Pressemitteilungen zu Mint

Saarländische Schülerinnen ab der neunten Klasse, die sich für ein MINT-Studienfach interessieren – also für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft oder Technik –, können sich ab sofort wieder für das Mentoring-Programm MentoMINT an der Saar-Uni bewerben. Dabei lernen sie ein Jahr lang zusammen mit einer Studentin oder einem Studenten naturwissenschaftliche und technische Fächer kennen, beispielsweise Informatik, Cybersicherheit, Materialwissenschaft, Systems Engineering, Chemie, Physik oder Molekularbiologie. Das Programm beginnt im Januar 2018. …

… Oktober 2017, 15:00 Uhr: Feierliche Vergabe der Auszeichnung im Balkonsaal, Schloss Hohenheim HINTERGRUND: Die Gips-Schüle-Stiftung Die Gips-Schüle-Stiftung fördert Forschung, Nachwuchs und Lehre in Baden-Württemberg. Der Fokus liegt dabei auf den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) sowie auf interdisziplinären Projekten. In ihrem Wirkungsraum Baden-Württemberg arbeitet die Stuttgarter Stiftung eng mit Hochschulen und Forschungseinrichtungen zusammen und ermöglicht die Durchführung zukunftsweisender Forschungsprojekte. …

Das Anmeldeportal für die 3. MINT-Messe der Hochschule Koblenz, die am Freitag, 10. November 2017, am RheinMoselCampus in Koblenz stattfindet, ist nun freigeschaltet. Unter www.hs-koblenz.de/mint-messe kann man sich ab sofort für die teilnehmerbeschränkten Workshops und Vorträge anmelden. Dort steht auch das komplette Messe-Programm zum Download bereit. --- KOBLENZ. Das Anmeldeportal für die 3. MINT-Messe der Hochschule Koblenz, die am Freitag, 10. November 2017, am RheinMoselCampus in Koblenz stattfindet, ist nun freigeschaltet. Unter www.hs-koblenz.de/mint-messe …

Der Verein zur MINT-Talentförderung (plus-MINT) und die Gesellschaft für Informatik (GI) kooperieren auf dem Gebiet der Bildung in der Informatik und der digitalen Welt. Ziel ist es, gemeinsam die Bildung in diesem Bereich in Deutschland voranzubringen, zu verbessern und die digitale Transformation der deutschen Wirtschaft zu unterstützen. --- Prof. Dr. Peter Liggesmeyer, Präsident der GI: „Bildung in der digitalen Welt muss aus einer anwendungsbezogenen, einer soziokulturellen und – das kommt häufig zu kurz – aus einer informatisch-technologischen …

… anderem Zellen zum Leuchten und machen DNA sichtbar. Und weil Forschen und Staunen hungrig machen, gibt es natürlich auch etwas zu Essen und zu Trinken auf dem Campus. Der Schwerpunkt liegt an der TH Bingen auf den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik). Knapp 30 Studiengänge bietet die Hochschule in den Ingenieur- und Naturwissenschaften an. Die Binger Nacht der Wissenschaft ist möglich dank der vielen Unterstützer. Dazu gehören unter anderem: Allgemeine Zeitung/VRM, AMC, Boehringer Ingelheim, BOMAG, Creative …

Es gibt eine Vielzahl an MINT-Initiativen mit dem Ziel, junge Frauen für Berufe im MINT-Bereich zu interessieren. Und die Zahl der Frauen auf dem MINT-Arbeitsmarkt steigt – wenn auch nicht in dem erwarteten Maß. Die von Gesamtmetall beauftragte und von der TU München mit dem Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit erstellte Studie "Weiblichen Nachwuchs für MINT-Berufsfelder gewinnen. Bestandsaufnahme und Optimierungspotenziale" bringt zum ersten Mal wissenschaftliche Erkenntnisse über die Gewinnung weiblichen MINT-Nachwuchses und Evaluationsergebnisse …

e, um für unterschiedliche Lebensmodelle zu werben.“ Über die women&work-Besucherinnenbefragung: Die Besucherinnenbefragung wird jedes Jahr auf der women&work durchgeführt. In diesem Jahr gehörten 51 Prozent der befragten 174 Besucherinnen zur Zielgruppe der Studentinnen und Absolventinnen, die restlichen 49 Prozent waren berufserfahrene Frauen – davon 10 Prozent Führungskräfte. 48 Prozent der Befragten gaben Betriebswirtschaft als beruflichen Hintergrund an, 19,7 Prozent kamen aus dem MINT-Bereich.

… Bingen darauf, dass sie trotz der steigenden Absolventenzahlen die tatsächlichen Studierendenzahlen verbessern konnte. Beispielsweise gab es allein zwischen 2005 und 2015 einen relativen Absolventenzuwachs von 93 Prozent. Es begeistern sich auch immer mehr Frauen für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Der Anteil der weiblichen Studierenden konnte mit knapp 23 Prozent erneut gesteigert werden (21 Prozent im Vorjahr). Eine davon ist die 22-jährige Katharina Cappel. Sie studiert ab diesem Semester Agrarwirtschaft und …

… höhere Bewerberzahl als die zur Verfügung stehenden Plätze. 27mal höher war die Nachfrage für den Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie, gefolgt vom Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (12mal höher). Rein quantitativ betrachtet beginnt im Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen mit 348 neuen Studierenden der größte Jahrgang unter den h_da-Studiengängen. 1.197 Absolventinnen und Absolventen verließen im Wintersemester 2016/17 die Hochschule Darmstadt, davon 806 in den MINT-Fächern (Mathematik-Informatik-Naturwissenschaften-Technik). Quelle: idw

… wird. --------------- Bildunterschrift: Begeisterter Start in die Kooperation für ein Lernen mit ganz viel Spaß: von links nach rechts Dikea Theodossiou (Lehrerin und Projekt-Koordinatorin, Steffen Fetz, Fachvorsitz Biologie, Christel Welsing, Lehrerin, MINT Koordinatorin , Andrea Frings, Schulleiterin Elisabeth-Selbert-Gesamtschule, Prof. Dr. Wolfgang Wägele, Direktor Museum Koenig, Bilal Boutarras, Tim Nigel, Amina Benkanan, Weronika Toczek, Rohan Mohamed (Schülerinnen und Schüler der Elisabeth-Selbert-Gesamtschule, Hae-Yon Weon-Kettenhofen …

… die grundlegenden Aufgaben und Ziele der Kieler Forschungswerkstatt zusammen. „Die Arbeit der Kieler Forschungswerkstatt gründet sich auf vier Säulen“, so Parchmann. „In der Breite soll mit den Angeboten das Interesse junger Menschen an Wissenschaft generell und den MINT-Fächern im Speziellen gefördert werden. Daneben stehen die Spitzenförderung, die Lehrkräfteaus- und -weiterbildung sowie die Kommunikation wissenschaftlicher Inhalte in die Gesellschaft.“ Dass dies in den letzten Jahren so erfolgreich gelungen sei, sieht Parchmann zum einen in der …

… die Möglichkeit, mit dem Roboter Thymio erste Schritte im Bereich der Programmierung zu unternehmen und ist auch für Anfänger geeignet. Ein zweiter Workshop wird am 12.10.2017 ab 14:00 Uhr an der Hochschule Hannover im Zukunftslabor MINT stattfinden. Der handliche, mobile Roboter Thymio ist mit zahlreichen Sensoren, LED-Lichtern und einem Mikrofon ausgestattet und kann kinderleicht mit einer visuellen Programmiersprache programmiert werden. Thymios voreingestellte Verhaltensmuster, gekennzeichnet durch verschiedene Farben, bieten einen ersten …

… die Sicherung des Fachkräftebedarfs zentrale Aufgabe auch ihres Hauses, betonte Hoffmeister-Kraut. „Wir müssen die Potentiale in Baden-Württemberg noch besser nutzen.“ Im Fokus stünden dabei nicht nur die Gewinnung von mehr Frauen als Fachkräfte oder die Stärkung der MINT-Berufe, es gehe auch um Fragen der Qualifizierung und Weiterbildung sowie darum, das Potential älterer Beschäftigter noch besser zu erschließen, nannte die Ministerin als Beispiele. „Auch die Fachkräfteallianz muss diese Herausforderung noch schlagkräftiger angehen. Mein Haus wird …

… Dr.-Ing. Gudrun Stockmanns freute sich über die zahlreichen neuen Studierenden, die persönlich zum Campus gekommen sind und sich an der HRW immatrikuliert haben: „Rund 40 Prozent der Studienanfängerinnen und Studienanfänger entscheiden sich für ein sogenanntes MINT-Fach, im internationalen Vergleich sind das nur 27 Prozent. Laut des diesjährigen OECD-Bildungsberichts ist Deutschland damit auf diesem Gebiet absoluter Spitzenreiter. Damit liegen Sie, liebe Studierende, voll im Trend!“, erklärte Stockmanns. Während die Präsidentin ihre Begrüßungsworte …

… in mathematisch-technischen Fächern --- Das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur setzt sich gemeinsam mit den Hochschulen des Landes für eine weitere Stärkung des Studienerfolgs in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) ein. Dafür wurde heute das neue Online-Informationsportal www.mint-in-niedersachsen.de freigeschaltet. „Unser Ziel ist es, die immer noch zu hohen Studienabbruchquoten in den MINT-Fächern zu senken. Ein Schlüssel zum Studienerfolg ist dabei eine fundierte Studienorientierung …

… Wissenschaftler, Entscheidungsträger aus Politik, Wirtschaft und Medien sowie Vertreter von Gewerkschaften und Verbänden auf der Konferenz „Digitale Transformation – Gibt es einen eigenen Weg für Deutschland?“ des MÜNCHNER KREIS, der Technischen Universität München, der Initiative MINT Zukunft schaffen und dem Zentrum Digitalisierung.Bayern. --- Die Bundesministerin der Verteidigung, Frau Dr. Ursula von der Leyen, erklärte eingangs, dass die digitale Transformation auch innerhalb der Bundeswehr ein zentrales Thema sei, das jede Verwaltung vor immense …

Mathematik, Ingenieurwissenschaft, Naturwissenschaft und Technik – dafür steht das Kürzel MINT. Der Wissenschaftscampus will das Interesse von Studentinnen und Absolventinnen der MINT-Fächer für die Arbeit in der angewandten Forschung wecken und findet vom 25. bis 28. September an den vier Stuttgarter Fraunhofer-Instituten statt. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Zukunft der Arbeit, Roboter- und Assistenzsysteme, nachhaltiges Denken und das Forschungsfeld Gesundheit. »Der Wissenschaftscampus gehört neben dem Karriereprogramm TALENTA für Wissenschaftlerinnen …

Mathematik, Ingenieurwissenschaft, Naturwissenschaft und Technik – dafür steht das Kürzel MINT. Der Wissenschaftscampus will das Interesse von Studentinnen und Absolventinnen der MINT-Fächer für die Arbeit in der angewandten Forschung wecken und findet vom 25. bis 28. September an den vier Stuttgarter Fraunhofer-Instituten statt. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Zukunft der Arbeit, Roboter- und Assistenzsysteme, nachhaltiges Denken und das Forschungsfeld Gesundheit. --- »Der Wissenschaftscampus gehört neben dem Karriereprogramm TALENTA für Wissenschaftlerinnen …

… interdisziplinäre Arbeitsgruppen der TU Kaiserslautern (TUK) an der Frage, wie die Professionalisierung von Lehrkräften beim Lehren und Lernen mit digitalen Medien unterstützt werden kann. Dies geschieht in enger Kooperation mit den Netzwerkschulen des TU-Net MINT sowie mit den Studienseminaren der verschiedenen Schularten. --- Medienkompetenz avanciert zu einer elementaren Kernkompetenz unserer digitalen Gesellschaft und ist die grundlegende Voraussetzung für einen selbstbestimmten Umgang mit Medien in einer vernetzten Gesellschaft. Sie ist damit …

Mathematik, Ingenieurwissenschaft, Naturwissenschaft und Technik – dafür steht das Kürzel MINT. Der Wissenschaftscampus will das Interesse von Studentinnen und Absolventinnen der MINT-Fächer für die Arbeit in der angewandten Forschung wecken und findet vom 25. bis 28. September an den vier Stuttgarter Fraunhofer-Instituten statt. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Zukunft der Arbeit, Roboter- und Assistenzsysteme, nachhaltiges Denken und das Forschungsfeld Gesundheit. --- »Der Wissenschaftscampus gehört neben dem Karriereprogramm TALENTA für Wissenschaftlerinnen …

… Initiator der Herbstakademie. Ziel der Herbstakademie ist es, den Lehrerinnen und Lehrern Anregungen für den Unterricht zu geben und so langfristig Schülerinnen und Schüler für die Wissenschaft zu begeistern und für ein Studium der sogenannten MINT-Fächer (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) zu gewinnen. Die Herbstakademie findet seit 2009 alle zwei Jahre statt und ist ein Projekt in Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Kultusministerium und der Zentralen Studienberatung der Leibniz Universität Hannover. Anmeldung und …

… Kindern, ihr planerisches Denken und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Cubetto trifft den Nerv der Zeit: Viele Eltern wünschen sich, dass ihre Kinder frühzeitig Computerkenntnisse erlernen. Auch die Lehrpläne sehen das vor und Schulen nutzen vermehrt Spielzeuge, um MINT-Kompetenzen zu vermitteln. Leider haben noch immer viele Kinder nur ungenügende Möglichkeiten, sich mit Computertechnik zu beschäftigen. Hier hakt Cubetto ein. „Alle Kinder sollten von klein auf die Möglichkeit bekommen, unsere digitale Welt und deren Zukunft beeinflussen …

… Naturwissenschaften und Technik geht heute online – Ergebnis einer Kooperation des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Universität zu Köln mit Unterstützung der Deutschen Telekom-Stiftung – Gezielte Förderung des MINT-Nachwuchses --- NaWiT AS: Neues Online-Portal für modernen Sachunterricht Neues Internetportal (http://nawitas.uni-koeln.de) für die Weiterentwicklung des Sachunterrichts mit den Schwerpunkten Naturwissenschaften und Technik geht heute online – Ergebnis einer Kooperation des Ministeriums für Schule …

Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert neues Verbundprojekt mit knapp 840.000 Euro --- Genderperspektiven in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT): Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert das Verbundprojekt „Gendering MINT digital – Open Science aktiv gestalten“ mit knapp 840.000 Euro. Die Koordination liegt beim Zentrum für Anthropologie und Gender Studies (ZAG) der Universität Freiburg. Zudem sind das Zentrum für transdisziplinäre Geschlechterstudien der Humboldt-Universität zu Berlin …

… of Education and Research grants a new joint project with about 840,000 euros in funding --- Gender perspectives in mathematics, information sciences, natural sciences and technology: The Federal Ministry of Education and Research (BMBF) has granted the joint project “Gendering MINT digital – Actively Shaping Open Science” with about 840,000 euros in funding. The Center for Anthropology and Gender Studies (ZAG) at the University of Freiburg is coordinating the project. The Centre for Transdisciplinary Gender Studies (Humboldt-Universität zu Berlin) …

… Associate Dean of Degree Programs, kommentiert: „Wir befinden uns jetzt im vierten Jahr des Programms und stellen fest, dass sich die Zahl der Bewerbungen verdoppelt hat, nachdem wir den Studiengang mit einem zweiten Track für Bachelorabsolventen außerhalb der MINT-Fächer geöffnet haben. Nun wählen etwa ein Drittel der Studierenden den Quantitative Business-Track und zwei Drittel entscheiden sich für den Innovative Management-Track.“ Der ESMT MIM-Studiengang liegt auf Platz 14 des weltweiten Rankings von dem Magazin The Economist. Weitere Informationen …

… 2017/2018 eingeschrieben. Das Welcome Center der TH Wildau ist die zentrale Koordinierungs- und Anlaufstelle der Hochschule zur Unterstützung von Geflüchteten aus Krisengebieten. Zu seinen Aufgaben gehören die Studienberatung, die Durchführung von Sprach- und MINT-Kursen, die Bereitstellung persönlicher Betreuer, so genannter Buddys, aber auch die Organisation von sportlichen und Freizeitaktivitäten. Weitere Informationen: - https://www.th-wildau.de/studieren-weiterbilden/wege-an-die-th-wildau/aus-dem-ausland/angebote-fuer-gefluechtete/ Quelle: idw

… bis zum 13. Oktober sieben Thüringer Hochschulen auf einen Streich kennenlernen. Um sich über ein technisches oder naturwissenschaftliches Studium zu informieren, erhalten die Mädchen aus ganz Deutschland eine Woche lang tiefe Einblicke in die MINT-Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Treffen mit Studentinnen und Studenten gehören natürlich auch zum CampusThüringenTour-Programm. --- Während der Thüringer Herbstferien besuchen die Schülerinnen von Ilmenau aus die Technische Universität Ilmenau und die Universitäten in Jena …

… und Theorien anwenden, die weit über das übliche Schulpensum hinausgehen. Sie können auf Erfahrungen zurückgreifen, die sie bereits bei Laborpraktika in den vorangegangenen Wettbewerbsrunden gesammelt haben. Ziel des Wettbewerbs ist neben der Begeisterung der Schüler für die MINT-Fächer vor allem auch die optimale Vorbereitung gerade der jungen Chemie-Asse auf das Auswahlverfahren zur internationalen Chemie-Olympiade. An diesem Auswahlverfahren beteiligen sich in der Regel Schüler der Sekundarstufe II (ab Klasse 11), um Deutschland als einer von …

… er im Frühjahr 2018 nun schon zum zweiten Mal ins All aufbricht. Das Schulheft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 6. --- Bad Honnef, 15. September 2017 – Zusammen mit dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR), dem Klett MINT Verlag sowie der Stiftung Jugend forscht e. V. wurde das Arbeitsheft „Mit Astronauten ins Weltall“ von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG) erstellt. Anhand zahlreicher Experimente können Kinder und Jugendliche die einzelnen Etappen des Fluges ins All nacheifern: vom Start über das …

Mit der Übergabe der Teilnahmezertifikate und einem äußerst positiven Fazit ist die Kursphase der ersten MINT-Sommeruni für weibliche Geflüchtete an der Hochschule Koblenz zu Ende gegangen. In den vergangenen drei Wochen konnten die 15 Teilnehmerinnen im Alter zwischen 19 und 35 Jahren in zahlreichen Workshops, Laborbesuchen und Führungen sowie im Rahmen von Beratungsgesprächen die Möglichkeiten eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums ausloten. Das durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01FP1622 geförderte …

Naturwissenschaft und Technik hautnah - 3. MINT-Messe für Schülerinnen und Schüler an der Hochschule Koblenz KOBLENZ. Nach dem Erfolg der MINT-Messe in den letzten beiden Jahren öffnet die Hochschule Koblenz auch in diesem Jahr wieder ihre Pforten für alle Studieninteressierten, Schülerinnen und Schüler, Auszubildenden, Eltern und Lehrkräfte. Die 3. MINT-Messe, die Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik hautnah erleben lässt, findet am Freitag, 10. November, von 9 bis 17 Uhr am RheinMoselCampus in Koblenz, Konrad-Zuse-Straße 1 statt. --- Naturwissenschaft …

… Motivation geklärt, um dem Wunschstudium auf die Spur zu kommen. Vom 11. bis 12. Oktober starten dann am RheinMoselCampus Koblenz die Ferienkurse „Arduino-Mikrocontroller“, “Innovative Produktentwicklung unter Anwendung von 3D Bauteilerfassung“ und die “MINT-Teenager-UNI: Girls go MINT! Phänomene des Wassers“, letztgenannter nur für Schülerinnen. In diesen Kursen werden die technikinteressierten Jugendlichen die Funktionsweise und Programmierung von Arduino-Mikrocontrollern, im Rapid-Prototyping-Labor das lichtbasierte 3D-Drucken sowie im Wasserbaulabor …

… Niedersachsen-Technikum an einer von neun an dem Programm teilnehmenden Hochschulen. Das seit 2012 erfolgreich umgesetzte Technikum, das vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert wird, führt technikbegeisterte (Fach-)Abiturientinnen an den Berufs- und Hochschulalltag im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) heran. Während des sechsmonatigen Technikums besuchen die Teilnehmerinnen einen Tag in der Woche eine Hochschule und absolvieren an vier Tagen in der Woche ein Praktikum in einem der 100 kooperierenden …

An der Hochschule Koblenz hat die erste MINT-Sommeruni für weibliche Geflüchtete begonnen. Den 15 Teilnehmerinnen im Alter zwischen 19 und 35 Jahren soll der Einstieg in ein Studium der ingenieurwissenschaftlichen Fachrichtungen, insbesondere an der Hochschule Koblenz, ermöglicht werden. Zentrales Ziel des Projektes ist es, weibliche Fachkräfte für die akademischen Berufsfelder im MINT-Bereich zu gewinnen, also in den Branchen rund um Mathematik, Informationswissenschaften, Naturwissenschaften oder Technik. Das durch das Bundesministerium für Bildung …

… Kindern im Angebot ermöglicht werden. Dabei wurde deutlich, dass das Freispiel, die freien Aktivitäten, in den Deutschschweizer Tagesschulen von grosser Bedeutung sind. Gezielte, geleitete pädagogische Aktivitäten gibt es allerdings nur wenige, zum Beispiel in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) oder im Bereich Sprache. "Das ist der Hauptunterschied zu extracurricularen Angeboten in anderen Ländern wie den USA, die kursorische, aktivierende, zielgerichtete und klar strukturierte Angebote haben und damit gezielt …

Köln, 17.08.2017. Rund 257.000 freie Stellen im MINT-Bereich signalisieren, dass der Fachkräftemangel in Deutschland gerade das Ingenieurwesen hart trifft. Junge Menschen – insbesondere Mädchen und junge Frauen – frühzeitig für technische Berufe zu begeistern, ist daher das Ziel des Vereins Deutscher Ingenieure (VDI). Unter dem Titel „Innovation braucht Frauen“ will der VDI Kölner Bezirksverein e.V. gemeinsam mit der Immobilien Projektentwicklungs- und Investmentgesellschaft Art-Invest Real Estate Management das Thema bei seinem 1. VDI Zukunftsfrühstück …

Technische Universität Darmstadt veranstaltet TU9-ING-Woche 2017: Schülerinnen und Schüler Deutscher Auslands- und Sprachdiplomschulen lernen vom 20. bis zum 26. August an der TU Darmstadt MINT-Studienangebote und weitere Standort-Vorzüge kennen. --- TU9, die Allianz führender Technischer Universitäten in Deutschland, veranstaltet zum bereits siebten Mal unter dem Titel „TU9-ING-Woche“ Probestudientage für Schülerinnen und Schüler Deutscher Auslands- und Sprachdiplomschulen, die ein technisches oder naturwissenschaftliches Studium in Deutschland …

… Professor Heiner Fangerau (Uni Düsseldorf) fragt nach der Bedeutung der „Geisteswissenschaften in der (post)modernen Gesellschaft“ und erläutert die Gründung des entsprechenden Departments an der Uni Ulm. Für verbesserte Studienbedingungen steht das Projekt „UULM PRO MINT & Med“, das Juniorprofessorin Ulrike Nett, Bildungsforscherin an der Uni Augsburg (ehemals Uni Ulm), vorstellt. Ulmer Spitzenforschung vertreten die Wissenschaftler Professor Fedor Jelezko und Professor Boris Mizaikoff in ihren Vorträgen über „Diamantquantentechnologie“ und …

Karriere im MINT-Bereich – alles nur eine Frage der Strategie? Eine Karriere im technischen Bereich ist weder Hexenwerk, noch dröge und langweilig. Mehr noch als ausgefeilte Karrierestrategien anzubieten, nutzten die Slammerinnen des Women-MINT-Slam von "Komm, mach MINT." auf der women&work 2017 die Gelegenheit zu zeigen, wie vielfältig und spannend Karrierewege in der Technik sind. Und sie machten den jungen Frauen Mut, den eigenen Weg zur MINT-Karriere zu finden. Das Video zeigt die Anregungen und Tipps in Kurzform. Die Slams in der filmischen …

… Professor Heiner Fangerau (Uni Düsseldorf) fragt nach der Bedeutung der „Geisteswissenschaften in der (post)modernen Gesellschaft“ und erläutert die Gründung des entsprechenden Departments an der Uni Ulm. Für verbesserte Studienbedingungen steht das Projekt „UULM PRO MINT & Med“, das Juniorprofessorin Ulrike Nett, Bildungsforscherin an der Uni Augsburg (ehemals Uni Ulm), vorstellt. Ulmer Spitzenforschung vertreten die Wissenschaftler Professor Fedor Jelezko und Professor Boris Mizaikoff in ihren Vorträgen über „Diamantquantentechnologie“ und …

Wirtschaftswissenschaften und MINT haben international besonders guten Ruf --- Immer mehr ausländische Studierende entscheiden sich für ein Studium an einer nordrhein-westfälischen Hochschule. Im vergangenen Wintersemester waren 92.127 an einer NRW-Hochschule eingeschrieben. Das sind über 5.500 Studierende mehr als noch ein Jahr zuvor. Mittlerweile hat etwa jeder achte Studierende an Rhein und Ruhr einen ausländischen Pass. Größte Studierendengruppe kommt aus der Türkei 24.518 Studierende kommen aus EU-Ländern zu einem Studium nach NRW, 67.609 …

… nicht bewusst, dass Frauen in der IT so unterstützt werden. Das ist mir eigentlich erst aufgefallen, als ich die ganzen Förderprogramme entdeckt habe", sagt Jaff. Ob die Workshops "Try it! – Junge Frauen erobern die Technik", die Initiative der Bundesregierung "Komm mach Mint!" oder internationale Netzwerke wie "Women Who Code": In kaum einem Bereich wird man ihrer Ansicht nach als Frau stärker gefördert. „Es ist auch wichtig, dass Frauen in Führungspositionen, noch stärker in den Fokus gerückt werden. Mit dieser Vorbildfunktionen können Mädchen für …

… sich TUM School of Education nach den Fragen, die in den Schulen am meisten diskutiert werden und gleichzeitig am besten untersucht sind. Dem Profil der Fakultät entsprechend, konzentriert sich das Portal auf die Sekundarstufe und auf den MINT-Unterricht, das heißt, auf die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Ergänzt werden soll die Webseite künftig mit kostenfreien Materialien, die die praktische Umsetzung von Forschungsergebnissen veranschaulichen und in der Lehrerbildung eingesetzt werden können. Dort sieht Tina Seidel …

… unterstützen bei der Aufzeichnung und Veröffentlichung von Lehrveranstaltungen. Zu den Blended-Learning-Szenarien gehört auch die Erstellung von Animationen, interaktiven Applikationen, Quiz-Elementen oder spielerischen Lernmodulen. Ein weiterer Baustein der Digitalisierungsstrategie sind die "Open MINT Labs", virtuelle Labore, die die Studierenden der MINT-Fächer durch Übungsaufgaben, interaktive Simulationen und Anwendungsbeispiele aus der Praxis auf die Arbeit im realen Labor vorbereiten. Und im Verbundprojekt „work&study“ der Hochschulen Koblenz, …

… führen zu lokalem Handlungsbedarf sowohl in Deutschland als auch in den Herkunftsländern der TeilnehmerInnen. Die mehrtägigen Workshops der dreiwöchigen Summer School zu Themen wie: "Neu angekommene Migranten- und Flüchtlingskinder in Schulen", "Inklusive Didaktik in den MINT- Fachbereichen", Fragen rund um „Global Cities“, „Digitalisierung in Schulen“ und viele mehr, werden ausschließlich von Experten und Expertinnen der Universität zu Köln geleitet; Diskussionen und ländervergleichender Austausch sind konzeptionell verankert und wichtig, um den …

… Kultus, Wissenschaft und Kunst, die Bedeutung des Preises hervorgehoben: „Der Wettbewerb 'Technikentdecker' regt Schülerinnen und Schüler dazu an, sich kreativ mit Technologien und ihrer gesellschaftlichen Bedeutung auseinanderzusetzen. Der Wettbewerb ist deshalb eine wertvolle Ergänzung der MINT-Förderung an bayerischen Schulen und trägt dazu bei, die Begeisterung junger Menschen für Naturwissenschaften und Technik zu wecken.“ Die Preisverleihung war Teil von zwei großartigen Entdeckertagen, die die Schülerinnen und Schüler am ersten Tag in die …

Die HAWtech setzt sich aus den in den MINT-Fächern führenden Hochschulen für Angewandte Wissenschaften zusammen: FH Aachen, HTW Berlin, Hochschule Darmstadt, HTW Dresden, Hochschule Esslingen und Hochschule Karlsruhe – Technik und Wirtschaft. Nun hat sie mit der TAItech eine erste Kooperation mit einem ausländischen Hochschulverbund geschlossen. Unter anderem sollen damit das Angebot in Lehre und Forschung im MINT-Bereich optimiert werden, kreative Ideen vernetzt und damit innovative Lösungen gefunden werden. --- Anlässlich der Unterzeichnung …

… Sektion Retinologie der Augenklinik ein. Über die Universität Rostock: Die Universität Rostock wurde im Jahr 1419 gegründet und ist damit die älteste und traditions-reichste Universität im Ostseeraum. Sie besteht aus neun Fakultäten, deren Fachrichtungen von den MINT-Fächern über Wirtschafts-, Rechts- und Sozialwissenschaften bis hin zu Medizin, Theologie und Philosophie reichen. Zusätzlich verbindet die Interdisziplinäre Fakultät derzeit vier Profillinien: „Leben, Licht und Materie“, „Maritime Systeme“, „Altern des Individuums und der Gesellschaft“ …