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    <title><![CDATA[openPR - Aktuelle Pressemitteilungen: Fachverband integrative Lerntherapie]]></title>
    <description><![CDATA[openPR.de – Pressemitteilungen kostenlos einstellen]]></description>
    <lastBuildDate>Mon, 03 Aug 2026 11:55:26 +0200</lastBuildDate>
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        <guid isPermaLink="false">pm-905376</guid>
        <pubDate>Mon, 30 May 2016 13:40:39 +0200</pubDate>
        <title><![CDATA[Jedes Kind kann lernen, aber wie? Bedingungsfaktoren fürs Lernen]]></title>
        <description><![CDATA[ Einladung zur FiL-FACHTAGUNG am 11. Juni 2016 
 
Interdisziplinäre Tagung mit Uni Hamburg  
 
Ketzin /30. Mai2016. Der Frage „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus  Praxis  und Forschung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der Lerntherapie, Schule, …]]></description>

    
    
        
    
        <link>https://www.openpr.de/news/905376/Jedes-Kind-kann-lernen-aber-wie-Bedingungsfaktoren-fuers-Lernen.html</link>
        <author><![CDATA[Fachverband integrative Lerntherapie]]></author>

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        <guid isPermaLink="false">pm-902067</guid>
        <pubDate>Mon, 02 May 2016 20:11:09 +0200</pubDate>
        <title><![CDATA[Ankündigung der FiL-FACHTAGUNG am 11. Juni 2016]]></title>
        <description><![CDATA[ Interdisziplinäre Tagung mit Uni Hamburg  
 
„Jedes Kind kann lernen, aber wie? Bedingungsfaktoren fürs Lernen“ 
 
Ketzin /2. April 2016. Der Frage „Jedes Kind kann lernen, aber wie? – Bedingungsfaktoren für das Lernen“ gehen Fachleute aus  Praxis  und For-schung am 11. Juni 2016 in der Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg nach. Zur Veranstaltung lädt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) und die Universität Hamburg herzlich ein. Mit dabei sind Interessierte aus der …]]></description>

    
    
        
    
        <link>https://www.openpr.de/news/902067/Ankuendigung-der-FiL-FACHTAGUNG-am-11-Juni-2016.html</link>
        <author><![CDATA[Fachverband integrative Lerntherapie]]></author>

    </item>


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        <guid isPermaLink="false">pm-778890</guid>
        <pubDate>Fri, 21 Feb 2014 12:49:32 +0100</pubDate>
        <title><![CDATA[Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase]]></title>
        <description><![CDATA[ Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung 
 
Projekt SchuLe in Berlin geht in Konsolidierungsphase 
 
LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Die Helga Breuninger Stiftung und der Fachverband für integrative Lerntherapie informierten in der Pädagogischen Werkstatt in Berlin Moabit Vertreter der Senatsverwaltung Bildung, Jugend und Wissenschaft und Schulpsychologen über das Projekt SchuLe – Schule und Lerntherapie.  
 
Im Projekt erhalten Kinder eine lerntherapeutische Einzelförderung. Diese Lerntherapie dient …]]></description>

    
    
        
    
        <link>https://www.openpr.de/news/778890/Projekt-SchuLe-in-Berlin-geht-in-Konsolidierungsphase.html</link>
        <author><![CDATA[Fachverband integrative Lerntherapie]]></author>

    </item>


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        <guid isPermaLink="false">pm-778889</guid>
        <pubDate>Fri, 21 Feb 2014 12:45:43 +0100</pubDate>
        <title><![CDATA[Qualitätsstandards in Lerntherapeuten-Ausbildung]]></title>
        <description><![CDATA[ Fachverband Lerntherapie und Helga Breuniger Stiftung 
 
Hochschulen, Universitäten und private Weiterbildungsanbieter über Qualitätsstandard der Lerntherapeuten-Ausbildung 
LUDWIGSBURG / 21. Januar 2014. Welche Kompetenzen sollen Lerntherapeuten haben und wie sollen die vermittelt werden? Dieser Frage nach Qualitätsstandards in der Ausbildung dieser Berufsgruppe ging ein Think Tank auf Einladung der Helga Breuninger Stiftung und des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) in der Paretz Akademie bei …]]></description>

    
    
        
    
        <link>https://www.openpr.de/news/778889/Qualitaetsstandards-in-Lerntherapeuten-Ausbildung.html</link>
        <author><![CDATA[Fachverband integrative Lerntherapie]]></author>

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        <guid isPermaLink="false">pm-765686</guid>
        <pubDate>Fri, 06 Dec 2013 12:19:07 +0100</pubDate>
        <title><![CDATA[Pisa 2012 - alles gut? Hohe Analphabetenrate bleibt]]></title>
        <description><![CDATA[ Fachverband integrativer Lerntherapie warnt vor vorschneller Euphorie 
 
Immer noch 14% Analphabeten-Rate unter Schulabgängern 
 
GEORGSMARIENHÜTTE / 6. Dezember 2013. Der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) sieht in der aktuellen Freude über die guten Ergebnisse der diesjährigen Pisa-Studie die Gefahr einer trügerischen Sicherheit. Die  aktuell veröffentlichten PISA-Ergebnisse weisen zwar nach, dass die Anstrengungen der letzten Jahre, das Bildungssystem in Deutschland zu verbessern, Fortschritte …]]></description>

    
    
        
    
        <link>https://www.openpr.de/news/765686/Pisa-2012-alles-gut-Hohe-Analphabetenrate-bleibt.html</link>
        <author><![CDATA[Fachverband integrative Lerntherapie]]></author>

    </item>


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