Pressemitteilungen zu Lehrkräfte

Eine gut ausgestattete Schulbibliothek kann den Bildungsweg von Schülerinnen und Schülern nachhaltig verändern. Sie fördert die Lesefreude, unterstützt eigenständiges Lernen und schafft einen Rückzugsort für Wissen und Entdeckungen. Doch viele Lehrkräfte und Schulverantwortliche stehen vor der gleichen Frage: Wie fängt man eigentlich an?Wenn Sie eine Schulbibliothek einrichten möchten, brauchen Sie keinen Expertenstatus und kein unbegrenztes Budget. Was Sie brauchen, ist ein klarer Plan, strukturierte Schritte und die richtigen Informationen. Genau …

… der Demonstration „Von der Idee zur Umsetzung im Alltag“. Hier erfahren die Jugendlichen am Beispiel von Larven, wie aus einer abstrakten Idee im Labor neue Verfahren entstehen und wie getestet wird, welches Produkt alltagstauglich ist. Interessierte Schulen oder Lehrkräfte können sich bei Prof. Dr. Kerstin Troidl oder Prof. Dr. Clemens Weiß informieren und einen Besuch im BioTeCh Science Lab an der TH Bingen planen.wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Kerstin TroidlProfessorin für Biomedical Sciences +49 151 16922861Prof. Dr. Clemens WeißProfessor …

… persönliche Gespräch und den unmittelbaren Vergleich verschiedener Programme und Austauschorganisationen.Eine gute Gelegenheit dazu bietet die JugendBildungsmesse JuBi. Auf den von weltweiser organisierten Messen können sich Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte sachkundig über Schüleraustauschprogramme informieren, verschiedene Organisationen persönlich kennenlernen und Leistungen, Preise sowie Betreuungsangebote miteinander vergleichen. Darüber hinaus beraten die Aussteller zu Sprachreisen, Freiwilligenarbeit, Work & Travel, Au-pair, Praktika …

… verwalten lässt.Zahlreiche Benutzer, Geräte und Berechtigungen sowie sensible Schüler- und Verwaltungsdaten stellen Schulen vor besondere Sicherheitsanforderungen. Schuladmin verbindet deshalb eine zentrale IT-Verwaltung mit einer einfachen Bedienung für Systembetreuer und Lehrkräfte.In Live-Demonstrationen erleben Besucherinnen und Besucher, wie sich Benutzer, Gruppen, Computer, Zugriffsrechte und weitere Ressourcen innerhalb einer Windows-basierten IT-Umgebung zentral administrieren lassen. Darüber hinaus zeigt Seventythree Networks die pädagogischen …

Berlin, 05.08.2026 – Die CrisisIQ GmbH startet eine bundesweite Initiative mit einem klaren Ziel: Innerhalb eines Jahres sollen mindestens 5.000 Lehrkräfte in Deeskalation und im Verhalten bei schulischen Krisenlagen geschult werden. Das Angebot richtet sich darüber hinaus an Mitarbeiter aus Hort und Verwaltung sowie an Schulleitungen und weitere schulische Entscheidungsträger. Damit reagiert das Unternehmen auf die wachsenden Anforderungen an Schulen, in Bedrohungs- und Ausnahmesituationen schnell, besonnen und strukturiert handeln zu können.Im …

Metropolregion Rhein Neckar, 27. Juli. 2026. „Was bleibt?" Mit dieser Frage endete der MINT-Lernkreislauf für Gemeinschaftsschulen in der Metropolregion Rhein Neckar. Das Bildungsangebot unterstützte Lehrkräfte der Klassen sieben bis neun dabei, dauerhaft Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu wecken und ihre Schülerinnen und Schüler für diese Zukunftsfächer zu begeistern.Entwicklung braucht gemeinsames LernenDie Fortbildungsreihe richtete sich gezielt an Lehrkräfte, die MINT-Fächer fachfremd unterrichten, …

… und Lehrer. Alle Räume sind mit modernsten interaktiven Tafeln ausgestattet, die viele Möglichkeiten sowohl des instruierenden wie auch des kooperativen Unterrichts verwirklichen lassen. Mit dem Bezug des neuen Schulgebäudes startete auch ein neues Raumprinzip. Nicht mehr die Lehrkräfte gehen in den festen Raum der Klasse, sondern die Schüler ab Klasse 6 in den Raum der Lehrkraft (Lehrerraumprinzip).Am 8. Juni 2025 feierte das Schulzentrum offiziell sein 100-jähriges Bestehen mit einem Festgottesdienst und einer Jubiläumsfeier.Gegenwärtig besteht …

… Projekt wird bewusst nicht "für", sondern gemeinsam mit den Menschen vor Ort umgesetzt. Sämtliche Ausbaustufen entstehen auf Empfehlung der Stiftung FLY&HELP, die bereits über 1.000 Schulen in 58 Schwellenländern errichtet hat. Die lokale Community, die Lehrkräfte, Eltern sowie Kinder werden über Kooperationspartner vor Ort intensiv eingebunden. Hierdurch orientieren sich die Maßnahmen konsequent an den tatsächlichen Bedürfnissen der Menschen und genießen eine außergewöhnlich hohe Akzeptanz innerhalb der Gemeinde.Die Verantwortlichen der global …

… Studienangebote für das Lehramt nicht nach Fächern, sondern nach Lehramtstypen, also dem späteren Tätigkeitsbereich der Absolvent*innen zusammenzufassen. Als Pilotbereich wurde das Lehramt an Grundschulen bzw. der sogenannte Primarbereich ausgewählt. Ein Drittel der Lehrkräfte von morgen studiert Grundschullehramt „Lehramtsstudiengänge machen einen erheblichen Teil des Studienangebots deutscher Hochschulen aus. Deshalb ist es wichtig, sie im CHE Hochschulranking künftig angemessener und in ihrer besonderen Studienstruktur abzubilden“, erklärt Cort-Denis …

… Rolle spielen. Manche Menschen arbeiten gern mit praktischen Aufgaben und konkreten Anwendungsfällen. Andere benötigen zunächst eine klare fachliche Struktur, bevor sie das Gelernte selbstständig anwenden. Wieder andere profitieren besonders vom regelmäßigen Austausch mit Lehrkräften und weiteren Teilnehmenden.Dabei geht es nicht darum, Menschen dauerhaft einem bestimmten „Lerntyp“ zuzuordnen. Lernbedürfnisse können sich je nach Thema, Erfahrung und Lebenssituation verändern. Eine gute Beratung betrachtet deshalb das Gesamtbild und vermeidet starre …

… an wen sie sich bei organisatorischen Anliegen wenden und wie der Austausch während der Weiterbildung gestaltet wird.Das Onboarding schafft hierfür einen ersten Rahmen. Es zeigt auf, welche Kommunikationswege zur Verfügung stehen und welche Rolle Lehrkräfte, Beratung und weitere Ansprechpersonen im Verlauf der Weiterbildung übernehmen.Eine klare Kommunikation kann Unsicherheiten reduzieren und Missverständnisse vermeiden. Gleichzeitig stärkt sie das Gefühl, während der Weiterbildung nicht allein zu sein.Gerade in digitalen Lernformaten ist diese …

… berücksichtigt.„Das sind hohe Anforderungen, die da an Lehrende gestellt werden“ weiß Prof. Dr. Moritz Krell, Vorsitzender der FDdB. „Um Sexualbildung kompetent vermitteln zu können benötigen wir umfassende Aus- und Fortbildungen in allen Phasen der Lehrkräftebildung“. Auch in der Sexualbildung sind Grundlagen des Beutelsbacher Konsenses von hoher Bedeutung, insbesondere das Überwältigungsverbot (keine Indoktrination durch Lehrkräfte). Kontroverse Positionen in Wissenschaft, Gesellschaft und Politik sollen sichtbar gemacht werden. Schulexterne Fachkräfte wie …

… deutschsprachigen Raum eingesetzt werden. Nach seinem Ausscheiden aus dem Schuldienst widmete sich Klaus Hünig vollständig der Entwicklung didaktischer Materialien im eigenen AstroMedia-Verlag. Seine Modelle, Bausätze und Lehrmittel sind bis heute wertvolle Hilfsmittel für Lehrkräfte und Lernende. Sein Engagement für die Wissenschaftskommunikation zeigt sich zudem in seinem YouTube-Kanal „Klaus erklärt“, auf dem er wissenschaftliche Zusammenhänge erläutert und seine Modelle anschaulich vorstellt.Alexander Leukert und Leon Heinisch vom Isolde-Kurz-Gymnasium …

… an zentrale Themen des Bildungsplans für die gymnasiale Oberstufe in Baden-Württemberg und des Kerncurriculums für die gymnasiale Oberstufe in Hessen angebunden und vollständig ausgearbeitet – samt Verlaufsplänen, Aufgaben, Materialien, Tafelbildern und Lösungen. Außerdem erhalten Lehrkräfte eine vorbereitende Online-Schulung und später eine Rückmeldung zu den Ergebnissen ihres Kurses oder ihrer Klasse. Für jede teilnehmende Klasse werden im Rahmen eines Projekts, das die Schulen selbst auswählen können, Bäume gepflanzt.Informationen für Schulen, …

Görlitz, 06. Juli 2026 – Die Autorin und Trainerin Michaela Heidig bietet ab sofort Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Teams in Sachsen und bundesweit an. Die Workshops verbinden Selbstreflexion, innere Muster und bewusste pädagogische Haltung – Themen, die im Schulalltag zunehmend an Bedeutung gewinnen.Lehrkräfte berichten häufig von herausfordernden Gesprächen, automatischen Reaktionen und Situationen, die Stress auslösen. Der Workshop „Mein Ego hat Ferien“ unterstützt Kollegien dabei, eigene Muster zu erkennen, Trigger zu verstehen …

… im Frühjahr 2025 im Rahmen eines erfolgreichen Nachantrags der Projektleiter Dr. Max Hoffmann und Prof. Dr. Tobias Weich, beide von der Universität Paderborn, etabliert. Das Motto lautet: „Experience Structures! – Strukturen erleben!“ Ziel ist es, Schüler*innen, Lehrkräfte und die allgemeine Öffentlichkeit an die universitäre Mathematik heranzuführen und ein realistisches Bild von moderner mathematischer Forschung zu geben. Statt trockener Formeln arbeiten die Forscher*innen mit greifbaren Objekten, die sie teilweise selbst entwickeln. Im 3D-Druck …

… digitalen Welt“, die vom 28. Juni bis 3. Juli an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfindet. Veranstalter dieses Angebots sind die PHKA und ihre Partnerhochschulen in Ghana, Israel, Kamerun, Laos, Nordirland und den USA.Auf dem Programm für zukünftige Lehrkräfte von der PHKA sowie für zukünftige Lehrkräfte von den Partnerhochschulen stehen Vorträge, Workshops und Schulbesuche. Es geht unter anderem um die didaktische Gestaltung digital unterstützender Bildungsformate, die Rolle von KI für die Bildung, um globale Gerechtigkeit, ethische …

… gestaltet Verwaltung mitBeim Workshop am 17. Juni 2026 in den Räumen der Fachhochschule Erfurt kamen knapp 40 Vertreterinnen und Vertreter aus den Fakultäten und Fachbereichen aller vier Hochschulen zusammen – darunter Professorinnen und Professoren, Lehrkräfte für besondere Aufgaben, wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Fakultätsgeschäftsleitungen sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus den Dekanaten. Mehrere Dekane und Prodekane nahmen ebenso teil wie eine Vizepräsidentin für Studium und Lehre.Im Mittelpunkt stand die Frage, welche …

… veröffentlicht. Die Autoren stützen sich auf langjährige eigene Erfahrung im Klassenzimmer und beschreiben, wie das Bildungssystem in Deutschland vielerorts an seine Belastungsgrenze gelangt ist. Das Buch ist ab sofort über Amazon erhältlich. Es richtet sich an Eltern, Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Schulleitungen und alle, die verstehen möchten, warum trotz guter Absichten so viele Kinder im System zurückbleiben. Die Verfasser verstehen ihre Veröffentlichung ausdrücklich nicht als neutrales Gutachten, sondern als Weckruf - formuliert aus der Innensicht …

… sozial benachteiligte Schüler leiden besonders unter Unterrichtsausfall. Jede ausgefallene Stunde bedeutet für sie einen Rückschritt im Lernfortschritt. Die Ankündigung, den Ausfall zu reduzieren, ist daher ein wichtiger Schritt – doch die Umsetzung bleibt abzuwarten.Lehrkräftemangel: Quereinsteiger als Notlösung?Der chronische Lehrermangel bleibt eine der größten Herausforderungen. Unter Clemens’ Führung wird versucht, den Mangel durch Quereinsteiger zu kompensieren – eine Maßnahme, die bereits unter seinen Vorgängern diskutiert, aber nie konsequent …

Berlin, 30.06.2026. Seit dem Start des Kompetenzverbund lernen:digital sind in rund dreieinhalb Jahren über 500 Produkte für die digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung entstanden. Dazu zählen mehr als 250 Qualifizierungskonzepte zu überfachlichen Aspekten wie digitale Souveränität oder Schulentwicklung als auch für fachliche Lehr-Lernangebote. Die entwickelten Inhalte wurden als Open Educational Ressources (OER) veröffentlicht und bundesweit zur Verfügung gestellt.In den vier Kompetenzzentren MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, …

… in dieser frühen Phase erarbeiteten Raumkonzepte nahtlos in flexible, ergonomische und langlebige Einrichtungskonzepte für Schulen zu übersetzen.Vom pädagogischen Konzept zum flexiblen MöbelIn der Leistungsphase 0 beteiligen die Experten von conceptk alle Akteure, von der Schulleitung über Lehrkräfte bis hin zu den Schülern. Es wird analysiert, wie sich Rhythmisierung, Inklusion und digitalgestütztes Lernen im Alltag abbilden müssen. Die Kooperation mit Eromesmarko setzt genau hier an, die Möbel werden nicht einfach nach Katalog bestellt, sondern …

… Bauplänen sowie ein praktisches Verständnis im Umgang mit Werkzeugen erforderlich. Infento ermöglicht mit bis zu 76 Modellen aus nur einem Bausatz vielfältige Lern- und Entdeckungsmöglichkeiten. Die Kits eignen sich für Primar- und Sekundarstufen. Weder Lehrkräfte noch Schülerinnen und Schüler benötigen Vorkenntnisse. Die Lernenden erwerben dabei zentrale Kompetenzen des 21. Jahrhunderts - unabhängig von Geschlecht oder Vorerfahrung. Während des Bauprozesses werden grundlegende Themen vermittelt, darunter Mechanik, das Lesen von Konstruktionsplänen, …

… koordiniert und mit 3,4 Millionen Euro im Rahmen von Horizon Europe, dem Forschungs- und Innovationsprogramm der Europäischen Union, gefördert. Das ICSE forscht zu MINT-Bildung in Europa und entwickelt gemeinsam mit Partnern Unterrichtskonzepte, Materialien und Fortbildungen für Lehrkräfte.Im Mittelpunkt des neuen Projekts steht eine Frage, die Schulen derzeit praktisch beschäftigt: Reicht es, KI-Tools im Unterricht zuzulassen – oder brauchen Schülerinnen und Schüler gezielte Anleitung, um Ergebnisse zu prüfen, Fehler zu erkennen und Informationen …

Für Lehrkräfte in Deutschland wird es immer schwieriger, eine gute Lernatmosphäre im Klassenzimmer zu schaffen. Der Umgang mit dem Verhalten ihrer Schüler:innen ist für fast jede zweite Lehrkraft (46 Prozent) die größte berufliche Belastung – ein Wert, der in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen ist (2024: 35 Prozent; 2025: 42 Prozent). Das ist ein Ergebnis des heute veröffentlichten Deutschen Schulbarometers der Robert Bosch Stiftung GmbH. Die aktuelle Befragung unter Lehrkräften folgt auf die im März veröffentlichte Ausgabe, in der Schüler:innen …

… Die neuen Kooperationsvereinbarungen wurden gemeinsam mit der Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann, und der geschäftsführenden Leiterin des ZfL, Prof. Dr. Anja Schiepe-Tiska, feierlich unterzeichnet.Neben aktuellen Entwicklungen in der Lehrkräftebildung und im Zentrum für Lehrkräftebildung standen vor allem die vielfältigen Kooperationsmöglichkeiten zwischen Schulen und Universität im Fokus. Vertreter*innen aller vier Fachbereiche präsentierten in kurzen Impulsen ihre Arbeitsbereiche und Projekte und luden die …

… Kreativität, Gemeinschaft, kulturelle Vielfalt und nachhaltige Bildung. Damit erhält die Grundschule Leipzig-Wiederitzsch ein modernes und unverwechselbares Erscheinungsbild, das ihre pädagogischen Werte sichtbar nach außen trägt. Das neue Logo soll Kinder, Eltern, Lehrkräfte und Unterstützer gleichermaßen ansprechen und die Identifikation mit der Schule stärken. Wiedererkennung innerhalb der Schulgemeinschaft Die bunten Hände bilden zugleich eine gestalterische Verbindung zum neuen Logo des Fördervereins der Grundschule Leipzig-Wiederitzsch. …

… Deutschland, anlässlich der Veröffentlichung der Studie.Hinter diesen Zahlen steht eine Alltagsrealität, die Millionen Familien kennen: Kinder, die beim Hausaufgaben machen feststecken und keine sofortige Hilfe bekommen. Eltern, die trotz besten Willens zeitlich oder fachlich überfordert sind. Lehrkräfte, die bei 25 oder mehr Kindern in einer Klasse keine individuelle Förderung leisten können. Es ist diese Lücke, die miila adressieren will.Analog first, digital smart": Der miila-AnsatzDie miila Lernsysteme GmbH entwickelt ein hybrides Lernsystem, das …

… Unterrichts- und Übungsmaterialien für die Grundschule. Die Materialien richten sich an Kinder in den ersten Schuljahren und unterstützen grundlegende Lernbereiche mit klar strukturierten Aufgabenformaten.Der Schwerpunkt liegt auf direkt einsetzbaren Materialien, die Lehrkräfte, Eltern und Lernbegleiter ohne lange Einarbeitung nutzen können. Dazu gehören übersichtliche Arbeitsblätter, Übungsseiten und Lernformate für wiederkehrende Grundlagen im Grundschulbereich.Die Inhalte werden redaktionell geplant, didaktisch geprüft und mit modernen Gestaltungstools …

… zahlreiche Bereiche von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft nachhaltig verändern. Schüler*innen frühzeitig an dieses Thema heranzuführen, ist daher essenziell, um sie auf zukünftige Herausforderungen und Berufsfelder vorzubereiten. Gleichzeitig stellt die Komplexität der Inhalte viele Lehrkräfte vor didaktische Fragen. Das Projekt „Quantencomputing im MINT-Unterricht“ setzt genau hier an. In dem durch die Wilhelm und Else Heraeus Stiftung geförderten Projekt wurden praxiserprobte Unterrichtsmaterialien entwickelt, die im Physik-, Mathematik- und …

… und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Jahr 2026 mit 13,7 Millionen Euro gefördert wird, werden hier weitere innovative Formate für mehr Chancengerechtigkeit organisiert und umgesetzt. Zudem bietet das NRW-Zentrum für Talentförderung Qualifizierungsformate etwa für Lehrkräfte oder Schulsozialarbeiter:innen an, die sich für die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen unabhängig vom familiären Hintergrund einsetzen. Das Talentzentrum wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft sowie vom Ministerium für Schule und Bildung …

… Projektleiter des Projekts GFT.MINT an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.Das Vernetzungsforum markiert zugleich den Auftakt eines dreijährigen Entwicklungsprozesses. Im Rahmen des Projekts GFT.MINT werden sogenannte Design Hubs eingerichtet, in denen Lehrkräfte, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Partner aus Wirtschaft und Bildungseinrichtungen gemeinsam neue Unterrichts- und Fortbildungsformate entwickeln. Diese sollen sowohl im schulischen Fachunterricht als auch an außerschulischen Lernorten eingesetzt werden können.Beteiligt …

… ausdrücklich dazu ein, diesen Ansatz auch außerhalb unserer Hochschule weiterzudenken“, betonte Prof. Dr. Bhattacharya.Dr. Diana Knodel, Geschäftsführerin von fobizz, lenkte den Blick auf die Bildungskette vor der Hochschule: KI-Kompetenz dürfe nicht erst im Studium beginnen. Entscheidend sei, Lehrkräfte zu befähigen, KI souverän und didaktisch reflektiert im Unterricht einzusetzen. „KI gehört in die Schule. Die eigentliche Frage ist, wie wir Lehrkräfte dabei begleiten. Sie brauchen Fortbildungen und die Chance, selbst wieder zu Lernenden zu werden, …

… das sich mit der Bedeutung von Lesekompetenz, Lernprozessen und sozialem Austausch beschäftigt.Mit „weiter:lesen für junge Köpfe” schafft die Universität Koblenz ein niedrigschwelliges Informationsangebot, das junge Menschen an wissenschaftliche Themen heranführt und gleichzeitig Lehrkräften sowie Eltern eine Orientierung bietet. Interessierte Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte sind eingeladen, Themenwünsche, Fragen oder Anregungen für zukünftige Ausgaben einzubringen.Vorschläge können jederzeit an Dr. Inka Engel () gerichtet werden. …

… Leistung und KI-Unterstützung zu unterscheiden.“ KI-Nutzung, die hingegen nur konsumiere ohne eigene Überlegungen anzustellen, könne zu kognitiver Passivität führen.„Ein zukunftsfähiger Physikunterricht erfordert nicht nur fachspezifisches Wissen, sondern auch KI-Kompetenzen von Lernenden wie Lehrkräften“, so die Forscher. Voraussetzung sei, dass Lehrkräfte mit den entsprechenden didaktischen Kompetenzen und grundlegendem Wissen über die Funktionsweise und Grenzen generativer Modelle ausgestattet seien. Unabdingbar sei auch ein Bewusstsein für Risiken …

… und welche Wege ihnen wieder Vertrauen schenken Ostrhauderfehn, 9. Juni 2026.Am 11. Juni 2026 erscheint im YessYess Verlag „UMTY. Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie" von Lerntherapeut Mio Lindner (ISBN 978-3-98631-126-1). Das Buch macht sichtbar, was Eltern, Lehrkräfte und betroffene Kinder selbst meist nur fragmentarisch erleben: dass Lernschwierigkeiten weit über schulische Leistung hinausgehen und tief in das Selbstbild, das Familienleben und die Lebensplanung junger Menschen eingreifen.Wenn ein Wort fehlt: Was UMTY beschreibtMio Lindner schmiedet …

… Sommerschulen, wie der geplanten „GNH & Digital Innovation Summer School“, die das Konzept des Bruttonationalglücks (Gross National Happiness) mit digitalem Fortschritt verbindet. Ergänzt werden diese Maßnahmen durch die Entwicklung und Durchführung von Weiterbildungsprogrammen für Lehrkräfte und Fachpersonal, die gemeinsame Forschung und akademische Weiterentwicklung ermöglichen. Prof. Dr. Cagrı Bulut betont den langfristigen Charakter der Zusammenarbeit: „Diese Vereinbarung stellt mehr als ein Digitalisierungsprojekt dar. Sie schafft einen Rahmen für …

… Herausforderung beginnt danach.Was der Vorlaufkurs nicht leistetDas Problem: Der Vorlaufkurs bereitet nicht darauf vor, was NACH der Einschulung kommt. Wortschatz, Satzbau und komplexer Wortschatz steigen mit jedem Schuljahr. Wer sprachlich knapp startet, kann leicht den Anschluss verlieren. Zudem können Lehrkräfte in Gruppen mit 20 oder mehr Schülerinnen und Schülern nicht auf die Bedürfnisse jedes Kindes individuell eingehen.Immer mehr Kinder, die zu Hause selten oder kein Deutsch sprechen, haben es in der Grundschule und auch später schwer – obwohl …

… kommende Generationen zugänglich zu machen.Kostenfreier Besuch und MINT-Erlebnis für alleNeben den Wettbewerben erwartet Besucher ein abwechslungsreiches MINT-Rahmenprogramm mit Mitmachaktionen, Informationsständen und Einblicken in aktuelle Technik- und Forschungsprojekte. Familien, Schulklassen, Lehrkräfte sowie alle Technikinteressierten erhalten die Gelegenheit, moderne Robotik hautnah zu erleben und mit engagierten jungen Talenten ins Gespräch zu kommen.Der Eintritt zum Deutschlandfinale ist an beiden Veranstaltungstagen kostenlos. Erwartet …

… erfolgen über das Campusportal GrypsOn . In den Fächern Humanmedizin, Zahnmedizin und Pharmazie besteht eine bundesweite Zulassungsbeschränkung. Hier ist die Bewerbung über die Stiftung für Hochschulzulassung notwendig.Neue Impulse für die LehrkräftebildungDie Universität Greifswald richtet ihre Lehramtsausbildung mit der Lehrkräftebildungsreform des Landes Mecklenburg-Vorpommern neu aus: Mit dem Sekundarstufenlehramt werden künftig die Studiengänge für Gymnasien, Regionale Schulen und Gesamtschulen in einem Staatsexamensstudiengang gebündelt. Studierende …

… wenig Zugang“, sagt Andrea Lödler von der UnternehmerTUM, „gerade an Mittelschulen schlummert viel Potenzial“. Oft fehlt es an Förderung, Zugang und Selbstvertrauen. Die Workshops ändern das sichtbar: Talente kommen ans Licht, Jugendliche blühen auf und überraschen sogar ihre Lehrkräfte. Oder, wie Michael Lorentschk, der Programmkoordinator, meint: „Die ‚MakeDays‘ zeigen: Wer Technik erlebt, versteht sie. Wer selbst baut, traut sich mehr zu, die Persönlichkeit entwickelt sich. Und manchmal reicht eine Woche, um neue Wege sichtbar zu machen“.Autorin: …

… individuellen Unterstützung einzelner Kinder haben und ob sich im Verlauf der Umsetzung der Bedarf an individueller Schulassistenz verringert.Fort- und Weiterbildungsangebote für SchulassistenzkräfteIm Projekt entwickeln die Forschenden zudem Fort- und Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte und Schulassistenzkräfte. Dabei geht es unter anderem darum, wie verschiedene Fachkräfte im Schulalltag besser zusammenarbeiten, mit herausfordernden Situationen professionell umgehen und Kinder in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung unterstützen können.Außerdem …

… mathematikdidaktischen Kompetenzen in der Praxis anwenden sowie ihre organisatorischen und methodischen Fähigkeiten weiter ausbauen können. Dieses Jahr gibt es 18 Lerngruppen für maximal 108 Kinder, insgesamt unterstützen circa 45 PHKA-Lehramtsstudierende, sechs Supervisions-Lehrkräfte sowie zwölf Expertise-Kinder – das sind Schülerinnen und Schüler, die besonders gut darin sind, anderen Mathematik zu erklären. Diagnose-Gespräche für 200 KinderIm Vorfeld jedes Karlsruher Mathesommers führen Mitarbeitende der PHKA-Beratungsstelle Rechenstörungen sowie …

… Papa, für viele Teenager der Duft von Freiheit. Doch auch wenn Spaß und Abenteuer im Vordergrund stehen: Klassenfahrten sind schulische Veranstaltungen und damit an klare Regeln gebunden. Die ARAG Experten erklären, worauf Schüler, Eltern und Lehrkräfte achten sollten.Welchen pädagogischen Sinn haben Klassenfahrten?Klassenfahrten sind mehr als ein Ausflug. Sie sind Teil des schulischen Lernens und sollen das Gemeinschaftsgefühl stärken. Je nach Ziel und Programm stehen unterschiedliche Inhalte im Mittelpunkt, beispielsweise interkulturelles Lernen, …

… wie mathematische Potenziale im Unterricht bestmöglich gefördert werden können. Das Projekt „MaDiMat“ wurde von Dr. Moritz Zehnder der Universität Bayreuth initiiert und setzt genau hier an. Im Fokus steht die Aus- und Weiterbildung von Lehramtsstudierenden sowie von Lehrkräften in der bayerisch-tschechischen Grenzregion. Das Projekt wird vom Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik der Universität Bayreuth gemeinsam mit der Westböhmischen Universität in Pilsen umgesetzt. „MaDiMat“ ist von der Europäischen Union im Rahmen des Programms INTERREG …

… den Ergänzungsstudien zählen unter anderem der Umgang mit heterogenen Lerngruppen, fächerübergreifender Unterricht und Besonderheiten in der Lern- und Entwicklungsbegleitung. Auch Hospitationen und Praxisphasen in Projektschulen sind vorgesehen.„Die Universität Leipzig bietet damit eine neue Möglichkeit, Lehrkräfte für Gemeinschaftsschulen zu bilden. Wer bei uns das Lehramt an Gymnasien studiert, kann sich nun über die Ergänzungsstudien auf unkomplizierte Weise für diese zweite Option qualifizieren. So sorgen wir dafür, dass rasch zukünftige Lehrerinnen …

… ist fester Bestandteil der empirischen Bildungsforschung und liefert regelmäßig wichtige Erkenntnisse für die Bildungspolitik. Mit „TIMSS Connect“ wird dieser Wissensraum weiter geöffnet: Das Projekt arbeitet Informationen für unterschiedliche Zielgruppen auf – darunter Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Bildungspolitik. Das Team aus den Antragsstellerinnen Dr. Christin Beese und Dr. Luise Scholz sowie den wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen Martje Lott und Marisa Urban (alle Universität Hamburg) hat es sich zum Ziel gesetzt, Forschungsergebnisse …

… das Fortbildungsprogramm an. Gerade vor dem Hintergrund neuer Vorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK), die ab 2030 im Mathematik-Abitur nur noch Taschenrechner mit eingeschränkten Funktionen oder sogenannte modulare Mathematiksysteme zulässt, gewinnt das Konzept zusätzliche Bedeutung. Lehrkräfte stehen auch durch die Neuerung vor der Herausforderung, digitale Werkzeuge didaktisch sinnvoll einzusetzen und gleichzeitig das konzeptionelle Verständnis ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken. „Mit MaTeGnu reagieren wir gezielt und mit Vorlauf auf …

… für LerntherapieDr. Frederike Kienzle, Kinder- und Jugendambulanz / SPZ Berlin Steglitz-ZehlendorfDr. Felix Schreiber, Eberhard Karls Universität TübingenProf. Dr. Nina Sturm, Pädagogische Hochschule LudwigsburgDer Bundeskongress richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten, Lerntherapeut(inn)en, pädagogische Fachkräfte, Wissenschaftler/-innen und Verantwortliche aus Politik sowie Jugend- und Schulverwaltung.ProgrammDas vollständige Programm finden Sie unter: www.duden-instititute.de/kongressRegistrierungDer Kongress ist für das Fachpublikum bereits …