Pressemitteilungen zu Bildungsprozess

… gewollter Chancengerechtigkeit und empirischer Realität zu benennen.Hintergrund der StudieMöglich wird diese umfassende empirische Perspektive durch die Nutzung der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS). Das NEPS ist ein System eng miteinander verzahnter Panelstudien, das Bildungsprozesse über lange Zeiträume hinweg abbildet. Für die Studie von Helbig, Karwath und Kleinert wurden die ersten vier NEPS-Startkohorten mit repräsentativen Stichproben von Neugeborenen, Grundschulkindern, Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I sowie Jugendlichen …

… der PHKA sind zu finden auf https://www.ph-karlsruhe.de/campus/serviceeinrichtungen/gleichstellungsbuero.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft …

… Roboterarm so programmiert, dass er eine Zeichnung malt. Dabei lernen sie grundlegende Programmierkonzepte kennen und erhalten erste Einblicke in Robotik und Bildverarbeitung.Jungen wiederum können im Workshop zum Lehramt Sonderpädagogik erfahren, wie in inklusiven Bildungsprozessen gearbeitet wird, oder sich im Germanistikformat mit der Darstellung künstlicher Intelligenz in Jugendmedien auseinandersetzen. Ein weiterer Kurs vermittelt Grundlagen des Marketings und zeigt, wie Produktideen entwickelt und kommuniziert werden. Mit den vielfältigen Karrierewegen …

… Hochschule das Stipendium anbietet. Weitere Informationen auf https://www.deutschlandstipendium.de. Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige …

… sagt Volker Meyer-Guckel, Generalsekretär des Stifterverbandes. „So schaffen wir wichtige Rahmenbedingungen für Orientierung, Austausch und die gemeinsame Stärkung von KI-Kompetenzen.“ Prof. Dr. Claudia de Witt, Prorektorin für Lehre, Studium und Künstliche Intelligenz in Bildungsprozessen an der FernUniversität ergänzt: „Der KI-Campus ist für uns eine wirkungsvolle Plattform, um Menschen zu befähigen, die digitale Zukunft verantwortungsvoll und nachhaltig mitzugestalten. Wir freuen uns, die hochschulübergreifende Zusammenarbeit in diesem Verbund …

… Weise verbindet und zentrale gesellschaftliche Fragen von Kindheit und Bildung reflektiert.“Mit der Berufung von Prof. Dr. Katja Flämig stärkt die ehs Dresden ihre Position als Hochschule, die wissenschaftlich fundierte, gesellschaftlich relevante und reflexive Bildungsprozesse in den Mittelpunkt stellt.Evangelische Hochschule Dresden (ehs)Die Evangelische Hochschule Dresden (ehs) ist eine staatlich anerkannte Stiftungshochschule mit rund 900 Studierenden. Sie bietet elf akkreditierte Bachelor- und Masterstudiengänge in den Bereichen Soziale Arbeit, …

… Hochschulen in Deutschland skalierbar zu unterstützen“, sagt Volker Meyer-Guckel, Generalsekretär des Stifterverbandes. „Damit schaffen wir notwendige Rahmenbedingungen für Orientierung, Austausch und die gemeinsame Stärkung von KI-Kompetenzen.“Claudia de Witt, Prorektorin Lehre, Studium und KI in Bildungsprozessen der FernUniversität in Hagen, fügt hinzu: „Der KI-Campus bietet uns eine wirkungsvolle Plattform, um KI-Kompetenzen gezielt zu stärken und damit Menschen zu befähigen, die Zukunft im Sinne einer nachhaltigen digitalen Gesellschaft aktiv und …

… von Lehrpersonen und Leseförderung. Weitere Infos: https://www.ph-karlsruhe.de/personen/detail/Sarah_Bez_6176.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft …

… im Lehramtsstudium und Leistungsschwäche bei Schüler:innen in der Sekundarstufe I.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund …

… stammen von Forschenden aus dem LIfBi und anderen Nutzerinnen und Nutzern der NEPS-Daten weltweit und wurden vom LIfBi redaktionell aufbereitet.Was ist das Nationale Bildungspanel?Das Nationale Bildungspanel (NEPS) ist die größte Langzeit-Bildungsstudie in Deutschland. Es untersucht Bildungsprozesse, ihre Bedingungen, Ergebnisse und Folgen von der frühen Kindheit bis ins hohe Erwachsenenalter. Mehr als 70.000 Teilnehmende sowie etwa 50.000 Personen aus deren Umfeld werden dazu wiederkehrend befragt. Die gewonnenen Daten stehen der wissenschaftlichen …

… der Goethe-Universität Frankfurt ist man hocherfreut über die Neubesetzung: „Mit Yvonne Anders gewinnt das DIPF eine herausragende Wissenschaftlerin, die mit ihrer Forschung maßgebliche Impulse für das Verständnis kindlicher Entwicklung setzt. Ihre Perspektive auf frühkindliche Bildungsprozesse und deren gesellschaftliche Bedeutung ist ein zentraler Baustein, um die strategische Weiterentwicklung des DIPF voranzutreiben und neue Wege für eine chancengerechte Bildung von Anfang an zu eröffnen“, unterstreicht Prof. Dr. Kai Maaz, Geschäftsführender …

… inter- und transkulturellen Kompetenzen, Schulbesuche sowie ein kulturelles Begleitprogramm. Es geht unter anderem um Literatur und Identität, um Verbindung und Zusammenarbeit und um Bildung und Mehrsprachigkeit.„Sprache als Kommunikationsmittel ermöglicht die Teilhabe an Bildungsprozessen, was wesentlich für die gesellschaftliche und politische Teilhabe ist. Mit unserer International Winter School möchten wir die kritische Sprachbewusstheit zukünftiger Lehrkräfte schulen und sie dafür sensibilisieren, wie Sprache, Demokratie und Teilhabe miteinander …

… Absolvent:innen sprach Alexandra Boltz, die erst mit Ende 40 ihr Studium der Kindheitspädagogik begonnen hat. Zusammen mit ihrer Tochter. „Dass wir beide heute hier sein dürfen, erfüllt mich mit Stolz und tiefer Dankbarkeit“, betonte die Alumna. „Wir haben an der PHKA gelernt, Bildungsprozesse zu planen, zu gestalten und zu reflektieren. Und vor allem haben wir gelernt, das Kind und seine Familie in seiner Lebenswelt ernst zu nehmen. Diese Haltung tragen wir hinaus.“ Jede pädagogische Begegnung sei eine Chance zum Wachsen. „Wir wollen Bildung verändern, …

… Komplikationen verbunden sind, durch neuartige Behandlungsformen abzulösen. (Universität Erlangen-Nürnberg, Sprecher: Professor Dr. Georg Schett)Wie kann das Bildungssystem für Kinder und Jugendliche gerechter gestaltet werden? Und wie können Inklusion und Anerkennung in Bildungsprozessen besser umgesetzt werden? Aktuell fehlt ein übergeordneter wissenschaftlicher Ansatz, der diese Fragen zufriedenstellend beantworten und eine umfassende Analyse von Bildungsungerechtigkeiten in Schulen und Hochschulen leisten kann. Der Sonderforschungsbereich „Inclusion : …

… Lehramt Sekundarstufe I, Fach Katholische Theologie; Studienpreis der Erzdiözese FreiburgÜber die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen …

… International Office begutachtet und das Rektorat wählt die Preisträger:innen aus.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund …

… Erkennbarkeit einsetzen – für einheitliche T-Shirts und den Druck von Plakaten. Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 …

… TagungsabschlussWeitere Informationen zur Transfertagung stehen zur Verfügung auf http://www.kse-karlsruhe.de.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige …

… Mail an wissen, ob Sie Interesse an einem Expert:innen-Gespräch haben. Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 Studierende. …

… Kooperation mit Prof. Dr. Kai Koch vom PHKA-Institut für Musik entstanden ist.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 …

… Resonanzpädagogik vertraut gemacht werden und lernen, diese im Unterricht umzusetzen.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund …

… digitalen Unterdrückung.Erziehungswissenschaftliche Theorien und Praktiken von CCL - Prof. Dr. Dan VerständigAb Oktober 2025 verstärkt Dan Verständig das C³S als Professor für Erziehungswissenschaftliche Theorien und Praktiken von Critical Computational Literacy. Er forscht zu Lern- und Bildungsprozessen im Horizont der Digitalität mit besonderem Fokus auf soziale Ungleichheit, gesellschaftliche Teilhabe sowie auf kreative und kritische Zugänge zu digitalen Technologien, um Coding Literacy und Data Literacy zu fördern. Dabei setzt er auch auf experimentelle …

… Nähere Infos zum HKA-Programm sind zu finden unter https://www.h-ka.de/campustagÜber die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA)Als bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen …

… immatrikuliert sind. Voraussetzung ist, dass ihre Hochschule das Stipendium anbietet.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund …

… Schule als andere Faktoren wie zum Beispiel Intelligenz“, sagt Christiane Benz.Über die Pädagogische Hochschule KarlsruheAls bildungswissenschaftliche Hochschule mit Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 …

… Bereichen akademische und nichtakademische Aus- und Weiterbildung, Hochschulstudium und Hochschulbildung, Beratung, Berufsorientierung und Integration für die Fachkräftesicherung der Wirtschaft in der Hauptstadtregion und über ihre Grenzen hinaus. "In meiner Zeit beim bbw konnte ich vielfältige Bildungsprozesse und Bildungsinitiativen begleiten. Ich bin sehr dankbar für diese Erfahrungen im Kreise eines so großartigen Teams und freue mich, dass die umgesetzten und neu angestoßenen Initiativen auch in der Zukunft weiter bestehen werden", so Prof. …

… Lehre“ für alle an Bildung Interessierten, für Lehrkräfte und Hochschullehrende gibt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) am Freitag, 12. Januar 2024, Einblick in ihre innovative Forschung, Lehre und Prüfungskultur. Die Veranstaltung des PHKA-Projekts DiAs und des PHKA-Profilfelds Bildungsprozesse in der digitalen Welt bietet Gelegenheit, neueste Entwicklungen und Best Practices im Bereich digitaler Lehre kennenzulernen und sich mit Bildungsakteur:innen zu vernetzen.Auf dem Programm von 9 bis 13.45 Uhr stehen unter anderem Workshops zu KI, …

… einem gravierenden Problem. Die Folge: Immer mehr Kinder und Jugendliche werden abgehängt im Entwicklungsprozess. Das soziale Gefälle nimmt zu mit fatalen Folgen nicht nur für die Abgehängten, sondern die ganze Gesellschaft.Entgegenkommende Verhältnisse für Bildungsprozesse, die in erster Linie zur Überwindung von Armutskulturen, zur Integration von Heranwachsenden fremdkultureller Herkunft, zur Überwindung von Störfaktoren in den Lernprozessen, dem Sprachverständnis, der Sport-/Gesundheits- und kulturellen Erziehung - schließlich zu individuell …

… gemeistertIn Zeiten zunehmender digitaler Transformation bleibt das Steinbeis-Transfer-Institut Schadenmanagement STISM immer auf dem neuesten Stand der aktuellen Entwicklungen und reagiert proaktiv auf die Notwendigkeit, flexiblere und effektivere Lernparameter zu setzen. Daher ist der gesamte Bildungsprozess als Blended Learning konzipiert. Diese Methode kombiniert das Beste aus beiden Formaten: Präsenzlernen und Online-Lernen. Sie ermöglicht es den Lernenden, im eigenen Tempo und Umfeld zu lernen, und bietet dennoch den Vorzug, Fachexperten, Tutoren …

… die Bedeutung eines überall verfügbaren und zuverlässigen Netzausbaus hin.In vier Sessions mit den Titeln „Frauen und Digitalität – nicht ohne meine Lehrerin!“, „Widerstände überwinden – Bildungssysteme verändern“, „Wirtschaft & Schule – Berufsorientierung 4.0“ und „Digitalität in der Lehre/Bildungsprozesse – Blick in die Zukunft“ hatten die Gäste am Nachmittag Gelegenheit, das zuvor Gehörte und Gesehene untereinander in virtueller Runde zu diskutieren. Frauen ließen sich eher auf digitale Medien ein, „wenn sie einen klaren Nutzen sehen“, sagte …

… Veranstaltungen durchgeführt.Ziel des vom Auswärtigen Amt geförderten Projekts, ist es, den in Ghana bestehenden Bedarf an Ansätzen und Werkzeugen für digitale Bildungs- und Designlösungen zu bedienen und die Herausforderungen die der digitale Wandel der Gesellschaft an Bildungsprozesse und kreatives Arbeiten stellt, zu adressieren. Teil des Projekt waren zwei mehrwöchige Fortbildungen für Lehrer/-innen und Trainer/-innen, in denen die Teilnehmenden auf die Softwarelösungen von Code it! und TinkerToys geschult wurden.„Wir freuen uns, mit dem Hub …

… und Sozialwissenschaften folgen - auch in deutschsprachiger Version. So können wir unsere Absolvent*innen in einem gestuften Programm für Führungspositionen in einem breiten Themenspektrum der beruflichen Bildung fit machen. Dabei geht es nicht nur darum, Bildungsprozesse zu verstehen, lehrplantheoretisch zu denken und didaktische Modelle und Konzepte zu entwickeln, fach- und schulartbezogen zu planen und Berufsbildung zielgruppengerecht durchzuführen, zu evaluieren und zu reflektieren. Studierende sollen auch ein vertieftes wissenschaftliches Verständnis …

… Chancengleichheit diskutiert wurden, präsentierte Eisenmann sich äußerst nahbar und stand in regem Austausch mit dem interessierten und dankbaren Publikum. Beim anschließenden gemeinsamen Umtrunk mit Imbiss tauschten sich die Vertreter/-innen aus der Wirtschaft, dem lokalen Bildungswesen und der Politik weiter angeregt aus und entwickelten erste Lösungsansätze und Kooperationsideen im Sinne gelingender Bildungsprozesse. Lesen Sie auch den Veranstaltungsbericht des Wirtschaftsrates: http://ow.ly/VFgK50yvnQe. Besuchen Sie die iba unter www.ibaDual.com.

… 100.000 Besuchern Produkte und Lösungen für moderne Bildung an Schulen, Berufsschulen, Hochschulen sowie den immer wichtiger werdenden Bereichen Fort- und Weiterbildung. Einer der Schwerpunkte der diesjährigen didacta waren Konzepte zur Vermittlung digitaler Kompetenzen für alle am Bildungsprozess beteiligter, speziell Lehrer und Ausbilder. Wir haben uns nach der Messe mit Andreas Hart, Geschäftsführer der Lucas-Nülle GmbH aus Kerpen unterhalten. DWV: Herr Hart, die diesjährige didacta war eine Messe der Superlative. Mehr Besucher, mehr Aussteller …

… Erklär-Videos oder Tutorials im Internet ansehen – digitale Technologien prägen uns schon heute, wie wir lernen und lehren. Die weltweite Verfügbarkeit ständig aktualisierter Informationen sowie die Vernetzung von Lernenden und Lehrenden im Internet gestalten zunehmend Bildungsprozesse. Auch die wachsende Leistungsfähigkeit von Technologien der sogenannten „virtuellen“ und „erweiterten Realität“ werden in der Zukunft einen starken Einfluss darauf haben, was wir wie von wem lernen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat das Meinungsforschungsinstitut …

… Angeboten, die durch entsprechende Beispiele und geschlechtergerechte Sprache alle Kinder ansprechen. Unterschiede in den Voraussetzungen aufgrund geschlechtstypischer Sozialisationserfahrungen sollen erkannt werden, ohne Ungleichheiten oder Klischees zu verstärken, was eine geschlechtersensible Begleitung der Bildungsprozesse notwendig macht. Die Kinderwerkstätten von „Technik ist cool“ verfolgen somit das Ziel, durch geschlechtergerechte Angebote den Forschergeist der Mädchen und Jungen zu wecken und sie für die Welt der Naturwissenschaften und …

… freut sich Sloane über die erneute Unterstützung durch das BMBF. Die Forschung von Sloane und seinem Team könnte sich mittelfristig auf die gesamte deutsche Bildungslandschaft auswirken: Sie weist nach, unter welchen Bedingungen sich regionale Bildungsprozesse entwickeln, und vermittelt ein realistisches Bild der deutschen Bildungssituation, indem sie regionale Defizite aufdeckt. Weitere Informationen zum Projekt gibt es unter: https://wiwi.uni-pader-born.de/dep5/sloane/forschung/imtransregio/ Weitere Informationen: - http://www.upb.de Quelle: idw

… andererseits, erfolgreichen Medienprojekten eine Plattform zu geben, auf der sie öffentlich wahrgenommen werden und von dort in andere Lernsettings übertragen werden können oder andere Bildungseinrichtungen inspirieren. „Digitale Medien können Impulsgeber für individuelle Sozialisations- und Bildungsprozesse, aber auch für Schul- und Hochschulentwicklung sein. Leider werden aber diese ‚Potenziale des Digitalen‘ nicht so genutzt, wie es möglich wäre. Bisher mangelt es beispielsweise am Austausch über kreative Medienprojekte sowie nachahmenswerte …

… eine Haltung, die den Familien signalisiert du bist wichtig und kannst etwas bewirken. Durch die hohe Transparenz der pädagogischen Arbeit, die auch durch die ressourcenorientierte Beobachtung und Dokumentation erreicht wird, gelingt es Eltern so für das Lernen und die Bildungsprozesse ihrer Kinder zu begeistern, dass viele sich weiterqualifizierten und eine pädagogische Laufbahn einschlagen. Die Orientierung an den Ressourcen wird aber nicht nur bezogen auf das Kind und die Eltern praktiziert. Die Mitarbeitenden des Pen Green Centers werden stark …

… 2018 können Hochschulen und Institute Anträge über zwei Förderlinien des Fonds für ihre Vorhaben stellen. Die Förderlinie „Teilhabe und Persönlichkeitsentwicklung“ der Stiftung Mercator sucht theoriebasierte, empirische Projekte, die Kulturelle Bildung als Bildungsprozess im schulischen Kontext erforschen. Die Linie „Ethik und Leadership“ der Karl Schlecht Stiftung fördert Forschungsprojekte zu den Auswirkungen Kultureller Bildung auf die Persönlichkeitsentwicklung angehender Führungskräfte in der Wirtschaft. --- Förderlinie „Teilhabe und Persönlichkeitsentwicklung“ …

… Pädagogische Hochschule Karlsruhe wurde im Jahr 1962 gegründet. Mit rund 3700 Studierenden und 180 in der Wissenschaft tätigen Mitarbeitenden zeichnet die Hochschule ein hohes Niveau in Forschung und Lehre aus. Im Fokus stehen die Qualität von Bildungsprozessen, das Lehren und Lernen in den unterschiedlichen Themenfeldern und Kontexten sowie allgemeine Fragen des Kompetenzaufbaus. Die Hochschule kombiniert in besonderer Weise eine fundierte Grundbildung für Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulstufen, Basisqualifikationen für Menschen, die in …

… Pädagogische Hochschule Karlsruhe wurde im Jahr 1962 gegründet. Mit rund 3700 Studierenden und 180 in der Wissenschaft tätigen Mitarbeitenden zeichnet die Hochschule ein hohes Niveau in Forschung und Lehre aus. Im Fokus stehen die Qualität von Bildungsprozessen, das Lehren und Lernen in den unterschiedlichen Themenfeldern und Kontexten sowie allgemeine Fragen des Kompetenzaufbaus. Die Hochschule kombiniert in besonderer Weise eine fundierte Grundbildung für Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulstufen, Basisqualifikationen für Menschen, die in …

… Pädagogische Hochschule Karlsruhe wurde im Jahr 1962 gegründet. Mit rund 3700 Studierenden und 180 in der Wissenschaft tätigen Mitarbeitenden zeichnet die Hochschule ein hohes Niveau in Forschung und Lehre aus. Im Fokus stehen die Qualität von Bildungsprozessen, das Lehren und Lernen in den unterschiedlichen Themenfeldern und Kontexten sowie allgemeine Fragen des Kompetenzaufbaus. Die Hochschule kombiniert in besonderer Weise eine fundierte Grundbildung für Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulstufen, Basisqualifikationen für Menschen, die in …

… Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel (IPN) Das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel betreibt grundlagen- und anwendungsorientierte Lehr- und Lernforschung. Schwerpunkt der Arbeiten sind mathematisch-naturwissenschaftliche Bildungsprozesse von der frühkindlichen Phase bis in das Erwachsenenalter. In seiner gestern veröffentlichten Stellungnahme würdigt der Senat der Leibniz-Gemeinschaft das IPN als eine der international führenden Einrichtungen auf seinem Gebiet. Das Institut …

… und Dr. Stefan Stuth verliehen: • Dr. Nadine Bernhard untersucht in ihrer Dissertation „Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? Veränderungsdynamiken des Verhältnisses von beruflicher Bildung zur Hochschulbildung in Deutschland und Frankreich“ den Einfluss europäischer Bildungsprozesse auf die Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung und diskutiert sie mit Blick auf soziale Bildungsungleichheiten. • Prof. Dr. Viola Deutscher beschäftigt sich in ihrer Dissertation mit der Erfassung und Entwicklung kaufmännischer Kompetenzen. …

… gemeinsam in dem europäischen Netzwerk "Thoughtfulness in Biology Education" an der Qualitätsentwicklung im Biologieunterricht arbeiten. "Das Kernstück unseres Projektes bildet die Idee, dass Momente des Innehaltens, sich Wunderns und Nachdenkens über Naturphänomene einen besonderen Wert für Bildungsprozesse haben", sagt Prof. Dr. Jörg Zabel vom Institut für Biologie, der die Tagung gemeinsam mit Alexander Bergmann organisiert hat. Der naturwissenschaftliche Unterricht sei in verschiedener Hinsicht in einer Phase des Umbruchs und in einer Krise. …

… Foraminiferen gelten als Archive der Umweltbedingungen vergangener Jahrtausende. Sie überdauern als Sediment im Ozeanboden sehr lange. „Um aus der chemischen Zusammensetzung des Kalks möglichst korrekt auf die Temperaturen der Vorzeit zu schließen, ist es unabdingbar, den Bildungsprozess zu verstehen“, sagt die Hauptautorin Dorrit Jacob von der Macquarie University in Australien. „Unsere Studie klärt hoffentlich auch die lange strittige Frage, wieso sich unsere Beobachtungen aus der Natur von Laborexperimenten mit den Kalkschalen unterscheiden.“ Mehr …

Paul Georg Geiß Fachdidaktik Philosophie Kompetenzorientiertes Unterrichten und Prüfen in der gymnasialen Oberstufe --- Wie kann das Philosophieren als Grundkompetenz des Fachs problemorientiert vermittelt und wie können philosophische Bildungsprozesse in der gymnasialen Oberstufe angeregt werden? Paul Georg Geiß rekonstruiert anhand der Theorieansätze von Rehfus, Martens und Rohbeck ein bildungstheoretisches Kompetenzmodell für den Philosophieunterricht, das auch den nicht direkt sichtbaren und prüfbaren Bereich der Kompetenzvermittlung erschließt. …

… In den Projekten setzen sich die Kinder auf entdeckende und spielerische Weise mit den Themen auseinander, eignen sich wertvolles Wissen an, erschließen sich Zusammenhänge und erfahren, dass sie mit ihrem eigenen Handeln etwas bewirken können. Welche Bedeutung solche Bildungsprozesse haben, wird nicht nur durch das UNESCO Weltakti-onsprogramm herausgestellt, sondern zeigt sich auch durch das, was dadurch in Gang gesetzt wird. So führt die Auseinandersetzung mit zukunftsrelevanten Themen in den Kitas beispielsweise fast ausnahmslos auch zu Veränderungen …