Pressemitteilungen zu Mint

MINT - Bildungsprojekt für interessierte Kinder (MINT = Mathematik + Informatik + Naturwissenschaft + Technik) Wenn wir den kleinen Forschern ihre Fragen von heute beantworten, finden sie später die wissenschaftlichen Antworten von morgen. Dafür braucht MINTiKi Sie beim Fädenhalten als Unterstützung. Das seit 2002 bestehende Projekt öffnet dieses Jahr (2015) für alle Dresdner KITA- und Grundschulkinder seine Pforten. Angeboten werden MINT-Kurse in unterschiedlichen Stufen und ein 'Kinder führen Kinder' - Kurs. In diesen regelmäßigen Arbeitsgemeinschaften …

Frühkindliche MINT-Bildung: Kinderwerkstätten „Technik ist cool“ finden zum 10. Mal statt Seit 2011 fördern die interdisziplinären Kinderwerkstätten unter dem Motto „Technik ist cool“ an der Frankfurt University of Applied Sciences (FRA-UAS) die frühe naturwissenschaftlich-technische Bildung; vom 29. September bis 2. Oktober 2015 findet die Veranstaltungsreihe zum zehnten Mal statt. Zweimal im Jahr bearbeiten Lehrende und wissenschaftliche Mitarbeiter(innen) Themen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) …

Berlin/Hamburg, 15.09.2015. Drei Tage lang lernen 20 Schülerinnen des nationalen Excellence-Netzwerks von Schulen MINT-EC aus ganz Deutschland die faszinierende Welt des Schiffbaus und der Meerestechnik in Hamburg kennen. Initiiert und organisiert wurde das MINT-EC-Schülerinnenforum vom hamburgischen Friedrich-Ebert-Gymnasium. Bereits zum zweiten Mal in Folge hat das Friedrich-Ebert-Gymnasium aus Hamburg, seit 2012 MINT-EC-Schule, das MINT-EC-Schülerinnenforum inhaltlich geplant. Ziel der mehrtägigen Veranstaltung ist die Förderung speziell von MINT-interessierten …

Berlin/Jülich, 11.09.2015. Vom 13.-16. September 2015 kommen 20 MINT-EC-Schülerinnen und -Schüler des nationalen Excellence-Netzwerks von Schulen aus ganz Deutschland am Jülicher Gymnasium Haus Overbach zusammen, um vier Tage lang zu dem Thema Zerstörungsfreie Materialprüfung zu forschen. Das MINT-EC-Camp Zerstörungsfreie Prüfung konzentriert sich auf die Prozesskette von der Stahlherstellung über die Stahlverarbeitung bis zur zerstörungsfreien Qualitätskontrolle am fertigen Bauteil. Inhaltlich gestaltet und organisiert wurde das MINT-EC-Camp …

… Schule in Schleswig-Holstein bietet sie ab dem Schuljahr 2015/16 eine lückenlose Schulbildung von der 1. Klasse bis zur Hochschulreife und ist Modell-Grundschule in Deutschland, die das forschende und entdeckende Lernen in allen Fächern, insbesondere in den Bereichen MINT zum Schwerpunkt macht. Die Halbtagsgrundschule mit offenem Nachmittagsangebot arbeitet eng mit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ zusammen. Christina Birkner, Leiterin der Grundschule will vor allem das Potenzial kindlicher Neugier erhalten und fördern und erklärt: „Kleine …

… Betreuung Davon ist besonders die Industrie betroffen: So ist der Studiengang Bachelor of Engineering (B.Eng.) in Wirtschaftsingenieurwesen nicht nur am Studienzentrum in Regenstauf sehr beliebt, auch am Arbeitsmarkt sind die Absolventen hart umkämpft. Hier und in anderen MINT-Fächern ist die Zahl der Studienabbrecher jedoch erschreckend hoch: Über 30 Prozent, wie das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung meldet. Auch hier bilden Fernhochschulen wie das DIPLOMA-Studienzentrum Regenstauf eine positive Ausnahme: „Fünf Prozent Abbruchquote – …

… Bauabschnitt des Johann-Schöner-Gymnasiums in Karlstadt wurde erfolgreich fertiggestellt. Die Erweiterung wurde aufgrund der Klassenentwicklung und des Leistungsspektrums des Johann Schöner Gymnasiums notwendig. Als Entwurfskonzept wurde die Wahrung der Klassenräume und Verwaltung im Bestand, die Fachräume MINT und Kunst im Neubau gewählt. Der Neubau wurde als eigenständiger Baukörper errichtet, der sich aber städtebaulich ins Gesamtbild eingliedert. Ein günstiges A/V-Verhältnis trägt zum hochwertigen Energiestandard (EnEV 2009 - 30% hins. PE-Bedarfs) …

… »Bei der Entwicklung von neuen Produkten oder Technologien geht viel Innovationspotenzial verloren, wenn die Genderdimension weder quantitativ noch qualitativ einbezogen wird«, resümiert Prof. Martina Schraudner, Projektleiterin am Fraunhofer IAO. Speziell in den MINT-Disziplinen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) müssen Genderaspekte noch stärker berücksichtigt werden. Insbesondere die qualitative Dimension wird bislang weder theoretisch und empirisch erforscht, noch praktisch als Chance für die bessere Ausschöpfung des Innovationspotenzials …

… wissenschaftliche Erkenntnisse aus praxisbezogenen Forschungsprojekten die Lehre auf dem neuesten Stand von Wissenschaft und Technik halten. Zudem will sie Marketingmaßnahmen verstärkt für bestimmte Studiengänge einsetzen, um vor allem den Anteil von Studentinnen im MINT-Bereich sowie von Studenten in den Sozialwissenschaften zu steigern. Um die FRA-UAS als kompetente Partnerin für lebenslanges Lernen noch fokussierter zu etablieren, will sie Weiterbildungsangebote und -strukturen überprüfen und neue schaffen. Zielgruppenorientierte Angebote wie …

… in Richtung Arbeitsmarkt führen. Die „Blue-Card“ ist ein sehr gutes Beispiel für erfolgversprechendes Anwerben von Ausländern. Und wo werden Fachkräfte am dringendsten benötigt? Dulger stellt hier insbesondere Berufe in Branchen wie Sicherheit, IT, Medizin und Bauwesen heraus. MINT- Fächer spielen dabei eine wichtige Rolle. Weiter spricht Dulger von grotesken Situationen, was das angewandte Bleiberecht betrifft. Auch das Visum-Recht sollte reformiert werden. Es sei ein Weg zu beschreiten, der vom Status eines Asylbewerbers direkt zum Wirtschaftsmigranten …

… Verein Deutscher Ingenieure (VDI) Bezirksverein Frankfurt-Darmstadt und der Frankfurt UAS seit 2004 und damit bereits zum 12. Mal veranstaltet. Die Hochschule betrachtet ihr Engagement als Gastgeberin des Schülerforums als wichtigen Beitrag zur Förderung von MINT-Aktivitäten an Schulen. Der technisch-wissenschaftliche Verein setzt mit dem Forum einen seiner Schwerpunkte in der Nachwuchsförderung. Die Industrie- und Handelskammer Darmstadt Rhein Main Neckar unterstützt den Wettbewerb. Die Teilnehmer(innen) bereiten einzeln oder als Gruppe ein Thema …

… war auch in der zweiten Phase des Wettbewerbs »Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen« des Bundesministeriums für Bildung und Forschung BMBF erfolgreich. Bereits 2011 hatte die Weiterbildungseinrichtung der Fraunhofer-Gesellschaft für die Bildungsprojekte »mint.online« und »Freiräume für wissenschaftliche Weiterbildung« knapp zwei Millionen Euro erhalten. Dieser Projekterfolg im Bereich der wissenschaftlichen, berufsbegleitenden Weiterbildung konnte nun wiederholt werden. Beide Verbundprojekte, mit denen sich die Fraunhofer Academy beworben hatte, …

… überdurchschnittliches Engagement auf. Besonders hervorzuheben ist Ihr Einsatz im Rahmen des „MentorinnenNetzwerk für Frauen in Naturwissenschaft und Technik“, in dem sie das Projekt „Spannende Chemie" für Mädchen¬ aus der Oberstufe mit organisierte, um angehende Abiturientinnen für MINT-Studiengänge zu begeistern. Darüber hinaus beteiligte sich am Girls' Day maßgeblich am Projekt „Rechner bauen" und trat als Repräsentantin ihres Studiengangs auf. Der stellvertretende Vorsitzende des Fördervereins, Rüdiger Gaffal (Siemens AG), überreichte den Preis im Rahmen …

… die Veranstalterin. Es wird geslammt Traditionell beginnt der Kongress mit dem Company-SLAM. Um 10:00 Uhr treten Unternehmens-Vertreter im Plenarsaal ans Pult und präsentieren in 60 Sekunden Noch-Nie-Dagewesenes und laden die Besucherinnen auf die Messestände ein. Auch der Women-MINT-Slam gehört schon seit vier Jahren zum Programm. MINT-Frauen zeigen informativ und unterhaltsam in 10 Minuten ihre MINT-Karrierewege. „Ich freue mich darüber, dass wir diese sehr authentischen Einblicke in Karrierewege und Führungsstrategien mit dem diesjährigen Women-MINT-Slam …

… Aspekte von Wertschöpfung: vom Erfolgsfaktor Glück über die Frage der Zukunft der Arbeit im Zuge von Industrie 4.0. Zusätzlich können die Besucherinnen mehr als 40 Vorträge & Workshops besuchen, beim WOMEN-POWER-SLAM Rat von Expertinnen holen, beim Women MINT-Slam von erfahrenen Frauen lernen, sich beim Speed-Mentoring als Mentee versuchen und mit erfahrenen Führungsfrauen sprechen. Außerdem beraten knapp 100 Top-Arbeitgeber über berufliche Perspektiven für Frauen. Eine Anmeldung für vorterminierte Vier-Augen-Gespräche ist noch bis zum 20. April …

… Ausschau halten. Wer sich gezielt vorbereiten möchte, kann sich ab Februar für vorterminierte Vier-Augen-Gespräche bei den ausstellenden Unternehmen bewerben. Mehr als 40 Vorträge & Workshops, beim Company-SLAM in 60 Sekunden mehr über den Wunsch-Arbeitgeber erfahren, beim Women MINT-Slam von erfahrenen Frauen lernen, sich beim Speed-Mentoring als Mentee versuchen und sich mit erfahrenen Führungsfrauen austauschen – das alles bietet die women&work von 10:00 – 17:30 Uhr. Schwerpunkt der women&work 2015 ist das Thema „Wertschöpfung Mensch“. …

(Bonn, 25. März 2015) Erfolgreiche Ingenieurinnen oder IT-lerinnen sind heute zwar nicht mehr so selten, aber sie sind nach wie vor selten sichtbar. Auch in diesem Jahr gibt die women&work daher am 25. April in Bonn den MINT-Berufen ein breites Forum, um gerade jungen Frauen zu zeigen, wie erfolgreiche Karrieren in der MINT-Branche aussehen. Am 25. April von 10:00 bis 17:30 Uhr können ambitionierte Frauen Kontakte zu knapp 100 Top-Arbeitgebern knüpfen - darunter eine große Anzahl von Firmen aus dem MINT-Bereich, wie Air Liquide, BASF, Bayer, …

Rund 3,8 Millionen Euro (2,7 Mio. £) Fördermittel wurden der Open University (OU) zur Schaffung und Erweiterung von Online-MINT-Laboren vom englischen Bildungsrat (HEFCE) bewilligt. In diesen virtuellen, ferngesteuerten Laboren können alle Studenten, die an der Open University, Englands größter Fernuniversität studieren, rund um die Uhr Experimente in den MINT-Fächern wie Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik durchführen. Das gilt auch für die Studierenden der OU in Deutschland. Die Initiative geht auf das OpenScience-Labor …

… komplexe Baugruppen • hohe Materialeffizienz • Design-Maximierung: Teile-Herstellung von bis zu 25,2 x 19,9 x 15 cm Das Lernset: 3D-Druck im Klassenzimmer Das von Burghold und Frech gemeinsam mit dem YAEZ-Verlag entwickelte Lernset ist für den MINT-Unterricht (Mathe, Informatik, Biologie, Chemie, Physik, Technik) in der Sekundarstufe I konzipiert, durch den modularen Aufbau kann es auch schularten- und fächerübergreifend eingesetzt werden. Mögliche Anwendungsgebiete Mathematik: Geometrische Konstruktionen Kunst: Kreative Gestaltungsobjekte Biologie: …

… deutschen Bildungslandschaft. Zugleich werden die Bildungsbiografien immer bunter und der typische Vollzeit-Student stellt nicht mehr die Regel dar. Auch vor dem Hintergrund des demografischen Wandels und Fachkräftemangels, vor allem in den sogenannten „MINT-Fächern“ (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik), arbeiten die Hochschulen schon heute an passgenauen Studienkonzepten für die zunehmend heterogene Studierendenschaft von Morgen. Über diese Entwicklung tauschten sich kürzlich knapp 50 Teilnehmer auf dem Wernigeröder Campus der …

… IHK-Abschluss oder zum Beispiel als Absolvent der DIPLOMA Hochschule sowie mit einer Weiterbildung im Hotel-, Reise- oder Gastgewerbe. Das Lehr- und Lernangebot soll 2015 nochmals ausgebaut werden: unter anderem mit einem bundesweit einzigartigen Angebot für Studienaussteiger in MINT-Fächern. „Keiner darf in unserem Bildungssystem verlorengehen, jeder soll eine berufliche Perspektive finden“, sagt der Vorstandsvorsitzende. Es ist diese Philosophie, die seit der Gründung durch seinen Großvater Peter Eckert vor 69 Jahren das Erfolgsgeheimnis der Eckert …

In „MINT & SOZIAL for you“, dem Magazin von planet-beruf.de der Bundesagentur für Arbeit, machen Jugendliche Lust darauf, andere Wege bei der Berufswahl zu gehen: Mädchen lassen den MINT-Funken überspringen und Jungen beweisen ihr Einfühlungsvermögen in sozialen Berufen. Das Magazin ist damit ideal geeignet für die Vorbereitung auf den Girls’Day und den Boys’Day am 23.04.2015. MINT for you – Starke Mädchen in MINT-Berufen! Einen Wohnwagen ausbauen, 3-D-Modelle am Computer erstellen oder Reifen wechseln – Jana, Auszubildende zur Holzmechanikerin, …

Naturwissenschaftler, Mediziner & Ingenieure haben auf dem jobvector career day am 05.03.2015 in München die kostenfreie Möglichkeit, mit fuhrenden High-Tech- Unternehmen aus den MINT-Bereichen persönlich zu sprechen und ihren nächsten Karriereschritt zu bestimmen. Das branchenspezifische und bundesweite Karriereevent bietet Bewerbern vielfältige Berufsperspektiven, Karrierewege und Bewerbungstipps. Fach- und Fuhrungskräfte aller Karrierestufen und Tätigkeitsfelder, die auf der Suche nach neuen Herausforderungen sind, können auf der fachspezifischen …

Science on Stage Deutschland e.V. lädt vom 23. bis 24. Januar zu überregionalem Kooperationstreffen zwischen MINT-Lehrkräften und Wissenschaftlern (Berlin, 20.01.2015) Gemeinsam forschen für den wissenschaftlichen Nachwuchs von morgen – das ist das Ziel von Teachers + Scientists. Das 2014 von Science on Stage in Kooperation mit der Stiftung Jugend forscht e. V. ins Leben gerufene Projekt fördert bundesweit einzigartig den Austausch zwischen Lehrkräften der Naturwissenschaften und Wissenschaftlern. Vertreter aus Aachen, Berlin, Bielefeld und Osnabrück …

Um mittelhessische Initiativen im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) auszuzeichnen, hat das Regionalmanagement Mittelhessen die Einsendefrist für den zweiten MINTmit-Preis verlängert. „MINTmit-Preis“ und 2000 Euro Preisgeld winken „Wir haben schon zahlreiche Einsendungen, aber wir kommen den Bitten um Verschiebung gerne nach“, erklärt Geschäftsführer Jens Ihle. Die Urlaubszeit um die Jahreswende hat einige Projekt-Verantwortliche abgehalten, sich zu bewerben. „Deswegen verlängern wir den Einsendeschluss bis …

… Staatsfernsehen (TRT Belgesel) und verschiedenen Nachrichtenmedien waren weitere berufliche Stationen. Außerdem hat Gizem Weber für ein türkisches Internetmagazin gearbeitet, nicht unwichtig in Zeiten des medialen Wandels. Studienwechsler aufgepasst: HdWM Studiengänge als Alternative zu MINT-Fächern Das Thema Studienwechsler wurde ebenfalls ausführlich angesprochen. Egle verwies darauf, dass die Abbrecherquote bei Bachelor-Studiengänge bundesweit bei 28 % liegt, bei Bachelorstudenten an Universitäten sogar 33 %. Bei der HdWM pendelt dieser Wert …

… findet unter der Schirmherrschaft des Deutschen Technikmuseums Berlin statt. Der Kreativwettbewerb wird in diesem Jahr unterstützt von dem Jugendmagazin SPIESSER, dem Ernst Klett Verlag, dem nationalen Pakt für Frauen in IT-Berufen „Komm, mach MINT.“, dem Verband deutscher Musikschulen sowie dem Mathematik-Forschungszentrum Matheon und dem Musiksoftwarehersteller MAGIX. Weitere Informationen und die Teilnahmebedingungen zum Wettbewerb im Internet unter www.casio-vektoria-award.de Vektoria Award auf Facebook: www.facebook.com/vektoria.award.casio

… gibt diskussionswürdige und handlungsrelevante Impulse für Politik und Wirtschaft, die in unsere Strategie BAYERN DIGITAL einfließen werden.“ Die sechs in der Studie identifizierten „Zukunftsräume“: • Ausbildung von Verlierern? 61 Prozent der Befragten sehen den Fachkräftemangel v.a. im MINT-Bereich heute als strukturelle Herausforderung. Um dem zu begegnen, muss das Bildungssystem so schnell wie möglich an die Gegebenheiten der digitalen Welt angepasst werden, die Lehrerausbildung besser ausgestaltet und die digitale Kompetenz jedes einzelnen …

… findet am 20. Januar im Audi Konferenz Center in Ingolstadt statt. Jürgen Tautz, Biologieprofessor an der Universität Würzburg und renommierter Bienenexperte, versammelt neue Fakten zur Honigbiene in dem 80-seitigen Buch, das die Audi Stiftung für Umwelt zusammen mit dem KLETT Mint Verlag herausgeben. Das HOBOS-Buch (Erstauflage: 15.000) umfasst vier Kapitel, wovon jedes neue Daten und Ideen enthält. Das erste Kapitel widmet sich dem Schwarmverhalten. „Neu sind die erstmals mit HOBOS aufgenommenen Daten aus dem Inneren eines Bienenstockes vor dem …

… die fehlerhafte Studienwahl, das sogenannte Mismatch? Welche Chancen haben Studienwechsler? Diese Fragen stellen sich alljährlich zahlreiche Studienanfänger an den deutschen Universitäten und Hochschulen. Wer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik, also die sogenannten MINT-FÄCHER studiert, kann auf einen sicheren Arbeitsplatz und vergleichsweise gute Bezahlung hoffen. Dennoch vermeiden immer noch viele Abiturienten ein MINT-Studium, nicht zuletzt wegen der an Universitäten verlangten hohen Vorkenntnisse in Mathematik und der …

… auch während des Unterrichts. Das Gerät ist dort zu Recht für den Privatgebrauch verboten, doch steckt in Smartphones gerade auch für die Schule ein hohes Potential: Mit was für kreativen Ideen das Handygerät von Lehrern etwa für MINT-Fächer genutzt werden kann, verrät die neue Publikation iStage 2 – Smartphones im naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Band erscheint aktuell bei Science on Stage Deutschland e.V. Mehr, als nur ein Mobiltelefon: Smartphones als vielseitige Unterrichtsutensilien Als Miniatur-Supercomputer im Hosentaschenformat mit …

Science on Stage Deutschland e.V. stellt am 05. Dezember in Berlin neue iStage-Publikation zu Smartphones im naturwissenschaftlichen Unterricht vor (Berlin, 02.12.2014) Wie die Nutzung von Smartphones dem Unterricht von MINT-Fächern zeitgemäße Impulse geben kann, präsentiert Science on Stage in der neuen Publikation iStage 2. Der Band wurde von 20 Lehrkräften aus 14 europäischen Ländern in enger Zusammenarbeit entwickelt und von SAP ermöglicht. Die Vorstellung findet diesen Freitag bei der BMW Stiftung Herbert Quandt in Berlin statt. Von Lehrern …

… Kontakt und die unmittelbare Kommunikation mit der Zielgruppe nicht zu unterschätzen. Diesen Vorteil einer Jobmesse bietet so kein anderes Instrument“, so Plothe. Ein weiteres positives Signal für die Entwicklung der Jobmesse: Der Anteil der am Arbeitsmarkt so begehrten MINT-Studenten unter den Besuchern ist dieses Jahr weiter gestiegen. Jeder dritte Besucher hat inzwischen einen technischen Hintergrund. JobDates Auf die JobDates gab es in diesem Jahr einen richtigen Ansturm. Das Date mit den Personalern bot den Absolventen die Möglichkeit, sich …

Zwölf MINT-Lehrkräfte vertreten die Bundesrepublik auf europäischem Science on Stage Festival in London 2015 (Berlin, 12.11.2014) Rund 100 der besten Naturwissenschaftslehrer Deutschlands präsentierten vom 07. bis 08. November beim Science on Stage Bildungsevent auf dem Campus Berlin-Buch originelle Konzepte für einen fesselnden MINT-Unterricht. Zwölf von ihnen entsendet Science on Stage Deutschland im kommenden Juni als nationale Delegation zu dem europäischen Science on Stage Festival in London 2015. Ausschlaggebende Kriterien für die 23-köpfige …

… Stage überzeugt und bringt seit über zehn Jahren engagierte Naturwissenschaftslehrkräfte aus Deutschland und Europa zum gemeinsamen Ideenaustausch auf Bildungsevents, Fortbildungen und Exkursionen zusammen. So auch diesen November in Berlin: Rund 100 der besten MINT-Lehrer Deutschlands zeigen auf dem Campus Berlin-Buch, wie man Schüler mit kreativen Ideen für Naturwissenschaften fasziniert. Ob mit selbstgebauten Bienenkisten, Energiegewinnung aus Hefe oder Experimenten zu Nanotechnologie und Weltallerkundung im Planetarium: Mit 50 außer-gewöhnlichen …

Das fachspezifische Karriereevent „jobvector career day“ bietet Naturwissenschaftlern, Medizinern & Ingenieuren vielfältige Berufsperspektiven, Karrieremöglichkeiten und Bewerbungstipps. Bewerber haben am 20.11.2014 in Dusseldorf die kostenfreie Möglichkeit, mit High-Tech Unternehmen aus den MINT-Bereichen persönlich zu sprechen und selbst ihren nächsten Karriereschritt zu bestimmen. Fach- und Fuhrungskräfte aller Karrierestufen und Tätigkeitsfelder, die auf der Suche nach neuen Herausforderungen sind, können auf der Jobmesse direkt mit Personalverantwortlichen …

… Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft identifiziert zwei wesentliche Ziele, die die Qualität des deutschen Bildungssystems nachhaltig gewährleisten: Zum einen müsse der Bedarf an Akademikern sichergestellt werden. Dies impliziert, beispielsweise mehr Frauen oder Migranten für MINT-Berufe zu gewinnen – insbesondere in den eher männerdominierten Ingenieurwissenschaften. Zum anderen müsse mehr Diversität gewagt werden, um zu verhindern, dass sich weiterhin eher Kinder von Akademikern für ein Studium entscheiden. „Ein qualitativ hochwertiges Bildungssystem …

… durch den Förderpreis des Förderkreises Hochschule Harz e. V., der durch den stellvertretenden Vorstandsvorsitzenden Achim Bangel verliehen wurde, gleich zwei Absolventen zuteil. Für ihre herausragende Bachelor-Abschlussarbeit zum hochaktuellen Thema Studienabbrüche in den MINT-Fächern wurde Verena Schlage aus dem Studiengang Wirtschaftspsychologie ausgezeichnet. Sie teilte sich die Ehrung mit ihrem ehemaligen Kommilitonen Nils Florian Wolters, der den Preis aufgrund beruflicher Verpflichtungen jedoch nicht persönlich entgegennehmen konnte. Seine …

… mit Fallbeispielen und Raum für Diskurs In den anschließenden, parallelen Workshops werden insgesamt 23 Projekte aus den verschiedenen Abschnitten des Student-Life-Cycles vorgestellt. Hilfe vor der Studienentscheidung sollen Schülern beispielsweise zweitägige Exkursionen, MINT-Camps (beide DHBW Heidenheim), Schüleringenieurakademien und Schulkooperationen (beide DHBW Mosbach) bieten. In der Studieneingangsphase stehen vor allem Projekte zu Mathematik-Seminaren auf dem Programm. „Das große Angebot an vorbereitenden Mathematik-Kursen für Studienanfänger …

… Initiative baut derzeit ein lokales Netzwerk in Hamburg auf. Die Ziele: pädagogische Fach- und Lehrkräfte weiterbilden und so den Forschergeist von Kindern im Kita- und Grundschulalter wecken. Die Absolventen-Zahlen in den Studienfächern Naturwissenschaften, Mathematik und Technik, den sogenannten MINT-Fächern, sind in den vergangenen Jahren zwar angestiegen, doch ist der Bedarf noch bei Weitem nicht gedeckt. Fachkräfte werden weiterhin dringend gesucht. Kinder schon früh für diese Bereiche zu begeistern ist daher der Auftrag der Initiative „Haus der …

Pro Technicale ist ein junges Bildungsprojekt, das Frauen für technische und naturwissenschaftliche Berufe begeistern will und einen Beitrag zur MINT-Initiative des Bildungs- und Forschungsministeriums leistet. Bis zu 20 Abiturientinnen werden für elf Monate auf dem Hamburger Pro Technicale-Campus zusammen kommen und von dort aus Einblicke in den Uni-Alltag und die Arbeit internationaler Unternehmen nehmen. Schwerpunkte sind Luft- und Raumfahrttechnik sowie Alternative Energien. Pro Technicale bietet den Teilnehmerinnen unter anderem: • Orientierungsphasen …

Naturwissenschaftler & Ingenieure haben auf dem jobvector career day am 25.09.2014 in Berlin die kostenfreie Möglichkeit, mit fuhrenden High-Tech Unternehmen aus den MINT-Bereichen persönlich zu sprechen und ihren nächsten Karriereschritt zu bestimmen. Das branchenspezifische und bundesweite Recruiting Event bietet Bewerbern vielfältige Berufsperspektiven, Karrierewege und Bewerbungstipps. Fach- und Fuhrungskräfte aller Karrierestufen und Tätigkeitsfelder, die auf der Suche nach neuen Herausforderungen sind, können auf dem jobvector career day …

Als sechste Berliner Schule hat sich das Steglitzer Willi-Graf-Gymnasium um die Auszeichnung „MINT-freundliche Schule“ beworben. Dieses Ziel unterstützt das benachbarte Krankenhaus Bethel Berlin mit einer aktiven und intensiven Kooperation für den interdisziplinären naturwissenschaftlichen Bereich. Die BDA-/BDI-Initiative „MINT Zukunft schaffen“ unter Schirmherrschaft der Kanzlerin hat es sich zur Aufgabe gemacht, dem Nachwuchskräftemangel in den Qualifikationen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik aktiv zu begegnen. In den Auftaktveranstaltungen …

Mit Kreativität und Forschergeist Neues entdecken - Zum Abschluss von „MINT – Die Stars von Morgen“ präsentierten Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse im Schüler-Forschungszentrum Nordhessen der Universität Kassel Jede Menge Forschergeist bewiesen die 24 Teilnehmer des Projektes „MINT - Die Stars von Morgen“. Statt mit Fußball oder Computerspielen beschäftigten sich die Jugendlichen an sechs Nachmittagen intensiv mit Themen aus den MINT-Bereichen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). In kleineren Gruppen konnten die Schüler …

… ist zu beobachten, dass zwei Drittel von ihnen ihren ersten akademischen Abschluss in einem Vollzeitstudium an einer Präsenzhochschule erworben haben. Für den zweiten Abschluss bevorzugen sie ein berufsbegleitendes Fernstudium. Gerade unter Bachelor-Absolventen in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) ist der Master begehrt. Sie möchten ihr Wissen vertiefen und ihre Karrierechancen verbessern. Gleichzeitig verspüren viele den Wunsch, baldmöglichst in die berufliche Praxis einzusteigen. „Deshalb gewinnt für den Master …

15.05.2014, Zweibrücken — MINT das bedeutet: Mathematik – Informatik – Naturwissenschaft – Technik. In diesen Bereichen gibt es deutschlandweit derzeit einen Fachkräftemangel. Um das Interesse der heranwachsenden Generation an den sogenannten MINT-Berufen zu wecken, wird seit dem Schuljahr 2012/2013 an der Integrierten Gesamtschule in Contwig im Rahmen der Vertieften Berufsorientierung (VBO) des Internationalen Bundes (IB) e.V. Zweibrücken eine MINT AG angeboten. Tatsache ist, dass es mehr Ausbildungsstellen im technischen und naturwissenschaftlichen …

… der digitalen Gesellschaft in Deutschland aufzeigen", sagt der Präsident der GI und Sprecher der Jury, Prof. Dr.-Ing. Peter Liggesmeyer. "Mit den digitalen Köpfen zeigen wir Vorbilder. Damit wollen wir vor allem junge Menschen motivieren, einen Beruf im MINT-Umfeld zu ergreifen und mit eigenen Ideen den digitalen Wandel zu gestalten." "Deutschlands digitale Köpfe" ist eine Initiative im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2014 – Die digitale Gesellschaft des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). "Die Digitalisierung stellt die Gesellschaft …

Marburg, 27.06.2014 - Zum Abschluss von „MINT – Die Stars von Morgen“ präsentierten Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse im Mitmach-Labor Chemikum Marburg. Eigene Erfahrungen mit der Welt der Naturwissenschaften sammeln macht viel mehr Spaß als nur Theorie und Formeln lernen: Darüber sind sich 19 Teilnehmer des Projektes „MINT - Die Stars von Morgen“ im Chemikum Marburg einig. Statt mit Fußball oder Computerspielen beschäftigten sich die Jugendlichen an sechs Nachmittagen intensiv mit Themen aus den MINT-Bereichen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften …

… Branchen. Am schwersten trifft es Kleinunternehmen im ländlichen Raum, gerade diese tun sich jedoch oft schwer, Menschen mit Migrationshintergrund einzustellen“, so die beiden Professoren. Bei den hochqualifizierten Berufen gäbe es besonders einen Mangel im MINT-Bereich; außerdem sei die Nachfrage im Pflege-Sektor groß. „Im Rahmen der Fachtagung hat sich bestätigt, dass große Herausforderungen warten. Um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken, müssen langfristige, individuelle Strategien erarbeitet werden, das fehlt vielerorts noch. Firmen stehen …