Viele Auszubildende und zugewanderte Fachkräfte sind sprachlich nicht ausreichend darauf vorbereitet, typische Kommunikationssituationen im Betrieb souverän zu meistern – etwa Absprachen auf der Baustelle, Rückfragen in der Werkstatt oder das Melden von Fehlern. Allgemeine Deutschkurse bleiben häufig zu abstrakt und orientieren sich zu wenig an konkreten Handlungssituationen im Berufsalltag. Sprachlernen ist jedoch besonders wirksam, wenn es von Beginn an lebenswelt- und berufsnah ausgerichtet ist und wenn Sprache im aktiven Handeln in authen…
… Kinder gesehen werden, unabhängig von Sprache, Herkunft oder Besonderheiten. Und ich möchte Teams stärken, damit sie nicht nur reagieren, sondern bewusst gestalten“, sagt Park. Ihr Ansatz verbindet frühe Kommunikation mit bindungs- und bedürfnisorientierter Pädagogik, Diversitätssensibilität und klaren Abläufen – mit Blick auf machbare Lösungen im belasteten Kita-Alltag.Inhouse vermittelt Park Grundlagen der Kindergebärden und die alltagsintegrierte Umsetzung. Dazu gehören praxisnahe Bausteine für Begrüßung und Morgenkreis, Spiel- und Freispielphasen, …
Dr. Sarah Bez, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Empirische Bildungsforschung der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA), ist zum 1. Januar 2026 in das Eliteprogramm für Postdocs der Baden-Württemberg Stiftung aufgenommen worden. Damit ist die PHKA-Bildungsforscherin eine von zwölf jungen Wissenschaftler:innen aus Baden-Württemberg, deren Forschungsprojekte im Rahmen des Programms finanziell gefördert werden. Die PHKA war erfolgreich mit der Nominierung des Projekts „AI-Assisted Translational Reading Lab (ATReaL)“. Das Projek…
_Flexibles Fernstudium ermöglicht berufsbegleitende Qualifikation – Über 17.000 Absolventen in 65 Ländern bereits erfolgreich tätig_
Klagenfurt, Januar 2026 – Der Bedarf an qualifizierten Fachkräften für die Förderung von Menschen mit Lese-, Schreib- und Rechenproblemen wächst stetig. Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) bietet seit 30 Jahren ein umfassendes Fernstudium an, das Interessierte zu diplomierten Legasthenietrainern und Dyskalkulietrainern ausbildet. Das ISO-zertifizierte Studium kann vollständig berufsbegleite…
Mit deutlicher Mehrheit und im ersten Wahlgang haben Hochschulrat und Senat der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe gestern in gemeinsamer hochschulöffentlicher Sitzung Götz Schwab, Professor für Angewandte Sprachwissenschaft (Englisch) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, zum neuen Rektor der PHKA gewählt. Götz Schwab hat die Wahl angenommen, es gab eine Gegenkandidatur. Der Amtsantritt erfolgt nach Ernennung durch den baden-württembergischen Ministerpräsidenten.
„Ich danke Hochschulrat und Senat für das mir entgegengebrachte Vertrau…
Pressemitteilung
Fernförderung: Individuelles Lerntraining für jedes Kind – kostenlos starten
_EÖDL präsentiert innovatives Lern- und Fernförderungsprogramm nach 30 Jahren Forschung – Maßgeschneiderte Übungen für Deutsch und Mathematik in den Schulstufen 1 bis 4_
Klagenfurt, Januar 2026 – Jedes Kind lernt anders, jedes Kind hat sein eigenes Tempo, und jedes Kind verdient Übungen, die genau auf seine individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Mit diesem Leitgedanken hat der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) ein einziga…
_EÖDL präsentiert bewährte Drei-Stufen-Methode gegen den „Teflon-Effekt" bei legasthenen Kindern – Multisensorischer Ansatz verankert Wörter dauerhaft im Langzeitgedächtnis_
Klagenfurt, Januar 2026 – Ein Kind übt ein Wort zehnmal und schreibt es beim elften Mal wieder falsch. Was viele Eltern und Lehrer als Unaufmerksamkeit oder mangelnde Anstrengung interpretieren, hat einen wissenschaftlich erklärbaren Hintergrund. Experten nennen dieses Phänomen den „Teflon-Effekt": Wörter scheinen am Gedächtnis legasthener Kinder einfach abzuperlen. Der …
„Kinder starten mit sehr unterschiedlichen mathematischen Voraussetzungen in die Grundschule. Mich interessiert, wie sie Aufgaben lösen, wie sie mathematische Darstellungen wahrnehmen und wie wir sie so fördern können, dass sie tragfähige Vorstellungen aufbauen“, sagt Prof. Dr. Lukas Baumanns von der Universität Duisburg-Essen (UDE). Im Projekt „MusterBlick“ nutzt er unter anderem Eye-Tracking, um die Blickbewegungen von Schüler:innen beim Bearbeiten von Aufgaben einzufangen. „Gerade in Klasse 1 können viele Kinder ihre Vorgehensweisen noch n…
_Pädagogisches Testverfahren unterscheidet erstmals zuverlässig zwischen Legasthenie und erworbener Lese-Rechtschreibschwäche – Bereits über 250.000 Tests weltweit durchgeführt_
Klagenfurt, Januar 2026 – „Mein Kind hat Probleme beim Lesen und Schreiben. Aber ist es wirklich Legasthenie?" Diese Frage stellen sich unzählige Eltern und Pädagogen. Die Antwort ist entscheidend, denn die Art der Förderung muss bei Kindern mit einer Legasthenie eine völlig andere sein als bei Kindern mit einer erworbenen Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Der Erste Ö…
_Pädagogisch-didaktischer Förderansatz hilft seit 30 Jahren Menschen mit Lese-, Schreib- und Rechenproblemen – Über 17.000 Trainer weltweit ausgebildet_
Klagenfurt, Januar 2026 – Ein Kind übt stundenlang Rechtschreibung und macht trotzdem immer wieder dieselben Fehler. Die Eltern sind verzweifelt, das Kind frustriert. Diese Situation kennen viele Familien. Die Ursache liegt jedoch oft nicht im mangelnden Üben, sondern in der falschen Herangehensweise. Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) setzt seit drei Jahrzehnten erfolg…
_Österreichischer Dachverband blickt auf drei Jahrzehnte erfolgreiche Spezialistenausbildung zurück – über 17.000 Trainer weltweit ausgebildet_
Klagenfurt, Januar 2026 – Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) feiert im Jahr 2026 sein 30-jähriges Bestehen. Seit der Gründung 1996 hat sich die Organisation zu einem international anerkannten Ausbildungszentrum für Legasthenie- und Dyskalkulietrainer entwickelt.
Vom österreichischen Pionier zum globalen Kompetenzzentrum
Was vor drei Jahrzehnten mit einer Vision begann, ist heu…
Die eigenen interkulturellen Kompetenzen weiterentwickeln und im internationalen Austausch Ideen für zukunftsfähige Lehr-Lern-Formate erarbeiten – diese Themen stehen im Mittelpunkt der International Winter School „Democracy – Language – Participation“ für Lehramtsstudierende, die vom 14. bis 19. Dezember an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfindet. Veranstalter dieses Angebots rund um Demokratie, Sprache und Teilhabe sind die PHKA, das Kibbutzim College of Education, Technology and The Arts in Tel Aviv (Israel) und die Queen…
Legasthenie und Dyskalkulie – warum passende Unterstützung entscheidend ist
Klagenfurt, 18. Dezember 2025 – Wenn ein Kind intelligent, interessiert und wissbegierig ist, aber beim Lesen, Schreiben oder Rechnen immer wieder „ansteht“, beginnt für viele Familien eine belastende Suche nach Antworten. Häufig wird zunächst mehr Üben empfohlen – doch bei Legasthenie oder Dyskalkulie kann genau das allein zu Frust und Druck führen. Fachleute betonen: Entscheidend ist, Schwierigkeiten früh zu erkennen und die Förderung individuell auszurichten.
Wen…
Akademische Grundlagen und unternehmerische Vision gehen bei Moritz und Jannis Hutzler Hand in Hand. Neben seinem Studium in Wirtschaftsinformatik an der OTH Regensburg unterstützt Moritz Hutzler seit 2024 seinen Bruder Jannis Hutzler in der Vision, mehr digitale Sicherheit von Kindern und Jugendlichen im Internet zu ermöglichen.
Die Jugendschutz-App Kidgonet wurde in Zusammenarbeit mit Kindern und Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt, begleitet durch die Beratung des SOS-Kinderdorfs, von fragFINN und des Landeskriminalamts München. Das Zie…
Alexander Renkl zählt zu den international renommiertesten pädagogischen Psychologen. Nach seinem Psychologiestudium in Aachen und Marburg promovierte er 1991 an der Universität Heidelberg. Es folgten wissenschaftliche Tätigkeiten am Max-Planck-Institut für psychologische Forschung in München sowie eine mehrjährige Forschungstätigkeit an der Universität München. Weitere Stationen waren 1997 die Professur für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd und – ab 1999 bis zu seinem Ruhestand im Jahr 2024 – die Profe…
Wiegendorf, 14.11.2025 – Mit dem Open Source Schulbauprojekt der Jenaplanschule in Weimar ist ein Lernort entstanden, der neue Maßstäbe für Architektur, Pädagogik und Nachhaltigkeit setzt. Ein zentrales Element: die Lamellenfenster der EuroLam GmbH, die Transparenz, Leichtigkeit und gesunde Raumluft in die Klassenzimmer bringen.Die Architektur des Projekts steht für Offenheit und Partizipation – Prinzipien, die sich auch in der Wahl der Fenster widerspiegeln. Mit ihren großzügigen Lamellenflächen verbinden die 103 Fenstersysteme von EuroLam Innen- …
… gesamtgesellschaftliche Zukunftsaufgabe und Fundament für die Schaffung positiver Lebensbedingungen von Kindern und Familien, sozialer Integration, Demokratiebildung und wirtschaftlicher Stabilität zu begreifen“, erklärt Prof Dr. Nina Hogrebe von der Technischen Universität Dortmund im Namen der Verfasser_innen des Memorandums.wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Rahel DreyerProfessorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten LebensjahreAlice Salomon Hochschule Berlindreyer@ ash-berlin.euOriginalpublikation:https://doi.org/10.58123/aliceopen-794
Die Ergebnisse sind umfangreich und liegen in vier Schwerpunkten vor:
Lernvideos und angeleitete Gruppenarbeit
1. Digitale Lernvideos wurden produziert. Sie sollen Studierenden helfen, sich mit komplexen fachlichen Problemen auseinanderzusetzen. In den interaktiven Videos geht es zum Beispiel im Master-Studium Umweltethik um die Klimakrise, im Lehramtsstudium um Unterrichtssituationen oder auch um kritische Seelsorgegespräche im Theologiestudium. Insgesamt 54 Videos wurden produziert, auch zu Themen aus der Humanmedizin, der Wirtschaftsinfo…
Technologie, Kreativität und gesellschaftlicher Mehrwert standen im Mittelpunkt des Hochschulgründertags 2025 an der OTH Regensburg. Gründerteams aus ganz Ostbayern nahmen an der Veranstaltung teil. Seit zwei Jahren ist die OTH Regensburg Sprecherhochschule des GründungsHUB Ostbayern, einem Verbund aus OTH Regensburg, Universität Regensburg, OTH Amberg-Weiden, TH Deggendorf, Hochschule Landshut und Universität Passau. Der Hochschulgründertag ist eine der zentralen Veranstaltungen des GründungsHUBs.
Prof. Dr. Sean Patrick Saßmannshausen, Prof…
Bingen am Rhein – Die Ministerien für Bildung, Klimaschutz, Wirtschaft und Wissenschaft luden am 24. November 2025 gemeinsam an die Technische Hochschule (TH) Bingen zum Regionalen MINT-Gipfel Rheinland-Pfalz 2025 ein. MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sind die Basis für technische Lösungen, die unseren Alltag prägen.
Impulse für die Region
Ein Highlight des Gipfels war die Unterzeichnung des Beitritts des Ministeriums für Familie, Frauen, Kultur und Integration zur MINT-Kooperation der Ministerien für Bi…
… Sprecher: Prof. Dr. Joachim Curtius, Goethe-Universität Frankfurt, Website: https://tpchange.de/"Amazonas als Wolkenmaschine": https://aktuelles.uni-frankfurt.de/forschung/der-amazonas-regenwald-als-wolkenmaschine-wie-gewitter-und-pflanzen-ausduenstungen-kondensationskeime-erzeugen/wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Merle Hummrich (SFB 1750)Institut für Pädagogik der SekundarstufeGoethe-Universität Frankfurt Telefon: 069 798 -36323E-Mail: Prof. Dr. Vera Moser (SFB 1750)Institut für SonderpädagogikGoethe-Universität Frankfurt Telefon: 069 …
… Schulen neue Möglichkeiten erhalten. Doch Geld allein macht noch keinen Lernort.Was fehlt, ist ein kluger Plan für die gemeinsame Nutzung der vorhandenen Räume – statt starrer Abgrenzung zwischen Vormittag und Nachmittag, Unterricht und Betreuung, Pädagogik und Verwaltung.Hier setzt conceptk an:Ein interdisziplinäres Team aus Architektur, Schulentwicklung und Pädagogik begleitet Schulen dabei, ihre Räume neu zu denken – gemeinsam, strategisch und wirksam.Was conceptk für Startchancen-Schulen tutStatt vorschneller Bauentscheidungen beginnt conceptk …
Fünf Bachelor- und Masterabsolvent:innen der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) haben den Hochschulpreis der Stadt Karlsruhe erhalten. Madeleine Kiefer und Kevin Schlindwein wurden für ihre herausragenden Bachelorarbeiten ausgezeichnet, Martin Seeger, Jael Talita Krämer und Sdrija Yillka für ihre herausragenden Masterarbeiten. Die Urkunden des mit insgesamt 2.000 Euro dotierten Preises überreichte Karlsruhes Kulturbürgermeister Dr. Albert Käuflein im Rahmen der PHKA-Absolvent:innenfeier, die gestern im Bürgerzentrum Südwerk stattfand.
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PRESSEMITTEILUNGAlarmierende Gewalt an Schulen: Neues Werte-Programm will Trend stoppenBildungsprojekt „sobe5“ fordert: Pädagogiktag für gutes Sozialverhalten jetzt in jeder Schule verankernNordborg / NRW – Eine aktuelle Studie des Landeskriminalamts Nordrhein-Westfalen und der Universität Köln zeigt ein drastisches Bild: Gewalt und psychische Probleme unter Schülerinnen und Schülern nehmen deutlich zu, der Respekt gegenüber Lehrkräften sinkt spürbar. Besonders alarmierend: Bei Siebtklässlern haben sich die Gewaltdelikte seit 2012 mehr als verdoppelt, …
Canan Evecen hat in der Türkei erfolgreich ein Bachelorstudium Englischlehramt abgeschlossen und dort mehr als zehn Jahre als Englischlehrerin gearbeitet. Derzeit absolviert sie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) ein Nachstudium für migrierte Lehrkräfte, um sich für eine Tätigkeit als Lehrkraft in Baden-Württemberg zu qualifizieren. Für ihre sehr guten Leistungen im Fach Alltagskultur und Gesundheit sowie ihr gesellschaftlich-soziales Engagement erhält die 37-Jährige den mit 1.000 Euro dotierten DAAD-Preis 2025 der PHKA.
Brücke…
… Genzentrum)• Prof. Dr. Frédéric Laquai (Lehrstuhl für Physikalische Chemie und Spektroskopie von Energiematerialien, Fakultät für Chemie und Pharmazie)• Prof. Dr. Bettina Lotsch (Fakultät für Chemie und Pharmazie)• Prof. Dr. Reinhard Pekrun (Fakultät für Psychologie und Pädagogik) • Prof. Dr. Julia Pongratz (Lehrstuhl für Physische Geographie und Landnutzungssysteme, Fakultät für Geowissenschaften)• Prof. Dr. Bärbel Stecher (Max von Pettenkofer-Institut, Medizinische Fakultät) • Prof. Dr. Marion Subklewe (Genzentrum der LMU und Medizinische Klinik …
Hamburg, 08. November 2025. Die generalistische Pflegeausbildung braucht Verstärkung: Ein anerkannter freier Schulträger in Hamburg erweitert sein Kollegium und sucht Lehrkräfte/Dozent*innen (m/w/d) aus Pflegepädagogik / Medizinpädagogik. Gesucht werden Persönlichkeiten, die Lernfelder kompetenzorientiert gestalten, Auszubildende bis zum Examen begleiten und die Qualität der Ausbildung in Skills-Lab, Unterricht und Praxisverbund weiterentwickeln – Bewerbung vertraulich über die Kontrast Personalberatung GmbH, Hamburg.Generalistik braucht Pädagogik: …
… einbringen.„Wir freuen uns, unsere Bildungsangebote nun in einem so schönen und zentral gelegenen Haus anbieten zu können“, sagt Caroline Busquet, Geschäftsbereichsleitung Fort- und Weiterbildung (FBWB). „Unser Ziel bleibt es, Fachkräfte in den Bereichen Pflege, Pädagogik und Sozialwesen praxisnah und zukunftsorientiert zu qualifizieren.“Auch die Gestaltung der neuen Räume wurde bewusst neu gedacht:Das Innendesign orientiert sich an modernen Lern- und Arbeitswelten, die Begegnung und Austausch fördern. Modulare Sitzanordnungen ermöglichen flexible …
_Familien-App überzeugt Jury mit einer einfachen und kindgerechten Neuinterpretation des Spieleklassikers – bereits dritte nationale Auszeichnung in nur zwölf Monaten._
Das digitale Schnitzeljagd-Spiel des Familienunternehmens EDUTAYN aus Neuburg am Rhein überzeugte wieder einmal eine Jury aus Medienpädagogischen Fachkräften und Kindern und erhält das Prädikat „pädagogisch wertvoll“.
Ausgezeichnet wurde das Spiel in der Kategorie „Angebote für die Pädagogische Praxis“ und damit sogar als so besonders eingestuft, dass es nach Ansicht der Jur…
… Mitarbeitenden realisiert hat, oder die Neukonzeption des Tonstudios. Studierende beschreiben Kochs Lehre als „innovativ, praxisnah und vernetzt“. Und mit Projekten wie Zukunft. Land. Musik und Länger fit durch Musik sowie durch seine Forschung zeige er, wie Musikpädagogik auch weit über den Schulbereich hinaus als Bildungsressource nutzbar gemacht werden könne. Kai Koch forscht zu Musikgeragogik, Musik und Demenz, Musikpädagogik und Chorpädagogik und ist Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Musikgeragogik.Den mit 2.000 Euro dotierten Lehrpreis …
… Transfertagung findet in Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Regionalstelle Karlsruhe statt.PROGRAMM09.00 Uhr - Begrüßung09.15 Uhr - Keynote: Jun.-Prof. Dr. Ulrike Krein, Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz09.45 Uhr - Kaffeepause10.00 Uhr - Session 1 (Übersicht plus Infos zu den einzelnen Vorträgen und Workshops: https://www.kse-karlsruhe.de/wp-content/uploads/2025/08/Session-1-Uebersicht.pdf)11.00 Uhr - Session 2 (Übersicht plus Infos zu …
Österreich/Pädagog*innen: Das neueste Kindermusical _„JOLA und JULiUS“__ _des legendären Theaters HEUSCHRECK begeistert Kinder und Pädagog*innen gleichermaßen. Dieses faszinierende Musical richtet sich an Kinder im Alter von 3 bis 10 Jahren, insbesondere an Kindergarten- und Volksschulgruppen. Es bietet eine berührend Geschichte, die nicht nur unterhält, sondern auch bedeutende Lebenslektionen vermittelt.
Die gefühlvolle und faszinierende Geschichte von Julius
Im Mittelpunkt der Handlung steht der junge Julius, ein schüchterner und ängstlic…
… eröffnet hier neue Perspektiven. Sie vermittelt einen strukturierten und wirkungsvollen Zugang zur feinstofflichen Ebene des Menschen – und zeigt, wie sich diese Ebene professionell in die Arbeit integrieren lässt.Ergänzung und Erweiterung für bestehende BerufsfelderOb Coaching, Therapie, Pädagogik oder Beratung – Subtle Body Balance-Coaching lässt sich vielseitig einsetzen: als eigenständige Methode oder auch ergänzend zu bestehenden Ansätzen.Die Arbeit geht tiefer als Analyse oder Gespräch, da sie an der feinstofflichen Ebene ansetzt. So wird Selbstregulation …
… andere Menschen professionell und nachhaltig zu begleiten.Doppelte Bereicherung – für sich selbst und andereViele Absolvent:innen erleben die Ausbildung zum Subtle Body Balance-Coach als doppelte Bereicherung: Sie eröffnet neue berufliche Wege – ob in Coaching, Beratung, Therapie oder Pädagogik – und stärkt zugleich die eigene innere Balance. In einer Welt voller äußerer Anforderungen wird diese Form von innerer Klarheit und Selbstermächtigung zu einem kostbaren Gut.„Vielen Dank für diese wunderbare Ausbildung. Sie ist eine persönliche Bereicherung …
… Woche zum Klassenzimmer mit Schulgarten, Atrium und Toilette. Den Bau übernahmen 17 Manager der Siemens AG zusammen mit dem bayerischen Landesverband der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald (SDW) und studentischen Hilfskräften des Lehrstuhls für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU). Die Schülerinnen und Schüler bekamen ihren neuen Unterrichtsort am 16. Oktober 2025 offiziell von Simon Tangerding, SDW-Geschäftsführer für den Landesverband Bayern, übergeben.Per Kamera den Draußenunterricht analysierenAm …
… Lernende und Lehrende sein - wenn Bestand konsequent analysiert, neu gedacht und klug begleitet wird.Das spart Geld. Und schafft Zukunft.Lust auf weniger Beton und mehr Bildung?Wir verbinden pädagogisches Konzept und Raumgestaltung, entwickeln gemeinsam mit den Beteiligten Lösungen und helfen Schulen, das Beste aus dem zu machen, was bereits da ist – und nur dort zu bauen, wo es wirklich sinnvoll ist.conceptk – weil Raum nur wirkt, wenn er Pädagogik ermöglichtInformationen zum Startchancen Programm: https://www.conceptk.org/startchancen-programm/
… teilnehmen können. Diese würden zu fehlendem Austausch und ungleichwertigen Lernerfahrungen für die Studierenden führen, und zu Technikstress und didaktischer Überforderung aufseiten der Lehrperson.Eine aktuelle Studie der Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Institut für Pädagogik der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) in Kollaboration mit der Universität Barcelona (UB) hält dagegen: Hybride Formate sind keineswegs per se „schlecht“ – entscheidend ist vielmehr deren didaktische Zielsetzung und Gestaltung sowie der jeweilige …
… gemacht: kurze, klare Impulse, die sofort umsetzbar sind.“Die Themen reichen von kreativem Schreiben mit KI über automatisierte Feedbacksysteme bis hin zu digitaler Ethik und Datenschutz.„Ich will zeigen, dass KI nicht nur Technik ist, sondern auch Didaktik, Pädagogik und Haltung.“Ein Lehrer mit Mission: KI für alle begreifbar machenFlorian bezeichnet sich selbst augenzwinkernd als „KI-Coach Education“. Sein Ziel: Lehrpersonen begleiten, Schulen beraten und Bildung zukunftsfit machen.„Ich sehe mich als Brückenbauer zwischen Pädagogik und Technologie“, …
Wie können Lernblockaden von Schülerinnen und Studierenden aussehen? Und wie können sie gelöst werden? Antworten darauf liefert der 2. Lerncoach-Online-Fachtag, den Farida Tlili – Inhaberin der Lerncoach-Profibox https://lerncoach-profibox.de/ - am 22. November 2025 veranstaltet. Der Fachtag eröffnet neue Wege, inspiriert mit erprobten Methoden und lädt dazu ein, Lernpraxis neu zu denken. Ein Tag voller Einblicke in Methoden und praxisnaher Impulse für Lerncoaches, Lehrtherapeutinnen und Pädagogen im gesamten deutschsprachigen Raum. Selbstver…
… Anforderungen gerecht wird, sondern auch Raum für weiteres Wachstum und neue Ideen bietet", sagt Herr Dirk Radtke, Geschäftsführer der bbw Gruppe.
Ein besonderer Vorteil des neuen Standorts ist die Nähe zum Berliner Tierpark, die einzigartige Möglichkeiten für tiergestützte Pädagogik schafft. Diese innovative Lernform bereichert die pädagogische Arbeit und sorgt für praxisnahe Erfahrungen, die es so kaum ein zweites Mal gibt.
Die bbw Privatschulen Berlin bieten ein breites Bildungsangebot mit zukunftsweisenden Schwerpunkten. Ob eine Ausbildung zum staatlich …
Wie lassen sich digitale Aufgaben im Schulunterricht so gestalten, dass sie Lehren, Lernen und Prüfen nachweislich verbessern? Diese Frage steht am 8. und 9. Oktober im Zentrum der AQUA-d Conference 2025 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA). Unter dem Titel „Advancing Digital Task Efficacy: International Perspectives on Technology-Enhanced Education“ (Wie sich die Wirksamkeit digitaler Aufgaben verbessern lässt: Internationale Perspektiven zu technologiegestützter Bildung) bringt die internationale Tagung Forschende aus Bildungswi…
… nun Biodiversität und Ökosysteme, Bildung mit ökologischem Fokus und die jeweiligen Forschungsmethoden. Voraussetzung ist ein bio- oder bildungswissenschaftlicher Bachelor mit der Mindestnote 2,4. Mögliche Berufsfelder für BioBil-Absolvent:innen sind Naturschutz und Ökologie, Bildung und Pädagogik, Beratung und Planung oder Wissenschaft und Verwaltung.„Wir freuen uns, dass beide Masterstudiengänge sehr gut angenommen werden. Sie stellen eine Bereicherung unseres Studiengangsportfolios dar und tragen zur Profilierung der PHKA in den Bereichen Bildung …
_Diese Pressemitteilung ist Teil 1 einer Reihe von insgesamt sieben Beiträgen zur Ausbildung zum Subtle Body Balance-Coach nach der Göthert-Methode._
Stressbedingte Erkrankungen nehmen weltweit zu, der Bedarf nach wirksamen Präventionsmethoden wächst. Die Göthert-Methode bietet mit dem neuen Ansatz des „Subtle Body Balance-Coaching“ eine Lösung, die erstmals bei der frühen Entstehung von Stress ansetzt – bevor dieser körperlichen Schaden anrichten kann.
Neue Wege im Stressmanagement
Während herkömmliche Methoden auf Ausgleich und Kompensat…
Am 22. Juni 2025 jährte sich der Todestag des bedeutenden Mathematikers und Pädagogen Felix Klein zum 100. Mal. Klein prägte die Mathematik durch seine wegweisenden Beiträge zur Geometrie – insbesondere zur nicht-euklidischen Geometrie – und setzte sich leidenschaftlich für eine stärkere Verbindung zwischen Schul- und Hochschulmathematik ein. Als Pionier der Mathematikdidaktik war es ihm ein besonderes Anliegen, mathematische Bildung zugänglich und verständlich zu gestalten. Felix Klein war eng mit der Universität und der Stadt Leipzig verbun…
… -pädagogen, Sozialarbeiterinnen und -arbeiter, Heilerziehungspflegerinnen und -pfleger, Mitarbeitende aus Sozial-, Jugend- und Bildungsverwaltungen von dem Weiterbildungsangebot angesprochen werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben Kompetenzen im Bereich inklusiver Pädagogik. Sie lernen wissenschaftliche Grundlagen (u.a. pädagogische, rechtliche, und psychologische Grundlagen) und inklusive Projekte (u.a. Hospitation, eigenes Projekt) in praxis- und anwendungsorientierten Veranstaltungen kennen. Hierbei werden insbesondere Kompetenzen …
„Komm, komm, Mathe machen/Spielen, denken und lachen“, so beginnt das eigens für den „Karlsruher Mathe Sommer“ komponierte Lied. Am Montag erklang es erstmals zur Begrüßung der rund einhundert Schüler:innen, die diese Woche an der fünften Auflage der kostenfreien Sommerschule an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) teilnehmen. Von Montag bis Freitag, jeweils drei Stunden am Vormittag.
Ablösen vom zählenden Rechnen
Der von PHKA-Mathematikdidaktiker Prof. Sebastian Wartha initiierte und geleitete Karlsruher Mathe Sommer, der bereits …
Wann ist Unterricht gelungen und welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit er gelingen kann? Diese Frage steht im Zentrum von Hartmut Rosas „Resonanzpädagogik“, die Unterricht als Beziehungsraum versteht, in dem es um sozial-emotionale Interaktion geht, um die wechselseitige Beziehung von Schüler:innen, Lehrkräften und Bildungsinhalten. Und nicht nur um kognitiv messbare Fähigkeiten. Bislang ist der Ansatz des bekannten Soziologen noch nicht in der Praxis erprobt worden. Das will nun das aus Mitteln des EU-Programms Erasmus+ für drei Jahre geförderte …
Das Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung (IFLW) erweitert sein Weiterbildungsangebot um den Fernstudiengang „Frühförderung in Theorie und Praxis“ und die Fachkundeprüfung „Frühförderin (IFLW) / Frühförderer (IFLW)“.Ab sofort können Fachkräfte aus Pädagogik, Therapie und Psychologie die praxisbewährte Ausbildung zur Frühförderin (IFLW) / zum Frühförderer (IFLW) vollständig ortsunabhängig und zeitlich flexibel neben dem Beruf und der Familie absolvieren.Frühförderung – ein wachsendes BerufsfeldFrühförderung richtet sich an Kinder …
… verbindet alltagsrelevante Fragestellungen mit systematischer Kompetenzentwicklung. Dieser Ansatz beeinflusst den Chemieunterricht zukunftsweisend. Darüber hinaus fördert die Preisträgerin intensiv die Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Schulpraxis. Am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel begleitet sie die Entwicklung moderner Curricula, außerdem initiiert Parchmann innovative Fortbildungsformate für Lehrkräfte. Die „Nano-Summer-School" etwa vermittelt Einblicke …
