Pressemitteilung
Heidelberg, 24. April 2026
Universität Heidelberg eröffnet neues Lernzentrum
STUDY HUB in Bergheim bietet künftig 200 Arbeitsplätze – Eröffnung am 4. Mai
Mit der Eröffnung des STUDY HUB erweitert die Universität Heidelberg ihr Lernraumangebot für Studierende. Das neue Lernzentrum entsteht in Kooperation mit dem Studierendenwerk Heidelberg in Bergheim: Im ehemaligen Gebäude der Volksbank Heidelberg sind dafür rund 200 Arbeitsplätze sowie Gruppenräume eingerichtet worden, die organisatorisch von der Universitätsbibliothek bet…
Ziel des Programms MaTeGnu (Mathematik mit Technologie an Grundvorstellungen orientiert nachhaltig unterrichten) ist es, Schülerinnen und Schülern ein tragfähiges mathematisches Grundverständnis zu vermitteln. Dieses geht im Unterricht bislang häufig zugunsten algorithmischer Verfahren verloren, bei denen das Anwenden von Regeln zum Lösen von Aufgaben im Vordergrund steht. „Viele Schülerinnen und Schüler können Rechenregeln anwenden, verstehen aber nicht, was mathematische Konzepte inhaltlich bedeuten oder wann sie in realen Anwendungssituati…
… studienrelevanter Kompetenzen. An der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg werden jeweils etwa ein Drittel der Studienanfängerplätze im Lehramt jetzt und zwei Drittel zum Wintersemester besetzt. Die weiteren Studiengänge, wie z.B. „Bildung und Erziehung im Kindesalter (Kindheitspädagogik)“, „Kulturwissenschaft und -management“ oder „Erwachsenenbildung“, starten nur zum Wintersemester im Oktober. Personen, die sich für ein Studium an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg interessieren, können sich den 13. Mai vormerken. Ab 14.30 Uhr werden bei …
Beim 5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“ der Duden Institute für Lerntherapie am 18. April 2026 in Berlin diskutieren renommierte Expertinnen und Experten aus Pädagogik, Didaktik und Psychologie die Schlüsselrolle der Selbstregulation für erfolgreiches Lernen.Eine aktuelle Stellungnahme der Leopoldina empfiehlt, Selbstregulation als Leitperspektive im deutschen Bildungssystem zu verankern. Der Bundeskongress widmet sich daher umfassend der Frage, wie diese Schlüsselkompetenz insbesondere bei Kindern mit Schwierigkeiten im Lesen, …
… professionell verbinden können. Vor diesem Hintergrund startet die Technische Universität Chemnitz zum Wintersemester 2026/27 den neuen akkreditierten berufsbegleitenden Masterstudiengang „Schulsozialarbeit (M.A.)“. Das Studienangebot richtet sich an Fachkräfte der Sozialen Arbeit, Pädagogik und verwandter Disziplinen, die sich wissenschaftlich fundiert und praxisnah für Tätigkeiten an der Schnittstelle von Jugendhilfe und Schule weiterqualifizieren möchten.Der Masterstudiengang vermittelt Kompetenzen in den Bereiche Pädagogik, Bildungs- und Sozialpolitik, …
… die Universität Duisburg-Essen, die Universität Kassel, das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für lebenslanges Lernen (DIE), das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, das IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik mit dem Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik und das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM). Das Forum Bildung Digitalisierung bringt seine Expertise als Praxispartner ein.Pressekontakt:Philipp SchulzLeitung Kommunikation, Forum …
… Humanwissenschaften:Die Akkon Hochschule für Humanwissenschaften in Berlin ist seit 2009 Deutschlands erste Hochschule für Humanwissenschaften. Die staatlich anerkannte Hochschule der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. bietet interdisziplinäre Studiengänge in den Fachbereichen Pflege und Medizin, Pädagogik und Soziales sowie Humanitäre Hilfe und Bevölkerungsschutz. In der praxisorientierten Lehre und angewandten Forschung arbeitet die Akkon Hochschule eng mit nationalen und internationalen sozialen und humanitären Organisationen, Verbänden sowie öffentlichen …
US-Präsident Donald Trump greift Gavin Newsom wegen Legasthenie an: EÖDL weist Aussagen entschieden zurück
US-Präsident Donald Trump hat in den vergangenen Tagen wiederholt den kalifornischen Gouverneur Gavin Newsom wegen dessen offen kommunizierter Legasthenie angegriffen. Trump bezeichnete Newsom unter anderem als “Low-IQ-Person”, erklärte, dieser habe “geistige Probleme”, und stellte fest: “Ein Präsident sollte keine Lernbeeinträchtigung haben.” Diese Aussagen wiederholte er mindestens viermal innerhalb weniger Tage, im Oval Office, in In…
Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie (EÖDL) weist Aussagen von US-Präsident Trump über Legasthenie als wissenschaftlich falsch zurück
Klagenfurt/Wien, 17. März 2026
US-Präsident Donald Trump hat in den vergangenen Tagen wiederholt den kalifornischen Gouverneur Gavin Newsom wegen dessen offen kommunizierter Legasthenie angegriffen. Trump bezeichnete Newsom unter anderem als „Low-IQ-Person", erklärte, dieser habe „geistige Probleme", und stellte fest: „Ein Präsident sollte keine Lernbeeinträchtigung haben." Diese Aussagen wiederhol…
Die innovative Schulplattform KreaWolke stellt sich im Rahmen der Messe Bildung Digital in Mainz am 19. März 2026 vor.Das Lernen von heute ist die Basis für Kompetenzen von morgen. Technologie und Pädagogik verschmelzen immer weiter, so dass die grundlegenden Prozesse tiefgreifend reorganisiert werden. Eine digitale Schulplattform braucht dafür eine neue technologische Grundlage, die flexibel und unabhängig ist. Die KreaWolke ist eine moderne digitale Schulplattform, die weit über klassische Verwaltungsfunktionen hinausgeht. Sie schafft eine ganzheitliche …
Wien, März 2026 – Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, stehen Eltern häufig vor der Frage: Wo finde ich die richtige Fachperson? Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) gibt klare Antworten und empfiehlt mit legasthenietrainer.com eine zentrale, kostenlose Suchplattform für diplomierte Legasthenietrainer/innen.
Die zentrale Anlaufstelle: legasthenietrainer.com
Mit legasthenietrainer.com steht Eltern und Betroffenen eine spezialisierte Suchplattform zur Verfügung, die eine standortbezogene Suche nach d…
Wie werden neuartige Erreger erforscht? Welche Gesundheitsrisiken gehen von einem Hitzesommer aus? Wie hängen Ernährung und Darmgesundheit zusammen? Die Bandbreite der Fragen ist groß, zu denen junge Forschende im Hochschulwettbewerb 2026 Bürgerinnen und Bürger auf kreative Weise mit aktueller medizinischer Forschung in Kontakt bringen. Aus 220 Einreichungen im Wissenschaftsjahr 2026 – Medizin der Zukunft wurden die besten zehn Projektideen ausgezeichnet. Die Gewinnerteams erhalten jeweils 10.000 Euro Preisgeld, mit dem sie ihre Ideen bis End…
Nach erfolgreicher Bewerbung mit ihrem Gleichstellungskonzept ist die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) in das Professorinnenprogramm 2030 des Bundes und der Länder aufgenommen worden. Die aktuelle Runde des Programms ermöglicht 44 Hochschulen bundesweit eine Anschubfinanzierung für mit Frauen besetzte Professuren. Pro Hochschule können für insgesamt fünf Jahre bis zu drei Professuren mit jeweils 165.000 Euro jährlich gefördert werden.
Ziel des Programms ist es, mehr Frauen nach der Promotion im Wissenschaftssystem zu halten, ihre Bet…
Herzstück ist die neue KI-gestützte Plattform „IncluDocs BW“ für Lehrmaterialien: Hier können Studierende mit Sehbeeinträchtigungen demnächst Skripte, Präsentationen oder andere Vorlesungsunterlagen hochladen und in barrierefreie Dokumente umwandeln lassen. Assistenzen haben die Möglichkeit einzugreifen, sollte die Künstliche Intelligenz keine sinnvolle Lösung anbieten.
Barrierefreie Materialien für Studierende im ganzen Land
Wissenschaftsministerin Petra Olschowski sagte: „Wir wollen Chancengleichheit für alle Studierenden. Mit der Lehrpla…
Der Wissenschaftsbetrieb ist geprägt von Projekten, die nicht nur fachliche Qualifikationen, sondern auch zeitliche und geografische Verfügbarkeit sowie Flexibilität erfordern. Viele müssen ihre Karriere einschränken und ihre wissenschaftlichen Ambitionen aufgeben. Insbesondere in den Qualifizierungsphasen haben Mütter nachweislich größere Schwierigkeiten, die Anforderungen der wissenschaftlichen Tätigkeit mit familiären Verpflichtungen zu vereinbaren, als Wissenschaftlerinnen ohne Kinder sowie Wissenschaftler mit oder ohne Kinder.
Deutsche …
… Beratungsagentur, die nutzerzentrierte Raum- und Funktionskonzepte für Schulen und Verwaltungen entwickelt. Bereits in der Leistungsphase 0 führen wir umfassende Machbarkeitsstudien durch, um die Grundlage für zukunftsfähige Lern- und Arbeitswelten zu schaffen. Unser Team aus Pädagogik und Architektur arbeitet eng zusammen, um sowohl Konzepte der Pädagogischen Architektur als auch innovative New-Work-Welten zu realisieren. Im Rahmen dieser Studien erarbeiten wir die notwendigen Daten durch Bestandsanalyse, Bedarfsermittlung und Flächenoptimierung. So stellen …
… Humanwissenschaften:Die Akkon Hochschule für Humanwissenschaften in Berlin ist seit 2009 Deutschlands erste Hochschule für Humanwissenschaften. Die staatlich anerkannte Hochschule der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. bietet interdisziplinäre Studiengänge in den Fachbereichen Pflege und Medizin, Pädagogik und Soziales sowie Humanitäre Hilfe und Bevölkerungsschutz. In der praxisorientierten Lehre und angewandten Forschung arbeitet die Akkon Hochschule eng mit nationalen und internationalen sozialen und humanitären Organisationen, Verbänden sowie öffentlichen …
… im späteren Schulalltag tatsächlich harmonieren.Spätestens im Vorentwurf wird sichtbar, ob pädagogische Ideen und organisatorische Konzepte in der baulichen Realität bestehen können oder im Alltag an funktionale Grenzen stoßen. „Der Vorentwurf ist der Moment, in dem Pädagogik räumlich überprüft wird“, erklärt Tanja Köppen-Lübbers, Geschäftsführerin der conceptk GmbH. „Hier zeigt sich, ob das, was in der Leistungsphase 0 (LP0) gemeinsam erarbeitet wurde, im Raum tatsächlich funktioniert.“Vom Konzept zur räumlichen Realität Eine fundierte Leistungsphase …
… Hyo-Seon Lee übernimmt drei Lehrveranstaltungen zum Themenfeld „Gesellschaftlicher Wandel in Südkorea: Komprimierte Moderne und das Leben der Menschen. Eine vergleichende Perspektive“. Die Veranstaltungen richten sich an Studierende im Bachelorstudiengang Pädagogik sowie an Teilnehmende des Zertifikatsprogramms Gender Studies.Im Mittelpunkt steht eine fundierte internationale und vergleichende Perspektive auf soziale Transformationsprozesse, Geschlechterverhältnisse und Bildungsfragen im Kontext einer sich dynamisch wandelnden Gesellschaft.Prof. …
… Rippe angehört. Der Rektor der PHKA dankte den Förderern für ihr Engagement und ihre Verbundenheit mit der PHKA. Insgesamt neun der PHKA-Stipendiat:innen studieren Lehramt Grundschule oder Sekundarstufe I, eine Stipendiatin studiert Kindheitspädagogik (Bachelor) und vier Stipendiat:innen sind im Masterstudiengang Interkulturelle Bildung, Migration und Mehrsprachigkeit eingeschrieben.Dazu zählt auch Lisa Steinbrenner. Die 29-Jährige hat bereits ein Bachelorstudium Sozialwissenschaften mit Schwerpunkt interkulturelle Beziehungen in Fulda absolviert …
… QualifikationNach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden ein BTB-Zertifikat „Konfliktmanager/in“. Dieses bescheinigt fundierte Kenntnisse über Konfliktdynamiken, Konfliktklärung und Prävention sowie die Fähigkeit, Konfliktprozesse professionell zu begleiten.Die Ausbildung eignet sich als eigenständige Qualifikation oder als wertvolle Zusatzkompetenz in beruflichen Kontexten, wie in der psychologischen Beratung, in der Pädagogik oder im Businesscoaching.Unter https://www.btb.info/ausbildung-konfliktmanager.html finden Sie weitere Informationen.
… darstellt, überträgt Learnedy das erfolgreiche LFF-Konzept auf den Englischunterricht und bietet spezifische Diagnose-Übung-Kontrolle-Zyklen an. Diese digitalen Werkzeuge ermöglichen eine individuelle Betreuung von Klienten und stellen einen entscheidenden Wettbewerbsvorteil in der modernen Pädagogik dar.Der diplomierte Mediendidaktiker: Digitale Kompetenz für das 21. JahrhundertKinder wachsen heute selbstverständlich mit digitalen Geräten auf. Ob diese Entwicklung positive oder negative Auswirkungen hat, hängt maßgeblich davon ab, wie die Medien …
Ein Team des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN) in Kiel hat nun gemeinsam mit Wissenschaftler*innen der Universitäten Hildesheim und Wien Ideen vorgestellt, wie dieser Prozess zukünftig beschleunigt werden kann. Die Studie, geleitet von Thorben Jansen und Lucas Liebenow (beide IPN), ist vor kurzem im renommierten Psychological Bulletin erschienen und wurde zudem in die Editors’ Choice Collection der American Psychological Association (APA) aufgenommen – eine besondere wissenschaftliche Auszeichnung für die Arbeit des …
Viele Auszubildende und zugewanderte Fachkräfte sind sprachlich nicht ausreichend darauf vorbereitet, typische Kommunikationssituationen im Betrieb souverän zu meistern – etwa Absprachen auf der Baustelle, Rückfragen in der Werkstatt oder das Melden von Fehlern. Allgemeine Deutschkurse bleiben häufig zu abstrakt und orientieren sich zu wenig an konkreten Handlungssituationen im Berufsalltag. Sprachlernen ist jedoch besonders wirksam, wenn es von Beginn an lebenswelt- und berufsnah ausgerichtet ist und wenn Sprache im aktiven Handeln in authen…
… Kinder gesehen werden, unabhängig von Sprache, Herkunft oder Besonderheiten. Und ich möchte Teams stärken, damit sie nicht nur reagieren, sondern bewusst gestalten“, sagt Park. Ihr Ansatz verbindet frühe Kommunikation mit bindungs- und bedürfnisorientierter Pädagogik, Diversitätssensibilität und klaren Abläufen – mit Blick auf machbare Lösungen im belasteten Kita-Alltag.Inhouse vermittelt Park Grundlagen der Kindergebärden und die alltagsintegrierte Umsetzung. Dazu gehören praxisnahe Bausteine für Begrüßung und Morgenkreis, Spiel- und Freispielphasen, …
Dr. Sarah Bez, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Empirische Bildungsforschung der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA), ist zum 1. Januar 2026 in das Eliteprogramm für Postdocs der Baden-Württemberg Stiftung aufgenommen worden. Damit ist die PHKA-Bildungsforscherin eine von zwölf jungen Wissenschaftler:innen aus Baden-Württemberg, deren Forschungsprojekte im Rahmen des Programms finanziell gefördert werden. Die PHKA war erfolgreich mit der Nominierung des Projekts „AI-Assisted Translational Reading Lab (ATReaL)“. Das Projek…
_Flexibles Fernstudium ermöglicht berufsbegleitende Qualifikation – Über 17.000 Absolventen in 65 Ländern bereits erfolgreich tätig_
Klagenfurt, Januar 2026 – Der Bedarf an qualifizierten Fachkräften für die Förderung von Menschen mit Lese-, Schreib- und Rechenproblemen wächst stetig. Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) bietet seit 30 Jahren ein umfassendes Fernstudium an, das Interessierte zu diplomierten Legasthenietrainern und Dyskalkulietrainern ausbildet. Das ISO-zertifizierte Studium kann vollständig berufsbegleite…
Mit deutlicher Mehrheit und im ersten Wahlgang haben Hochschulrat und Senat der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe gestern in gemeinsamer hochschulöffentlicher Sitzung Götz Schwab, Professor für Angewandte Sprachwissenschaft (Englisch) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, zum neuen Rektor der PHKA gewählt. Götz Schwab hat die Wahl angenommen, es gab eine Gegenkandidatur. Der Amtsantritt erfolgt nach Ernennung durch den baden-württembergischen Ministerpräsidenten.
„Ich danke Hochschulrat und Senat für das mir entgegengebrachte Vertrau…
Pressemitteilung
Fernförderung: Individuelles Lerntraining für jedes Kind – kostenlos starten
_EÖDL präsentiert innovatives Lern- und Fernförderungsprogramm nach 30 Jahren Forschung – Maßgeschneiderte Übungen für Deutsch und Mathematik in den Schulstufen 1 bis 4_
Klagenfurt, Januar 2026 – Jedes Kind lernt anders, jedes Kind hat sein eigenes Tempo, und jedes Kind verdient Übungen, die genau auf seine individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Mit diesem Leitgedanken hat der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) ein einziga…
_EÖDL präsentiert bewährte Drei-Stufen-Methode gegen den „Teflon-Effekt" bei legasthenen Kindern – Multisensorischer Ansatz verankert Wörter dauerhaft im Langzeitgedächtnis_
Klagenfurt, Januar 2026 – Ein Kind übt ein Wort zehnmal und schreibt es beim elften Mal wieder falsch. Was viele Eltern und Lehrer als Unaufmerksamkeit oder mangelnde Anstrengung interpretieren, hat einen wissenschaftlich erklärbaren Hintergrund. Experten nennen dieses Phänomen den „Teflon-Effekt": Wörter scheinen am Gedächtnis legasthener Kinder einfach abzuperlen. Der …
„Kinder starten mit sehr unterschiedlichen mathematischen Voraussetzungen in die Grundschule. Mich interessiert, wie sie Aufgaben lösen, wie sie mathematische Darstellungen wahrnehmen und wie wir sie so fördern können, dass sie tragfähige Vorstellungen aufbauen“, sagt Prof. Dr. Lukas Baumanns von der Universität Duisburg-Essen (UDE). Im Projekt „MusterBlick“ nutzt er unter anderem Eye-Tracking, um die Blickbewegungen von Schüler:innen beim Bearbeiten von Aufgaben einzufangen. „Gerade in Klasse 1 können viele Kinder ihre Vorgehensweisen noch n…
_Pädagogisches Testverfahren unterscheidet erstmals zuverlässig zwischen Legasthenie und erworbener Lese-Rechtschreibschwäche – Bereits über 250.000 Tests weltweit durchgeführt_
Klagenfurt, Januar 2026 – „Mein Kind hat Probleme beim Lesen und Schreiben. Aber ist es wirklich Legasthenie?" Diese Frage stellen sich unzählige Eltern und Pädagogen. Die Antwort ist entscheidend, denn die Art der Förderung muss bei Kindern mit einer Legasthenie eine völlig andere sein als bei Kindern mit einer erworbenen Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Der Erste Ö…
_Pädagogisch-didaktischer Förderansatz hilft seit 30 Jahren Menschen mit Lese-, Schreib- und Rechenproblemen – Über 17.000 Trainer weltweit ausgebildet_
Klagenfurt, Januar 2026 – Ein Kind übt stundenlang Rechtschreibung und macht trotzdem immer wieder dieselben Fehler. Die Eltern sind verzweifelt, das Kind frustriert. Diese Situation kennen viele Familien. Die Ursache liegt jedoch oft nicht im mangelnden Üben, sondern in der falschen Herangehensweise. Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) setzt seit drei Jahrzehnten erfolg…
_Österreichischer Dachverband blickt auf drei Jahrzehnte erfolgreiche Spezialistenausbildung zurück – über 17.000 Trainer weltweit ausgebildet_
Klagenfurt, Januar 2026 – Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) feiert im Jahr 2026 sein 30-jähriges Bestehen. Seit der Gründung 1996 hat sich die Organisation zu einem international anerkannten Ausbildungszentrum für Legasthenie- und Dyskalkulietrainer entwickelt.
Vom österreichischen Pionier zum globalen Kompetenzzentrum
Was vor drei Jahrzehnten mit einer Vision begann, ist heu…
Die eigenen interkulturellen Kompetenzen weiterentwickeln und im internationalen Austausch Ideen für zukunftsfähige Lehr-Lern-Formate erarbeiten – diese Themen stehen im Mittelpunkt der International Winter School „Democracy – Language – Participation“ für Lehramtsstudierende, die vom 14. bis 19. Dezember an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfindet. Veranstalter dieses Angebots rund um Demokratie, Sprache und Teilhabe sind die PHKA, das Kibbutzim College of Education, Technology and The Arts in Tel Aviv (Israel) und die Queen…
Legasthenie und Dyskalkulie – warum passende Unterstützung entscheidend ist
Klagenfurt, 18. Dezember 2025 – Wenn ein Kind intelligent, interessiert und wissbegierig ist, aber beim Lesen, Schreiben oder Rechnen immer wieder „ansteht“, beginnt für viele Familien eine belastende Suche nach Antworten. Häufig wird zunächst mehr Üben empfohlen – doch bei Legasthenie oder Dyskalkulie kann genau das allein zu Frust und Druck führen. Fachleute betonen: Entscheidend ist, Schwierigkeiten früh zu erkennen und die Förderung individuell auszurichten.
Wen…
Akademische Grundlagen und unternehmerische Vision gehen bei Moritz und Jannis Hutzler Hand in Hand. Neben seinem Studium in Wirtschaftsinformatik an der OTH Regensburg unterstützt Moritz Hutzler seit 2024 seinen Bruder Jannis Hutzler in der Vision, mehr digitale Sicherheit von Kindern und Jugendlichen im Internet zu ermöglichen.
Die Jugendschutz-App Kidgonet wurde in Zusammenarbeit mit Kindern und Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt, begleitet durch die Beratung des SOS-Kinderdorfs, von fragFINN und des Landeskriminalamts München. Das Zie…
Alexander Renkl zählt zu den international renommiertesten pädagogischen Psychologen. Nach seinem Psychologiestudium in Aachen und Marburg promovierte er 1991 an der Universität Heidelberg. Es folgten wissenschaftliche Tätigkeiten am Max-Planck-Institut für psychologische Forschung in München sowie eine mehrjährige Forschungstätigkeit an der Universität München. Weitere Stationen waren 1997 die Professur für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd und – ab 1999 bis zu seinem Ruhestand im Jahr 2024 – die Profe…
Wiegendorf, 14.11.2025 – Mit dem Open Source Schulbauprojekt der Jenaplanschule in Weimar ist ein Lernort entstanden, der neue Maßstäbe für Architektur, Pädagogik und Nachhaltigkeit setzt. Ein zentrales Element: die Lamellenfenster der EuroLam GmbH, die Transparenz, Leichtigkeit und gesunde Raumluft in die Klassenzimmer bringen.Die Architektur des Projekts steht für Offenheit und Partizipation – Prinzipien, die sich auch in der Wahl der Fenster widerspiegeln. Mit ihren großzügigen Lamellenflächen verbinden die 103 Fenstersysteme von EuroLam Innen- …
… gesamtgesellschaftliche Zukunftsaufgabe und Fundament für die Schaffung positiver Lebensbedingungen von Kindern und Familien, sozialer Integration, Demokratiebildung und wirtschaftlicher Stabilität zu begreifen“, erklärt Prof Dr. Nina Hogrebe von der Technischen Universität Dortmund im Namen der Verfasser_innen des Memorandums.wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Rahel DreyerProfessorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten LebensjahreAlice Salomon Hochschule Berlindreyer@ ash-berlin.euOriginalpublikation:https://doi.org/10.58123/aliceopen-794
Die Ergebnisse sind umfangreich und liegen in vier Schwerpunkten vor:
Lernvideos und angeleitete Gruppenarbeit
1. Digitale Lernvideos wurden produziert. Sie sollen Studierenden helfen, sich mit komplexen fachlichen Problemen auseinanderzusetzen. In den interaktiven Videos geht es zum Beispiel im Master-Studium Umweltethik um die Klimakrise, im Lehramtsstudium um Unterrichtssituationen oder auch um kritische Seelsorgegespräche im Theologiestudium. Insgesamt 54 Videos wurden produziert, auch zu Themen aus der Humanmedizin, der Wirtschaftsinfo…
Technologie, Kreativität und gesellschaftlicher Mehrwert standen im Mittelpunkt des Hochschulgründertags 2025 an der OTH Regensburg. Gründerteams aus ganz Ostbayern nahmen an der Veranstaltung teil. Seit zwei Jahren ist die OTH Regensburg Sprecherhochschule des GründungsHUB Ostbayern, einem Verbund aus OTH Regensburg, Universität Regensburg, OTH Amberg-Weiden, TH Deggendorf, Hochschule Landshut und Universität Passau. Der Hochschulgründertag ist eine der zentralen Veranstaltungen des GründungsHUBs.
Prof. Dr. Sean Patrick Saßmannshausen, Prof…
Bingen am Rhein – Die Ministerien für Bildung, Klimaschutz, Wirtschaft und Wissenschaft luden am 24. November 2025 gemeinsam an die Technische Hochschule (TH) Bingen zum Regionalen MINT-Gipfel Rheinland-Pfalz 2025 ein. MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sind die Basis für technische Lösungen, die unseren Alltag prägen.
Impulse für die Region
Ein Highlight des Gipfels war die Unterzeichnung des Beitritts des Ministeriums für Familie, Frauen, Kultur und Integration zur MINT-Kooperation der Ministerien für Bi…
… Sprecher: Prof. Dr. Joachim Curtius, Goethe-Universität Frankfurt, Website: https://tpchange.de/"Amazonas als Wolkenmaschine": https://aktuelles.uni-frankfurt.de/forschung/der-amazonas-regenwald-als-wolkenmaschine-wie-gewitter-und-pflanzen-ausduenstungen-kondensationskeime-erzeugen/wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Merle Hummrich (SFB 1750)Institut für Pädagogik der SekundarstufeGoethe-Universität Frankfurt Telefon: 069 798 -36323E-Mail: Prof. Dr. Vera Moser (SFB 1750)Institut für SonderpädagogikGoethe-Universität Frankfurt Telefon: 069 …
… Schulen neue Möglichkeiten erhalten. Doch Geld allein macht noch keinen Lernort.Was fehlt, ist ein kluger Plan für die gemeinsame Nutzung der vorhandenen Räume – statt starrer Abgrenzung zwischen Vormittag und Nachmittag, Unterricht und Betreuung, Pädagogik und Verwaltung.Hier setzt conceptk an:Ein interdisziplinäres Team aus Architektur, Schulentwicklung und Pädagogik begleitet Schulen dabei, ihre Räume neu zu denken – gemeinsam, strategisch und wirksam.Was conceptk für Startchancen-Schulen tutStatt vorschneller Bauentscheidungen beginnt conceptk …
Fünf Bachelor- und Masterabsolvent:innen der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) haben den Hochschulpreis der Stadt Karlsruhe erhalten. Madeleine Kiefer und Kevin Schlindwein wurden für ihre herausragenden Bachelorarbeiten ausgezeichnet, Martin Seeger, Jael Talita Krämer und Sdrija Yillka für ihre herausragenden Masterarbeiten. Die Urkunden des mit insgesamt 2.000 Euro dotierten Preises überreichte Karlsruhes Kulturbürgermeister Dr. Albert Käuflein im Rahmen der PHKA-Absolvent:innenfeier, die gestern im Bürgerzentrum Südwerk stattfand.
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PRESSEMITTEILUNGAlarmierende Gewalt an Schulen: Neues Werte-Programm will Trend stoppenBildungsprojekt „sobe5“ fordert: Pädagogiktag für gutes Sozialverhalten jetzt in jeder Schule verankernNordborg / NRW – Eine aktuelle Studie des Landeskriminalamts Nordrhein-Westfalen und der Universität Köln zeigt ein drastisches Bild: Gewalt und psychische Probleme unter Schülerinnen und Schülern nehmen deutlich zu, der Respekt gegenüber Lehrkräften sinkt spürbar. Besonders alarmierend: Bei Siebtklässlern haben sich die Gewaltdelikte seit 2012 mehr als verdoppelt, …
Canan Evecen hat in der Türkei erfolgreich ein Bachelorstudium Englischlehramt abgeschlossen und dort mehr als zehn Jahre als Englischlehrerin gearbeitet. Derzeit absolviert sie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) ein Nachstudium für migrierte Lehrkräfte, um sich für eine Tätigkeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg zu qualifizieren. Für ihre sehr guten Leistungen im Fach Alltagskultur und Gesundheit sowie ihr gesellschaftlich-soziales Engagement erhält die 37-Jährige den mit 1.000 Euro dotierten DAAD-Preis 2025 der PHKA.
Brücke…
… Genzentrum)• Prof. Dr. Frédéric Laquai (Lehrstuhl für Physikalische Chemie und Spektroskopie von Energiematerialien, Fakultät für Chemie und Pharmazie)• Prof. Dr. Bettina Lotsch (Fakultät für Chemie und Pharmazie)• Prof. Dr. Reinhard Pekrun (Fakultät für Psychologie und Pädagogik) • Prof. Dr. Julia Pongratz (Lehrstuhl für Physische Geographie und Landnutzungssysteme, Fakultät für Geowissenschaften)• Prof. Dr. Bärbel Stecher (Max von Pettenkofer-Institut, Medizinische Fakultät) • Prof. Dr. Marion Subklewe (Genzentrum der LMU und Medizinische Klinik …
