Zunehmende Digitalisierung wird ein Haupttreiber der Weiterbildung
(openPR) Berlin. Die Ergebnisse der jährlichen Expertenbefragung des Instituts für Betriebliche Bildungsforschung (IBBF) zur beruflichen Weiterbildung in Berlin und Brandenburg liegen jetzt als aktuelle Studie vor. In der Auswertung in Berlin wurde herausgehoben: Die zunehmende Digitalisierung wird ein Haupttreiber der Weiterbildung. Sie ist mit technisierten und informatisierten Produkten und Dienstleistungen bereits weit in die reale Arbeits- und Berufswelt vorgedrungen (83%). Diese zunehmende Digitalisierung bringt neue Anforderungen sowohl an die Qualifizierung wie auch an die Arbeitsgestaltung. Es wird dabei eine zunehmende Flexibilisierung von Arbeitsplätzen und Arbeitsumgebungen erwartet (89%) und daraus entstehen Anforderungen für noch mehr selbstverantwortliche Arbeit. Die Unternehmen der Wirtschaft erwarten bei der Bewältigung der betrieblichen Weiterbildungsanforderungen vor allem Hilfe von externen Bildungsdienstleistern (90%). Diesen wird auch eine hohe Kompetenz zur Qualifizierungsberatung von KMU zugeordnet (82%), ebenso wie spezialisierten Bildungsberatern (81%). Insgesamt wird deutlich: Auch das Weiterbildungspersonal in den Bildungsinstitutionen und in den Unternehmen muss sich für diese Entwick-lungen weiter professionalisieren.
Auf den Webseiten des IBBF kann die Studie kostenlos als PDF-Datei heruntergeladen werden (http://www.institut-bbf.de/index.php/publikationen).
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Das Institut für Betriebliche Bildungsforschung ist eine Leistungsstruktur der Vereinigung für Betriebliche Bildungsforschung e. V. Das IBBF besteht seit dem Jahr 2012 und realisiert Forschungsvorhaben zu aktuellen Entwicklungsthemen der betrieblichen Bildung und zur Fachkräftesicherung (Weiterbildungssystem Energietechnik, E-MOB Lernwelt Elektromobili-tät, Professionalisierung des Weiterbildungspersonals, Digitalisierung der Arbeitswelt). Das IBBF hat sich dem Ziel verschrieben, mit Forschung und praxiserprobten Lösungen vor allem Unternehmen bei der Bewältigung der wachsenden Anforderungen an die Fach- und Füh-rungskräfte und deren Qualifizierung zu unterstützen.
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