Tage der Mathematik: Bundesweite Aktion gegen Rechenschwäche

(openPR) Wie aus einer in diesem Jahr veröffentlichten Studie der Duden Institute für Lerntherapie hervorging, werden Kinder mit Lernschwierigkeiten wie einer Rechenschwäche besonders häufig Opfer von Mobbing. Zwei Drittel der Kinder mit einer Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche leiden unter mindestens einer Form psychosozialer Belastungen wie Ängsten, Depressionen oder sozialem Rückzug oder unter körperlichen Beschwerden wie Kopf- oder Bauchschmerzen. Dabei sind Kinder mit einer Rechenschwäche besonders stark betroffen.

Da es jedoch häufig an Wissen über die Anzeichen einer Rechenschwäche mangelt und so betroffenen Kindern nicht frühzeitig geholfen werden kann, werden die Duden Institute vom 1. bis zum 16. November bundesweit die Tage der Mathematik durchführen. In kostenlosen Fortbildungen, Workshops und Vorträgen können sich Lehrkräfte und Eltern über die Problematik und Anzeichen dafür informieren und beraten lassen, um entsprechend reagieren zu können, sollte bei einem Kind eine Rechenschwäche vermutet oder festgestellt werden.

Jana Köppen, Leiterin des Fachbereichs Mathematik bei den Duden Instituten für Lerntherapie: „Die Tatsache, dass die Mehrheit der Kinder mit einer Rechenschwäche auch unter psychosozialen Belastungen leidet, zeigt, dass gehandelt werden muss. Die Probleme enden zudem nicht mit der Schulzeit, sie begleiten die Betroffenen auch im Berufs- und Privatleben. Um effektiv und frühzeitig auf eine Rechenschwäche reagieren zu können, müssen Lehrkräfte und Eltern aber wissen, wie eine Rechenschwäche zu erkennen ist und was dagegen unternommen werden kann. Mit den Tagen der Mathematik möchten wir unseren Teil dazu beitragen.“

Einen Überblick über die bundesweit stattfindenden Veranstaltungen erhalten Sie hier: www.duden-institute.de/10342_Tage-der-Mathematik.htm

Informationen zur PuLs-Studie (Puls: Psychosoziale Belastungen und Lernschwierigkeiten) finden Sie hier: www.duden-institute.de/10316_PuLs-Studie.htm