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ThemenWissenschaft, Forschung, Bildung

Pressemitteilungen zu Lerntherapie

Im Kontext der therapeutischen Bildung erweist sich die Lerntherapie als ein kritischer Bereich, und ein zugänglicher Überblick über diesen wichtigen Sektor ist von größter Bedeutung.

Pressemitteilungen als wertvolle Informationsquelle in der Lerntherapie

Im modernen digitalen Zeitalter dienen Pressemitteilungen als wichtige Informationsquelle, insbesondere im Bereich der Lerntherapie. Sie liefern gezielte Informationen über neue Entwicklungen, Interventionen und Best Practices. Mit dem Einsatz von Tools wie dem openPR Pressemitteilungsgenerator können solche kritischen Informationen einfach und effizient verbreitet werden.

Eigenschaften einer wirkungsvollen Pressemitteilung

Eine wirkungsvolle Pressemitteilung sollte bestimmte Merkmale aufweisen, dazu gehören:

  • Klarheit: Die Informationen sollten präzise und unmissverständlich sein.
  • Relevanz: Die vermittelte Information sollte für das angestrebte Publikum relevant sein.
  • Aktualität: Aktuelle Themen und Trends sollten berücksichtigt werden.

Die Rolle der Pressearbeit in der Lerntherapie

In der Lerntherapie spielt die Pressearbeit eine essentielle Rolle. Sie hilft, Bewusstsein zu schaffen, verbessert die Öffentlichkeitsarbeit und fördert den Informationsaustausch zwischen Experten und der Öffentlichkeit.

Best Practices für effektive Pressearbeit

Um effektive Pressearbeit zu betreiben, sollten einige Best Practices befolgt werden:

  1. Transparente Kommunikation: Pressemitteilungen sollten den Stand der Dinge abbilden.
  2. Regelmäßigkeit: Die Regularität hilft, eine nachhaltige Beziehung zu Medienschaffenden aufzubauen.
  3. Absender: Die Herkunft der Information sollte immer transparent gemacht werden.

Der openPR Pressemitteilungsgenerator ist ein gutes Beispiel für ein Tool, das hilft, diese Prinzipien umzusetzen. Er unterstützt die Erstellung von Pressemitteilungen mit KI-Technologie.

Ideen für Pressemitteilungen in der Lerntherapie

Mögliche Themen für Pressemitteilungen im Bereich der Lerntherapie könnten sein:

  • Neue Therapieansätze und ihre Erfolge,
  • Vorstellung von Fachpersonal oder Einrichtungen,
  • Aktuelle Forschungsergebnisse oder Studien.

Effektive Verbreitung und Veröffentlichung von Pressemitteilungen

Die Veröffentlichung und Verbreitung von Pressemitteilungen kann durch den Einsatz von Presseportalen und Presseverteilern wesentlich effizienter gestaltet werden. Diese Plattformen stellen sicher, dass die richtigen Zielgruppen angesprochen und relevante Medien erreicht werden.

Bild: Große Verbesserungsmöglichkeiten bei ADHS & ADS durch LerntherapieBild: Große Verbesserungsmöglichkeiten bei ADHS & ADS durch Lerntherapie
Lerntherapie Detmold

Große Verbesserungsmöglichkeiten bei ADHS & ADS durch Lerntherapie

Konzentrationsprobleme, ADHS und ADS können durch gezielte, individuell maßgeschneiderte Lernprogramme und -therapien gezielt therapiert werden. Ich biete professionelle Hilfe für diesen Themenbereich in Detmold an. 1994 machte ich meine Ausbildung zur Lerntherapeutin und arbeitete in diesen Bereich seit dieser Zeit in Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Familienberatungsstellen; jetzt ausschließlich in eigener Praxis. Durch meine Erfahrung ist es mir möglich, im Einzelunterricht spezifische Probleme ihres Kindes zu erkennen und zu behandel…
14.11.2016
Thema: Pressemitteilung Lerntherapie
Bild: Tage der Mathematik: Bundesweite Aktion gegen RechenschwächeBild: Tage der Mathematik: Bundesweite Aktion gegen Rechenschwäche
Duden Institute für Lerntherapie

Tage der Mathematik: Bundesweite Aktion gegen Rechenschwäche

Wie aus einer in diesem Jahr veröffentlichten Studie der Duden Institute für Lerntherapie hervorging, werden Kinder mit Lernschwierigkeiten wie einer Rechenschwäche besonders häufig Opfer von Mobbing. Zwei Drittel der Kinder mit einer Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche leiden unter mindestens einer Form psychosozialer Belastungen wie Ängsten, Depressionen oder sozialem Rückzug oder unter körperlichen Beschwerden wie Kopf- oder Bauchschmerzen. Dabei sind Kinder mit einer Rechenschwäche besonders stark betroffen. Da es jedoch häufig an Wissen …
31.10.2016
Bild: Qualifizierte Lerntherapie bei Dyskalkulie statt Arbeitsblätter!Bild: Qualifizierte Lerntherapie bei Dyskalkulie statt Arbeitsblätter!
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.

Qualifizierte Lerntherapie bei Dyskalkulie statt Arbeitsblätter!

… verbirgt. Ob 8 größer als 6 ist oder welche Bedeutung eine Addition oder Subtraktion hat, ist für sie nicht zu erfassen. Circa 6 Prozent aller Schülerinnen und Schüler leiden unter einer Dyskalkulie. Für sie ist es entscheidend, dass sie durch eine qualifizierte Lerntherapie erst einen Zugang zu Zahlen und Mengen erhalten, bevor sie Rechenoperationen durchführen. „Für mich war das lange auch nicht verständlich, warum sich meine Tochter so schwer tut mit dem Rechnen, bis wir die Diagnose einer Dyskalkulie erhalten haben. Erst durch eine zielgerichtete …
30.08.2016
Bild: Jetzt noch für den Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie bewerbenBild: Jetzt noch für den Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie bewerben
Universität Hamburg, Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung

Jetzt noch für den Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie bewerben

Start im Wintersemester 2016/17, Universität Hamburg hat noch wenige berufsbegleitende Studienplätze zu vergeben. Der Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie richtet sich an alle, die Kinder in ihrem Lernprozess unterstützen wollen: Lehrer/-innen, Erzieher/-innen, Psychologen/-innen, Sozialpädagogen/-innen, Ergotherapeuten/-innen, Logopäden/-innen etc. Im Mittelpunkt des praxisorientierten Masterstudiums stehen die Vermittlung von therapieentlehnten pädagogisch-psychologischen Verfahren sowie die fachdidaktischen Grundlagen des Schreiben-, …
02.08.2016
Bild: Sondierungsgesprächen zur hessischen SchulgesetznovellierungBild: Sondierungsgesprächen zur hessischen Schulgesetznovellierung
Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Sondierungsgesprächen zur hessischen Schulgesetznovellierung

Fachverband integrative Lerntherapie e.V. im hessischen Landtag Sondierungsgesprächen zur hessischen Schulgesetznovellierung Austausch zwischen Vertretern von Schülern, Eltern, Lehrern Ketzin-Wiesbaden / 12. Juli 2016. Die hessische SPD-Landtagsfraktion lud gemeinsam mit dem Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL), dem Elternbund Hessen e.V. und lernF.U.C.H.S Rhein-Main e.V. zu einer Sondierungsveranstaltung zur hessischen Schulgesetznovellierung ein. Die SPD-Landtags-fraktion beabsichtigt in ihren Entwurf zum neuen Schulgesetz die …
12.07.2016
Bild: Bedigungsfaktoren für gelingendes LernenBild: Bedigungsfaktoren für gelingendes Lernen
Fachverband integrative Lerntherapie e.V.

Bedigungsfaktoren für gelingendes Lernen

Fachverband integrative Lerntherapie e.V. Bedingungsfaktoren fürs Lernen interdisziplinär durchleuchtet - Tagung mit Universität Hamburg Hamburg-Ketzin /17. Juni 2016. Rund 400 Fachleute aus Praxis und Forschung gingen am 11. Juni 2016 in der 25. Fil-Fachtagung an der Universität Hamburg der Frage nach, welche Faktoren das Lernen beeinflussen. Auch wenn grundsätzlich jedes Kind lernen kann, sind doch Voraussetzungen und Bedingungen unterschiedlich. Im Rahmen von Kurzvorträgen informierten sich Interessierte aus Lerntherapie, Schule und Wissenschaft …
17.06.2016
Jedes Kind kann lernen, aber wie? Bedingungsfaktoren fürs Lernen
Fachverband integrative Lerntherapie

Jedes Kind kann lernen, aber wie? Bedingungsfaktoren fürs Lernen

… „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus Praxis und Forschung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der Lerntherapie, Schule, Wissenschaft und angrenzenden Berufen. Mit dem Eröffnungsvortrag zum Thema „Motivation“ erörtert Prof. Dr. Gabriele Ricken einen zentralen Faktor für das Lernen. Wenn …
30.05.2016
Bild: Von Erfolg zu ErfolgBild: Von Erfolg zu Erfolg
Duden Institute für Lerntherapie

Von Erfolg zu Erfolg

… Lerntherapeuten sorgen dafür, dass das Lernen wieder unbeschwert erfolgen kann, und helfen, den Anschluss an den Regelunterricht wiederherzustellen. Marlies Kießler ist seit ihrer Ausbildung vor über 15 Jahren jeweils zwei Nachmittage pro Woche als Lerntherapeutin im Duden Institut für Lerntherapie tätig: „Ich habe bei meiner Arbeit als Lehrerin oft gemerkt, dass mir das Spezialwissen fehlte, um Kindern mit extremen Lernschwierigkeiten helfen zu können. Durch meine Zusatzausbildung als Lerntherapeutin fühle ich mich besser auf den Schulalltag vorbereitet und …
09.05.2016
Ankündigung der FiL-FACHTAGUNG am 11. Juni 2016
Fachverband integrative Lerntherapie

Ankündigung der FiL-FACHTAGUNG am 11. Juni 2016

… „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus Praxis und For-schung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der Lerntherapie, Schule, Wissenschaft und angrenzenden Berufen. Mit dem Eröffnungsvortrag zum Thema „Motivation“ erörtert Prof. Dr. Gabriele Ricken einen zentralen Faktor für das Lernen. Wenn …
02.05.2016
Warum schwache Schüler von den Schulreformen vergangener Jahre kaum profitieren
Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Warum schwache Schüler von den Schulreformen vergangener Jahre kaum profitieren

Lerntherapie könnte Schule entlasten KETZIN / 18. Februar 2016. Der Bericht der OECD benennt Zusam-menhänge, die dazu führen, dass insbesondere sogenannte leistungsschwache Schüler in Schule scheitern und nicht von den vielen Veränderungen, Reformen und Paradigmenwechseln profitieren. Dies geht aus dem aktuellen OECD-Bericht zum Thema „Low Performing Students“ hervor. Die Zahl dieser Schüler ist zwar insgesamt kleiner geworden, jedoch erweist sich die soziale Herkunft erneut als wesentliches Kriterium des Schulerfolgs oder -versagens. Nach wie vor …
18.02.2016
Bild: Studienkreis ist zum dritten Mal Service-ChampionBild: Studienkreis ist zum dritten Mal Service-Champion
Studienkreis GmbH

Studienkreis ist zum dritten Mal Service-Champion

… einen sehr guten Service erlebt hätten. Dabei schnitt der Studienkreis bei seinen Kunden erneut am besten ab und erhielt dafür das Siegel „Service-Champion Nr. 1 der Nachhilfeanbieter 2015“. Auf den weiteren Plätzen folgen Lernstudio Barbarossa, Abacus-Nachhilfe, die Duden-Institute für Lerntherapie und die Schülerhilfe. „Wir freuen uns riesig über den dreifachen Erfolg“, so Studienkreis-Geschäftsführer Lorenz Haase. „Das zeigt uns, dass unsere Kunden den Service, den sie von uns erhalten, dauerhaft zu schätzen wissen. Wir wollen uns aber nicht …
20.10.2015
Analphabetismus in Deutschland – das kann doch nicht sein!
Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Analphabetismus in Deutschland – das kann doch nicht sein!

… sind oft schon in der Schule wegen ihrer unzureichenden Lese- und Schreibfähigkeiten aufgefallen sind. Schulförderunterricht oder Nachhilfe blieben erfolglos, weil ihre grundlegenden Schwierigkeiten nicht erkannt oder behandelt wurden. Daher fordert der Fachverband für integrative Lerntherapie e. V. (FiL), dass Lehrer bereits in ihrer Ausbildung lernen sollten, woran sie eine Lese-/Rechtschreibschwäche erkennen können, welche schulischen Fördermöglichkeiten es gibt und wann eine außerschulische Lerntherapie notwendig wird. Die Schulen sollten sich …
08.09.2015
Bild: Erste Absolventen des ausbildungsintegrierenden Logopädiestudiums an der SRHBild: Erste Absolventen des ausbildungsintegrierenden Logopädiestudiums an der SRH
SRH Fachschulen GmbH

Erste Absolventen des ausbildungsintegrierenden Logopädiestudiums an der SRH

… bestens gerüstet. Das sieht auch die ehemalige SRH Fachschülerin so, die seit dem 16. April 2015 ihre beiden Abschlüsse in den Händen hält. Seit Oktober 2014 – ihrem letzten Studiensemester - arbeitet Freimüller in einem Therapiezentrum mit Ergo-, Reit- und Lerntherapie und Logopädie in Heimsheim. Die Reittherapie war der Grund, warum sie sich in diesem Zentrum beworben hatte. Diese Praxisstelle konnte die ehemalige SRH Fachschülerin perfekt in ihr Studium integrieren und schrieb hier sogar ihre Bachelorarbeit: „Ich versuchte mein bisheriges logopädisches …
28.07.2015
Sommerferien – Ferien vom Lernen?
Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

Sommerferien – Ferien vom Lernen?

… Kindern mit Lernstörungen wie Lese-Rechtschreibstörung (Legasthenie) oder Rechenstörung (Dyskalkulie)? Sollten da nicht gerade die Ferien genutzt werden, um Rückstände aufzuholen? „Es kommt wie immer auf das WIE an!“ sagt Lilo Gührs, Vorstandsvorsitzende des Fachverbandes für integrative Lerntherapie e.V. (FiL). „Das Gehirn lernt immer – es kann gar nicht anders“, betont Hirnforscher Manfred Spitzer. Also sind Lernpausen gar nicht möglich. Aber insbesondere für Kinder mit Lernstörungen und deren Familien ist der Schulalltag häufig sehr anstrengend …
08.07.2015
Bild: Willys Zahlenwelt – Das ganzheitliche Lernkonzept für die frühe mathematische BildungBild: Willys Zahlenwelt – Das ganzheitliche Lernkonzept für die frühe mathematische Bildung
Wehrfritz GmbH

Willys Zahlenwelt – Das ganzheitliche Lernkonzept für die frühe mathematische Bildung

17.04.2015, Bad Rodach Willys Zahlenwelt ist ein didaktisch offenes Lernkonzept zum Erwerb fundierter mathematischer Kenntnisse über die Grundzahlen – für Kindergarten, Grundschule, Hort, Lerntherapie u.v.m. Es nimmt die Kinder mit auf eine fantasievolle und fröhliche Reise in das Zahlenland und kombiniert u.a. Erkenntnisse aus Hirnforschung, Entwicklungspsychologie und Mathematikdidaktik. Hier wird die Mathematik vom Kind aus gedacht, was den Lernzuwachs enorm erhöht. Privatdozent Dr. Gerhard Friedrich, Diplom-Pädagoge, Lehrer und Erfinder des …
17.04.2015
Bild: Erstes Treffen der süddeutschen „Vorbild-Unternehmerinnen“ in StuttgartBild: Erstes Treffen der süddeutschen „Vorbild-Unternehmerinnen“ in Stuttgart
Learn2Learn GmbH

Erstes Treffen der süddeutschen „Vorbild-Unternehmerinnen“ in Stuttgart

… 5. von rechts), Gründerin des Franchiseunternehmens Learn2Learn und Inhaberin der Tübinger Praxis für Hochbegabung. Aus ihrer jahrelangen Beschäftigung mit dem Thema Hochbegabung hatte sich schließlich das erfolgreiche Learn2Learn-Franchisekonzept entwickelt, das sich der ganzheitlichen Lerntherapie verschrieben hat. Auf der Startveranstaltung der Initiative des Bundesministeriums im Oktober des letzten Jahres in Berlin lobte Bundesminister Sigmar Gabriel die 180 ausgewählten Frauen und schickte sie als Vorbilder für weibliche Existenzgründer auf …
18.02.2015
Ruter Rat bei schlechten Noten in Deutsch und Mathe
Fachverband für integrative Lerntherapie

Ruter Rat bei schlechten Noten in Deutsch und Mathe

… rechnen, sind sie auch vom allgemeinen Bildungsweg ausgeschlossen. Lesen, Schreiben und Rechnen sind Schlüsselqualifikationen für erfolgreiche Schulbesuche und Ausbildungen. Besorgte Eltern suchen daher Hilfe und Rat. Eine geeignet Maßnahme wäre hier oftmals die integrative Lerntherapie. Aktuell sind rund fünf Prozent unserer Bevölkerung von einer Lese-, Rechtschreib- oder Rechenstörung betroffen.* Leiden Kinder darunter, brauchen sie spezielle Unterstützung, um diese Techniken zu erlernen, denn sie verarbeiten Laute, Buchstaben, Mengen oder Zahlen …
30.01.2015
Bild: Weiterbildungsmaster Integrative LerntherapieBild: Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie
Universität Hamburg, Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung

Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie

Professionalisierung für Frauen durch be-rufsbegleitende Weiterbildung mit hochwertigem akademischen Abschluss Im Wintersemester 2014/15 startet an der Universität Hamburg der Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie – ein Studiengang, der für Personen geeignet ist, die mit lernschwachen Kindern arbeiten, wie z. B. Lehrerinnen, Erzieherinnen, Psychologinnen, Ergotherapeutinnen und Sozialpädagoginnen. Das berufsbegleitende Studienangebot zu Lerndiagnose und -therapie sowie Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche wird überwiegend von Frauen genutzt. …
27.06.2014
FACHTAGUNG an der Universität Duisburg-Essen (UDE)
Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.

FACHTAGUNG an der Universität Duisburg-Essen (UDE)

Aufruf zur Kooperation zwischen Lerntherapie und Schule Essen / 26. Mai 2014. Inklusion an Schulen macht eine Kooperation zwischen Schule und Lerntherapie sowie von Forschung und Praxis notwendiger denn je. 270 Fachleute dieser Berufsfelder stellten sich der Herausforderung erstmals gemeinsamen auf der Fachtagung zum Thema „Forschung und Praxis - gemeinsam individuelle Förderangebote gestalten“. Eröffnet wurde die Tagung durch FiL-Gründerin Dr. Helga Breuninger, die zum 25-jährigen Be-stehen des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) …
26.05.2014
Sommerferien-Kurs im Internat Birklehof
Schule Birklehof e. V.

Sommerferien-Kurs im Internat Birklehof

… am Birklehof verbindet individuelle Förderung in Mathematik mit erlebnisorientierten Erfahrungen in der Natur sowie Hineinschnuppern ins Internatsleben. Im Kurs werden bis zu 8 Schülerinnen und Schüler von einer hoch qualifizierten, in Diagnostik, individueller Förderung und Lerntherapie erfahrenen Lehrerin des Birklehofs unterrichtet, die von Oberstufenschülerinnen und -schülern des Birklehofs unterstützt wird. Der Kurs ist zugeschnitten auf Schülerinnen und Schüler, die Lücken und Schwächen in Mathematik ausgleichen und neues Vertrauen in ihre …
12.03.2014
Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase
Fachverband integrative Lerntherapie

Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase

Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Die Helga Breuninger Stiftung und der Fachverband für integrative Lerntherapie informierten in der Pädagogischen Werkstatt in Berlin Moabit Vertreter der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Wissenschaft und Schulpsychologen über das Projekt SchuLe – Schule und Lerntherapie. Im Projekt erhalten Kinder eine lerntherapeutische Einzelförderung. Diese Lerntherapie dient gleichzeitig als Gesprächsanlass in einer …
21.02.2014
Qualitätsstandards in Lerntherapeuten-Ausbildung
Fachverband integrative Lerntherapie

Qualitätsstandards in Lerntherapeuten-Ausbildung

Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung Hochschulen, Universitäten und private Weiterbildungsanbieter über Qualitätsstandard der Lerntherapeuten-Ausbildung LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Welche Kompetenzen sollen Lerntherapeuten haben und wie sollen die vermittelt werden? Dieser Frage nach Qualitätsstandards in der Ausbildung dieser Berufsgruppe ging ein Think Tank auf Einladung der Helga Breuninger Stiftung und des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) in der Paretz Akademie bei Potsdam nach. Deutsche Hochschulen und …
21.02.2014
Bild: 2. Start des berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in BerlinBild: 2. Start des berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in Berlin
Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht - Steinbeis Hochschule Berlin

2. Start des berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in Berlin

Im Frühjahr 2013 startete der erste Jahrgang des berufsbegleitenden Studiums für Fach- und Führungskräfte in der vorschulischen Erziehung in Kinderhorten, Kindertagesstätten und Kinder-gärten oder in der Heimerziehung und Jugendarbeit. Der 36-monatige Bachelorstudiengang wurde von der Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht, einem Institut der staatlich anerkannten privaten Steinbeis-Hochschule Berlin, gemeinsam mit verschiedenen Fachschulen zur Ausbildung von Erzieher/innen und dem Ministerium für Jugend, Bildung und Sport des Landes B…
07.01.2014
Thema: Pressemitteilung Lerntherapie
Pisa 2012 - alles gut? Hohe Analphabetenrate bleibt
Fachverband integrative Lerntherapie

Pisa 2012 - alles gut? Hohe Analphabetenrate bleibt

Fachverband integrativer Lerntherapie warnt vor vorschneller Euphorie Immer noch 14% Analphabeten-Rate unter Schulabgängern GEORGSMARIENHÜTTE / 6. Dezember 2013. Der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) sieht in der aktuellen Freude über die guten Ergebnisse der diesjährigen Pisa-Studie die Gefahr einer trügerischen Sicherheit. Die aktuell veröffentlichten PISA-Ergebnisse weisen zwar nach, dass die Anstrengungen der letzten Jahre, das Bildungssystem in Deutschland zu verbessern, Fortschritte erkennen lassen. Dies ist durchaus ein …
06.12.2013
Ferienkurse im Internat Birklehof
Schule Birklehof e. V.

Ferienkurse im Internat Birklehof

… April 2014 und vom 3. bis zum 9. August 2014 statt, der LRS-/Legasthenie-Kurs vom 21. bis zum 26. April 2014. Je Kurs werden bis zu 8 Schülerinnen und Schüler von einer hoch qualifizierten, in Diagnostik, individueller Förderung und Lerntherapie erfahrenen Lehrerin des Birklehofs unterrichtet, die von Oberstufenschülerinnen und -schülern des Birklehofs unterstützt wird. Die Mathematikkurse sind zugeschnitten auf Schülerinnen und Schüler, die Lücken und Schwächen in Mathematik ausgleichen und neues Vertrauen in ihre mathematischen Fähigkeiten fassen …
05.12.2013
Burnout und Depression beim Hund?
Dogxaid

Burnout und Depression beim Hund?

… Seminar zeigt in theoretischen wie praktischen Einheiten auf, wie man Symptome von Stress und Depression erkennen kann und gibt Tipps wie man einer Erkrankung entgegnen kann. Hierzu engagiert der Verein Dozenten aus den Fachbereichen Psychologie, Integrative Lerntherapie, sowie aus der westlichen und traditionellen Chinesischen Tiermedizin. Die Veranstaltung wird aus Vereinsmittel und von der Aktion Mensch gefördert. Die Veranstaltung steht allen Hundehaltern offen. Weitere Informationen sind unter www.dogxaid.org oder bei der Geschäftsstelle …
26.04.2013
Bild: Start des neuen berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in BerlinBild: Start des neuen berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in Berlin
Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht - Steinbeis Hochschule Berlin

Start des neuen berufsbegleitenden Studiums „Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie“ in Berlin

Gemeinsam mit verschiedenen Fachschulen zur Ausbildung von Erzieher/innen und dem Ministerium für Jugend, Bildung und Sport des Landes Brandenburg hat die Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht, ein Institut der staatlich anerkannten privaten Steinbeis-Hochschule Berlin, einen berufsbegleitenden Bachelorstudiengang entwickelt. Der erste Jahrgang besteht aus Fach- und Führungskräften, die in Kindergärten und Einrichtungen der Jugendhilfe bundesweit tätig sind. Studienauftakt ist an diesem Wochenende in Berlin. Die wissenschaftliche Lei…
08.03.2013
Thema: Pressemitteilung Lerntherapie
Bild: Start der neuen Fortbildungsreihe „Sozialmanagerin/Sozialmanager in Kindertagesstätten“Bild: Start der neuen Fortbildungsreihe „Sozialmanagerin/Sozialmanager in Kindertagesstätten“
Kommunales Bildungswerk e.V.

Start der neuen Fortbildungsreihe „Sozialmanagerin/Sozialmanager in Kindertagesstätten“

nisationsentwicklung Das Curriculum der Fortbildung „Sozialmanager/-in in Kindertagesstätten“ erhalten Sie beim Kommunalen Bildungswerk e.V. (Angelika Kiesewetter): Weitere fachspezifische KiTa-Seminare bietet das Kommunale Bildungswerk e.V. an: http://bit.ly/13783y7 Interessenten an einem berufsbegleitenden Bachelorstudiengang finden bei der Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht an der Steinbeis-Hochschule (www.aoev.de) die Vertiefungsrichtung Bildung und Erziehung, Integration und Lerntherapie
26.02.2013
Bild: ritter-magic-typing.de mit 10- Finger-Lernsystem auf der didacta 2013 vom 19. – 23. Februar 2013Bild: ritter-magic-typing.de mit 10- Finger-Lernsystem auf der didacta 2013 vom 19. – 23. Februar 2013
Die Zehnfinger-Techniker

ritter-magic-typing.de mit 10- Finger-Lernsystem auf der didacta 2013 vom 19. – 23. Februar 2013

… auf der didacta 2013 Das Unternehmen „Die Zehnfinger-Techniker“ hat für die didacta 2013, die Bildungsmesse, interessante Vorträge vorbereitet, die einerseits über eine Studie zum Erfolg des Tastschreibens in der Grundschule und andererseits über den Einsatz in der Lerntherapie berichten. Nachfolgend Datum, Thema und Ort der Vorträge: Mittwoch, 20.02., 14 – 15 Uhr, „Wie nützlich ist Tastschreibunterricht für Grundschüler und Förderschüler?“ Referent ist Dr. Klaus Ramming, der über seine Studie zum Tastschreiben im Auftrag der Friedrich-Schiller-Universität, …
29.01.2013
Bild: WaldorflehrerInnen nutzten Sommerferien zur FortbildungBild: WaldorflehrerInnen nutzten Sommerferien zur Fortbildung
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.

WaldorflehrerInnen nutzten Sommerferien zur Fortbildung

… Fortbildungsprogramm (http://bit.ly/Nu178i) deckt neben den laufenden Kursen zu allen Unterrichts¬fächern auch Themen wie pädagogische Psychologie, Legastheniebehandlung oder erlebnispädagogische Anregungen für den Unterricht ab. Auch die zur Inklusion immer wichtiger werdende entwicklungsorientierte Lerntherapie sowie Medienpädagogik oder die Zusammenarbeit mit Eltern gehören zum Angebot. Die Qualitätsentwicklung an Waldorfschulen spielt jedoch auch über die Lehrerbildung hinaus eine sehr wichtige Rolle, z.B. indem ein eigenes Qualitätsverfahren in …
29.08.2012
Bild: Lerntherapie-Ausbildung am ifsb Berlin: systemisch & integrativBild: Lerntherapie-Ausbildung am ifsb Berlin: systemisch & integrativ
ifsb - Institut für systemische Bildung

Lerntherapie-Ausbildung am ifsb Berlin: systemisch & integrativ

Das ifsb – Institut für systemische Bildung in Berlin bietet eine Lerntherapie-Ausbildung an, bei der das gängige integrative Konzept mit einem systemischen Grundansatz kombiniert wird. Wer sich für eine Ausbildung in Lerntherapie entscheidet, wählt meistens eine Ausbildung mit dem Schwerpunkt 'Integrative Lerntherapie'. Dies ist verständlich, denn neben der Tatsache, dass die Jugendämter – sollen sie die Kosten übernehmen – in der Regel eine 'Integrative Lerntherapie' fordern, brauchen angehende Lerntherapeuten und Lerntherapeutinnen methodisches …
11.06.2012
Bild: Neuer Masterabschluss garantiert professionelles TherapieangebotBild: Neuer Masterabschluss garantiert professionelles Therapieangebot
Universität Hamburg - Arbeitsstelle wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)

Neuer Masterabschluss garantiert professionelles Therapieangebot

Weiterbildungsmaster Integrative Lerntherapie an der Universität Hamburg entlässt erste Absolventinnen und Absolventen. An der Universität Hamburg konnten zu Beginn des Sommersemesters erstmals Masterurkunden in integrativer Lerntherapie übergeben werden. Damit wird die Professionalisierung des Berufsstandes der Lerntherapeuten und -therapeutinnen entscheidend vorangebracht. Leicht gerät nämlich die Suche der Eltern von Kindern mit Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie oder AD(H)S nach einem professionellen Therapieangebot zu einer Odyssee. …
16.05.2012
Bild: LernBar fördert Schüler mit LRS und RechenschwächeBild: LernBar fördert Schüler mit LRS und Rechenschwäche
LernBar Nordhorn

LernBar fördert Schüler mit LRS und Rechenschwäche

… geht davon aus, dass etwa 4% aller Schüler von einer Teilleistungsstörung betroffen sind. Andere Verbände gehen von weitaus höheren Zahlen aus. Wir ermitteln eine Lese-Rechtschreibstörung mithilfe standardisierter Tests und erstellen eine individuelle Förderdiagnose für eine Lerntherapie. Sollten die Testergebnisse die vermutete Teilleistungsstörung nicht bestätigen, berät das Team von LernBar Eltern und Schüler unverbindlich bezüglich einer möglichen individuellen Förderung, z. B. im Rahmen von Nachhilfeunterricht. Die Ursachen für LRS gelten auf …
26.04.2012
Gute Noten ohne Stress mit Lerntherapie
Praxis für Lernberatung, Kinesiologie und NLP

Gute Noten ohne Stress mit Lerntherapie

Sie wünschen sich mehr Leistung, Motivation und bessere Noten für Ihr Kind? Dann ist eine pädagogische Lerntherapie und kinesiologische Lernberatung genau das Richtige für Ihr Kind. Immer mehr intelligente und begabte Kinder können ihre Fähigkeiten in Schule oder Sport nicht zeigen, weil sie abgelenkt oder ungeduldig sind, schlecht einschlafen oder sich nicht richtig konzentrieren können. Auch plötzliche Noteneinbrüche, Überforderung oder Motivationsverlust können nachhaltig jeden Schüler verunsichern. Denn häufig kommen Schüler mit der von den …
23.02.2012
Bild: Ganzheitliche Nachhilfe Berlin & Lerntherapie Berlin: Lerncoaching beim Atelier für Ganzheitliches LernenBild: Ganzheitliche Nachhilfe Berlin & Lerntherapie Berlin: Lerncoaching beim Atelier für Ganzheitliches Lernen
Atelier für Ganzheitliches Lernen

Ganzheitliche Nachhilfe Berlin & Lerntherapie Berlin: Lerncoaching beim Atelier für Ganzheitliches Lernen

Sie suchen Lerntherapie Berlin oder Nachhilfe Berlin? Unser Ganzheitliches Lerncoaching ist ein völlig neuartiges Konzept & stellt die gelungene Mischung der effektivsten Vorgehensweisen aus Nachhilfe Berlin und Lerntherapie Berlin dar. Der entsprechende Lerncoach für Ganzheitliche Nachhilfe Berlin kommt auf Anfrage gern zu Ihnen nach Hause in sämtliche Bezirke Berlins, um Ihr Kind individuell zu begleiten und zu fördern. Unser Team für Lerncoaching, Ganzheitliche Nachhilfe Berlin oder Lerntherapie Berlin besteht ausschließlich aus MitarbeiterInnen, …
13.02.2012
Wenn der Schulunterricht nicht mehr ausreicht...
LernBar Nordhorn

Wenn der Schulunterricht nicht mehr ausreicht...

Das Nordhorner Institut LernBar bietet Eltern und Schülern aller Altersstufen Hilfe und Unterstützung bei allen Fragen rund um Nachhilfeunterricht sowie Lerntherapie bei Dyskalkulie (Rechenstörung) und Legasthenie (Lese-/Rechtschreibstörung). Schüler stehen heute unter einem enormen Leistungsdruck, denn neben den eigenen Ansprüchen müssen sie oft auch noch denen ihrer Eltern und Lehrer genügen. Um gesteckte Unterrichtsziele zu erreichen, ist die Teilnahme am alltäglichen Schulunterricht für viele Schüler aber oft nicht mehr ausreichend. Immer mehr …
30.01.2012
Bild: LernBar in Nordhorn: Nachhilfe und Lerntherapie unter einem DachBild: LernBar in Nordhorn: Nachhilfe und Lerntherapie unter einem Dach
LernBar Nordhorn

LernBar in Nordhorn: Nachhilfe und Lerntherapie unter einem Dach

Für nachhaltigen Förderunterricht, unterhaltsame Sprachkurse und kompetente Lerntherapie bei Dyskalkulie und Legasthenie gibt es in Nordhorn (Landkreis Grafschaft Bentheim) ab sofort einen qualifizierten Ansprechpartner: LernBar – Institut für Nachhilfe, Bildung & Lerntherapie Michael Vitt. Mit seinem umfassenden Bildungsangebot durch ausschließlich qualifizierte Lehrer und Therapeuten sticht LernBar in Nordhorn deutlich am Nachhilfemarkt hervor. Inhaber Michael Vitt war selbst jahrelang Lehrer im öffentlichen Schuldienst und hat sich jetzt …
16.12.2011
Bild: Lerncoaching unterstützt bei LernschwierigkeitenBild: Lerncoaching unterstützt bei Lernschwierigkeiten
Farida Tlili :: SchulCoaching und -Training.de

Lerncoaching unterstützt bei Lernschwierigkeiten

Neben Nachhilfe, Lernberatung und Lerntherapie ist das Lerncoaching ein bisher noch recht unbekanntes lernunterstützendes Angebot. Es richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die Lernblockaden, Prüfungsangst und andere Lernschwierigkeiten überwinden wollen. Auch für Klein und Groß mit Diagnosen wie LRS, Rechenschwäche und/oder ADS/ADHS, bietet ein LernCoaching adäquate Strategien, um Lernhindernisse in Lernstärke zu verwandeln. Ein Lerncoaching ist zeitlich begrenzt (pro Thema meist 1-10 Termine), lösungs- und ressourcenorientiert, ganzheitlich …
18.08.2011
5. Tag des Studiums an der Steinbeis-Hochschule Berlin
Akademie für öffentliche Verwaltung und Recht - Steinbeis Hochschule Berlin

5. Tag des Studiums an der Steinbeis-Hochschule Berlin

… direkt zugute kommt. Das Studienprogramm beinhaltet derzeit 3-jährige Bachelorstudiengänge mit den Ausbildungsrichtungen „Personalmanagement in Behörden und Einrichtungen“, „Finanzmanagement, Prüfung und Controlling“, „Betreuung und Vormundschaft“, „Bildung und Erziehung“, Integration und Lerntherapie im Kindes- und Jugendalter“ sowie 2-jährige Masterstudiengänge mit den Richtungen „Leadership Public Governance“, „IT Services and Application Management“ und „Integrative Lerntherapie“. Nähere Informationen erhält man über die Website www.aoev.de …
20.06.2011
Neuer Fernlehrgang: „Lerntherapie in Theorie und Praxis“
IFLW - Institut für integrative Lerntherapie und Weiterbildung GmbH

Neuer Fernlehrgang: „Lerntherapie in Theorie und Praxis“

Immer mehr Kinder in Deutschland leiden unter Lernschwächen. Experten, die Kinder unterstützen und Eltern beraten, werden daher immer wichtiger. Das Fernstudium „Lerntherapie in Theorie und Praxis“ richtet sich an Menschen aller Berufsgruppen, die sich fundierte Kenntnisse aus der Theorie und Praxis der Integrativen Lerntherapie orts- und zeitunabhängig aneignen möchten. Besondere Vorkenntnisse oder Berufserfahrung sind nicht erforderlich. Der Lehrgang beruht auf den Erfahrungen des IFLW aus eigener lerntherapeutischer Arbeit und mehr als 35 …
15.04.2011
Masterabschluss auch ohne Erststudium
Universität Hamburg, Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)

Masterabschluss auch ohne Erststudium

… bessere und mehr Möglichkeiten, nebenberuflich zu einem akademischen Abschluss zu kommen, da alle Hamburger Weiterbildungsmasterstudiengänge nun auch berufliche Qualifikationen bei ihren Bewerberinnen und Bewerbern berücksichtigen können. Der weiterbildende Masterstudiengang Integrative Lerntherapie der Universität Hamburg bietet z. B. gerade Erzieherinnen, Logopädinnen oder Ergotherapeutinnen neue berufliche Perspektiven. Mit der Gesetzesnovellierung konnte Bewerberinnen und Bewerbern mit beruflichen Qualifikationen nun eine Eingangsprüfung angeboten …
04.01.2011
Lesekompetenz von Herkunft und IQ oft unabhängig - LRS als Ursache nicht ausschließbar
Akademie für Sozialwissenschaften e.V. (ASI)

Lesekompetenz von Herkunft und IQ oft unabhängig - LRS als Ursache nicht ausschließbar

… Therapeutische Einrichtung (PTE) und die Akademie für Sozialwissenschaftliche Innovation e.V. (ASI) mit Sitz in Waiblingen bei Stuttgart. Die PTE Franchise GmbH gilt mittlerweile als größter deutscher Anbieter auf den Gebieten der Lernförderung und Lerntherapie. Bundesweite Beachtung durch Experten Die Akademie (http://www.asi-waiblingen.de) wird staatlich und privat, wie zum Beispiel durch die vom langjährigen Porsche Chef Wolfgang Wiedeking gegründete Wiedeking Stiftung Bietigheim, unterstützt. Ihre mehrtägigen Bildungsveranstaltungen, zu …
03.01.2011
Masterabschluss ohne Erststudium
Universität Hamburg - Arbeitsstelle wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)

Masterabschluss ohne Erststudium

… akademischen Abschluss zu kommen, da alle Hamburger Weiterbildungsmasterstudiengänge nun auch berufliche Qualifikationen bei ihren Bewerberinnen und Bewerbern berücksichtigen können. Gerade Erzieherinnen, Logopädinnen oder Ergotherapeutinnen bietet der weiterbildende Masterstudiengang Integrative Lerntherapie der Universität Hamburg neue berufliche Perspektiven. Mit der Gesetzesnovellierung konnte Bewerberinnen und Bewerbern mit beruflichen Qualifikationen nun eine Eingangsprüfung angeboten werden. Dr. Marianne Nolte, Professorin an der Fakultät …
30.11.2010
Bild: Schülercoaching-Ottobrunn: Coaching, Lerntherapie und Nachhilfe in einemBild: Schülercoaching-Ottobrunn: Coaching, Lerntherapie und Nachhilfe in einem
Schülercoaching-Ottobrunn

Schülercoaching-Ottobrunn: Coaching, Lerntherapie und Nachhilfe in einem

Ottobrunn, Oktober 2010: Stress in der Schule? Wenn Eltern und Schüler nicht mehr weiter wissen, springt Schülercoaching ein. Das Institut steht für Coaching, Lerntherapie und Nachhilfe aus einer Hand. „Jeder Schüler ist anders und lernt anders“, davon ist Frau Glaser, Geschäftsleiterin von Schülercoaching-Ottobrunn überzeugt. „Zu mir kommen Familien, die wortwörtlich mit ihrem Latein am Ende sind, die ihren Kindern in der Schule nicht mehr weiterhelfen können.“ Bei Schülercoaching werden Familien rund um beraten. Eltern wissen oft nicht, wie sie …
04.11.2010
Bild: Effektive Nachhilfe & Lerntherapie – jetzt mit neuem Institut und unter neuem NamenBild: Effektive Nachhilfe & Lerntherapie – jetzt mit neuem Institut und unter neuem Namen
SCHULWERK

Effektive Nachhilfe & Lerntherapie – jetzt mit neuem Institut und unter neuem Namen

Bewährtes Nachhilfe- und Lerntherapiekonzept verhilft Schülern zum Lernerfolg Hamburg, 14. Oktober 2010. Mit einem neuen Markenauftritt und unter dem neuen Namen SCHULWERK tutorium startet das bisher bekannte LERNWERK ins neue Schuljahr. Verstärkung bekommen die beiden Institute in Rahlstedt und Winterhude durch eine weitere Filiale in Barmbek. Das „Lernwerk effektive Nachhilfe und Lerntherapie“ wurde 2007 von Michele Dörrbecker in Rahlstedt gegründet, 2008 wurde in Partnerschaft mit Stephanie Hemsing der Standort Winterhude eröffnet. Da das Lernwerk …
15.10.2010
Neuer Weiterbildungs-Master: Integrative Lerntherapie
Universität Hamburg, Arbeitsstelle wissenschaftliche Weiterbildung (AWW)

Neuer Weiterbildungs-Master: Integrative Lerntherapie

Zum Wintersemester 2010/2011 startet der berufsbegleitende Weiterbildungs-Master Integrative Lerntherapie der Universität Hamburg. Er führt die Weiterbildung „Fachkräfte für Integrative Lerntherapie“ weiter, die seit 2001 in Kooperation mit der Universität Hannover und dem Fachverband für Integrative Lerntherapie e.V. (FiL) angeboten wird. Integrative Lerntherapie basiert auf der Zusammenführung von Kompetenzen aus verschiedenen Disziplinen, individuell und situationsabhängig und immer wieder neu zusammengestellt. Der Studiengang ist für alle interessant, …
25.08.2010
Bild: 3. Bildungskongress Vogtland am 17.05.10 - "Starke Kinder brauchen starke Partner"Bild: 3. Bildungskongress Vogtland am 17.05.10 - "Starke Kinder brauchen starke Partner"
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3. Bildungskongress Vogtland am 17.05.10 - "Starke Kinder brauchen starke Partner"

… Frau Dr. Katrin Hille, Forschungsleiterin ZNL des Transferzentrums für Neurowissenschaften und Lernen an der Universität Ulm, Herr Andreas Müller, Leiter am Institut Beatenberg (Schweiz), Herr Wolfgang Bergmann, Leiter des Instituts für Kinderpsychologie und Lerntherapie Hannover und Herr Gregor Staub, Gedächtnistrainer (Schweiz). Träger des Bildungskongresses ist der Evangelische Schulverein Vogtland e.V. Nähere Informationen zum Bildungskongress findet man unter www.schulverein-vogtland.de. Die Referate werden sich in diesem Jahr mit Themen wie …
11.05.2010
Bild: „Raus die Maus!“ von IQ-Spiele bringt die ganze Familie an den TischBild: „Raus die Maus!“ von IQ-Spiele bringt die ganze Familie an den Tisch
IQ-Spiele

„Raus die Maus!“ von IQ-Spiele bringt die ganze Familie an den Tisch

… Erlernen des Lesens und einer sicheren Wortschatzkompetenz ist es wichtig, treffsicher kleine Unterschiede in Buchstabenfolgen und Wortbedeutungen erkennen und benennen zu können. Um dies zu trainieren, hat Susanne Galonska aus Ihrer mehr als 30jährigen Berufserfahrung aus der Logopädie und Lerntherapie „Raus die Maus!“ entwickelt. Das dahinter liegende Konzept wird dabei mit einer ganz einfachen Spielidee umgesetzt: Der Spieler, der an der Reihe ist, darf seine Karten an bereits ausliegende Karten anlegen, wenn sie sich in genau einem Buchstaben …
06.05.2010
Bild: Mehr Chancengleichheit durch BildungsnetzwerkeBild: Mehr Chancengleichheit durch Bildungsnetzwerke
Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.

Mehr Chancengleichheit durch Bildungsnetzwerke

… beklagt Dr. Löwe. Die Förderung der betroffenen Kinder, sofern sie überhaupt erfolgt, endet meistens mit Ablauf der Grundschulzeit. Kinder, die eine Legasthenie oder Dyskalkulie haben, benötigen viel länger eine qualifizierte Förderung oder in schweren Fällen eine Lerntherapie. Meistens sind die Pädagogen in ihrer Ausbildung für diesen spezifischen Förderbedarf nicht qualifiziert worden. „Als Allgemeinmedizinerin habe ich bei Bedarf Fachärzte eingebunden. Schule muss sich zukünftig ebenfalls weiter öffnen und Bildungsnetzwerke mit gut qualifizierten …
30.03.2010

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