… der enormen historischen Bedeutung fanden diese Schulprogramme bei den Bibliotheken kaum Beachtung.
Die umfangreichste Schulprogramm-Sammlung Deutschlands
Dass die Publikationen eine große geschichtliche Bedeutung haben, steht außer Frage – gerade in der historischen Bildungsforschung und der Geschichtswissenschaft besteht reges Interesse an den alten Schriften. Mit der modernen Digitalisierungsplattform Visual Library, den Software-Lösungen multidotscan und scantoweb stellt Walter Nagel die Basis für ein umfassendes Schulprogramm-Portal. Somit …
… die Broschüre sowie das Online-Bewerbungsformular
unter: www.framediale.de/wettbewerb
Das Frankfurter Technologiezentrum [:Medien] – FTzM ist ein interdisziplinäres wissenschaftliches Zentrum an der FH Frankfurt. Das Team des FTzM forscht, lehrt und publiziert zur Medien- und Bildungsforschung. Im Rahmen von Forschungs- und Praxisprojekten – darunter auch die fraMediale – begleiten und unterstützen Mitarbeiter(innen) und Studierende Bildungseinrichtungen bei der Planung und Durchführung medienpädagogischer Projekte sowie in Fragen des IT-Supports …
Die Lebenswelten von Jugendlichen haben sich in den letzten Jahren stark verändert. Die ifp-Fachtagung „Freizeitwelten im Umbruch“ beleuchtet am Di, 1. Oktober 2013 von 13:30 bis 17:00 die Identitätsfindung Jugendlicher innerhalb dieses gesellschaftlichen Umbruchs aus verschiedenen Perspektiven. Fachvorträge von Univ-Prof. Ing. Dr. Erich Ribolits und Dr.in Zorica Rakic thematisieren die schwindende Differenzierung zwischen Privat und Öffentlich sowie Arbeit und Freizeit und die Suche nach Orientierung und Erfahrungsräumen. Zwischen den Vorträ…
… Kategorie Publikation des Jahres erhält die APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft für die Publikation „Fernstudium multimedial und mobil – Implementationskonzept für den Einsatz von Tablet-Computern im Fernstudium am Beispiel des iPads“. Diese ist Teil einer Schriftenreihe zur Bildungsforschung und befasst sich mit der Frage, inwieweit sich mobile Endgeräte wie das iPad zum Einsatz im Fernunterricht eignen und welchen Nutzen sie für den Lernprozess mit sich bringen können. Neben theoretischen Überlegungen zu modernen Fernstudienkonzepten enthält …
Berlin. Als neues und umfangreiches Projekt wird das Institut BBF – Vereinigung für Betriebliche Bildungsforschung e. V. in Berlin ein Weiterbildungssystem für Unternehmen im Bereich Energietechnik entwickeln. Den Auftakt gab am 27. Februar 2013 eine gemeinsame Veranstaltung mit Bildungsexperten, Vertretern von Unternehmen und Wissenschaftlern im Berliner „EnergieForum“.
Kaum ein Bereich wird in den kommenden Jahren so sehr an Bedeutung gewinnen wie die Energietechnik. Sowohl für eine zukunftsweisende Energieversorgung im Lande als auch für Innovationen …
Vergangenen Freitag war es wieder soweit. Mehr als eine Million Schüler in Bayern haben ihre Zwischenzeugnisse erhalten. Dies nahm der Bayerische Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) zum Anlass und forderte eine neue Schulpolitik ohne permanent wachsenden Leistungsdruck. Die Empfehlung an die Eltern, möglichst gelassen mit dem Dokument umzugehen, findet der BLLV Präsident Klaus Wenzel angesichts des steigenden Leistungsdrucks unpassend, „wenn nicht scheinheilig“. So mache Schule „immer mehr Lehrer und Schüler krank, hemme ihre Motivation und…
… Wirtschaftspraktiker haben jetzt in Berlin eine Organisation gegründet, die sich der Forschung auf diesem Gebiet und der unmittelbaren Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse in der betrieblichen Praxis verschrieben hat. Das Institut BBF – Vereinigung für Betriebliche Bildungsforschung e. V. i. G. hat seinen Sitz in Berlin.
Das Forschungsinstitut greift die Zukunftsthemen von Unternehmen auf. „Die Schere zwischen vorhandenen und erforderlichen Qualifikationen öffnet sich immer schneller“, unterstreicht Walter Brückner, Vorstandsvorsitzender des neugegründeten …
… hervor, sie schrien ängstliche Schulanfänger laut an, sie äfften Kinder nach, sie ignorierten Kinder oder verboten ihnen, anderen einen Stift auszuleihen oder ihr Schulbrot zu teilen"
Für ein Publikum von mehr als Tausend Experten und Praktikern aus den Bereichen Bildungsforschung, Neurowissenschaften und Erziehung spricht Annedore Prengel am 16. November auf dem 13. Kongress für Erziehung und Bildung in Göttingen. Am 17. November debattiert sie auf dem Kongresspodium mit der Journalistin Ulrike Schneiberg (hr2), dem Philosophen Gernot Böhme, der …
Die Sommer- und Herbstmonate werden bei EDU-CON fleißig genutzt, um neue Erkenntnisse aus dem Bereich der Bildungsforschung zu generieren. Forschungsfelder in diesem Jahr: „Internetnutzung Jugendlicher zur Studienwahl“ und „Hochschulen im Facebook“.
Wie in jedem Herbst gibt es wieder eine EDU-CON-Studie über die „Internetnutzung Jugendlicher zur Studienwahl“. Auf unserem alljährlichen Social Media Seminar am 15. November werden die neuen Ergebnisse vorgestellt. Die Studie aus dem vergangenen Jahr ist in einer Kurzversion hier zu finden:
http://www.edu-research.de/download_files/11-12-20-Aufsatz_final_kurz_edit.pdf
Bei …
DIALOG UND EMPATHIE - Wie wollen wir leben?
Wissenschaft trifft Praxis auf dem XIII. Kongress für Erziehung und Bildung in Göttingen
Weit über tausend Teilnehmende werden am 16. und 17. November in Göttingen erwartet um sich zu aktuellen Bildungsthemen auszutauschen. Neurowissenschaftlerinnen und Bildungsforscher treffen in zahlreichen Vorträgen, Workshops und offenen Diskussionsrunden auf die gestandenen Experten der Erziehungspraxis: Eltern, Erzieher, Lehrerinnen und Tagesmütter.
Mit dem Thema „DIALOG UND EMPATHIE - Wie wollen wir leben?“…
… das DQS-Zertifikat nach ISO 9001.
Gegenstand des Audits waren alle Arbeitsbereiche des Landesinstituts, das 2005 den Status einer selbstständigen Anstalt des öffentlichen Rechts erhielt. Neben der Schulentwicklung und empirischen Bildungsforschung, Bildungsplanarbeit und Bildungsberichterstattung begutachteten die DQS-Auditoren auch die Prozesse zur Schulbuchzulassung, den Landesbildungsserver und die Qualitätsentwicklung mit der Fremdevaluation an Bildungseinrichtungen im fachlichen Zuständigkeitsbereich des Kultusministeriums. Götz Blechschmidt, …
… Goethe-Universität.
Auf der bundesweiten Veranstaltung diskutieren ca. 350 geladene Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, Politik, Bildungsverwaltung, Schulpraxis und Medien über neue Handlungsperspektiven der Lehrerbildung im Schnittfeld von Themen wie Demografischer Wandel, Bildungsforschung, Schulpraxis, Migration, Neue Medien und Inklusion.
Es referierten und diskutierten u.a. Prof. Werner Müller-Esterl (Präsident, Goethe Universität Frankfurt) Dr. Helge Braun (Parlamentarischer Staatssekretär, Bundesministerium für Bildung und Forschung), Ingmar Jung …
Meldungen zu bundesweiten und regionalen Förderprogrammen, neue Ausschreibungen für Training, Schulungen - aber auch zur Bildungsforschung, zu Studien, Evaluation und Bildungssoftware. Dabei auch die neuesten Wettbewerbe und Preise für Bildungsanbieter und die Themen: Stiftungen fördern Bildung; Stipendien, Bafög, Bildungskredite, individuelle Förderungen, Wettbewerbe und mehr.
Dies sind die Rubriken im monatlichen Report: "Wissen, wo es Geld und Preise gibt", der vom Informationsdienst trendbote herausgegeben wird. Aufbauend auf einem umfassenden …
FRANKFURT. „Kurswechsel – Neue Wege zur Professionalisierung in der Lehrerbildung“: Unter diesem Titel diskutierten hochrangige Referenten aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Bildung und feierten anschließend die Eröffnung der neu gegründeten Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL). Mit der Akademie soll an der Goethe-Universität das Lehramtsstudium strukturell und inhaltlich reformiert und für ausreichend Praxisbezug und Vertiefungsmöglichkeiten in der universitären Ausbildung gesorgt werden. Zudem wird der wissenschaftliche …
… APOLLON University Press, 2012. – 172 S. ISBN 978-3-943001-03-7
Weitere Informationen zu APOLLON University Press unter
www.apollon-hochschulverlag.de
Rezensionsexemplare können Journalisten direkt bei APOLLON University Press anfordern: www.apollon-hochschulverlag.de/rezensionsexemplar-anfordern/
In Kürze erscheint bei APOLLON University Press der erste Band der APOLLON Schriftenreihe zur Bildungsforschung: „Fernstudium multimedial und mobil“ von Andrea Feddersen.
Weitere Informationen zur APOLLON Hochschule unter www.apollon-hochschule.de
Monatlich neu. Die nächste Ausgabe ist in Vorbereitung und erscheint ab Mitte Juni.
Dort finden sich ausgewählte Meldungen zu bundesweiten und regionalen Förderprogrammen, neue Ausschreibungen für Training, Schulungen und Lehrgänge, zur Bildungsforschung, zu Studien, Evaluation und Bildungssoftware. Dazu die neuesten Wettbewerbe und Preise für Bildungsanbieter und die Themen: Siftungen fördern Bildung; Stipendien, Bafög, Bildungskredite, individuelle Förderungen, Wettbewerbe,
Testabonnement: 3 Ausgaben 24,- Euro. Mehr dazu auf: http://www.trendbote.de/aktuell-wissen-wo-es-geld-gibt.htm
Aktuelle …
Stuttgart, 16. Mai 2012/CU. Der Erfolg des freien Schulwesens in Deutschland liegt in seinem Innovationspotential. Diese These vertritt der Bildungsforscher Prof. Heiner Barz von der Universität Düsseldorf in einem Streitgespräch, das in der jüngsten Ausgabe der Wochenzeitschrift DIE ZEIT, Nr. 21 vom 16. Mai 2012, veröffentlicht wurde.
Freie Schulen seien die ersten Ganztagsschulen gewesen, sie hätten den fächerübergreifenden Unterricht und die Freiarbeit eingeführt und den Epochenunterricht erfunden, betont Barz in der Diskussion mit dem …
76 neue Meldungen im April-Report - zu bundesweiten und regionalen Förderprogrammen, neuen Ausschreibungen für Training, Schulungen und Lehrgänge, Ausschreibungen zur Bildungsforschung, zu Studien, Evaluation oder auch die neuesten Wettbewerbe und Preise für Weiterbildungsanbieter. Details und Beispielmeldungen auf: trendbote.de/aktuell-wissen-wo-es-geld-gibt.htm
Beispielmeldungen im April:
* Training und Support für Microsoft-Produkte von der Postbeamtenkrankenkasse in Stuttgart ausgeschrieben
* AOK Bayern sucht Beratung und Unterstützung bei …
Aktuelle Befragung von TNS Emnid im Auftrag des Nachhilfeinstituts Studienkreis zeigt: Schüler haben hohe Erwartungen an sich selbst +++ Viele Haupt- und Realschüler wünschen sich höheren Bildungsabschluss
In diesen Wochen werden sie wieder an Deutschlands Schulen verteilt: die Zwischenzeugnisse. In vielen Familien führt das zu Stress – insbesondere dann, wenn das Zeugnis schlechter als erwartet ausgefallen ist. Doch schlechte Noten sind für Kinder und Jugendliche meist genau so enttäuschend wie für Eltern. Denn wie eine aktuelle Befragung …
… ZLL, Beauftragter des Präsidenten für die Schulnetzwerke, Vorsitzender des Akademischen Senats, stellvertretender Vorsitzender des Hochschulrats und zusammen mit TU-Präsident Prof. Herrmann, Gründungsvater der neuen TUM SCHOOL OF EDUCATION, mit ihrer einzigartigen Verknüpfung von Bildungsforschung und Lehrerbildung.
In dieser Zeit entstanden die Schulnetzwerke der TU München, die Ideen zur Einrichtung des Schülerforschungszentrums im Berchtesgadener Land (SFZ) und das Schülerlabor „TUMLab“ im Deutschen Museum in München. Es begeistert junge Menschen …
… um und dann sagt er selbst, die Bachelor-Absolventen können zu wenig.“
„International“ sind österreichische Eigenheiten, die international nicht anerkannt sind wie unsere berufsbildenden höheren Schulen (BHS) als „intermediäre Qualifikationsstufen“, nach Ansicht von Arthur Schneeberger vom Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw), „kaum verständlich zu machen.“ HTL-Ingenieure gibt es nun einmal nur in Österreich und nicht einmal hier ist das ein akademischer Titel, zumal nur von der WKO, verliehen.
Und „MAS (Master of Advanced Studies) …
… Grund, der zum Umdenken anregen sollte“, so der Sprecher des BdFWS.
In der IW-Studie wird auch kritisch angemerkt, dass es bisher kaum systematische Forschung zum Thema Freie Schulen in Deutschland gebe. Hier weist der BdFWS auf die Arbeit des Instituts für Bildungsforschung und Bildungsrecht e.V. (IfBB) hin, das vor kurzem als An-Institut an die Ruhr-Universität Bochum angegliedert wurde. Mit öffentlichen Veranstaltungen macht das Institut auf die Problematik der Freien Schulen in Deutschland aufmerksam, die nächste dazu wird noch im Juli unter …
Neue Zeitschrift für Bildungsforschung aus dem VS Verlag zeigt, wie die Forschung komplexen Bildungsphänomenen gerecht wird
Wiesbaden, 11.05.2011. Die Bildungsforschung hat in den vergangenen Jahren einen enormen Aufschwung erfahren -ungeahnte Datenmengen stehen der wissenschaftlichen Diskussion dadurch zur Verfügung. Die neue ZBF - Zeitschrift für Bildungsforschung aus dem Wiesbadener VS Verlag bietet der Disziplin jetzt eine Plattform, die über aktuelle Forschungs-Ergebnisse zu Innovationen im Bildungswesen berichtet und sich kritisch mit ihnen …
München, 15. April 2011 - Jeder siebte Grundschüler in Deutschland nimmt laut einer aktuellen Studie der Bildungsforscher Klaus und Annemarie Klemm bezahlte Nachhilfe in Anspruch. Metaphysik-Beraterin Cornelia Kara geht mit ihrer BaZi Suanming-Beratung neue Wege, um Schulprobleme ihrer Schützlinge zu lösen. „Vor kurzem konnte ich einer Familie mit zwei Kindern helfen, die beide in der Schule durchgefallen waren. Wichtig ist es mir, immer zuerst die Mutter zu behandeln“, berichtet Kara.
BaZi Suanming, im Westen als „Vier-Säulen-Astrologie“ be…
Interview mit Ulrich Lange, Geschäftsführer der AVIB gemn. e.V. in Ulrichstein/Hessen.
Das Gespräch führten Volker Geerth und Helge Kunow.
G-K: Herr Lange, traditionell gelten Internate als letzte Rettung bei Schul - und Erziehungssorgen. Neuerdings ist aber auch von einem Imagewandel die Rede und einer zunehmenden Akzeptanz des Internats als elitäre Bildungsstätte für die Förderung von Spitzentalenten oder Modell der gehobenen Ganztagsschule. In welchen Fällen können Sie einen Wechsel ins Internat wirklich empfehlen?
U.L.: Internate werde…
… digital und mit Büchern lernen, offener und individueller lernen als im Klassenraum, kann Hausaufgaben machen, gute Referate schreiben, auch einfach einmal in der Mittagspause schmökern.
Schulbibliotheken werden in anderen Staaten evaluiert, sie müssen nachweisen, dass sie gut sind und erhalten dann mehr Geld. Deutsche Schulbibliotheken könnten ohne das ehrenamtliche Engagement von Eltern und Lehrkräften meist nicht existieren. Bildungsforschung und Bildungspolitik sollten allmählich das Potenzial aktiver Schulbibliotheken und -mediatheken entdecken.
… Gymnasium in Hersbruck wird ein breites Themenspektrum vorstellen: der Einsatz des Internets in den unterschiedlichen Bildungsinstanzen wird zur Sprache kommen, Modelle medialer Bildungsarbeit werden gezeigt, Ideen für neue Schulsysteme dargeboten und auch Erkenntnisse aus der Bildungsforschung werden präsentiert.
Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist nötig, da die Teilnahme auf 100
Personen beschränkt ist. Anmeldungen sind über die Homepage des Vereins ed-on
e.V. möglich: www.ed-on.de
Das Forum finanziert sich rein aus Spenden. Damit auch …
Für die Empathieforschung werden im 21. Jahrhundert erstaunliche Forschungsressourcen aktiviert, da dieses Entwicklungsfeld mittlerweile von der klinischen Autismusforschung bis zum Führungstraining wirtschaftlicher Unternehmen reicht. Insbesondere in der Erforschung kognitiver Empathie werden zunehmend empirische Bestimmungsmöglichkeiten gesehen, da in der inneren Verlaufsqualität kognitiven Verhaltens valide Anknüpfungspunkte vermutet werden.
In diesem Zusammenhang wurde das BKE von dem am Baltic College tätigen Bildungsforscher Prof. Dr.…
Die Bildungsforscher sind alarmiert: Der Anteil nicht-traditioneller Studierender, wie Berufstätige, Auszubildende oder Mütter und Väter, liegt an deutschen Universitäten nur bei einem Prozent. Im europäischen Vergleich schafft es die Bundesrepublik damit sogar nur auf Rang 12. Grund ist die Unflexibilität der meisten Studiengänge und Bildungseinrichtungen. Wer seine Hochschulausbildung nicht direkt nach dem Abitur beginnt, ist wegen der Präsenzzeiten am Vormittag und den starren Semesterabläufen in der Regel vom Studium ausgeschlossen.
Um d…
Alle neu erfassten Termine und Treffpunkte für die Akteure in der Berufsausbildung und Weiterbildung bietet der Informationsdienst trendbote in einem monatlichen Report. Mehr dazu und die besten Veranstaltungstips für Heute und Morgen auf: trendbote.de/ info-themen-termine-treffpunkte-weiterbildung.htm
Neu ausgewählte Messen, Kongresse, Tagungen, Symposien, workshops, Diskussionen, Foren oder auch Präsentationen, die sich an die Akteure der Ausbildung, Qualifizierung und Weiterbildung wenden, werden in diesem Report direkt verlinkt präsentie…
… wo es Geld und Preise gibtin einer Reportausgabe. Hier finden Sie neben den aktuelle Meldungen zu bundesweiten und regionalen Förderprogrammen auch die direkten Ausschreibungen für Trainings, Schulungen und Lehrgänge, für Weiterbildungsdurchführungen im Ausland, zu Bildungsforschung, -studien, -evaluation oder auch für den Bereich der Event- und Veranstaltungsdurchführung. Ausgewählte Wettbewerbe für Weiterbildungsanbieter und neue Meldungen rund um das Thema Weiterbildung und Geld vervollständigen die Meldungen. In der Mai-Ausgabe konnten wir über …
… Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf veranstaltet das IIK Düsseldorf e.V. eine Abendakademie zum Thema „Migration und Bildung“. Anstoß gab eine Initiative von Prof. Heiner Barz, Geschäftsführer des Erziehungswissenschaftlichen Instituts und Leiter der Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der Universität Düsseldorf.
In fünf Vorträgen werden sozialwissenschaftliche und integrationspolitische Perspektiven dieses spannenden und relevanten Themas ins Bild gesetzt. In der Auftaktveranstaltung am 20. April 2010 hält Armin Laschet, …
… eines Gymnasiums in Ostdeutschland zum Schanzeinsatz eingesetzt. Alle kommen um. Ihr Lehrer marschiert zum Kultusministerium in Berlin und protestiert. In Zukunft will er kein Lehrer mehr sein.
Was hilft mir mein Bauchgefühl? Prof. Dr. Gerd Gigerenzer, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin über die Macht der Intuition.
Der Mathematiker und Philosoph Blaise Pascal war als Rationalis Erfinder der Wahrscheinlichkeitstheorie. Zugleich aber stammt von ihm der Satz: "Das Herz hat einen Verstand, den der Verstand selbst nicht versteht". Die …
… Ausrichtung der Artikel spiegeln diese Intention in der kostenlosen Erstausgabe wieder. Neben wiederkehrenden Themenbereichen im Umfeld von Schule&Recht, Lehrergesundheit und interessanten Kollegenportraits werden Meldungen aus der Bildungspolitik, den neuen Medien und der Bildungsforschung zusammen getragen. Darüber hinaus beinhaltet jede Ausgabe ein Schwerpunktthema.
„Aufbruch, das Schwerpunktthema der ersten Ausgabe, erlangt in der aktuellen Situation von Krisen und den unterschiedlichsten Schulstrukturreformen eine ganz neue Bedeutung“ …
„Überraschende, dramatisch beschwingte, einladende Raumkompositionen“: So beschreibt der Architekturkritiker Manfred Sack die Arbeit der berühmten Architekten Hermann Fehling und Daniel Gogel. Diesen Eindruck vermittelt zum Beispiel das Gebäude des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung, das die Architekten 1965 entwarfen: Die vielgestaltigen polygonalen Strukturen sind ihre Methode, Funktionsabläufe in aufregende Räume zu übersetzen.
Anlässlich des 100. Geburtstags von Hermann Fehling widmeten das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung zusammen …
Das Institut für Bildungsforschung und Bildungsrecht (IfBB) veranstaltet gemeinsam mit der Landeshauptstadt Hannover am 05. Februar 2010 im Rathaus zu Hannover das Symposium „Bildung und Ökonomie in Europa. Schulen im Spannungsfeld von Staat und Markt“.
Die Tagung möchte die Aufmerksamkeit auf verschiedene Aspekte des komplexen und konfliktreichen Verhältnisses zwischen Bildung und Ökonomie werfen. Bildung wird im Zuge der Europäisierung und der Internationalisierung zum einen ökonomisch und rechtlich als Dienstleistung betrachtet, zum anderen …
… Mittelpunkt.
"Die Kommission verdient ein großes Kompliment: Das Ergebnis ihrer Arbeit ist die beste Empfehlung zu Fragen der Bildungsgerechtigkeit, die mir bekannt ist." Prof. Jürgen Baumert, Direktor des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
Schriften zu Bildung und Kultur: Band 3:
Bildungsgerechtigkeit im Lebenslauf - Wie Bildungsarmut nicht weiter vererbt wird
Eine Empfehlung der Schulkommission der Heinrich-Böll-Stiftung
Mit ergänzenden und weiterführenden Beiträgen
Herausgegeben von der Heinrich-Böll-Stiftung
Berlin, November 2009, …
In Deutschland gibt es 2008 rund 9.2 Mio. Schülerinnen und Schüler an über 40.000 Schulen. Neben der Diskus-sion über Qualität und Quantität der Lehre rückt auch zunehmend das Schulgebäude in den Mittelpunkt des Interesses. Der Großteil der Bausubstanz ist in die Jahre gekommen und mittlerweile auch sanierungsreif: Bauschäden sind unübersehbar, Wärmedämmung fehlt und die veraltete Gebäudetechnik trägt eher zur Ener-gieverschwendung als zu Einsparungen bei.
Angesichts sinkender Schülerzahlen wird in Deutschland die Sanierung bestehender Schu…
Bildungskonferenz 2009 - Am 19. und 20. Oktober diskutieren hochkarätige Referenten aus Wirtschaft und Politik Bildungschancen für Deutschland.
In diesem Jahr dabei: Holger Schwannecke, designierter Generalsekretär des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) und Prof. Dr. Gunther Olesch, Arbeitgeber des Jahres 2008.
Wie kann der Rohstoff Bildung am besten genutzt werden? Rund 500 Experten und Entscheider aus ganz Deutschland diskutieren in Berlin die Zukunft des Bildungssektors. „Rohstoff Bildung. Energie für die Wirtschaft von morgen“…
… Wissenschaftsstandorte und Themenfelder, die von ganzjährigen Veranstaltungen und Programmen begleitet werden.
3pc betreut im Bereich der Projekt- und Websitentwicklung neben Kulturprojekte eine Reihe von Wissenschaftsinstitutionen, darunter die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und das sehr erfolgreiche wissenschaftliche Videoportal DFG Science TV, Wissenschaft im Dialog, das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung oder das Max-Planck-Institut für Gesellschaftsforschung.
Wissenschaftsjahr Berlin 2010: http://www.wissenschaftberlin2010.de/
… Kanal des Wissenstransfers im Netz zu systematisieren. Es geht darum, junge, motivierte Talente an einem permanenten Prozess der Qualifizierung und Weiterbildung teilhaben zu lassen. Employability, die verbesserte Beschäftigungsfähigkeit, ist der Begriff, der sich in der Bildungsforschung neben der aus den 60er Jahren stammenden Anforderung des lebenslangen Lernens etabliert hat. Quadeo bringt in seinem Netzwerk junge, aber auch etablierte Job-Suchende mit Experten aus Schule und Hochschule zusammen, mit Trainern, Coaches, Wirtschaftsautoren und …
… der Inhalte wird eine ruhige Atmosphäre geschaffen, wodurch die Information optimal erfasst werden kann.
3pc betreut in erster Linie Institutionen aus den Bereichen Wissenschaft und Bildung, darunter die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), das Max-Planck Institut für Bildungsforschung, Wissenschaft im Dialog (WiD) oder die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb). Die Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte gehört zu einem der wesentlichen Aufgabengebieten der Agentur und ist Leitgedanke der täglichen Arbeit. Im Kern steht die grundsätzliche …
Schule geschafft! - Jetzt kommt es auf die richtige Berufswahl an
Die aktuelle Wirtschaftskrise, tägliche Meldungen über den Abbau von Arbeitsplätzen und die Sorge um die eigene gesicherte Zukunft erschweren jungen Menschen die Wahl der richtigen Berufsausbildung. Trotz des verstärkten Beratungsangebots seitens der Arbeitsagenturen fühlt sich mindestens ein Viertel der deutschen Jugendlichen nach ihrem Schulab-schluss orientierungslos. Private Beratungsstellen bieten ergänzende und fachspezifische Hilfe.
München, Juni 2009 - In sechs bis ac…
392 Studierende haben sich für eine Teilnahme am CAMPUS OF EXCELLENCE 2009 beworben. Es sind noch mehr Interessenten als in den Jahren zuvor, häufig auch mit einem technisch-naturwissenschaftlichen Profil. Die Qualifikationen der angehenden Maschinenbauer, Betriebswirte, Juristen oder Sozialwissenschaftler sind hervorragend. Bis Ende Mai wählen die Partnerunternehmen nun 50 von ihnen für die 22 Projekte der praxis academy aus.
Ziel der Initiative ist die frühe Vernetzung der Studierenden mit renommierten Unternehmen des Mittelstands sowie m…
… im Neuberinhaus in 08468 Reichenbach / Vogtland ein weiterer Bildungskongress in Trägerschaft des Evangelischen Schulvereins Vogtland e.V statt.
Als Referenten konnten Herr Prof. Dr. Kersten Reich (Humanwissenschaftliche Fakultät - Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften Dewey-Center Köln), Herr Prof. Dr. Gerald Hüther (Leiter der Zentralstelle für Neurobiologische Präventionsforschung an der Universität Göttingen und Mannheim/Heidelberg) und Frau Prof. Dr. Ada Sasse (Humboldt-Universität Berlin / Philosophische Fakultät …
… an: "Die UdK kann noch nicht einmal den Bedarf für Berlin decken. Ein Wille zum Ausbau der Kapazitäten ist dort auch nicht erkennbar", erklärt AStA-Referent Jens Gruschka.
Beschlossen wurde hingegen ein Paket zur Einrichtung eines Teams für "empirische Bildungsforschung". Fünf bereits vorhandene Professuren sollen in diesen Bereich umgewidmet werden - darunter auch diejenige, die den bisherigen Lehramtsstudiengang gewährleistete. So wurde die Kunst als Konzept der Vergangenheit dargestellt und das der Bildungsforschung als Modell der Zukunft. "Wenn …
… Informationen zur angestrebten Kooperation mit der Berliner Universität der Künste vorliegen.
"Hier soll ganz klar die Emeritierung von Prof. Meike Aissen-Crewett genutzt werden, um das kleine Fach Kunst zu Gunsten des neuen Leuchtturms 'Bildungsforschung' abgesägt werden. Das ist unverantwortlich und gleichzeitig charakteristisch für die hochschulpolitischen Entscheidungen unter Präsidentin Kunst", erklärt AStA-Vorstandsmitglied Tamás Blénessy.
Der AStA warnt vor einem unwiederbringlichen Verlust für die gesamte Universität. Gerade die letzten …
Die Lehr-, Lern- und Bildungsforschung häuft kontinuierlich naturwissenschaftlich orientierte Studien an und disseminiert sie innerhalb der eigenen Zirkel. Die Interaktionen und Rückkoppelungen zur Praxis sind jedoch unterentwickelt; Anwendernutzen und Innovationspotential werden meist vertagt, kritisiert Professorin Dr. Gabi Reinmann (Universität Augsburg). Mit KollegInnen diagnostiziert sie in einem neuen Aufsatzband das Befinden ihres Fachbereichs als äußerst kritisch.
"Warum trotz einer nachweisbaren Innovationskrise eine naturwissenschaftlich …
Informelles Lernen hat in den letzten drei Jahrzehnten an gesellschaftlicher Akzeptanz gewonnen und nimmt weiterhin an Bedeutung zu. Die sinnvolle akademische Auseinandersetzung mit dieser Einsicht spiegelt sich in dualen Studiengängen wider, welche durch die individuelle Wechselwirkung aus Theorie und Praxis das Lernen formell und informell beflügelt.
Der Lernprozess ist in seiner existentiellen Bedeutung für den einzelnen Menschen vergleichbar mit Stoffwechsel, Atmung oder einem funktionierenden Blutkreislauf. Informelle Lernprozesse verl…
