… Anforderungen problemlos abbilden. Die KreaWolke eignet sich dadurch für jeden Schultyp. Pädagogisch stehen Lernbegleitung (z. B. Vorlagen Lernmittel), Kompetenzförderung (z. B. Medienkompetenz) und Entwicklungsdokumentation (z. B. Lernstandanalyse) im Mittelpunkt. Informelle Lernformen lassen sich integrieren. Die KreaWolke unterstützt das kreative, selbstbestimmte Lernen strukturell, statt es zu ignorieren. Die sichere Architektur gewährleistet darüber hinaus den DSGVO-konformen Datenschutz, ohne pädagogische Freiräume zu beschneiden.EinladungLernen …
… Universität Wuppertal) und ist ausgebildeter systemischer Coach mit Weiterbildungen in Kommunikation und ADHS‑Coaching. Als systemischer Coach, Kommunikationstrainer, Theaterpädagoge und Hochschuldozent verbindet er pädagogische Expertise, psychologische Konzepte und kreative Lernformen zu wirksamen Entwicklungsprozessen für Einzelpersonen, Teams und Organisationen. Seine Schwerpunkte liegen in der Stärkung von Kommunikation, Selbstwertgefühl und der neurodiversitätssensiblen Begleitung im ADHS‑Coaching .
Neben seiner Tätigkeit als Coach arbeitet …
… Bildungsberater nehmen sich Zeit für eine individuelle Analyse und entwickeln gemeinsam mit dem Interessenten den optimalen Weiterbildungsweg:Kostenlose, unverbindliche BeratungsgesprächeKompetenzanalyse und PotentialermittlungUmfassende Information über FörderungsmöglichkeitenFlexible Lernformen: Präsenz, Online oder Blended LearningZertifizierte Kurse mit anerkannten AbschlüssenPersönliche Betreuung während der gesamten WeiterbildungErste Informationen und Beratungstermine sind unter www.ibb.com verfügbar. Quelle: Weiterbildungsbeteiligung und …
Arbeiten im Homeoffice ist mittlerweile fest etabliert – und auch bei beruflichen Weiterbildungen ist die Nachfrage nach flexiblen Lernformen stark gestiegen. Fragt man Interessierte, welche Form der Weiterbildung sie bevorzugen, ziehen bereits 75 % der Berufstätigen digitale Weiterbildungsformate klassischen Präsenzveranstaltungen vor. Moderne Online-Lernplattformen bieten dabei nicht nur maximale Flexibilität, sondern auch nachweislich bessere Lernerfolge.Homeoffice-Lernen: Konkrete Vorteile für LernendeZeitersparnis: Durchschnittlich 2-3 Stunden …
… modularen Weiterbildung. Interessierte können gezielt die Bausteine wählen, die sie für ihren individuellen Quereinstieg benötigen. Ob in den modernen Schulungszentren des IBB oder flexibel über die Online-Akademie mit virtuellen Seminarräumen – die Lernformen passen sich den Lebensumständen der Teilnehmenden an. Finanzielle Unterstützung und individuelle BeratungViele Weiterbildungen für einen Quereinstieg können gefördert werden. Die Bundesagentur für Arbeit, Jobcenter oder die Rentenversicherung übernehmen unter bestimmten Voraussetzungen die …
… zur Verfügung, in denen parallel hybride Lehr- und Prüfungsformate – von VR-Praktika bis zu KI-gestützten Tests – erprobt werden und erfolgreiche Modelle rasch in alle Fachbereiche der JLU übertragen werden können.„Die Förderung gibt uns den Spielraum, innovative Lehr- und Lernformen schnell aus der Pilotphase in den Alltag zu holen. Davon profitieren unsere Studierenden, die Region und letztlich alle, die flexible Köpfe mit digitaler Kompetenz suchen“, betont Prof. Dr. Alexander Goesmann, Vizepräsident für Studium und Lehre der JLU.Eine Task Force …
… in der Wissenschaft und Technik, besonders mit folgenden Themen:• Sicherung des Ingenieur- und Informatiker-Nachwuchses durch Förderung junger Menschen mit Interesse an MINT-Fächern• Förderung, Entwicklung und Unterstützung von innovativen Lehr-/Lernformen • Sicherstellung berufsrelevanter akademischer Qualifizierung der Bachelor- und Masterabsolventen durch geeignete Qualitätssicherungsinstrumente für die Studiengänge der Ingenieure und der Informatik• Weiterentwicklung des Bologna-Prozesses durch Mitgestaltung des europäischen Hochschulraums in …
… Kolping Akademie dann komplett digital werden? Gebhard Kaiser: Die entscheidende Frage wird in den nächsten Jahren sein, wie wir es als Kolping Akademie schaffen, unsere Angebote den technologischen Anforderungen anzupassen, digitale Formate zu integrieren – und dabei diejenigen Lernformen beizubehalten, die von praktischen Anleitungen leben. Beispielsweise unsere diversen Ausbildungs-Maßnahmen im handwerklichen Bereich, bei denen es ja immens wichtig ist, dass wir die Menschen auch praktisch auf ihre Berufe vorbereiten. In der Zukunft wird es deshalb, …
… kennenlernen. Neben einer Grund-, Haupt- und Realschule bietet das Lietz Internatsdorf Haubinda die Fachoberschule mit dem Schwerpunkt Informationstechnik sowie Wirtschaft/Verwaltung an. Ein weiterer Bildungsweg ist das Berufliche Gymnasium mit der Fachrichtung Wirtschaft. Digitale Lernformen werden mit dem reformpädagogischen Bildungskonzept nach Dr. Hermann Lietz verbunden. So unterrichtet das qualifizierte Pädagogenteam in Haubinda mit modernster Technik. Durch die 86-Zoll-Bildschirme mit Touch-Display in den Klassenräumen kann auch bei Homeschooling …
… und Fachoberschule. Das Oberstufeninternat Schloss Bieberstein führt die Klassen 10-13 mit Einführungs- und Qualifikationsphase bis zum Abitur. Die Hermann-Lietz-Schulen geben eine Unterrichtsgarantie - auch in der Corona-Zeit. Digitale Bildung, die Integration von digitalen Lernformen im Unterricht bzw. E-Learning gehören seit Jahren zum hochwertigen Bildungsangebot der Internatsschulen. Neben der Schulbildung steht die Persönlichkeitsentwicklung jedes einzelnen Schülers im Fokus. Als Privatschulen sind die Lietz-Internate eine Alternative für das …
… Lernalltag.
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Früher war es so einfach zu lernen: Man ging zur Schule oder zur Uni und wurde dort von Lehrern, Dozenten und Professoren unterrichtet. Doch das Lehren und Lernen hat sich nicht erst seit der Corona-Pandemie grundlegend geändert. Digitale Lehr- und Lernformen werden immer wichtiger. Da kommen die neuen Learning Snacks gerade richtig.
Learning Snacks sind kleine Appetithäppchen des Wissens. In Dialogformen, wie wir sie alle von den Text-, Bild- und Tonnachrichten auf unseren Smartphones kennen, sind Lehrinhalte so aufbereitet, dass wir …
… gehört als multimediale Unterstützung in den Lietz-Internaten im Unterricht bereits seit Jahren dazu. Digitale Bildung wird mit persönlicher Kommunikation verbunden, die insbesondere in Krisenzeiten wie Corona im Vordergrund steht.
Jedes Lietz-Internat nutzt die digitalen Lernformen, die am besten zu dem jeweiligen Unterricht bzw. Bildungsweg passen. Die Lehrkräfte setzen z. B. Videokonferenzdienste für virtuellen Unterricht ein, Cloud-Lösungen für individuelle Arbeitsaufträge, verschiedene Lernplattformen oder auch selbst gedrehte Videos in der …
… Veränderungstempo Schritt halten
In dem neuen Buch »Agiles Lernen im Unternehmen« stellen Expertinnen und Experten aus Industrie und Wissenschaft, darunter Gabriele Korge vom Fraunhofer IAO, anhand von Praxisbeispielen die Methodik des agilen Lernens vor. Neue Lernformen wie das agile Sprintlernen ermöglichen es, schnell und bedarfsgerecht neue Weiterbildungsangebote für eine Kompetenzentwicklung in der Arbeit aufzusetzen.
Ob Digitalisierung, Nachhaltigkeit oder flexible Arbeitsformen: die Notwendigkeit und auch der Wille zu tiefgreifenden Veränderungen ist …
Mit neuen Seminaren und neuen Lernformen wird das Institut Wupperfeld aus dem rheinischen Langenfeld ins Jahr 2021 starten.
“Meine Seminare werden künftig auch auf spezielle Zielgruppen zugeschnitten sein und außerdem wird es verschiedene Lernformen geben”, so Inhaber Ingo Wupperfeld. “Meine kaufmännische Weiterbildung ist vor allem für jene Personenkreise gedacht, die entweder keinen kaufmännischen Hintergrund haben und überhaupt erst einsteigen wollen oder aber ihr Wissen noch einmal auffrischen wollen, weil die entsprechende Ausbildung doch einige …
… Zukunft zu erlernen und in eine Branche einzusteigen, die dringend Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sucht. Die Teilnehmenden erwarten praxisorientierte Angebote mit einem an den neuesten Methoden ausgerichteten Theorieteil. Der Konzern setzt wieder verstärkt auf Präsenzunterricht, um individuell und persönlich auf jeden einzelnen Teilnehmenden eingehen zu können. Ergänzt wird der Präsenzunterricht durch digitale Lehr- und Lernformen wie die Online-Plattform Moodle.
Umfassende Informationen erhalten Interessierte unter www.bfw.de und www.maxQ.net
… Selbstdisziplin von den Teilnehmern, die man aber durch eine Lernbegleitung des Fachdozenten durch ein oder mehrere Webinare etwas abfedern kann. So fühlen sich die Teilnehmer nicht so “alleine gelassen”.
Beim Institut Wupperfeld aus dem rheinischen Langenfeld sind nun beide alternativen Lernformen möglich, zumindest wenn es um Buchführung geht. Denn seit kurzem wird das Seminar Buchführung auch als E-Learning angeboten. Hier werden die Seminarinhalte in Form von 30 Lernvideos mit mehr als 2,5 Stunden Spieldauer vermittelt. Die Teilnehmer erhalten zusätzlich …
… English-teacher calling" (Lietz Internat Hohenwehrda) https://t1p.de/buf8
Digitaler Unterricht aus Sicht einer Lehrerin (Lietz Internatsdorf Haubinda) https://t1p.de/tl5r
Statement einer Mutter in Zeiten von Corona (Lietz Internatsdorf Haubinda) https://t1p.de/xe57
Sind digitale Lernformen geeignet, Unterricht ausschließlich virtuell über das Internet durchzuführen?
Für die Lietz-Internate steht im Rahmen eines hochwertigen Bildungsangebotes https://t1p.de/ehwm nicht nur die reine Schulbildung im Fokus sondern auch die Persönlichkeitsentwicklung …
… kommen Sie zu dem Schluss, dass Videounterricht und multimediale Inhalte wie Lernvideos für inhaltlich weiterführenden Unterricht nicht zur Anwendung kommen können. Auch wenn Sie gegenüber der Lokalpresse immer wieder von „digitalem Unterricht“ sprechen, erteilen Sie diesen Lernformen unter Berufung auf die Bildungsgerechtigkeit somit eine klare Absage.
In den vergangenen Wochen des Lockdowns musste allerorts improvisiert werden und auch die Schulen hatten mit den neuen Bedingungen zu kämpfen: Abitur im Ausnahmezustand, Hygienepläne und der fehlende …
… Corona-Krise. Die ursprünglich mit Präsenzseminaren geplanten Angebote konnten online durchgeführt werden, mit direktem virtuellen Kontakt zwischen Lehrenden und allen Teilnehmenden untereinander.
Das Zentrum für Weiterbildung kann bei der kurzfristigen Umgestaltung der Lehr- und Lernformen auf langjährige Erfahrung mit dem gemeinsamen Lernen im virtuellen Klassenraum, die technische Infrastruktur, und ein speziell für die Online-Lehre geschultes Personal zurückgreifen. Die am ZFW verwendete Meetingsoftware ermöglicht das Präsentieren von Inhalten, …
… aktuell als online-Lehre erfolgt. Auch wenn Ableitungen aus dieser besonderen Situation sicherlich erst zu einem späteren Zeitpunkt erfolgen sollten, wird sich nach meiner Überzeugung die Arbeitswelt ändern. Digitale Instrumente in Bildungseinrichtungen und entsprechend andere Lernformen werden keine Ausnahmen mehr sein.“
Welche Rückmeldungen bekommen Sie von den Studierenden in dieser Situation?
Die Rückmeldungen sind bislang komplett positiv. Unsere Studierenden wollen in der aktuellen Situation studieren! Wir haben zum Beispiel viele Gäste …
… weiterhin aufrechterhalten. Die Studierendenbibliothek bleibt vorerst geöffnet.
Der Rektor der bbw Hochschule, Prof. Dr.-Ing. Gebhard Hafer, sagt: „Wir werden alles daran setzen, dass unsere Studierenden ihr Studium in der Regelstudienzeit beenden können. Das schließt variierende Lernformen und zeitliche Verlagerungen von geplanten Vorlesungen und Seminaren im kommenden Sommersemester ein. Neben der verstärkten Nutzung des eLearnings, werden wir ab sofort auch damit beginnen, Vorlesungen und Seminare als Online-Formate anzubieten. Ziel ist es, …
… sind heute für uns allgegenwärtig, im Berufsleben als auch im Privatbereich. Um die digitalen Medien fachkundig, selbstbestimmt und verantwortungsvoll nutzen zu können, sind digitale Kompetenzen unabdingbar.
Alle Lietz-Internate in Hessen sowie Thüringen verbinden moderne digitale Lernformen mit ihren bewährten Lernmethoden nach Dr. Hermann Lietz. In den Klassen nutzen Schülerinnen und Schüler beispielsweise iPads im Unterricht, die Lehrkräfte digitale Tafeln (interaktive Whiteboards). Die Digitalisierung bietet heute auch in der Schule vielfältige …
… sehr schwierig darstellen, denn einerseits sind die Angebote übersichtlich und andererseits ist es auch gar nicht so leicht, sich einen Überblick über alle Musikschulen und privaten Musiklehrer/innen sowie deren Repertoire zu verschaffen. Unterschiedliche Lernformen, Instrumente und Stilrichtungen machen es angehenden Musikschülern schwer.
Auch Anbieter von Musikunterricht haben zuweilen Probleme, ihr Angebot zu kommunizieren und die richtigen Menschen zu erreichen. Genau hier kann das Online-Portal Musikschule.info Abhilfe schaffen. Musikschüler/innen …
… und Steuerung von Gruppen, Rechtsthemen wie Aufsichtspflicht, Methodik und Didaktik in der Workshopgestaltung, allgemeine pädagogische Betreuung, Gestaltung von Sport- und Freizeitprogrammen. Die MINT Themen mit Schwerpunkten im Coding, Robotik, Technik und Naturwissenschaften sowie digitalen Lernformen ergeben sich aus Partnerprogrammen mit SAP Young Thinkers, Erlebe IT von Bitcom, LEGO Education Innovation Studio, und vielen anderen.
Die Anmeldung zur Ausbildung beinhaltet die Verpflichtungsübernahme im Anschluss binnen 6 Monaten 10 Praxistage …
… von Beginn an Weiterbildung in Form von Blended Learning an. Daher ist es konsequent, personalisiertes und kollaboratives Lernen mehr als bisher in die Weiterbildung zu integrieren. Zum zehnjährigen Bestehen der FCT Akademie im Jahr 2019 werden alle Kurse diese Lernformen umfassend unterstützen.
Durch personalisiertes Lernen eignen sich die Teilnehmenden genau das Wissen an, das sie benötigen, um ihren Job besser und nachhaltiger erledigen zu können. Weil dieses Lernen vor allem am Arbeitsplatz stattfindet, wo das Wissen sofort angewendet werden …
… der Fachtagung und Medienmesse „fraMediale“ am 19. September 2018 an der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) ausgezeichnet worden: ein schulisches Projekt zu Zeitzeugen, ein virtuelles Klassenzimmer für angehende Lehrerinnen und Lehrer, neue digitale Lernformen in Unterrichtsprojekten sowie eine Bilderbuch-App für Schülerinnen und Schüler ab der 3. Klasse. Ab dem 20. September 2018 stehen Videos der prämierten Projekte unter www.framediale.de/wettbewerb online. Die „fraMediale“ wurde in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule …
… Steuerung von Gruppen, Rechtsthemen wie Aufsichtspflicht, Methodik und Didaktik in der Workshopgestaltung, allgemeine pädagogische Betreuung, Gestaltung von Sport- und Freizeitprogrammen. Die MINT Themen mit Schwerpunkten im Coding, Robotik, Technik und Naturwissenschaften sowie digitalen Lernformen ergeben sich aus Partnerprogrammen mit SAP Young Thinkers, Erlebe IT von Bitcom, LEGO Education Innovation Studio, und vielen anderen.
Die Anmeldung zur Ausbildung beinhaltet die Verpflichtungsübernahme im Anschluss binnen 6 Monaten 10 Praxistage als …
… „Finanzmanagement“ und „Immobilien-
ökonomie“ starten beim BWL-Institut & Seminar Basel am 15. Oktober 2018/ Fernlehrgang bereits in der 40. Auflage
BASEL - Weiterbildung in Betriebswirtschaft mit dem eBook: In einer mobilen Gesellschaft passen sich die Lernformen an die neue Zeit an. Wer sich heute berufsbegleitend in Betriebswirtschaft, Finanzmanagement oder Immobilienökonomie weiterbilden möchte, für den ist hohe Flexibilität sehr wichtig. Besonders an Führungskräfte und Nachwuchsmanager aus nicht-wirtschaftswissenschaftlichen Fächern richtet sich …
… des Marktes im Blick haben, was eine ständige Weiterentwicklung innerhalb der Studiengänge und des Portfolios erfordere. Darüber hinaus will er die Vermittlung fachübergreifender Kompetenzen ausbauen, die Orientierung in komplexer werdenden Lebensmodellen und -strukturen geben. Lehr- und Lernformen an der Hochschule müssen mit den Prozessen der Digitalisierung in Leben und Arbeiten Schritt halten und verfügbare Technologien einsetzen. Thiele hat vor, die Interdisziplinarität in der Lehre weiter zu fördern. Dazu will er das Interdisziplinäre Studium …
… Steuerung von Gruppen, Rechtsthemen wie Aufsichtspflicht, Methodik und Didaktik in der Workshopgestaltung, allgemeine pädagogische Betreuung, Gestaltung von Sport- und Freizeitprogrammen. Die MINT Themen mit Schwerpunkten im Coding, Robotik, Technik und Naturwissenschaften sowie digitalen Lernformen ergeben sich aus Partnerprogrammen mit SAP Young Thinkers, Erlebe IT von Bitcom, LEGO Education Innovation Studio, und vielen anderen.
Die Anmeldung zur Ausbildung beinhaltet die Verpflichtungsübernahme im Anschluss binnen 6 Monaten 10 Praxistage als …
… erhältlich.
Die Agentur für wissenschaftliche Weiterbildung und Wissenstransfer e.V.
(AWW e.V.) ist für die Planung, Organisation und Durchführung der wissenschaftlichen Weiterbildungsangebote der Technischen Hochschule Brandenburg verantwortlich. Die Angebote werden berufsbegleitend durchgeführt. Dabei kommen flexible und innovative Lehr- und Lernformen ebenso wie ein umfangreicher eigener Contentpool mit fachlich und didaktisch hochwertigen Lehr- und Lernmaterialien zum Einsatz.
Mehr Informationen unter www.th-brandenburg.de und www.aww-brandenburg.de
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Der Einsatz neuer digitaler Technologien wird die Arbeitswelt von morgen grundlegend verändern. Das vernetzte Kommunizieren, Lernen und Arbeiten wird sich auf die Qualifikationsanforderungen der Beschäftigten, die Ausbildungsberufe und Berufsbilder, die Fachkräftenachfrage, die Lernformen und -umgebungen sowie nicht zuletzt auch auf die berufliche Weiterbildung auswirken. „Berufliche Aus- und Weiterbildung für die digitalisierte Arbeitswelt“ – so lautete daher das Thema des diesjährigen Wettbewerbs um den „Hermann-Schmidt-Preis“.
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Der Verein …
… Frauen müssen sich von alten Rollenverständnissen lösen und ermutigt werden, sich ein Maschinenbaustudium zuzutrauen“, erklärt Prof. Dr. Alexandra Dorschu. Als Studiengangsleiterin konzipiert sie den Frauenstudiengang: Das Curriculum ist identisch mit dem des gemischten Studiengangs. Lehr- und Lernformen sollen anders eingesetzt werden; der Praxisbezug steht stark im Vordergrund. In den ersten Semestern studieren die Frauen „unter sich“. Es bedeutet jedoch nicht, dass weniger gelernt werden müsse oder, dass die Inhalte einfacher seien. „Dieses Vorurteil …
… Stefan Kubica vom Fachbereich Wirtschaft, Informatik, Recht sowie Prof. Dr.-Ing. Jörg Reiff-Stephan und Prof. Dr. Marius Schlingelhof vom Fachbereich Ingenieur- und Naturwissenschaften. Prof. Kubica erhielt die Auszeichnung für die „Einführung und Nutzung innovativer Lehr-und Lernformen“. Prof. Reiff-Stephan und Prof. Schlingelhof wurden für ihr Engagement bei der Entwicklung, dem Aufbau und der Einführung der neuen Studiengänge Automatisierungstechnik bzw. Verkehrssystemtechnik geehrt. Die Laudatio hielt Prof. Dr. Ulrike Tippe, Vizepräsidentin für …
… zu integrieren. Die Teilnehmer lernen, klassische und technologiegestützte arbeitsbezogene Lernlösungen hinsichtlich ihres Nutzens selbständig für unterschiedliche Einsatzszenarien zu bewerten und jene auch erfolgreich zu implementieren. Dabei werden auf Seite der klassischen Lernformen Lösungen wie bspw. Coaching- und Mentoring-Programme, Lernstationen oder auch eher organisational ausgerichtete Lösungen wie KVP-Teams und Gemba-Walks betrachtet. Auf Seiten der technologiegestützten Lösungen stehen Ansätze wie Wikis, Social Learning und lernförderliche …
… Entwicklungspartner für Unternehmen investieren sowohl die Grundig Akademie als auch das HDT ihre gesamten Erträge wieder in ihre Mission: die Entwicklung von Menschen.
Stephan Lobodda, Vorstand Grundig Akademie:
„Durch unsere Kooperation können wir mit gemeinsamer Kraft an neuen Lernformen und Entwicklungsmöglichkeiten arbeiten. Mit der Digitalisierung findet Lernen immer und überall statt. Mit dem HDT können wir Formate und eine Lernplattform aufbauen, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern zu echter Handlungskompetenz führen.“ (SL)
Werner Klaffke, Vorstand …
… Prof. Dr. Daniela Schmeinck, Leiterin des Projektes NaWiT AS und geschäftsführende Direktorin des Instituts für Didaktik des Sachunterrichts der Universität zu Köln. „Es liegt uns am Herzen, die Kinder mit Hilfe von praxisnahen und kooperativen Lernformen an wissenschaftsnahe Denk- und Arbeitsweisen heranzuführen.“
Im weiteren Verlauf des Projekts soll das Angebot an Fachinformationen und Unterrichtsanregungen rund um die MINT-Fächer noch erweitert werden. Im nächsten Schritt werden z.B. die aktuellen Themen „Sprachsensible Unterrichtsgestaltung“ …
… der Lehre beschäftigen.
Prof. Dr. Franke, die viel Erfahrung in der Lehre und in der Betreuung von Studierenden mitbringt, ist zuständig für eine neu gewichtete Qualität in der Lehre. Zusätzlich zur klassischen Präsenzform wird die Hochschule in der nächsten Zeit innovative Lernformen auf den Weg bringen, von denen besonders Berufstätige profitieren sollen. „Wir wollen uns noch intensiver als bisher Gedanken darüber machen, welche Formen des Studiums wir heute und in Zukunft anbieten“, so Prof. Franke. „Wir denken weiter - was brauchen eigentlich …
… Digitalisierung in der Fernlehre. Insbesondere digitale Studienbriefe, Videos, interaktive Angebote und tutorenmoderierte Chats sind gefragte neue Medien.
„Der Einsatz neuer Medien ist dabei kein Selbstzweck, sondern dienen der Unterstützung der Lernerfahrung, indem sie mit den anderen Lernformen verbunden werden“ führt Sabine Pihl, Akademieleitung der DAM aus.
Positiv für die DAM ist die Bestätigung des eigenen Fernlehrkonzepts, dass von den Teilnehmenden mit einem sehr gut bewertet wurde.
Die Studie wurde wissenschaftlich von Herrn Prof. Dr. …
