Pressemitteilungen zu Inklusion

… Bildung für Wohnen“ des gleichnamigen Vereins. Detail-lierte Informationen zu jedem Projekt sind auf der Plattform hinterlegt. Neu auf www.crowd-charity.com ist auch, dass die Projekte jetzt in Sparten eingeteilt sind: Vorschule oder Schule, Aus- und Weiterbildung, Studium und Inklusion. Darunter sind einzelne Projekte jetzt samt Detailinformationen abgelegt. – ein einfa-cher Klick genügt. Hat man sich dann für ein Projekt entschieden, kann man schon mit dem nächsten Klick die Höhe seiner Spende festlegen. Eine entsprechende Spen-denquittung wird …

Berufliche Rehabilitation übersetzt Diversity Management: In Vielfalt und Inklusion der Arbeitswelt Mit der Unterzeichnung der Charta der Vielfalt gehört jetzt die Hamburger PepKo-Unternehmensgruppe als größte Unternehmensgruppe für berufliche Rehabilitation im Norden zum weitesten Diversity-Netzwerk Deutschlands. „Diversity heißt Vielfalt, gerade mit Blick auf psychische oder physische Einschränkungen von Menschen im Beruf. Diversity Management bedeutet für uns, die unterschiedlichen Kompetenzen und Eigenschaften dieser Menschen auszumachen und …

… und Bedürfnissen der Lern- und Lehrgemeinschaft entspricht. Die neue Innengestaltung und Möblierung erlaubt lernfördernde Interaktionen und unterstützt parallele Lernarrangements. Diese sind besonders wichtig für die Differenzierung des Unterrichts im Rahmen der Inklusion sowie für jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL). Durch die bauliche Umgestaltung wird die Gebrauchsfunktionalität der Räume verbessert. Darüber hinaus steigen die Gestaltungskompetenz der SchülerInnen, das Erleben von Selbstwirksamkeit sowie die Identifikation mit ihrem Klassenzimmer …

Internationale Schule legt Fokus sowohl auf Exzellenz als auch Inklusion – mit dem ersten International Baccalaureate Career Diploma weltweit Berlin/Kleinmachnow, 04.09.2015 – Die Berlin Brandenburg International School (BBIS), eine der wichtigsten internationalen Schulen der Hauptstadtregion, feiert 25-jähriges Jubiläum. Der Festakt findet am 19. September, ab 14:00 Uhr, auf dem Schulgelände auf dem Seeberg in Kleinmachnow statt. Mit dem Fest beginnt die Einweihung des frisch renovierten Haus 1 für die frühkindliche Bildung und Grundschule durch …

… 2015. Die Kosten betragen 975 Euro. Die Fortbildung findet bis Juli 2016 einmal monatlich jeweils dienstags statt. Das Programm ist in vier Module gegliedert: Frühkindliche Entwicklung – Bindung und Bildung, Umgang mit Vielfalt und Inklusion, Methodik und Handlungskonzepte, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Neu gewonnene Kompetenzen können unmittelbar in die Praxis einfließen und zu Qualitätsverbesserungen beitragen. Die Teilnehmenden frischen theoretische und praktische Kenntnisse auf, erlangen mehr Sicherheit im professionellen Handeln …

… entsprechenden Weg ins Berufsleben zu ermöglichen, sollte unser wichtigstes Anliegen sein“, ergänzt der Vorsitzende der Bildungsstiftung. Zu den neuen Herausforderungen zählt Landrat Eininger die verstärkte Nachfrage nach niederschwelligen Angeboten. Integration auch das Thema Inklusion einschließen. „Wir leisten einen bedeutenden Beitrag zur Integration, wenn wir Schüler mit Migrationshintergrund besser in unsere Lebens- und Arbeitswelt einbeziehen. Dies verstärkt das Zugehörigkeitsgefühl dieser Menschen zu unserer Gesellschaft. Die Beratung der …

… wurde. Sie strebt eine breitenwirksame, systematische und nachhaltige Verankerung von Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen der Gesellschaft an, u. a. in frühkindlicher Bildung und Schule, in außerschulischen Bildungsangeboten und bei der Inklusion von Menschen mit Behinderungen, zudem medienpädagogische Elternarbeit besonders in bildungsbenachteiligten Milieus und die Regelfinanzierung medienpädagogischer Angebote. Kontakt und Anmeldung: Frankfurt University of Applied Sciences, Frankfurter Technologiezentrum [:Medien], Prof. Dr. Thomas Knaus; …

Fünf Hamburger Institutionen begründen Norddeutschlands größten Unternehmensverbund für Menschen mit besonderem Qualifizierungs- und Bildungsbedarf Seit 1. 7. 2015 bündeln das Berufsbildungswerk Hamburg, das Berufsförderungswerk Hamburg, das Berufliche Trainingszentrum, die aus Junge Werkstatt und BFW Vermittlungskontor entstandene ausblick hamburg GmbH ihre Kompetenzen unter einem Dach. Leitlinie: Eine Unternehmensfamilie zur Stärkung von Menschen für die Arbeitswelt. Die operative Lenkung des nun mit 450 Mitarbeitern größten Verbundes sein…

… Projekten eines Kalenderjahres wird schließlich der „Primus des Jahres“ gewählt, der mit weiteren 5.000 Euro winkt. Primus-Preis – die Auszeichnung für zivilgesellschaftliche Bildungsprojekte Ob Aufklärung zu Kinderrechten für die Kleinsten, Patenschaften zur Sprachförderung oder Inklusion in Theaterprojekten – es gibt viele Herausforderungen im deutschen Bildungssystem. Häufig werden sie von Vereinen und Ehrenamtlichen mit viel Engagement angegangen. An diese zivilgesellschaftlichen Initiativen richtet sich der Primus-Preis. Kriterien für die …

… höchstdotierten Förderpreis in Deutschland. Über Hotel Utopia Mit dem Hotel Utopia will der Verein Prinzip Heimat ein deutschlandweit einzigartiges Modellprojekt ermög- lichen, das Geflüchteten Arbeits- und Ausbildungsmöglichkeiten bieten und dadurch wesentlich zu ihrer nachhaltigen Inklusion beitragen soll. Gleichzeitig setzt es dem bestehenden Fachkräftemangel im Gast- gewerbe ein wirksames, skalierbares Konzept entgegen. Das Projekt unterstützt einen Paradigmenwechsel in der Wahrnehmung von geflüchteten Menschen - aus Geflüchteten werden Gastgeber. …

… Montessori-Schul-Chor zu. Anschließend ging es zum symbolischen Spatenstich zum angehenden Bauplatz. Seit der Gründung durch Prof. Dr. Hellbrügge vor über 47 Jahren widmet sich die Aktion Sonnenschein der Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung und dem Thema Inklusion. Ihre oberste Zielsetzung ist es, Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam zu erziehen und allen Kindern eine möglichst individuelle Förderung zu Gute kommen zulassen, damit jedes Kind optimale Entwicklungs- und Bildungschancen erhält. Jeden Tag setzen sich die verschiedensten …

Stuttgart/Hamburg/Bremen, 21. Mai 2015/CMS. Wie kann Inklusion so gelingen, dass alle Kinder einer Klasse davon profitieren? Dies zeigen die vier Gewinner des Jakob-Muth-Preises, der am 27. Mai 2015 in Bremen verliehen wird. Einer der diesjährigen Gewinner ist die Waldorfschule Emmendingen, an der seit fast 20 Jahren Kinder mit und ohne Behinderung unter dem Motto lernen: „Es ist normal, verschieden zu sein“. Bis heute ist sie die einzige staatlich anerkannte integrative Schule in Baden-Württemberg. Die Waldorfschule, die zurzeit 280 SchülerInnen …

… bin überzeugt, dass die regelmäßigen Begegnungen von Menschen mit und ohne Behinderung der richtige Weg zu einer inklusiven Gesellschaft sind“, betonte Patrik. INTAMT werde auch weiterhin Projekte zur Förderung der internationalen Beziehungen realisieren. Zwei Länder, ein ZielInklusion spielt eine große Rolle. Für jeden sehen wir ein grünes Licht. Bei INTAMT wir für dich das Beste wollen. Egal, sitzt du im Rollstuhl oder nicht. Wir stellen her gemeinsame Projekte, organisieren Reisen, machen viel. Auch wenn der Flug beträgt zu euch drei Stunden. Gemeinsam …

… Anforderungen und Bedürfnissen der Lern- und Lehrgemeinschaft entspricht. Die neue Innengestaltung und Möblierung erlaubt lernfördernde Interaktionen und unterstützt parallele Lernarrangements. Diese sind besonders wichtig für die Differenzierung des Unterrichts im Rahmen der Inklusion sowie für jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL). Durch die bauliche Umgestaltung wird die Gebrauchsfunktionalität der Räume verbessert. Darüber hinaus steigen die Gestaltungskompetenz der SchülerInnen, das Erleben von Selbstwirksamkeit sowie die Identifikation mit ihrem …

… jetzt an einer „normalen“ Waldorfschule zugute. „In unseren Waldorfklassen hatten wir immer schon Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Da waren wir den staatlichen Schulen, die so sehr auf leistungsbezogene Selektion setzten, einen Schritt voraus. Wir praktizierten Inklusion, als noch niemand davon sprach.“ Die komplette Schließung der Sonderschulen in einigen Bundesländern sieht sie allerdings kritisch: „Es gibt immer Kinder mit sehr speziellen Lernbedürfnissen und Entwicklungswegen. Sie brauchen andere Lernformen, andere Schwerpunkte und …

… Jahr noch einmal Bilanz: „Was für ein Jahr! Der Deutsche Weiterbildungspreis hat aufgrund seiner hohen Reputation Türen geöffnet. Zur Politik, zu Vorstandsetagen, zu Organisationen und Initiativen. Vorträge, Podien, Einladungen, Anfragen häuften sich. Alles Gelegenheiten, unsere „Strategien zur Inklusion“, für die wir diesen wichtigen Preis erhalten haben, weiter bekannt zu machen und Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu gewinnen. Die Dotierung ist natürlich in voller Höhe in das Programm geflossen. Wir konnten davon unsere Ausstattung verbessern und …

… anschauliche Darstellung durch Nutzung der Stilelemente Text, Grafik/Animation, Video und Audio. Das Kursangebot Das Kursangebot wird ständig erweitert und umfasst Themen aus den Gebieten Kita-Leitung, Recht und Gesetz, Kinder unter drei Jahren, Inklusion und Integration, Entwicklung von Kindern, Bildungsbereiche, Öffentlichkeitsarbeit, Waldpädagogik, Beobachtung und Dokumentation, Übergang von Kita zur Grundschule, Pädagogische Handlungskonzepte sowie Zusammenarbeit mit Eltern bzw. Sorgeberechtigten Das Angebot richtet sich sowohl an Einzelpersonen …

… anschauliche Darstellung durch Nutzung der Stilelemente Text, Grafik/Animation, Video und Audio. Das Kursangebot Das Kursangebot wird ständig erweitert und umfasst Themen aus den Gebieten Kita-Leitung, Recht und Gesetz, Kinder unter drei Jahren, Inklusion und Integration, Entwicklung von Kindern, Bildungsbereiche, Öffentlichkeitsarbeit, Waldpädagogik, Beobachtung und Dokumentation, Übergang von Kita zur Grundschule, Pädagogische Handlungskonzepte sowie Zusammenarbeit mit Eltern bzw. Sorgeberechtigten. Das Angebot richtet sich sowohl an Einzelpersonen …

… IAO momentan im Projekt »SONIA« in Kirchheim unter Teck. Im dortigen Quartier »Rauner« treten Seniorinnen und Senioren mit einer eigens dafür entwickelten Tablet-Plattform miteinander in Kontakt. Das Verbundprojekt SONIA (Soziale Inklusion durch technikgestützte Kommunikationsangebote im Stadt-Land-Vergleich) möchte mittels kommunikationsunterstützender Technologien die gesellschaftliche Teilhabe älterer Menschen erhöhen. Virtuelle Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten sollen so die Gemeinschaft wohnortnah stärken. Denn das unmittelbare …

… Anforderungen und Bedürfnissen der Lern- und Lehrgemeinschaft entspricht. Die neue Innengestaltung und Möblierung erlaubt lernfördernde Interaktionen und unterstützt parallele Lernarrangements. Diese sind besonders wichtig für die Differenzierung des Unterrichts im Rahmen der Inklusion sowie für jahrgangsübergreifendes Lernen (JÜL). Durch die bauliche Umgestaltung wird die Gebrauchsfunktionalität der Räume verbessert. Darüber hinaus steigen die Gestaltungskompetenz der Schüler, das Erleben von Selbstwirksamkeit sowie die Identifikation mit ihrem …

„Inklusion in die Praxis umzusetzen ist eine gesellschaftliche Herausforderung, die eine Haltung voraussetzt, nämlich jedem Menschen mit Wertschätzung, Achtung und Anerkennung zu begegnen und die Vision vor Augen zu haben, dass friedvolles und gleichberechtigtes Miteinander möglich ist“, erklärt Veranstaltungsorganisatorin Prof. Dr. Bettina Bretländer. „Um sich einer solchen Haltung anzunähern, ist eine persönliche und fachliche Auseinandersetzung mit Verschiedenheit, Fremdheit, mit Erfahrungen von Ausschluss oder Ablehnung auf verschiedensten Ebenen …

… viele inhaltliche Berührungspunkte, die wir gemeinsam weiter ausbauen werden.“ Ulla Schmidt ist z. B. nicht nur Alumna der RWTH Aachen, sondern auch Vorsitzende der Bundesvereinigung Lebenshilfe, deren lokale Vertreter sich gemeinsam mit dem FIR für die Umsetzung von Inklusion einsetzen. „Heute ist ein erfreulicher Tag für uns als FIR und für unsere Mitgliedsunternehmen aus der Industrie“, resümiert Professor Volker Stich, Geschäftsführer des FIR. „Durch die Verstärkung durch Frau Schmidt und Professor Kampker erweitert das FIR sowohl seine thematische …

… diese Titel auf dem Büchermarkt eine Vorreiterrolle. In einem Interview beklagte Frau Geihs, dass ihre Zielgruppe bisher weitestgehend von literarischen Erfahrungen ausgegrenzt wurde. Die Stiftung Aktion Sonnenschein unterstützt genau aus diesem Grund diese Buchreihe. Schließlich hört die Inklusion nicht am Bücherregal auf... Auf die Idee für ihre Bücher kam Steffi Geihs durch ihre Arbeit. Sie selbst liebt Bücher und wollte den Jugendlichen, die sie in der Heilpädagogischen Tagesstätte der Aktion Sonnenschein betreut, diese Begeisterung in einem …

… Verlauf der Stunde schnell gelegt, lautete das Fazit des Abgeordneten. Thomas Marwein betitelte die Freien Schulen schließlich als Bereicherung für das Bildungsangebot in Baden-Württemberg, als etablierter Bestandteil der baden-württembergischen Schullandschaft. Gerade hinsichtlich der Inklusion werde deutlich, dass es für ein funktionierendes Bildungssystem, das allen Schülern gerecht wird, sowohl gemeinsames Lernen als auch spezielle Bildungsangebote an besonderen Orten mit gut ausgebildeten Fachleuten braucht. Bei seinem Besuch informierte …

… Programm. Außerdem erwartet die Teilnehmer an beiden Tagen ein Fachvortrag des renommierten Gastdozenten Prof. Dr. Timm Albers. Der Autor für pädagogische Fachliteratur und Professor für inklusive Pädagogik an der Universität Paderborn referiert über die Bedeutung von Inklusion in Kindertageseinrichtungen und gibt Tipps, wie Kinder mit und ohne Behinderungen gemeinsam gefördert und unterstützt werden können. Außerdem erläutert Prof. Dr. Albers die Bedeutung von Sprache als Schlüsselkompetenz und ihren Einfluss auf andere kindliche Bildungsbereiche. …

… ihr Know-how gezielt sinnvoll einzusetzen und an Jüngere weiterzugeben. Während des gesamten Projektvermittlungsprozesses bleibt die SECONET Plattform die Kommunikationsdrehscheibe und bietet online sowie offline Dienstleistungen sowie eine Supporthotline. Innovation und Inklusion Die Entwicklung von SECONET basiert auf intensiven Nutzerintegrationsaktivitäten. Neben einer umfangreichen quantitativen Umfrage im Frühjahr 2013, an der 519 Organisationen teilgenommen haben, wurden während der gesamten bisherigen Projektlaufzeit ca. 40 ehemalige …

… Seniors4success entwickelt. Das SECONET-Konsortium hat sich zum Ziel gesetzt, ein webbasiertes Portal zu entwickeln, welches gebrauchstauglich, interaktiv und projektbezogen die Verbindung zwischen ehemaligen Fach- und Führungskräften und Organisationen herstellt. Innovation und Inklusion Die Entwicklung von SECONET basiert auf intensiven Nutzerintegrationsaktivitäten. Neben einer umfangreichen quantitativen Umfrage im Frühjahr 2013, an der 519 Organisationen teilgenommen haben, wurden während der gesamten bisherigen Projektlaufzeit 36 ehemaligen Fach- …

… Identifikation der SchülerInnen mit ihrem Klassenzimmer sowie der Schule. Die neue Innengestaltung und Möblierung erlaubt lernfördernde Interaktionen und unterstützt parallele Lernarrangements. Diese sind besonders wichtig für die Differenzierung des Unterrichts im Rahmen der Inklusion. Hervorgegangen ist das Bauereignis, das durch den Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung gefördert wird, aus dem Pilotprojekt "Gestaltete Lernumgebung Schule" an der Nürtingen Grundschule in Kreuzberg. Dieses vom Berliner Senat unterstützte Vorzeigeobjekt erfährt …

… und Begabungen gefördert werden. Dazu braucht es gut ausgebildete Lehrer, denen es gelingt, Kinder fürs Lernen zu begeistern. Ein Projekt der wab widmet sich daher der Lehrerausbildung an der Mannheimer Alanus Hochschule – Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität. Aufgabe der wab ist es, den Studienbetrieb finanziell abzusichern und gleichzeitig die Studienkapazitäten zu erweitern. Das Projekt ist sehr erfolgreich angelaufen: Dank des bislang eingeworbenen Kapitals können die Kapazitäten des Instituts weiter ausgebaut werden, …

… Unterrichts- bzw. Fördermaterialien des Schüttelbox-Programms können somit von allen Kindern einer Klasse genutzt werden, darüber hinaus auch die Schüler gefördert werden, die sich länger als andere mit diesen basalen Inhalten auseinander setzen müssen, wie Kinder aus dem Bereich der Inklusion. Das Programm richtet sich an Pädagogen, die mit Kindern im mathematischen Grundlagenbereich arbeiten, in erster Linie an Lehrerinnen und Lehrer von Grund- und Förderschulen. Mit jedem Material können auch Übungen mit schwächeren Kindern zunächst im Zahlenraum bis 5 …

Eckert Schulen München, Nürnberg, Regenstauf und Augsburg starten berufsbegleitende Weiterbildung zum Staatlich geprüften Techniker - Erster Inklusions-Kurs mit Gehörlosen und Gebärdendolmetschern in Nürnberg Aufnahme der Fernlehrtechniker September 2014Aufnahme der Fernlehrtechniker September 2014 Seit Samstag, den 27. September 2014 dürfen die Eckert Schulen insgesamt 352 neue Fernschüler begrüßen. In Augsburg, München, Nürnberg und am Campus in Regenstauf starteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit der ersten Präsenzphase die 36-monatige …

… gleichermaßen im Vordergrund: Junge Erwachsene mit und ohne Handicap bereiteten zusammen mit den Freiwilligen, drei Select-Kolleginnen und dem Organisatorenteam um Barbara Weigle, ein mehrgängiges Menü zu. Ziel der gemeinsam verbrachten Stunden war es, Ohren und Türen zum Thema Inklusion zu öffnen und ein Interesse aneinander auch über den Tag hinaus zu ermöglichen. Das abschließende gemeinsame Essen war der krönende Abschluss eines gelungenen Tages, der allen Beteiligten noch lange in Erinnerung bleiben wird. Als die drei Select-Kolleginnen Birgit …

… Klasse ihre Möbel unter Anleitung der sie anleitenden Handwerkerinnen und Handwerker. Ziel ist es, eine vielfältige, lebendige sowie wertschätzende Lernumgebung zu schaffen. In einem gemeinsamen Prozess entwickelt und umgesetzt, fördert das Projekt die Inklusion und Anschlussfähigkeit. „Die bisherige Gestaltung und die Kinderbaustellen haben wesentlich zur schnellen Identifikation der Schüler mit der neuen Schule und zur positiven Wahrnehmung der Schule in der Öffentlichkeit beigetragen.“ (Holger Hänel, Schulleiter). Als nächsten Projetschritt …

… planet-beruf.de zur Veröffentlichung einreichen. Neben kompakten Infos zu den einzelnen Elementen der Medienkombination planet-beruf.de und deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, erwarten die Leser auch interessante Interviews: Eine Lehrkraft berichtet z.B. darüber, wie Inklusion an ihrer Schule praktiziert wird und ein Berufsberater erläutert, welche Beratung Jugendliche benötigen, die einen höheren Schulabschluss anstreben. Den passenden Weg finden Das aktuelle Schülerarbeitsheft „Schritt für Schritt zur Berufswahl“ unterstützt Jugendliche …

Inklusive Schulung hat sich auf der Leistungsebene als erfolgreich erwiesen. Die soziale Integration und das Selbstkonzept der Förderschüler in Inklusionsklassen sind jedoch tendenziell ungünstiger als in Sonderschul-Klassen. "Während für die KlassenlehrerInnen der Umgang mit der leistungsmäßigen Heterogenität eine große Herausforderung ist, sind es für Förderlehrkräfte vor allem die Teamarbeit sowie die Aufgabe, bei den KlassenlehrerInnen eine Haltungsänderung im Sinne einer positiven Einstellung zur Inklusion erreichen zu können," fanden Dres Silvia …

Aufruf zur Kooperation zwischen Lerntherapie und Schule Essen / 26. Mai 2014. Inklusion an Schulen macht eine Kooperation zwischen Schule und Lerntherapie sowie von Forschung und Praxis notwendiger denn je. 270 Fachleute dieser Berufsfelder stellten sich der Herausforderung erstmals gemeinsamen auf der Fachtagung zum Thema „Forschung und Praxis - gemeinsam individuelle Förderangebote gestalten“. Eröffnet wurde die Tagung durch FiL-Gründerin Dr. Helga Breuninger, die zum 25-jährigen Be-stehen des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) …

Über „Henri“ und das Thema „Inklusion am Gymnasium“ ist schon viel berichtet worden. Und das ist gut so. Denn endlich wird das Thema inklusive Bildung diskutiert. Dennoch werden in den Inklusionsdebatten oft noch Mythen statt Fakten genannt. Beispielhaft für die internalisierten Vorurteile gegenüber inklusiver Bildung war die Sendung Günther Jauch zu diesem Thema. Ich selber lernte von der ersten Klassen bis zum Abitur mit Mitschülerinnen/Mitschülern mit und ohne Behinderung. Zuerst an der ersten staatlichen Integrationsschule im deutschsprachigen …

Inklusion meint, dass auch Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf die Regelschule besuchen sollen. Inklusion ist inzwischen eine Forderung der Political Correctness. Günther Jauch und seine sonntägliche TV-Diskussionsrunde hinterfragten das ideologisch schwer befrachtete Schlagwort dennoch kritisch. Die Diskussion spiegelte den öffentlichen Diskurs wieder. Doch die betroffenen Kinder und Jugendlichen selbst, hatten, wie allenthalben, auch bei Günther Jauch keine eigene Stimme. Gymnasialdirektor Josef Kraus stellte klar: Primär ist das …

Inklusion: Die Bundesregierung hat sich vor fünf Jahren verpflichtet, ein integratives Bildungssystem zu gewährleisten. Seither werden Förderschüler und Förderpädagogen mehr und mehr in Regelschulen versetzt. Gelegentlich kann eine Integration - offizieller Terminus: Inklusion - wirklich gelingen. Doch überhäufig erleben Kinder mit Sonderförderbedarf eine soziale Ablehnung in der Regelschule, und Förderpädagogen können sich oft kaum als gleichberechtigte Mitglieder des Lehrerkollegiums erkennen. Dies belegen aktuelle Studien, publiziert in der aktuellen …

… zur Beschaffung von Nachteilsausgleich in Schule und Studium. Gezeigt wird am Beispiel mehrerer Regelgrundschulen, wie der inklusive Unterricht schon heute gelingt – und woran er heute noch scheitern kann. Ebenso erfährt der Leser, wie Inklusion die Arbeit von Hörgeschädigtenpädagogen verändert. Mehrere Beiträge widmen sich den wichtigen raumakustischen und technischen Voraussetzungen für eine erfolgreiche Inklusion hörgeschädigter Schüler. So gibt Ute Jung, Schulleiterin der Landesschule für Gehörlose/Schwerhörige in Neuwied und selbst beidseitig …

… Abiturienten, Lehrern, Quereinsteigern und allen anderen Interessierten den Beruf des Waldorflehrers samt waldorfpädagogischer Ausbildungsmöglichkeiten vor. Hierzu zählen verschiedene Ausbildungsgänge zum Klassen-, Fach- oder Oberstufenlehrer. Außerdem informiert das Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität über Bachelor- und Masterstudiengänge. Das Programm beginnt um 14 Uhr mit einem Impulsvortrag über die Waldorfpädagogik und den Beruf des Waldorflehrers. Nach einer Führung durch die Räumlichkeiten der Akademie informieren …

… Lerntherapie etwa als standardisiertes Schulangebot erhalten können. Gerade weil sich die Schulen immer größeren Herausforderungen stellen müssen, ist es dringend notwendig, dass sie bei ihren Aufgaben von weiteren Professionen unterstützt werden. „Hier sei nur auf das Thema Inklusion hingewiesen“, greift Lilo Gührs auf und fährt fort: „Vielfältige Kooperationsprojekte von Lerntherapie und Schule haben inzwischen gezeigt, dass nicht nur Kinder mit Lernstörungen von der Kooperation profitieren, sondern auch die Lehrkräfte und alle anderen Kinder im …

… Ludwig-Thoma-Realschule München „die idee“, Maria-Ward-Realschule Mindelheim „egon“, Staatliche Realschule Hilpoltstein „Camerjäger“, Camerloher-Gymnasium Freising „Konkret“, Gymnasium Beilngries „Herbert“, Hölderlin-Gymnasium Lauffen am Neckar Laudationes: Förderschule Kategorie: Journalistischer Einzelbeitrag „Pippifax“ / Astrid-Lindgren-Schule Kempten Artikel „Inklusion“ Die direkte Betroffenheit und die persönlichen Erfahrungsberichte mit dem Thema Inklusion haben eine hohe Überzeugungskraft und wecken einmal mehr das Interesse für …

Berlin. Am 19. November 2013 starten die Sozialhelden gemeinsam mit der Sophie Scholl Schule in Berlin das Unterrichtsprojekt “Wheelmap macht Schule”. Mit anschaulichen Projekten und klaren Aufgaben sollen Schülern und Lehrern die Themen Inklusion und Barrierefreiheit näher gebracht werden. Pressevertreter sind herzlich dazu eingeladen, an dem Projekttag teilzunehmen. Es müssen nicht immer die großen politischen Programme sein, die Steine ins Rollen bringen, sondern manchmal reichen auch engagierte Schüler und Lehrer, um ein Thema voranzutreiben. …

Das Team der Landesarbeitsgemeinschaft der freien Waldorfschulen in Hessen, kurz LAG Hessen, erweitert sich um zwei Mitarbeiterinnen, die zukünftig alle relevanten Fragen zum Thema Inklusion bzw. inklusiver schulischer Bildung bearbeiten und beantworten. Das Informations- und Beratungszentrum stellt seine Dienste den hessischen Waldorfschulen und somit den Lehrern und Eltern zur Verfügung. Die Beratungsstelle wird dem Aufbau eines staatlichen Beratungs- und Förderzentrums entsprechen und erstmals die besonderen Inhalte der Waldorfpädagogik auf diesem …

… freier Trägerschaft eine Bereicherung ihrer Schullandschaft sind. Durch sie entsteht ein qualitätsfördernder Wettbewerb, von dem Schüler alle Schulen profitieren“, so Witt weiter. Handlungsbedarf sehen die befragten VDP-Bildungsträger unter anderem auch bei den Themen Inklusion, Integration und Förderung von Migranten sowie beim Bildungsföderalismus. Positiv wird der in den letzten vier Jahren vorangetriebene Ganztagsschulausbau bewertet. An der Befragung nahmen insgesamt rund 200 Bildungsträger des VDP aus den Bereichen Allgemeinbildung, Berufsbildung …

… der Erwachsenenbildung ist ein Ziel, zu dem sich die Bundesrepublik Deutschland im Rahmen der UN-Behindertenrechtskonvention verpflichtet hat. Antworten auf die Frage, wie dieses Ziel praktisch erreicht werden kann, suchen die Autoren des Bandes "Zugänge zur Inklusion", den das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Institut für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) beim wbv veröffentlicht hat. Wie können Behindertenwerkstätten zum Vorbild für eine inkludierende Erwachsenenbildung werden? Wie können funktionale Analphabeten über digitale …

Neuer Studienschwerpunkt am Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität in Mannheim Zum Wintersemester 2013/2014 startet am Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität in Mannheim der Studienschwerpunkt "Klassenlehrer mit inklusiver Pädagogik" des Masterstudiengangs Waldorfpädagogik. Das Studium, das jetzt durch die Agentur AHPGS akkreditiert wurde, bereitet auf die Tätigkeit als Klassenlehrer in heilpädagogischen und inklusiven Waldorfschulen vor. Es wird in Kooperation mit dem Fachbereich Bildungswissenschaft …

… für Leichte Sprache in Köln ausgebildet. In einem dreitägigen Workshop lernten die neun Teilnehmer nicht nur die Regeln für die Erstellung von "Leichter Sprache", sondern auch Methoden, Texte und Bilder auf Verständlichkeit zu prüfen. Leichte Sprache soll zur Inklusion von Menschen mit Behinderungen, die Lernschwierigkeiten oder eine Konzentrationsschwäche haben, beitragen und ihnen Zugang zu Informationen gewähren, die für sie sonst nur schwer oder gar nicht verständlich sind. Damit ist die Verwendung von Leichter Sprache entscheidender Bestandteil …