… zu fördern, sie zu begleiten und zu vernetzen – das gehört unter anderem zu den Schwerpunkten der Dr. Hans Riegel-Stiftung. Als promovierter Volkswirt und Unternehmer maß unser Stifter den Technik- und Naturwissenschaften besondere Bedeutung bei. In der Förderung der MINT-Bildung sah er und sehen wir noch heute eine wichtige Basis zur Sicherung und Gestaltung unserer ökologischen und ökonomischen Zukunft! Die Dr. Hans Riegel-Fachpreise sind dafür ein gutes Beispiel“, so Marco Alfter, Vorstandsvorsitzender der Dr. Hans Riegel-Stiftung. Er war sichtlich …
… Informationen: https://h-da.de/transfer/science-picnicHochschule Darmstadt (h_da)Die Hochschule Darmstadt (h_da) ist eine der größten deutschen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs). Sie bietet ihren aktuell 14.000 Studierenden ein praxisnahes und anwendungsorientiertes Studium in den Bereichen MINT, Wirtschaft und Gesellschaft sowie Architektur, Medien und Design. Viele Projekte und Inhalte in Studium, Forschung und gesellschaftlichem Transfer beschäftigen sich mit den Zukunftsthemen Nachhaltige Entwicklung, Mobilität und Digitalisierung. Die h_da …
… Fächerwahl in der Oberstufe erhält Sport mit der Durchschnittsnote 1,93 die beste Bewertung, gefolgt von Kunst mit 2,19 und Englisch mit 2,45. Am anderen Ende der Rangliste stehen Chemie mit 3,01 und Physik mit 3,06. Auch als Fächergruppe schneiden die MINT-Fächer schlechter ab als Sprachen, Gesellschaftswissenschaften sowie Sport, Musik und Kunst.„Für uns als Chemiedidaktiker ist das zunächst ein ernüchternder Befund: Chemie und Physik gehören tatsächlich weiterhin zu den am wenigsten beliebten Fächern. Gleichzeitig zeigt die Studie aber, dass es kein …
Welche Studienmöglichkeiten gibt es in Thüringen? Wie sieht der Studienalltag aus und welcher MINT-Studiengang passt zu den eigenen Interessen und Stärken? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhalten Schülerinnen bei der diesjährigen CampusThüringenTour. In den Thüringer Herbstferien geht es für 20 naturwissenschaftlich und technisch interessierte Schülerinnen auf eine besondere Studienorientierungsreise durch den Freistaat.Unter dem Motto „Junge Frauen studieren erfolgreich MINT in Thüringen“ besuchen die Teilnehmerinnen innerhalb einer …
… Lehrerberuf zu erschließen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Schulen stärker mit außerschulischen Bildungsakteuren zusammenarbeiten können. Solche Kooperationen können einen wichtigen Beitrag zur Förderung von Basiskompetenzen, MINT-Kompetenzen, Demokratiebildung sowie sozial-emotionalen und überfachlichen Fähigkeiten leisten. Ihre Bedeutung wächst insbesondere angesichts sinkender Schülerleistungen und des Ausbaus ganztägiger Bildungsangebote.Die Wahlprogramme betrachten Kooperationen überwiegend im Kontext von Berufsorientierung …
Angst vor Mathe? Das muss nicht sein. Mit zwei neuen Lernangeboten auf der interaktiven Mathematik-Übungsplattform mintSH setzt die HAW Kiel künftig bereits in der Schule an. Die Angebote MatheTrain und MatheBoost unterstützen Schüler*innen der Oberstufe dabei, mathematische Grundlagen zu wiederholen, zu üben und sich damit gezielt auf den Mathematikunterricht, das Abitur oder ein späteres MINT-Studium vorzubereiten.Was 2023 als digitale Orientierungshilfe für Studienanfänger*innen der MINT-Fächer – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und …
… wir es als unsere Aufgabe, junge Menschen frühzeitig für Technik zu begeistern und ihnen Perspektiven für ein Ingenieurstudium aufzuzeigen. Das VDE Bayern Schülerforum verbindet Schule, Hochschule und Praxis auf ideale Weise und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur MINT-Förderung in unserer Region.“Nach der erfolgreichen Premiere soll das VDE Bayern Schülerforum Schweinfurt künftig jährlich an der THWS stattfinden. Über den VDEDer VDE (Verband der Elektrotechnik Elektronik und Informationstechnik e. V.) zählt mit rund 35.000 Mitgliedern zu den …
… die Vorbereitungfür den neuen Kunstrasenplatz.Gemeinsam mit der Schule Schloss Salem und dem Sächsischen LandesgymnasiumSankt Afra, dem staatlichen Hochbegabteninternat in Meißen, hat die StiftungLouisenlund die Exzellenzinitiative plus-KULTUR gegründet. Vorbild ist plus-MINT, dasseit über zehn Jahren besonders begabte Schülerinnen und Schüler in Mathematik,Informatik, Naturwissenschaften und Technik fördert, mit eigenen Forschungslaborenund regelmäßigen Erfolgen bei Jugend forscht und der Mathematikolympiade. plus-KULTUR eröffnet talentierten Schülerinnen …
Bingen am Rhein – Schülerinnen und Schüler für MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu begeistern, ist nicht immer leicht. 2025 begann an der Technischen Hochschule (TH) Bingen der Aufbau eines Schullabors, das BioTeCh Science Lab. Das wissenschaftlich begleitete Projekt soll die Faszination der MINT-Fächer auf spielerische Weise vermitteln und fördern. Für je einen Tag besuchen Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassenstufen den Campus in Bingen-Büdesheim und erleben Laborprojekte der besonderen Art. Anhand …
Im Fokus der Partnerschaft stehen insbesondere die hochkarätigen Angebote des plus-MINT-Leistungszentrums in Louisenlund, das talentierte Jugendliche in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik gezielt fördert. Neben einem regelmäßigen fachlichen Austausch sind unter anderem gemeinsame Wochenendworkshops auf dem Campus in Louisenlund oder in Hamburg geplant. Die thematische Bandbreite reicht dabei von Logistik und globaler Nachhaltigkeit über Leadership bis hin zu praxisnahen Karrierekursen und gemeinsamen Projekten zwischen …
… beispielsweise „Robo Rally“ zur Informatik, „E-Mission“ zum Klimawandel, „Pandemic“ zu Viren und Epidemien, „Flügelschlag“ zur Biodiversität oder „Terraforming Mars“ als andere Perspektive auf das Anthropozän mit Vorträgen, Führungen und Diskussionen über MINT-Themen verbunden.Neu ist die begleitende Evaluation. Sie untersucht die Wirkung der Veranstaltungen, ihre Gelingensbedingungen und Einsatzmöglichkeiten. Langfristig soll eine Gemeinschaft entstehen, die Brettspiele als innovatives Medium der Wissenschaftskommunikation dauerhaft etabliert.Wie kommt …
… Ernst Abbe gegründet. Seitdem ist der Transfer von wissenschaftlichen Erkenntnissen in die praktische Anwendung fest in der DNA der Stiftung und ihrem Förderprofil verankert. Die Stiftung fördert heute sowohl Grundlagen- als auch anwendungsorientierte Forschung im MINT-Bereich. Hierzu stehen insgesamt 16 Förderprogramme für Universitäten und Hochschulen zur Verfügung.Im Bereich Transfer baut die Stiftung ihr Förderengagement folgendermaßen weiter aus:Neues Förderprogramm CZS Innovation Teams – Gründungen aus der Wissenschaft Mit dem Programm CZS …
… Kooperationspartnerin von curiocity https://curiocity.de/, weiterhin mitten in der Universitäts- und Hochschulstadt sichtbar. Bis zum 31. Dezember 2026 können Kinder, Jugendliche und Erwachsene an mehr als 60 wechselnden Mitmachstationen Themen aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) entdecken.In den Sommerferien: Mitmachen für die ganze FamilieIn den bayerischen Sommerferien ist das Science Center von Mittwoch bis Sonntag jeweils von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Zusätzlich lädt die Bioblo-Challenge auf einer rund 30 Quadratmeter …
… Gleichstellungsvertretungen an. Bewertungskriterium ist einerseits die Wirkung des Engagements innerhalb akademischer Wissenschaft oder Industrie, zum Beispiel durch Initiativen oder Maßnahmen, die Karrierechancen von Frauen verbessern. Andererseits zählt die Vorbildfunktion in der MINT-Wissenschaft, zum Beispiel durch den persönlichen Einsatz in Gremien und Netzwerken sowie in der Öffentlichkeit für mehr Diversität.Hochschule Darmstadt (h_da)Die Hochschule Darmstadt (h_da) ist eine der größten deutschen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften …
Metropolregion Rhein Neckar, 27. Juli. 2026. „Was bleibt?" Mit dieser Frage endete der MINT-Lernkreislauf für Gemeinschaftsschulen in der Metropolregion Rhein Neckar. Das Bildungsangebot unterstützte Lehrkräfte der Klassen sieben bis neun dabei, dauerhaft Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu wecken und ihre Schülerinnen und Schüler für diese Zukunftsfächer zu begeistern.Entwicklung braucht gemeinsames LernenDie Fortbildungsreihe richtete sich gezielt an Lehrkräfte, die MINT-Fächer fachfremd unterrichten, …
Im Fokus der Tagung standen der Austausch mit MINT-Studierenden, Themen rund um Future Engineering & AI sowie Innovation- und Startup-Ecosystems der Technischen Universitäten in beiden Ländern. Diskutiert wurden Zukunftsperspektiven und gemeinsame Gestaltungsmöglichkeiten mit Vertreter*innen von Studierendenschaften und Ausgründungen beider Allianzen.Die beiden TU9-Co-Präsident*innen, Präsidentin Angela Ittel und Rektor Peter Middendorf, betonen: „Der strategische Austausch von Perspektiven und Erfahrungen über Ländergrenzen hinweg ist eine große …
… Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.500 Studierende. Das Studienangebot umfasst Lehramtsstudiengänge für die Primarstufe und die Sekundarstufe I sowie Bachelor- und Masterstudiengänge für andere Bildungsfelder. …
MINT-Forschung am Campus entdecken Die Universität des Saarlandes zählt in Informatik, Cybersicherheit und Schnittstellenforschung zu den profiliertesten MINT-Standorten in Deutschland. In den Schülerlaboren der Universität wird wissenschaftliche Arbeit auf höchstem Niveau für die Schülerinnen zugänglich. Sie experimentieren in modernen Laboren, löten eigene Schaltkreise, programmieren erste Anwendungen und stellen sich kniffligen mathematischen Herausforderungen. Begleitet werden die Teilnehmerinnen von erfahrenen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, …
… funktioniert. Digitale Tools, Virtual Reality und Exkursionen zu Unternehmen machen die Energiewende greifbar. Die Angebote werden sich an alle Schulformen richten und sollen auch gezielt Mädchen und Jugendliche aus ländlichen Regionen für MINT-Berufe begeistern. Jede Lerneinheit wird so aufgebaut, dass Schüler*innen durch Beobachtung und Fragestellung in einen Lernprozess eintreten, Hypothesen aufstellen, Lösungswege planen, Experimente oder Recherchen durchführen und ihre Ergebnisse auswerten und reflektieren.Praxisnah und zukunftsorientiertDigitale …
… Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.500 Studierende. Das Studienangebot umfasst Lehramtsstudiengänge für die Primarstufe und die Sekundarstufe I sowie Bachelor- und Masterstudiengänge für andere Bildungsfelder. …
… betonte die Bedeutung von Schülerforschungszentren wie dem phaenovum für die Förderung naturwissenschaftlicher Exzellenz. Der Besuch endete mit einer gemeinsamen Fotosession.Das phaenovum Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck e.V. gilt seit Jahren als wichtiger Impulsgeber der regionalen MINT-Förderung und unterstützt Schülerinnen und Schüler bei eigenen Forschungsprojekten sowie der Teilnahme an Wettbewerben. Es zählt zu den größten und erfolgreichsten bundesweiten Standorten des GYPT, das seit 2014 von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, …
… verleiht die Förderung unserem neuen Studiengang AI Engineering – die Bewerbung für das Wintersemester läuft gerade – einen weiteren Schub. Zum anderen können wir die in diesem Zuge entwickelten Lehrformate in weitere MINT-Studiengänge integrieren und damit die hochschulweite Transformation der Lehre hin zu kompetenzorientiertem, projektbasiertem Lernen vorantreiben“, sagt Universitätspräsidentin Dr.-Ing Sylvia Schattauer.„AI4Eng“ adressiert dabei eine zentrale Qualifizierungslücke in der akademischen Ingenieurausbildung. Lehrpläne und -materialien …
… Aspekten wie digitale Souveränität oder Schulentwicklung als auch für fachliche Lehr-Lernangebote. Die entwickelten Inhalte wurden als Open Educational Ressources (OER) veröffentlicht und bundesweit zur Verfügung gestellt.In den vier Kompetenzzentren MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung arbeiteten insgesamt 24 Projektverbünde in rund 200 Forschungs- und Entwicklungsprojekten. Sie entwickelten evidenzbasierte Fort- und Weiterbildungsformate, Tools und Materialien für die Gestaltung digital gestützten Unterrichts …
… Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.500 Studierende. Das Studienangebot umfasst Lehramtsstudiengänge für die Primarstufe und die Sekundarstufe I sowie Bachelor- und Masterstudiengänge für andere Bildungsfelder. …
… für den gesamten Bildungsbereich an. Mit den innovativen Kits können Schülerinnen und Schüler in Gruppen lebensgroße (elektrische) Fahrzeuge und wissenschaftliche Objekte bauen. Zu den Einsatzbereichen zählen neben (Hoch-)Schulen und MINT-Organisationen auch außerschulische Lernorte, Schülerlabore, Makerspaces, Ausbildungsbetriebe sowie Workshops, Firmenveranstaltungen, Charity-Events und Feriencamps. Teambuilding ist dabei das zentrale Stichwort: Zahlreiche Schülerinnen und Schüler bauen gemeinsam und mit großer Begeisterung Go-Karts (mit Elektromotor), …
… vom International Centre for STEM Education (ICSE) an der Pädagogischen Hochschule Freiburg koordiniert und mit 3,4 Millionen Euro im Rahmen von Horizon Europe, dem Forschungs- und Innovationsprogramm der Europäischen Union, gefördert. Das ICSE forscht zu MINT-Bildung in Europa und entwickelt gemeinsam mit Partnern Unterrichtskonzepte, Materialien und Fortbildungen für Lehrkräfte.Im Mittelpunkt des neuen Projekts steht eine Frage, die Schulen derzeit praktisch beschäftigt: Reicht es, KI-Tools im Unterricht zuzulassen – oder brauchen Schülerinnen …
… hautnah erlebten.Unter dem diesjährigen Motto „Robots Meet Culture“ entwickelten die jungen Technikfans innovative und kreative Roboter, die beeindruckende Aufgaben lösten oder innovative Ideen für zukünftige Robotertechnologien präsentierten. Neben dem Wettbewerb bot das vielseitige MINT-Rahmenprogramm mit zwölf Mitmachständen und Workshops spannende Einblicke in die Welt der Technik und Robotik.Dr. Ute Eiling-Hütig, Bildungsministerin für Rheinland-Pfalz sagte: „Das Deutschlandfinale der World Robot Olympiad ist nicht nur ein Festival der Technik, …
… präsentierten in kurzen Impulsen ihre Arbeitsbereiche und Projekte und luden die Schulen ausdrücklich zum Mitgestalten ein. Vorgestellt wurden unter anderem Angebote aus der Grundschulpädagogik, der Sprachbildung, der Kunst- und Musikpädagogik, allen MINT-Fächern, der Geographie, der Wirtschaftsdidaktik sowie der Wissenschaftskommunikation im Bereich Demokratiebildung.Die Beiträge machten deutlich, wie breit das Spektrum bereits bestehender und möglicher Kooperationen ist: von Campusbesuchen, Laborveranstaltungen für Schüler*innen sowie Angeboten …
… durch zusätzliche Erklärseiten und ein einfaches Mitmach-Experiment zum Thema "Bauen mit Licht". Dadurch wird aus dem Buch nicht nur eine Geschichte, sondern ein Impuls für eigenes Entdecken, Forschen und Ausprobieren.
Das Ziel: Kinder frühzeitig für MINT-Themen begeistern und ihnen zeigen, dass auch aus ihren Fragen und Ideen einmal technische Innovationen entstehen können.
Im Buchhandel oder Onlineshop erhältich - ISBN 978-3-926341-95-2
Für Firmen, Organisationen und Bildungseinrichtungen auch als Sonderauflagen mit eigenem Branding. Infos: …
… Stifterverbandes mit Übergabe des Präsidentenamtes an Melanie Maas-BrunnerMittwoch, 24. Juni 202615:00 – 16:30 Uhr(anschließend Empfang)AXICA Kongress- und Tagungszentrum im Haus der DZ BANKPariser Platz 310117 BerlinWie gelingt es, immer mehr junge Menschen für MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu begeistern? Wie können private Akteure systematisch eingebunden werden, um MINT-Unterricht zu verbessern? Und wie lassen sich internationale Talente nachhaltiger für den deutschen Arbeitsmarkt gewinnen? Diese Fragen stehen …
… Schüler*innen frühzeitig an dieses Thema heranzuführen, ist daher essenziell, um sie auf zukünftige Herausforderungen und Berufsfelder vorzubereiten. Gleichzeitig stellt die Komplexität der Inhalte viele Lehrkräfte vor didaktische Fragen. Das Projekt „Quantencomputing im MINT-Unterricht“ setzt genau hier an. In dem durch die Wilhelm und Else Heraeus Stiftung geförderten Projekt wurden praxiserprobte Unterrichtsmaterialien entwickelt, die im Physik-, Mathematik- und Informatikunterricht der Sekundarstufe eingesetzt werden können. Didaktisch wurde …
… vor Beginn der Grundschule über geringere naturwissenschaftliche Kompetenzen. Weder in der Grundschule noch in der Sekundarstufe holen sie ihren Rückstand gegenüber Kindern höher gebildeter Eltern und jenen ohne Einwanderungsgeschichte auf.Potenziale von Frauen in MINT-Berufen erschließenDeutlich später hingegen entwickeln sich die Kompetenzunterschiede in Bezug auf das Geschlecht. Im Alter zwischen fünf und neun Jahren sind die Leistungsniveaus und die Leistungsentwicklungen der naturwissenschaftlichen Kompetenzen bei Jungen und Mädchen vergleichbar …
ss auf die Chancengerechtigkeit: Jugendliche ohne akademischen Familienhintergrund nehmen im Talentscouting-Programm häufiger ein Studium auf; Jugendliche aus Akademiker-Familien entscheiden sich im Talentscouting-Programm häufiger für eine duale Ausbildung. Beide Effekte zusammengenommen verringern die Chancenungleichheit beim Hochschulzugang um über 70 Prozent. Zudem bricht das Talentscouting die geschlechtstypische Berufswahl auf. So entscheiden sich junge Frauen im Programm häufiger für ein MINT-Studium.
… Berufsorientierung. Die zentrale Herausforderung besteht jedoch darin, berufliche Perspektiven didaktisch sinnvoll in fachliche Lernprozesse zu integrieren. Genau hier setzt unser Projekt an“, erklärte Prof. Dr. Steffen Schaal, Projektleiter des Projekts GFT.MINT an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.Das Vernetzungsforum markiert zugleich den Auftakt eines dreijährigen Entwicklungsprozesses. Im Rahmen des Projekts GFT.MINT werden sogenannte Design Hubs eingerichtet, in denen Lehrkräfte, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Partner …
… Fragestellungen.Ein besonderer Fokus lag auf der Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. In einer Posterpräsentation stellten Promovierende ihre Forschungsarbeiten vor und kamen mit den Gästen ins Gespräch. Die jeweils drei besten Poster aus den Bereichen MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) und GEWI (Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften) wurden prämiert. Ergänzt wurde das Programm durch Vorträge, Forschungsstände sowie Einblicke in Labore und Prüfstellen der Hochschule. Dort konnten Besucherinnen und Besucher moderne …
Mannheim, 11. Juni 2026 Explore Science feiert ein Jubiläum: Seit 20 Jahren weckt die Klaus Tschira Stiftung bei Kindern und Jugendlichen Interesse für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Was 2006 in Mannheim begann, hat sich zu einer festen Größe der Bildungslandschaft entwickelt. Mehr als 750.000 Besucherinnen und Besucher haben die MINT-Erlebnistage bislang besucht.Vom 17. bis 21. Juni 2026 lädt Explore Science unter dem Motto „Erfindungen & Entdeckungen“ erneut in den Mannheimer Herzogenriedpark ein.Im Mittelpunkt …
… Culture“. Dabei beschäftigen sich die Teams mit der Frage, wie Robotik dazu beitragen kann, Kunst, Kultur und kulturelles Erbe zu bewahren, weiterzuentwickeln und für kommende Generationen zugänglich zu machen.Kostenfreier Besuch und MINT-Erlebnis für alleNeben den Wettbewerben erwartet Besucher ein abwechslungsreiches MINT-Rahmenprogramm mit Mitmachaktionen, Informationsständen und Einblicken in aktuelle Technik- und Forschungsprojekte. Familien, Schulklassen, Lehrkräfte sowie alle Technikinteressierten erhalten die Gelegenheit, moderne Robotik …
"Mit dieser Kooperation möchten die Hochschule Hamm-Lippstadt und das Stift Cappel Berufskolleg das Interesse der Schüler*innen für die MINT-Fächer stärken. Unser Berufskolleg ist in diesem Bereich schon seit Jahren sehr aktiv, die Kooperation mit der HSHL ist ein weiterer, wichtiger Baustein", erklärte Martina Schaub bei der Vertragsunterzeichnung am Freitag, den 29. Mai 2026 auf dem Campus Lippstadt. Die Hochschule Hamm-Lippstadt geht mit dieser Zusammenarbeit ihre 34. Schulpartnerschaft ein. "Die Zusammenarbeit mit Schulen hat eine hohe Bedeutung …
Neue Angebotsstruktur begleitet Fachbereiche und Studiengangsleitungen aus MINT, Medizin/Pflege/Sport, Sozialwissenschaften sowie erstmals dem Grundschullehramt entlang des gesamten ErhebungszyklusMünchen, 7. Juni 2026 — Mit Blick auf die in diesem Monat anlaufenden Erhebungen des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) zum CHE Ranking 2027 stellt die MAGISTER Hochschulberatung eine eigens entwickelte, dreistufige Angebotslinie vor. Das Beratungsangebot richtet sich an die im aktuellen Ranking-Durchgang einbezogenen Disziplinen — darunter Mathematik, …
… lief von April 2024 bis Juni 2026. Ziel war es, den Studienerfolg zu erhöhen und dem erwarteten Fachkräftemangel auf dem (sächsischen) Arbeitsmarkt entgegenzuwirken. Das Projekt richtete sich an junge Frauen und Mädchen in MINT-Studiengängen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik).Das Makers Lab gab Schülerinnen verschiedener Klassenstufen sowie Studieninteressierten Einblicke in die Hochschule, den Studienalltag und in Studieninhalte: Programmieren, 3D-Druck, KI und Robotik, Experimente im Chemielabor, Löten, Bauen, Entwerfen und …
Im neuen Förderprogramm werden 25 Stipendien für Studierende ausgeschrieben, die ihren Master im Wintersemester 2026/27 bzw. Sommersemester 2027 starten. Die Förderung richtet sich an exzellente MINT-Studierende mit Spitzenleistungen im Bachelorstudium: Wer zu den besten 3% einer im betreffenden Studiengang renommierten Universität zählt, kann sich um die Förderung von EUR 750 monatlich über die Regeldauer eines Masterstudiengangs von vier Semestern bewerben. Es handelt sich um ein Förderformat, das erfolgreich von der kleineren Schwesterstiftung, …
… Gelegenheit, Fragen rund um Studium und Bewerbung direkt im persönlichen Gespräch zu klären.Auch zentrale Einrichtungen des KIT informieren über ihre Unterstützungs- und Beratungsangebote. Mit dabei sind unter anderem die Zentrale Studienberatung (ZSB), das MINT-Kolleg, die Dienstleistungseinheiten Personalentwicklung und Berufliche Ausbildung (PEBA) sowie Internationales (INTL), das House of Competence (HoC) und das Zentrum für Lehrkräftebildung (ZLB).Für Essen und Getränke sorgen Foodtrucks sowie das Koeriwerk des Studierendenwerks. Veranstaltungsort: …
… dieser Prognose ein gefragtes Berufsprofil.Ebenso sind an den Berufsschulen weiterhin hohe Einstellungsbedarfe zu erwarten – insbesondere die gewerblich-technischen Fachrichtungen oder der Pflegebereich sind hier gefragt. Für alle Lehramtstypen gilt jedoch: Besonders in den MINT-Fächern, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, bestehen gute Einstellungschancen. Über die PublikationDer CHE Ratgeber „Lehramt studieren“ aus der Reihe „CHE kurz + kompakt“ richtet sich an Studieninteressierte. Er beantwortet zentrale Fragen zu Studienaufbau, …
… https://h-da.de/campusfestival Hochschule Darmstadt (h_da)Die Hochschule Darmstadt (h_da) ist eine der größten deutschen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAWs). Sie bietet ihren aktuell 14.000 Studierenden ein praxisnahes und anwendungsorientiertes Studium in den Bereichen MINT, Wirtschaft und Gesellschaft sowie Architektur, Medien und Design. Viele Projekte und Inhalte in Studium, Forschung und gesellschaftlichem Transfer beschäftigen sich mit den Zukunftsthemen Nachhaltige Entwicklung, Mobilität und Digitalisierung. Die h_da betreibt …
… Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 Studierende. Das Studienangebot umfasst Lehramtsstudiengänge für die Primarstufe und die Sekundarstufe I sowie Bachelor- und Masterstudiengänge für andere Bildungsfelder. …
… Promotions- und Habilitationsrecht forscht und lehrt die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) zu schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen. Ihr unverwechselbares Profil prägen der Fokus auf Bildung in der demokratischen Gesellschaft, Bildungsprozesse in der digitalen Welt sowie MINT in einer Kultur der Nachhaltigkeit. Rund 220 in der Wissenschaft Tätige betreuen rund 3.400 Studierende. Das Studienangebot umfasst Lehramtsstudiengänge für die Primarstufe und die Sekundarstufe I sowie Bachelor- und Masterstudiengänge für andere Bildungsfelder. …
Das Besondere im MINT-Zentrum ist das international erprobte „TUMO-Programm“: Hier gibt es keine Noten und keinen festen Lehrplan. Die Jugendlichen entscheiden selbst, welche Themen sie bearbeiten wollen – z.B. Spieleentwicklung, Robotik oder Grafikdesign. Der Bericht bescheinigt dem MINT-Zentrum Hirschaid günstige Bedingungen für Motivation und Lernen: Die Teilnehmenden berichten von einem ausgeprägten Autonomie- und Kompetenzerleben sowie einem starken Gefühl der sozialen Eingebundenheit. Besonders deutlich wird, dass die Teilnahme vor allem durch …
… wir im Zeitalter von KI neu lernen? Diesen und vielen anderen Fragen geht die Akademische Mittagspause im Sommersemester 2026 nach. Dazu gewähren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler Einblicke in einzelne Fächer und Fachdisziplinen – von verschiedenen Sprachen über MINT-Fächer bis zu Geschichte und Philosophie – und berichten über aktuelle Entwicklungen aus Forschung, Lehre und Transfer. Organisiert wird die aktuelle Reihe von der Heidelberg School of Education, der gemeinsamen wissenschaftlichen Einrichtung von Universität und Pädagogischer …
… Europäischen Union geförderte European University Alliance leistet EULiST einen wichtigen Beitrag zur langfristigen Zusammenarbeit von Hochschulen in Europa.„EULiST versteht sich als europäische Hochschulallianz, die Technologie und Gesellschaft stärker zusammenbringen will, indem MINT-Fächer und Sozialwissenschaften enger miteinander verknüpft werden. Die Universität Stuttgart ist mit ihrer technischen Forschungsstärke und ihrem Engagement für gesellschaftliche Verantwortung ein idealer Partner, um diesen Weg gemeinsam weiterzugehen“, sagt Ladislav …
