Fachverband integrative Lerntherapie

Einladung zur FiL-FACHTAGUNG am 11. Juni 2016 Interdisziplinäre Tagung mit Uni Hamburg Ketzin /30. Mai2016. Der Frage „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus Praxis und Forschung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der Lerntherapie, Schule, Wissenschaft und angrenzenden Berufen. …

Interdisziplinäre Tagung mit Uni Hamburg „Jedes Kind kann lernen, aber wie? Bedingungsfaktoren fürs Lernen“ Ketzin /2. April 2016. Der Frage „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus Praxis und For-schung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der Lerntherapie, Schule, Wissenschaft un…

Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Die Helga Breuninger Stiftung und der Fachverband für integrative Lerntherapie informierten in der Pädagogischen Werkstatt in Berlin Moabit Vertreter der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Wissenschaft und Schulpsychologen über das Projekt SchuLe – Schule und Lerntherapie. Im Projekt erhalten Kinder eine lerntherapeutische Einzelförderung. Diese Lerntherapie dient gleichzeitig als Gesprächsanlass in …

Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung Hochschulen, Universitäten und private Weiterbildungsanbieter über Qualitätsstandard der Lerntherapeuten-Ausbildung LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Welche Kompetenzen sollen Lerntherapeuten haben und wie sollen die vermittelt werden? Dieser Frage nach Qualitätsstandards in der Ausbildung dieser Berufsgruppe ging ein Think Tank auf Einladung der Helga Breuninger Stiftung und des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) in der Paretz Akademie bei Potsdam nach. Deutsche Hochschule…

Fachverband integrativer Lerntherapie warnt vor vorschneller Euphorie Immer noch 14% Analphabeten-Rate unter Schulabgängern GEORGSMARIENHÜTTE / 6. Dezember 2013. Der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) sieht in der aktuellen Freude über die guten Ergebnisse der diesjährigen Pisa-Studie die Gefahr einer trügerischen Sicherheit. Die aktuell veröffentlichten PISA-Ergebnisse weisen zwar nach, dass die Anstrengungen der letzten Jahre, das Bildungssystem in Deutschland zu verbessern, Fortschritte erkennen lassen. Dies ist durchaus…