Pressemitteilungen zu Mint

… das jetzt die Industrie- und Handelskammer (IHK) Aachen zusammen mit der Stadt Aachen und den Hochschulen in der Kaiserstadt anbieten. In nur 18 Monaten bildet das Modellprojekt SWITCH Studienabbrecher aus den mathematischen und naturwissenschaftlich-technischen Fächern (MINT) zu IHK-geprüften Fachinformatikern für Anwendungsentwicklung aus. "Uns fehlt es nicht an Betrieben, die solche Fachkräfte sofort ausbilden und danach auch einstellen würden", unterstreicht Heinz Gehlen. Bereits zwei Dutzend Betriebe mit dieser Fachrichtung haben sich bereit …

… begreifbar zu machen. Das Engagement für den bundesweiten Aktionstag ist dabei nur eine von mehreren Maßnahmen des Instituts-Verbundes, um Schülerinnen und Schüler von Technik zu faszinieren und sie für eine Karriere in einem technischen Beruf zu begeistern. „MINT“ steht für ein Phänomen. Während auf der einen Seite die beruflichen Aussichten im Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) als hervorragend gelten, entscheiden sich hierzulande immer noch deutlich zu wenig Jugendliche für einen entsprechenden Beruf. Derzeit …

für 7.-9. Klässler bundesweit – Bewerben bis 21. April 2011 Vom 28. Mai bis 9. Juni führt die Institut für Jugendmanagement Stiftung Heidelberg im Rahmen des Master MINT – Programms eine Forschungsexpedition zum Nordkap durch. Für das 30-köpfige Forscherteam können sich bundesweit alle Schüler der siebten bis neunten Klassen bewerben. Auf der Expedition soll das Forschen gelernt werden. Untersuchen, versuchen, Daten sammeln, auswerten und dokumentieren stehen auf dem Programm. Die Veränderungen von Flora und Fauna, Mensch und Kultur sowie die …

Im Rahmen des Master MINT Programms der IJM Stiftung Heidelberg findet vom 17.-20. April eine Sonderexpedition Natur und Technik für Schüler der 5.-7. Klasse aller Schularten statt. Im eigenen Expeditionsbus der Stiftung fährt das 30-köpfige Schülerteam ab/an Heidelberg nach Papenburg in die Meyer Werft, wo unter anderem die AIDA und Disney Kreuzfahrtschiffe gebaut werden. Darüber hinaus besucht das Entdeckerteam das Klimahaus in Bremerhaven, das Universum in Bremen und ein Naturkundemuseum. Um das Forschungsabenteuer komplett zu machen, rückt das …

Wissen ist Zukunft, die Spaß macht! Dieses Credo vermittelt die Institut für Jugendmanagement Stiftung gGmbH aus Heidelberg Kindern der 4. bis 6. Klasse auf verschiedenen Expeditionen im Rahmen der Bildungsinitiative Master MINT. Heidelberg, 1. April 2011. Tim, 10 Jahre alt, interessiert sich für Technik. Er hat schon immer wissen wollen, wie ein Autobau geplant und umgesetzt wird. Im Autodesign-Workshop der Autostadt Wolfsburg konnte er dies anhand eines kleinen eigenen Projekts erfahren. Tim ist Teilnehmer der regelmäßig stattfindenden Master …

… Master-Absolventen der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sind unter allen Studierenden nach ihrem Abschluss am häufigsten sofort erwerbstätig und verdienen von allen Hochschulabsolventen am besten. Der Anteil, der für die wirtschaftliche Entwicklung des Landes so bedeutenden MINT-Fächern, ist im Vergleich zu anderen Hochschularten am höchsten. Im Zentrum des Studiums steht die Ausrichtung auf die spätere Berufspraxis, beim Bachelor- ebenso wie beim weiterqualifizierenden Master-Studium. Die inhaltlich breit angelegten Studiengänge und die internationale …

… und Technik – gefragt sind zündende Ideen und Maßnahmen, die Pädagogen bei der Vermittlung nachhaltigen Wissens unterstützten. Mit Projekten und außerschulischen Veranstaltungen zu relevanten Bildungsthemen wie Klimawandel, Umweltschutz oder Förderung von MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) erfüllt das Institut für innovative Bildungskonzepte, iibk, den Anspruch an pädagogisch hochwertigen Angeboten. Als wertvolle Unterrichtsergänzung wecken sie Neugierde und Experimentierfreude und geben der Lust am entdeckenden …

… wie E.ON, Kellogg‘s, Ravensburger oder die Techniker Krankenkasse, Institutionen wie die TU München und das Fraunhofer Institut nahmen Kinder, Jugendliche, Eltern und Pädagogen mit auf eine spannende Entdeckungsreise in die Zukunft und machten Lust auf MINT (Mathematik, Infomatik, Naturwisenschaft und Technik). Der Anspruch ist hoch: Die FORSCHA will Deutschlands Leitmesse für Bildung mit hohem Unterhaltungswert im außerschulischen Bereich werden. Die mobile Bildungsinitiative on… s’cooltour bringt seit 2008 mit Experimenten und Live-Bildern aus …

Die MINT-Branche bietet hervorragende Berufs- und Karrierechancen. Auch mehr und mehr junge Frauen entscheiden sich für einen der sogenannten MINT-Berufe, indem sie Fächer wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften oder Technik studieren. Nach aktuellen Daten des Statistischen Bundesamtes und Berechnungen der Geschäftsstelle Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen hat sich die Zahl der Absolventinnen in diesen Bereichen kontinuierlich erhöht und liegt 2009 in den Ingenieurwissenschaften bei 12.000; mit einer Steigerung von 9 Prozent (+ 950) …

… für Standards unserer Hochschulausbildung nicht mehr geeigneten, aber gleichwohl voll funktionstüchtigen Computertechnik aus den Beständen unseres Rechenzentrums ein wenig dazu beitragen können, die PC-Technik des Landschulheims Grovesmühle zu modernisieren und unsere Zusammenarbeit zur Stärkung der MINT-Fächer in der Region auszubauen“, erklärte der Hochschulleiter. Initiiert wurde das neue Lernzentrum von den Schülern Mathis Opfermann (17) und Johannes Beier (19). Auch ihr Mitschüler Johannes Festerling findet die Idee klasse und nutzt diesen …

… Entdecken einlädt. Kindertageseinrichtungen und Grundschulen sollen animiert werden, den Kontakt zur Fachhochschule aufzunehmen. Schon die Kleinsten können so mit Naturwissenschaften und Technik in Berührung gebracht werden. Die FH FFM möchte damit die so genannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) besonders fördern. Termin: 14. bis 16. März 2011, jeweils 9 bis 12.30 Uhr Ort: FH FFM, Campus Nibelungenplatz/Kleiststraße Kontakt und Anmeldung (bis 1. März 2011): FH FFM, Projekt Lernwerkstätten, Sofia Renz-Rathfelder, …

Themenheft "MINT & SOZIAL for you" bringt Jungen und Mädchen geschlechtsuntypische Berufe näher Am 16. Februar 2011 erscheint das Magazin „MINT & SOZIAL for you“ von planet-beruf.de für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I. Das Magazin eignet sich zur Vorbereitung auf den Girls’Day und den Boys’Day am 14. April. Mädchen sind sozial, Jungen tüfteln. Diese Vorstellung hält sich hartnäckig und bestimmt noch häufig die Berufswahl. Girls’Day und Boys’Day zeigen andere Wege auf: am 14. April 2011 können Jungen in soziale, Mädchen in MINT- …

… Heidelberg und des Instituts für Jugendmanagement. Zwischen Odenwald und Kraichgau gelegen, unweit des Neckartals bietet es perfekte Rahmenbedingungen um Sport- und Lerncamps für Jugendliche sowie Kinderfreizeiten anzubieten. Demnächst werden im Jugendhaus Centblick im Rahmen des Master MINT Programms zweitägige Labore stattfinden. Das geräumige Gruppenhaus eignet sich zudem für Schulklassen, Musik-, Jugend- und Erwachsenengruppen sowie für große Familienfeiern bis 60 Personen. Auf knapp 600 Quadratmetern bietet das geräumige Haus Platz für 46 Gäste. …

… Jahr zum fünften Mal in Folge veranstaltet. Er steht unter der Schirmherrschaft des niedersächsischen Kultusministers und Präsidenten der Kultusministerkonferenz Dr. Bernd Althusmann und zielt darauf ab, bereits bei Schülerinnen und Schülern das Interesse für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu wecken. Die Anmeldung und Teilnahme an dem internetbasierten Wettbewerb ist bis Montag, 7. März 2011, unter http://www.intel-leibniz-challenge.de möglich. Aktuelle News und Informationen gibt es darüber hinaus auf der …

… aus Deutschland und Europa präsentierten insgesamt rund 700 verschiedene Master-Programme. „Durch die Teilnahme an der Messe wollen wir jungen Menschen, die den Bachelorabschluss bereits in der Tasche haben, unsere Master-Studiengänge näher bringen, vor allem in den MINT-Fächern“, so Prof. Dr. Karl-Richard Korff, Vizepräsident der Fachhochschule Münster. Er stellte sich unter anderem im Expertenforum den Fragen der Messebesucher. Die Resonanz aller Aussteller war durchweg positiv und für die Folgeveranstaltungen gibt es bereits jetzt zahlreiche …

Wissen ist Zukunft, die Spaß macht! Unter diesem Motto haben im letzten Jahr einige Schüler aus dem Pamina Schulzentrum am Master MINT - Programm der Institut für Jugendmanagement Stiftung teilgenommen. Die Schüler haben fünf verschiedene dreitägige Expeditionen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik durchlaufen. Als Highlight fand eine Abschlussexpedition zum Thema Forschung, Industrie und Wirtschaft statt, bei der die jungen Forscher aus Herxheim ihr begehrtes Abschlusszertifikat überreicht bekommen haben. Die …

… Practice Cases vor: Michael Dams (National Instruments Germany), Dr. Elisabeth Krekel (Bundesinstitut für Berufsbildung), Ingo Leven (TNS Infratest Sozialforschung, Co-Autor der Shell-Studie), Alfred Lukasczyk (Evonik Industries), Prof. Dr. Anja Seng (FOM) und Dr. Ellen Walther-Klaus (MINT Zukunft schaffen). Als Special Guest gewährt Comedian David Werker, Autor des Buches „Morgens, 15:30h in Deutschland“), tiefgründige und witzige Einblicke in die Zeit nach der Schule – ins Studentenleben. Traditionell gibt das Treffen neben Vorträgen und Diskussionsrunden …

Neuer starker Partner für den Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen. Damit zukünftig mehr Frauen in den Zukunftsberufen von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) ihre Chancen nutzen und entsprechende Karrieren auch in Führungspositionen entwickeln können, engagiert sich Hewlett-Packard (HP) als neuer Partner beim Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen, „Komm, mach MINT.“ „Der Paktbeitritt von Hewlett-Packard unterstreicht die Bedeutung unserer Zielsetzungen und gibt diesen eine weitere wegweisende Dynamik. Nur mit …

Pressemitteilung, Dezember 2010 – Nach der Eröffnung des MINT-Lehrerfortbildungszentrums von National Instruments und LPE im Herbst 2010 wird nun das Kursprogramm im März 2011 fortgesetzt. Das MINT-Lehrerfortbildungszentrum (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) wurde von der LPE Technische Medien GmbH und der National Instruments Germany GmbH ins Leben gerufen, um Lehrern aller Schulformen sowie Ausbildern die Möglichkeit zu geben, sich in den Bereichen Robotik und Messtechnik fortzubilden. Dazu wird ein umfangreiches …

Motto der Intel® Leibniz Challenge 2011: Regenerative Energien und Green IT • Das Ziel: Interesse junger Menschen an Ingenieurberuf wecken und Nachwuchs für die MINT-Berufe fördern • Registrierung ab sofort unter intel-leibniz-challenge.de/ möglich Feldkirchen/Hannover, 13. Dezember 2010 – Ab sofort und bis zum 7. März 2011 können sich Schülerinnen und Schüler unter intel-leibniz-challenge.de für eine neue Runde der Intel® Leibniz Challenge anmelden. Der bundesweite Schülerwettbewerb, den Intel im Rahmen der Intel® Bildungsinitiative gemeinsam mit …

Frauen in MINT-Berufen spielen bei Funk und Fernsehen eine immer größere Rolle. Diesem Trend Rechnung tragend, engagiert sich die ARD als neue Partnerin beim Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ „Ich freue mich sehr, dass die neun in der ARD verbundenen Landesrundfunkanstalten ihren Beitritt zum Pakt für Frauen in MINT-Berufen erklärt haben. Wer für die Programme in Rundfunk und Fernsehen verantwortlich ist, braucht eine ausgeprägte Sensibilität für die gesellschaftlichen Rollenbilder, die in Sendungen vermittelt werden“, …

„Hier trafen sich alle wichtigen MINT-Akteure.“ – Besucher und Aussteller rundum begeistert München, 19. November 2010: Als „Deutschlands aufregendstes Klassenzimmer“ macht die „FORSCHA – Entdecke die Zukunft“ Kindern (ab 3 Jahren) und Jugendlichen Lust auf eine Entdeckungsreise durch die Welt der Naturwissenschaft und Technik. Lehrer und Eltern ließen sich inspirieren und Vertreter aus Politik, Wirtschaft, Schule und Elternschaft diskutierten auf dem Podium das Thema „MINT – Lust statt Frust“ (MINT: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik). …

… Zu­kunfts­the­mas. Der Fo­kus lag auf der Fra­ge wie man den zu­künf­ti­gen Fach­kräf­te­nach­wuchs, der für neu­e und in­no­va­­tive Pro­duk­te im Un­ter­neh­men un­er­läss­lich ist, si­chern kann. Es sind vor al­lem MINT-Stu­den­ten voll auf Ih­re Kos­ten ge­kom­men, schlie?lich war­ben vie­le Bran­chen in den Be­rei­chen Au­to­mo­bil­bau, Ma­schi­nen­bau, E­lek­tro­tech­nik, In­ge­nieur­dienst­leis­tun­gen/tech­ni­sche ?ber­wa­chung, E­lek­tro­nik o­der Luft- und Raum­fahrt. Inhalte des umfangreichen Rahmenprogramms waren: - Karrierevorträge …

… Wohl im Auge haben. Er will mit seinem Buch die Muster des Fehlverhaltens offen legen und gibt Anregungen, wie Entscheidungen bewusster getroffen werden können. Dabei setzt der vielseitige Diplom-Biologe vor allen Dingen auf seine "Kollegen" – die MINTs. Hinter dieser Abkürzung verbergen sich im weitesten Sinne die Naturwissenschaftler: Mathematiker, Informatiker, Naturwissenschaftler und Techniker – diejenigen, die in jedem Unternehmen eher als Sonderlinge gelten und häufig genug mit ihren Ideen schnell an Grenzen der "Andersdenkenden" stoßen …

… Wissenschaftsministeriums, Mag. Friedrich Faulhammer, betont die Chancen, die sich für Studierende wie für Unternehmen gerade auch in naturwissenschaftlich-technischen Fächern ergeben. Derzeit würden 60% der Studierenden in 10% der angebotenen Fächer gehen. „Ziel der groß angelegten MINT-Kampagne von Bundesministerin Beatrix Karl ist daher, die jungen Menschen viel intensiver über die breite Palette an Studienmöglichkeiten zu informieren. Bei ‚MINT statt Masse’ geht es auch vordringlich darum, Berührungsängste mit diesen Fächern abzubauen und Begabungen …

Pressemitteilung, 10. August 2010 – National Instruments (Nasdaq: NATI) gibt die Gründung des MINT-LFZ in Kooperation mit LPE Technische Medien GmbH bekannt. Das Lehrerfortbildungszentrum für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik ist gegründet worden, um Lehrern aller Schulformen und Ausbildern die Möglichkeit zu geben, sich in den Bereichen Robotik und Messtechnik weiterzubilden. Um dies zu gewährleisten, bietet das MINT-LFZ ein umfangreiches Kursprogramm an: Vom 5. – 7. Oktober dauert die erste Kurswoche, bei der über drei Tage …

MINT-Fächer, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik, müssen mehr gestärkt werden. Dies ergab eine Vergleichsstudie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft, die vor kurzem veröffentlicht wurde. "Zwar hat sich die Schulqualität in Rheinland-Pfalz verbessert. Die positiven Entwicklungen in den naturwissenschaftlichen Fächern müssen aber intensiviert werden", fordert Dr. Bernd Vogler, Hauptgeschäftsführer der Chemieverbände Rheinland-Pfalz. "Nur so können wir den dringend benötigten Nachwuchs für unsere Branche sicherstellen." Seit …

… als Unternehmenspaten hautnah zu erleben, was es bedeutet, eine eigene Firma zu gründen. Dabei haben wir beispielsweise gelernt, dass ohne Teamgeist nichts geht. Zudem hatten wir spannende Einblicke in die Bereiche Finanzierung und Marketing“, sagt Katharina Mint vom Gründerpreis-Team. Ihre Mitschülerin Julia Odemann ergänzt: „Wir haben gelernt, dass Selbstständigkeit und Verlässlichkeit unverzichtbare Eigenschaften sind und dass, insbesondere bei wichtigen Entscheidungen die Meinung anderer sehr viel wert ist, weil sie ei-nem selber neue Denkanstöße …

… wird auch sinnvolle Software bereit gestellt. Bisher beschränkt sich der Software-Einsatz häufig auf reine Standard-Anwendungen wie Präsentations- und Office-Tools. Dabei kann der Einsatz moderner Medien und entsprechender Software gerade im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) den Unterricht bereichern, z.B. bei der Visualisierung von naturwissenschaftlichen Demonstrations- und Schülerexperimenten. Im Rahmen der Hessen ModellProjekte entwickelt Braingame gemeinsam mit dem Technologiepartner weltenbauer. eine Basistechnologie …

BPW Akademie wieder in München - 30. August bis 4. September Bereits zum dritten Mal veranstaltet die Akademie der Business and Professional Women (BPW) Germany eine Summer School für Wiedereinsteigerinnen im MINT-Bereich. Schwerpunktthemen des Qualifizierungsprogramms, das vom 30. August bis 4. September an der Technischen Universität (TU) München stattfindet, sind „Robotik“ und „Helikopter-Technik“. In Kooperation mit der TU München, der Kuka Robot Group und Eurocopter bringt die BPW Summer School die Teilnehmerinnen auf den neuesten Stand technischer …

Mehr Frauen für MINT! Mit dieser Zielsetzung engagiert sich die HIS Hochschul-Informations-System GmbH als jüngster Partner beim Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“. „Wir freuen uns sehr, die HIS Hochschul-forschung als neuen Partner begrüßen zu dürfen, denn HIS unterstützt schon seit langem die Arbeit des Pakts mit wichtigen Daten und Analysen. Sie zeigen, wie sich die Anteile der MINT-Studienanfängerinnen, Absolventinnen oder Berufseinsteigerin-nen entwickeln und belegen das Engagement der Paktpartner und damit den Erfolg …

Virtuelle 3D-Experimentierumgebung begeistert für Naturwissenschaft und Technik Stuttgart, 5. Juli 2010 – Die VISENSO GmbH, Visualisierungs- und Virtual Reality (VR)-Experte aus Stuttgart, wird das Schülerlabor „coolMINT“ der Universität Paderborn mit einem Cyber-Classroom bestücken. Mit dem Cyber-Classroom ist es möglich, komplexe, bislang schwer darstellbare oder erklärbare Sachverhalte in einer dreidimensionalen Lernumgebung zu visualisieren. Die Universität Paderborn und das Heinz Nixdorf MuseumsForum (HNF) richten das neue zdi-Schülerlabor …

… Rund 250 Mädchen aus ganz NRW erlebten in der Dortmunder DASA einen Tag voll unterhaltsamer Experimente und wissenswerter Informationen. Ziel der Veranstaltung war es, Mädchen im Alter von 12 bis 16 Jahren an die so genannten „MINT-Fächer“ (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) heranzuführen und für damit verbundene Berufe zu begeistern. Dazu durften die Teilnehmerinnen aus insgesamt elf wissenschaftlichen Projekten zwei Wunschthemen auswählen, an denen dann vormittags und nachmittags praktisch gearbeitet wurde. So erhielten …

… und Marvin Richter bekamen die Credit Points in Form von USB-Sticks überreicht – „… die nächsten Credit Points gibt es dann nur noch auf dem Papier“, ergänzte Prof. Mündemann. Die vier Gymnasiasten hatten an einem Informatik-Fernkurs im Projekt „Virtuelle MINT-Kurse“ (vMK) teilgenommen und die Lerneinheit mit einer schriftlichen Prüfung abgeschlossen, die einer Klausur zum Ende des 1. Informatik-Semesters vergleichbar ist. Dabei wurden sie in Pritzwalk von Fachlehrer Olaf Eisele betreut, während Prof. Mündemann den Fernunterricht mit Hilfe des virtuellen …

… sowie deutschen Schulen im Ausland durchsetzen. Eine Übersicht, wie viele Punkte jedes einzelne Team erreicht hat, ist unter http://www.intel-leibniz-challenge.de abrufbar. “Die Intel Leibniz Challenge leistet einen maßgeblichen Beitrag zur Förderung der sogenannten MINT-Fächer: Sie bringt den Jugendlichen Inhalte nahe und ermöglicht ihnen einen Einblick in den vielseitigen Berufsalltag von Mathematikern, Informatikern, Naturwissenschaftlern und Technikern“, sagt Prof. Dr.-Ing. Erich Barke, Präsident der Leibniz Universität Hannover. „Gleichzeitig …

01.06.2010 - Der Bedarf an hochqualifizierten Fachkräften im MINT-Bereich reißt nicht ab. Jobvector bietet beiden Seiten, Bewerbern und Unternehmen, eine Plattform für Bewerbung und Kontaktaufnahme. Auf dem jobvector career day können Fachkräfte Kontakt zu Personalverantwortlichen der Branche aufnehmen und sich durch ein umfangreiches Programm über ihre individuellen Chancen auf dem Arbeitsmarkt informieren. Bewerber mit wissenschaftlich-technischem Hintergrund haben gute Aussichten auf einen lukrativen Job, da zahlreiche Unternehmen aus den Bereichen …

Bielefeld, 17.06.2010: Mehr Begeisterung für MINT in den Schulen! Mit dieser Zielsetzung engagiert sich der Verein MINT-EC als jüngster Pakt-Partner beim Nationalen Pakt für mehr Frauen in MINT-Berufen "Komm, mach MINT.". "Mit dem Verein MINT- EC wird der Pakt um einen Partner bereichert, der aktiv an der Zukunft der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung mitwirkt und damit einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Unterrichtsqualität der MINT-Fächer leistet", betonte Prof. Barbara Schwarze, Vorstandsvorsitzende des Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit …

München, Juni 2010 – Die Münchner Marketing & Public Relations Agentur MPA ist neuer Premium-Partner von „MINT Zukunft schaffen“. Die Initiative macht sich stark für die Qualifikation des dringend benötigten Nachwuchses in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Als Informations- und Kommunikationsnetzwerk bündelt sie die Kräfte aller Aktivitäten in Deutschland, die MINT unterstützen und Synergien erschließen. Mit der Premiere ihrer Mitmachmesse „FORSCHA – Entdecke die Zukunft“ (vom 5.-7. November 2010 in München) engagiert sich …

… möglich aktiv werden zu können“, erklärt Sochart. So schulen beispielsweise Manager – aktiv oder bereits im Ruhestand – Schulleiter in Personalfragen, Auszubildende aus Chemieunternehmen bringen KITA-Sprösslingen mit Experimenten Naturwissenschaften näher, Studenten der MINT-Fächer lernen mit Hilfe von Lego ihre Kreativität einzusetzen und Referenten aus Unternehmen führen mit Sozialwissenschaftlern Planspiele in Bereichen wie Controlling, Personal und Marketing durch. Ziel aller Aktivitäten sei es, eine vorbildliche, regionale Bildungslandschaft …

Die aktuelle Kampagne zur Stärkung der MINT-Berufe wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) gefördert "Jugend filmt Bionik - Innovationen aus der Natur" heißt der neue, kreative Filmwettbewerb, den die Münchner futurevision gGmbH im Rahmen eines vom BMBF und der DBU geförderten Bildungsprojektes bundesweit ausschreibt. Jugendliche sollen über das Medium Film an die Querschnittswissenschaft Bionik herangeführt werden. Sie erhalten damit in ihrer Berufsorientierungsphase praktische …

Vierte Aufgabe: Aufbau eines elektronischen Thermometers mit Hilfe eines Mikrocontrollers - Funktionsweise der Komponenten eines Mikrocontrollers und Darstellung der Temperaturinformationen mit Siebensegment-Anzeige - Ziel der Intel® Leibniz Challenge: Interesse an Technik und Ingenieurberuf wecken und MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) fördern Feldkirchen, 7. Mai 2010 – Bei der Intel® Leibniz Challenge geht es in die vierte und letzte Runde: Nach den Themen „Chip Design“, „Rundfunkempfänger“ und „CMOS-Technik - …

… Energieabnehmer aus Hannover. „Dank Herrn Jankos haben wir schon selbst in unserem Unternehmen deutliche Energiegewinne realisieren können“, bestätigt Achim de Vries (Zentraler Werksleiter, Katjes Fassin GmbH). „Und wer die Infos von Steffen Mint (FE Design GmbH) über Zeit- und Kosteneinsparung durch automatisierte Metamodellierung verpasst, verzichtet auf interessante Sparpotentiale“, weiß auch Josef Merl (Product Development Manager, GlaxoSmithKline Healthcare GmbH & Co.KG). Weitere Themenbereiche und Referenten: Über Kosteneinsparungen …

Initative "Klicksafe.de" empfiehlt die Website ausdrücklich und widmet ihr einen eigenen Beitrag. Auf Grundlage einer Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) werden seit November 2009 Inhalte der Website für Experimentieranleitungen und Arbeitsblätter im Rahmen der naturwissenschaftlich - technischen Grundbildung genutzt. Am 19.1.2010 erhielt die Website das "STELLA Zertifikat" und wurde in den europäischen STELLA online-Katalog für MINT-Initiativen aufgenommen.

Dritte Aufgabe: CMOS-Technik – Realisierung von integrierten Schaltungen - Aufbau und Funktionsweise von Transistoren und logischen Verknüpfungen - Ziel: Interesse an Technik und Ingenieurberuf wecken und MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) fördern Feldkirchen, 7. April 2010 – Die Intel® Leibniz Challenge geht in die dritte Runde. Nach den Themen ‚Chip Design‘ und ‚Rundfunkempfänger‘ beschäftigen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des bundesweiten Schülerwettbewerbs derzeit mit der ‚Realisierung von integrierten …

… Hochschule für Medien und Kommunikation wird mit den vier Vollzeit-Studiengängen Medienmanagement, Digitale Medienproduktion, Film und Fernsehen sowie Journalistik und vierzehn Studienrichtungen das gesamte Spektrum der Medien abgedeckt. Vortragsprogramm – Fokus auf MINT-Berufe und Medienlandschaft Themenschwerpunkte des diesjährigen Vortragsprogramms sind sogenannte MINT-Berufe - Berufe in den Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik - sowie Ausbildungen im Medienbereich. Um „Visionen, Studium, Karriereangebote in Technik und …

… gemeinsam mit der Leibniz Universität Hannover und der Initiative D21 veranstalteten bundesweiten Wettbewerbs ist es, bereits bei Schülern das Interesse an Technik zu wecken und sie an den Ingenieurberuf heranzuführen. Dabei werden vor allem die so genannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) gefördert. „Neugier, Kreativität und Ehrgeiz treiben die Forschung voran und sind der Motor von Innovationen. Umso wichtiger ist es, dass junge Menschen so früh wie möglich für technische und naturwissenschaftliche Themen begeistert …

Am 18. März 2010 erscheint ein Themenheft der Bundesagentur für Arbeit zur geschlechtsuntypischen Berufsorientierung. Es heißt "MINT & SOZIAL for you" und will Jungen für soziale Berufe und Mädchen für MINT-Berufe begeistern. Das Magazin aus der Medienkombination "planet-beruf.de - Mein Start in die Ausbildung" präsentiert sich dazu als Wendeheft mit zwei Heftteilen. MINT for you "MINT for you" richtet sich an Mädchen und zeigt, dass unser Alltag ohne die Berufe in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik nicht mehr vorstellbar …

… Möglichkeiten geben heute bei Kommunikation und Informationsgewinnung den Ton an. Was im privaten Umfeld funktioniert, nutzen Kundschaft und Bürger/innen vermehrt, um direkt an Produktentwicklungen und Entscheidungen mitzuwirken. Wie sich dies auf die Anforderungen in einem MINT-Studium und im technischen Arbeitsumfeld auswirkt, dazu gaben Initiative D21, VDE, VDE-YoungNet und der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen heute auf der CeBIT MINT-Studierenden eine Möglichkeit zur Orientierung. Auf der Podiumsdiskussion „Was uns betrifft“ beantworteten …

… in Halle 6.1 Vom 16. bis 20. März stellt die Siemens Stiftung auf Europas größter Bildungsmesse didacta erstmals ihr umfangreiches Bildungsprogramm einem breiten Fachpublikum vor. Auf ihrem Stand präsentiert die Stiftung in Köln ihr Engagement im Bereich der MINT-Bildung entlang der gesamten Bildungskette – vom Kindergarten bis zum Schulabschluss. Auch frühkindliche Sprachförderung und Kulturvermittlung sind ein Thema. Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte aller Schulstufen sowie Interessierte sind eingeladen, sich in Halle 6.1, Gang B, Stand 068 …