Pressemitteilungen zu Lehrkräfte

… Lernen im Churermodell ist kein Verzicht auf Struktur, sondern eine bewusst andere Form davon – durchdacht, begleitet und pädagogisch fundiert.Mehr Offenheit heißt nicht weniger FührungEin weit verbreitetes Missverständnis lautet, offenes Lernen bedeute weniger Anleitung durch Lehrkräfte. Das Gegenteil ist der Fall. „Die Lehrperson ist im Churermodell genauso präsent wie im klassischen Unterricht, nur anders“, erklärt Susanne Lohstöter, die beim Planungsbüro conceptk als Sachverständige für Bildungslandschaften und Förderpädagogik Schulen bei der …

Magdeburg/Berlin, 19.10.2026. Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bereichen der Lehrkräftebildung des Landes Sachsen-Anhalts haben eine Roadmap zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung erarbeitet. Die Roadmap richtet sich an künftige politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger und zielt darauf ab, als strategisches Planungsinstrument in politischen Prozessen und im künftigen Regierungsprogramm berücksichtigt zu werden.„Bildung ist der wichtigste Rohstoff unseres Landes. Um frühzeitig Spaß am Lernen und eigenständigen Denken …

… realistischer einzuschätzen und entwickeln erste Schritte für Ausbildung, Studium oder Berufseinstieg.Das Angebot richtet sich an:- Schüler:innen vor dem mittleren Schulabschluss- Abiturient:innen und Schulabgänger:innen- Junge Erwachsene in einer Orientierungsphase- Studierende kurz vor dem Abschluss- Schulen, Lehrkräfte und Eltern, die junge Menschen aktiv begleiten möchtenSchulen, die Interesse an einer Projektwoche mit der FutureMe Academy haben, mögen sich an wenden.Drei Lifehacks für Lehrkräfte und Eltern- Menschen in attraktiven Berufen gezielt …

Kiel, 16. Oktober 2026. Am Samstag, 20. März 2027, findet in der Grundschule Russee in Kiel der BEWEGT.DICH® Kongress 2027 statt. Der Fachtag richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulentwickler:innen, pädagogische Fachkräfte, Erzieher:innen, Coaches und Eltern. Bis zu 500 Teilnehmende können sich von 10:00 bis 17:15 Uhr in Vorträgen und mehr als 25 Workshops mit der Frage beschäftigen, wie Lernen gelingt, wenn Körper, Bewegung und Persönlichkeitsentwicklung mitgedacht werden.Lernen geschieht im ganzen MenschenAusgangspunkt des Kongresses …

Beim 18. Tag der Ausbildung am Annette-Kolb-Gymnasium Traunstein informierte der Dachverband Legasthenie Deutschland e.V. (DVLD) Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte über Ausbildung mit Legasthenie und Dyskalkulie. Die wichtigste Botschaft am Stand: Ein Nachteilsausgleich ist auch in der Ausbildung möglich, und Legasthenie sagt nichts über die Begabung eines Menschen aus.Traunwalchen, 16. Oktober 2026. Mehr als 130 Aussteller, über 120 Bildungswege und ein Nachmittag voller Fragen: Am Freitag, 9. Oktober 2026, fand am Annette-Kolb-Gymnasium in Traunstein …

… trägt zu einer Basis bei, auf der bildungspolitische Entscheidungen wissenschaftlich fundiert getroffen werden können.“, betont Anja Spaeth, DPG-Vorstandsmitglied für Schulangelegenheiten. Unter ihrer Mitwirkung hat sich eine Arbeitsgruppe in der DPG, bestehend aus Lehrkräften und Physikdidaktiker:innen, mit dem IQB-Bildungstrend auseinandergesetzt. Die nun veröffentlichte Stellungnahme der DPG mit konkreten Handlungsempfehlungen an die Bildungspolitik sieht drei zentrale Maßnahmen vor:1. Der Erhebungsauftrag des IQB soll erweitert werden, um künftig …

… Netzwerke ein. Besonders schätze ich den engen Austausch mit unseren Kolleginnen und Kollegen an der Universität Leipzig. Uns verbindet das gemeinsame Anliegen, die Studierenden gut auf ihren Beruf vorzubereiten und sie für eine Zukunft als Lehrkräfte in unserer Region zu gewinnen“, so Prof. Dr. Małgorzata Maćkowiak, Prorektorin Bildung und Nachhaltigkeit der Hochschule Zittau/Görlitz.Gemeinsames Zentrum für Lehrer:innenbildung geplantBeide Hochschulen tragen den Studiengang gemeinsam, aber die Universität Leipzig ist rechtlich dafür verantwortlich …

… gleich große Klassenzimmer, Tische in Reihen ausgerichtet auf die Tafel. Viele Schulgebäude sind für einen Unterricht gebaut, der mit dem heutigen Schulalltag immer weniger zu tun hat. Lernende arbeiten zunehmend in Gruppen, in unterschiedlichem Tempo und an eigenen Aufgaben. Lehrkräfte verstehen sich stärker als Lernbegleiter. Hinzu kommen Inklusion, Ganztag und Digitalisierung. All das stellt neue Anforderungen an die Räume, in denen Bildung stattfindet.Der Raum als „dritter Pädagoge“In der Schule gilt der Raum seit Langem als „dritter Pädagoge“ – …

… UNESCO-Tag gegen Gewalt und Mobbing in der Schule am 5. November 2026Boston, 7. Oktober 2026 – Zum Internationalen Tag der UNESCO gegen Gewalt und Mobbing in der Schule, einschließlich Cybermobbing, am 5. November 2026 stellt der Schriftsteller Pemba Umoja Schulen, Lehrkräften und Familien kostenlose Materialien zur Verfügung: zehn kurze Karten und ein Poster zum Ausdrucken – mit Sätzen über Freundlichkeit, Zugehörigkeit und Menschlichkeit, in 13 Sprachen, darunter Deutsch.Jede Karte trägt einen Satz aus Umojas Aphorismen – etwa: „Wir sind einander …

… um allen Interessierten einen Blick hinter die Kulissen der größten Bildungseinrichtung dieser Art in Norddeutschland zu ermöglichen. Neben Rundgängen durch das denkmalgeschützte Gebäude und den 2023 modern eingerichteten Klassenräumen informieren die Lehrkräfte und Verwaltungsmitarbeiten über aktuelle Bildungsangebote und beantworten Fragen zum Bewerbungsverfahren.Über den Campus Zweiter BildungswegEinst Klosterschule, Handelsschule, nun seit 2023 erfolgreich Campus Zweiter Bildungsweg. Die bisherigen drei Schulen der Erwachsenenbildung, das „Abendgymnasium …

… zwischen den SchulenNicht jede Schule verfolgt denselben Ansatz. Lehrplan, Unterrichtsstil, Tagesablauf, Unterkunft und Gruppengröße können deutlich voneinander abweichen. Eine Ausbildung sollte deshalb nicht allein nach dem Ort gewählt werden. Inhalte, Lehrkräfte und der eigene Lernbedarf sind ebenso wichtig.Typische Inhalte einer AusbildungZu einer grundlegenden Yogalehrer-Ausbildung in Indien können Asana-Praxis, Pranayama, Meditation, Anatomie, Ausrichtung, Yogaphilosophie und Unterrichtsmethodik gehören. Praktische Unterrichtseinheiten sind …

… relevant sind.Selbstorganisation braucht einen RahmenEin Beispiel ist die Hans-Leipelt-Schule Donauwörth. Ihr Konzept verbindet fachliche Einführung mit Phasen selbstorganisierten Lernens. Schülerinnen und Schüler können mit unterschiedlichen Materialien arbeiten und werden durch Lehrkräfte begleitet.Gerade dieses Zusammenspiel ist entscheidend: Orientierung wird nicht abgeschafft, sondern so gestaltet, dass Eigenverantwortung möglich wird.„Selbstorganisation bedeutet nicht, Menschen einfach sich selbst zu überlassen“, sagt Andreas Becker. „Sie braucht …

… tragen unter anderem die Angebote der Karlsruhe School of Education (KSE) bei. Die gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung von PHKA und Karlsruher Institut für Technologie (KIT) bündelt die Kompetenzen von PHKA und KIT im Bereich Lehrkräftebildung. „Durch gemeinsame Lehrveranstaltungen, Zertifikate und Beratungsmöglichkeiten haben Lehramtsstudierende von PHKA und KIT mehr Wahlmöglichkeiten, ein vielseitigeres Studium und zusätzliche Möglichkeiten zur individuellen Schwerpunktsetzung“, sagt Prof. Dr. Nadine Anskeit, PHKA-Prorektorin für Forschung und …

… bewusst schlanken Weg vor. Im Mittelpunkt stehen nicht zusätzliche Gremien, sondern eine gemeinsam ausgewählte Kompetenz, eine überschaubare Lernaufgabe und ein nachvollziehbarer Rückmeldezyklus.Der aktuelle Leitfaden zur Lernortkooperation richtet sich an Ausbildungsverantwortliche, Lehrkräfte und Verantwortliche in kleinen wie größeren Ausbildungsbetrieben. Sein Nachrichtenwert liegt in der praktischen Übersetzung eines oft abstrakten Kooperationsauftrags: Statt Jahrespläne vollständig synchronisieren zu wollen, beginnt die Zusammenarbeit mit einem …

… Klasse 18,8 Prozent der Kinder den Mindeststandard im Lesen, rund 22 Prozent in Mathematik und rund 30 Prozent in der Orthografie. Gegenüber 2016 ist der Anteil in allen Bereichen um 6 bis 8 Prozentpunkte gestiegen. Mit den Vergleichsarbeiten VERA 3 erfahren Lehrkräfte schon in der dritten Klasse, welche Kinder die Anforderungen in Deutsch und Mathematik nicht erreichen.Nicht nur Legasthenie und DyskalkulieNach den S3-Leitlinien haben 3 bis 8 Prozent aller Kinder eine Lese-Rechtschreibstörung und 3 bis 7 Prozent eine Rechenstörung. Dieser Anteil ist …

… Lernplattform Schlaumik erweitert ihr Angebot um einen Bereich für VERA-3 Mathematik. Kinder der dritten Klasse können dort veröffentlichte Beispielaufgaben und ergänzende Übungstests von Schlaumik bearbeiten. Das Angebot richtet sich außerdem an Eltern und Lehrkräfte, die mathematisches Lernen begleiten.Der neue Bereich bündelt Aufgaben zu unterschiedlichen Themen der Grundschulmathematik. Dazu zählen Zahlen und Rechenoperationen, geometrische Formen, Muster, Größen und Messen sowie Daten und Wahrscheinlichkeit. Kinder erhalten damit Gelegenheit, …

… nach der AFS-Methode. Der EÖDL ist Ö-Cert-Qualitätsanbieter und nach ISO 9001:2015 zertifiziert.„Als wir 1996 angefangen haben, galten legasthene Kinder oft als faul oder unkonzentriert“, sagt Dr. Livia R. Pailer-Duller, Geschäftsführerin des EÖDL. „Heute wissen Eltern und Lehrkräfte viel mehr. Aber ein Kind braucht mehr als Verständnis: Es braucht ein Training, das genau an seinen individuellen Fehlern ansetzt.“Drei Bereiche statt nur Üben an den FehlernDie AFS-Methode ist ein pädagogisch-didaktischer, multisensorischer Ansatz. Sie trainiert Aufmerksamkeit, …

… Potenziale. Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen und offene Aufgabenvarianten ermöglichen es, fehlende Basiskompetenzen aufzubauen, schulische Grundlagen zu festigen und weiterführendes Wissen zu erschließen. PIERRAA bietet damit Hilfe zur Selbsthilfe für Kinder und Lernbegleitende: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Eltern können Aufgaben bedarfsgerecht auswählen und anpassen. Kinder erhalten durch wiederkehrende Aufgabenstrukturen Zugänge zu zunehmend eigenständigem Lernen, ohne dass einzelne Arbeitsschritte fortlaufend angeleitet werden müssen. …

… zu Prozenten und KoordinatenGezielt auswählen und im eigenen Tempo übenDie Gliederung nach Themen erleichtert es, passende Übungen zu finden. Kinder können bekannte Inhalte wiederholen oder sich gezielt mit einem neuen Thema beschäftigen. Eltern und Lehrkräfte können die Auswahl am Unterricht, an der Schulart und am individuellen Lernstand ausrichten. Die Aufgabenübersicht zeigt zudem den Bearbeitungsfortschritt an.Das Angebot enthält auch gesondert gekennzeichnete Vertiefungsaufgaben und Inhalte nach internationalen Standards. Diese Kennzeichnung …

… Greefrath. Nachhaltiges Lernen entstehe „nicht durch das Auswendiglernen von Formeln, sondern durch das Verstehen der Konzepte dahinter“. QuaMath wird von der Kultusministerkonferenz gefördert, läuft seit 2023 bis 2033 und erreicht bisher mehr als 3.000 Schulen und rund 10.900 Lehrkräfte.Verstehen setzt Wahrnehmen vorausFür das Dyskalkulietraining nach der AFS-Methode von Dr. Astrid Kopp-Duller ist genau das der Ausgangspunkt, mit einer Ergänzung, die im Unterricht oft fehlt: Begreifen kommt von greifen. Ein Kind muss eine Menge sehen, anfassen, zählen …

… kartiert und ein Stellplatzkonzept entwickelt, eine Interviewstudie zum Pendelverhalten durchgeführt, Bürger:innen befragt, welche Verkehrsmittel sie benutzen, und untersucht, welches lokale Verkehrsvermeidungspotenzial Co-Working-Spaces haben. Forschendes und projektorientiertes Lernen„Nur wenn zukünftige Geographie-Lehrkräfte selbst Feldforschung an einem konkreten Fallbeispiel durchgeführt haben, können sie so etwas auch später mit ihren Schüler:innen umsetzen“, macht die Geographin deutlich. Und Seminarteilnehmer Hagen Härdtle sagt: „Ich kann …

… eine didaktische Reihenfolge und passende Anwendungssituationen. Erst danach lässt sich entscheiden, welche Medien, Übungen und Begleitangebote sinnvoll sind.GrandEdu Media beschreibt diesen Prozess nicht als lineare Übergabe zwischen Abteilungen. Fachautorinnen und Fachautoren, Lehrkräfte, Lernkonzeption, Beratung, Qualität, Medienproduktion und Technik bringen ihre Perspektiven früh zusammen. Das ist besonders bei digitalen Formaten entscheidend: Ein fachlich korrektes Manuskript ist noch kein verständlicher Lernweg, ein gut produziertes Video …

Berlin, 16.09.2026. Die bildungspolitische Analyse des Stifterverbandes zeigt: Die Herausforderungen des Berliner Bildungssystems werden parteiübergreifend erkannt. Die Programme enthalten verschiedene Vorschläge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung und zur Öffnung von Schule. Umfassende Konzepte für die langfristige Sicherung des Lehrkräftebedarfs und die strategische Verankerung schulisch-außerschulischer Kooperationen bleiben jedoch vielfach aus. Die Ausgangslage unterscheidet sich dabei von vielen anderen Bundesländern: Zwar kann Berlin …

… machen“ – und sie zu befähigen, demokratische Haltung bei Schülerinnen und Schülern zu fördern.“ Geschichtsdidaktiker Martin Lücke beschreibt Schule als „sehr politisierten Raum“, in dem Fragen von Gerechtigkeit täglich neu verhandelt werden. Universitäten müssten Lehrkräfte auf solche Konflikte vorbereiten und zugleich die Freiheit von Forschung und Lehre verteidigen. Er sagt: „Demokratie verteidigt man ja nicht im Rückwärtsgang.“Folge 3: Studentisches Engagement im Realitätscheck: Was bringt meine Stimme? (45:12 Min.); https://www.fu-berlin.de/news/schwerpunkte/schwerpunkt-politische-universitaet/podcast-politische-universitaet/04/index.html …

… Startchancen-Schulen in Brandenburg lerntherapeutische Förderangebote für Schüler/-innen mit Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen umgesetzt. Die „LeScha-Pilotstudie” untersucht die Umsetzung des Angebots sowie Erfahrungen und Einschätzungen der Beteiligten. Für die Evaluation wurden Lehrkräfte, Lerntherapeutinnen und -therapeuten sowie die geförderten Kinder vor und nach einer rund dreimonatigen Förderphase im Frühjahr 2026 befragt. Im Mittelpunkt standen Fragen zu möglichen Entwicklungen im Bereich der Basiskompetenzen sowie im Hinblick …

… Unterrichtsaufgaben. Ein recherchierter Text für die Lehrkraft landet häufig nach der Bewertung im Hefter oder auf einem Server.Ein journalistischer Beitrag wird dagegen für andere Menschen geschrieben.Mitschüler:innen lesen ihn. Eltern können ihn lesen. Lehrkräfte, Vereine, Kommunalpolitik oder Menschen aus dem Ort können darauf reagieren.Jugendliche erleben dadurch: Was wir recherchieren, fragen und veröffentlichen, kann etwas bewirken.Diese Erfahrung ist für Demokratiebildung kaum zu überschätzen.Denn gesellschaftliche Beteiligung beginnt nicht …

… Kinder, die in die zweite, dritte oder vierte Klasse kommen, lernen aktuell 108 Mädchen und Jungen.Angeleitet und unterstützt werden sie dabei von PHKA-Lehramtsstudierenden, die sich im Rahmen von Lehrveranstaltungen für den Mathesommer qualifiziert haben, von Supervisions-Lehrkräften sowie sogenannten Expertise-Kindern, also Schüler:innen, die besonders gut darin sind, anderen Mathematik zu erklären. Es geht unter anderem um das Ablösen vom zählenden Rechnen, Rechenstrategien für Plus und Minus und tragfähige Zahlvorstellungen. Ins Leben gerufen …

… entscheidet, ob ein Kind später in der Schule Erfolg haben kann, ist keine neue wissenschaftliche Erkenntnis. Wichtig wäre, nicht punktuell vorzugehen, sondern von der frühkindlichen Bildung aus die gesamte Bildungskette in den Blick zu nehmen und die Lehrkräftebildung miteinzubeziehen“, betont er. Schulterschluss über Ressortgrenzen hinwegZu diesen Zweck sei eine enge Kooperation auf allen Ebenen in einem institutionalisierten Rahmen erforderlich – unter Einbeziehung der Eltern. „Um etwas zu bewirken, brauchen wir eine neue Kultur der Zusammenarbeit …

POTENTIALO® startet neues Netzwerk für Lernen und BildungIngelheim am Rhein, 01. September 2026 – POTENTIALO® startet ein neues Netzwerk für Lernen und Bildung. Eltern, Lehrkräfte, Lernbegleitende und pädagogische Fachkräfte erhalten dort Zugang zu einem Wissenszentrum und einem digitalen Forum. Angeboten werden darüber hinaus kleine Online-Formate wie die Eltern-Impulsgruppe und das Praxislabor.Das Netzwerk richtet sich an Menschen, die Kinder und Jugendliche beim Lernen begleiten und dafür mehr suchen als einzelne Methoden oder schnelle Erklärungen. …

… konkrete Person nach Beratung und individueller Prüfung gefördert wird.Die Trägerzulassung prüft die OrganisationBei einer Trägerzulassung geht es um belastbare Strukturen: Wie werden Bildungsangebote geplant, durchgeführt, dokumentiert und verbessert? Welche Qualifikationen bringen Lehrkräfte und verantwortliche Personen mit? Wie werden Teilnehmende beraten und Beschwerden bearbeitet? Auch die Beobachtung des Arbeitsmarktes und nachvollziehbare Qualitätsziele gehören in diesen Zusammenhang.Eine solche Prüfung schafft Transparenz über die Arbeitsweise …

Neues Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte, Nachhilfelehrer und pädagogische Fachkräfte im Odenwald – Zertifizierte Abschlüsse mit exklusivem Qualitätssiegel „Nachhilfe mit Motivations-Check“.Buchen, 27. August 2026 – Das TutoRing Familieninstitut in Buchen erweitert sein Leistungsspektrum grundlegend und gründet die neue Ausbildungs-Sparte „Tutor Trainings“. Ab sofort bietet das Institut zertifizierte, praxisnahe Weiterbildungen in den vier eng verzahnten Kernbereichen Nachhilfe, Motivationsförderung, Autismusförderung und psychoedukative Elternberatung …

… gemeinsame Inputphasen im Kreis, das Lernen an differenzierten Lernaufgaben sowie die freie Wahl des Arbeitsplatzes. Ergänzt wird dieser Ansatz durch transparente Lernziele, regelmäßige Lernreflexion und eine Lernkultur, die Vielfalt als Stärke begreift. Lehrkräfte übernehmen dabei zunehmend die Rolle von Lernbegleiterinnen und Lernbegleitern, die individuelle Lernprozesse unterstützen statt frontal zu unterrichten.Pädagogik braucht passende Räume"Neue Lernformen benötigen neue Lernumgebungen", sagt Susanne Lohstöter. Statt ausschließlich in klassischen …

Eine gut ausgestattete Schulbibliothek kann den Bildungsweg von Schülerinnen und Schülern nachhaltig verändern. Sie fördert die Lesefreude, unterstützt eigenständiges Lernen und schafft einen Rückzugsort für Wissen und Entdeckungen. Doch viele Lehrkräfte und Schulverantwortliche stehen vor der gleichen Frage: Wie fängt man eigentlich an?Wenn Sie eine Schulbibliothek einrichten möchten, brauchen Sie keinen Expertenstatus und kein unbegrenztes Budget. Was Sie brauchen, ist ein klarer Plan, strukturierte Schritte und die richtigen Informationen. Genau …

… der Demonstration „Von der Idee zur Umsetzung im Alltag“. Hier erfahren die Jugendlichen am Beispiel von Larven, wie aus einer abstrakten Idee im Labor neue Verfahren entstehen und wie getestet wird, welches Produkt alltagstauglich ist. Interessierte Schulen oder Lehrkräfte können sich bei Prof. Dr. Kerstin Troidl oder Prof. Dr. Clemens Weiß informieren und einen Besuch im BioTeCh Science Lab an der TH Bingen planen.wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Kerstin TroidlProfessorin für Biomedical Sciences +49 151 16922861Prof. Dr. Clemens WeißProfessor …

… persönliche Gespräch und den unmittelbaren Vergleich verschiedener Programme und Austauschorganisationen.Eine gute Gelegenheit dazu bietet die JugendBildungsmesse JuBi. Auf den von weltweiser organisierten Messen können sich Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte sachkundig über Schüleraustauschprogramme informieren, verschiedene Organisationen persönlich kennenlernen und Leistungen, Preise sowie Betreuungsangebote miteinander vergleichen. Darüber hinaus beraten die Aussteller zu Sprachreisen, Freiwilligenarbeit, Work & Travel, Au-pair, Praktika …

… verwalten lässt.Zahlreiche Benutzer, Geräte und Berechtigungen sowie sensible Schüler- und Verwaltungsdaten stellen Schulen vor besondere Sicherheitsanforderungen. Schuladmin verbindet deshalb eine zentrale IT-Verwaltung mit einer einfachen Bedienung für Systembetreuer und Lehrkräfte.In Live-Demonstrationen erleben Besucherinnen und Besucher, wie sich Benutzer, Gruppen, Computer, Zugriffsrechte und weitere Ressourcen innerhalb einer Windows-basierten IT-Umgebung zentral administrieren lassen. Darüber hinaus zeigt Seventythree Networks die pädagogischen …

Berlin, 05.08.2026 – Die CrisisIQ GmbH startet eine bundesweite Initiative mit einem klaren Ziel: Innerhalb eines Jahres sollen mindestens 5.000 Lehrkräfte in Deeskalation und im Verhalten bei schulischen Krisenlagen geschult werden. Das Angebot richtet sich darüber hinaus an Mitarbeiter aus Hort und Verwaltung sowie an Schulleitungen und weitere schulische Entscheidungsträger. Damit reagiert das Unternehmen auf die wachsenden Anforderungen an Schulen, in Bedrohungs- und Ausnahmesituationen schnell, besonnen und strukturiert handeln zu können.Im …

Metropolregion Rhein Neckar, 27. Juli. 2026. „Was bleibt?" Mit dieser Frage endete der MINT-Lernkreislauf für Gemeinschaftsschulen in der Metropolregion Rhein Neckar. Das Bildungsangebot unterstützte Lehrkräfte der Klassen sieben bis neun dabei, dauerhaft Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu wecken und ihre Schülerinnen und Schüler für diese Zukunftsfächer zu begeistern.Entwicklung braucht gemeinsames LernenDie Fortbildungsreihe richtete sich gezielt an Lehrkräfte, die MINT-Fächer fachfremd unterrichten, …

… und Lehrer. Alle Räume sind mit modernsten interaktiven Tafeln ausgestattet, die viele Möglichkeiten sowohl des instruierenden wie auch des kooperativen Unterrichts verwirklichen lassen. Mit dem Bezug des neuen Schulgebäudes startete auch ein neues Raumprinzip. Nicht mehr die Lehrkräfte gehen in den festen Raum der Klasse, sondern die Schüler ab Klasse 6 in den Raum der Lehrkraft (Lehrerraumprinzip).Am 8. Juni 2025 feierte das Schulzentrum offiziell sein 100-jähriges Bestehen mit einem Festgottesdienst und einer Jubiläumsfeier.Gegenwärtig besteht …

… Projekt wird bewusst nicht "für", sondern gemeinsam mit den Menschen vor Ort umgesetzt. Sämtliche Ausbaustufen entstehen auf Empfehlung der Stiftung FLY&HELP, die bereits über 1.000 Schulen in 58 Schwellenländern errichtet hat. Die lokale Community, die Lehrkräfte, Eltern sowie Kinder werden über Kooperationspartner vor Ort intensiv eingebunden. Hierdurch orientieren sich die Maßnahmen konsequent an den tatsächlichen Bedürfnissen der Menschen und genießen eine außergewöhnlich hohe Akzeptanz innerhalb der Gemeinde.Die Verantwortlichen der global …

… Studienangebote für das Lehramt nicht nach Fächern, sondern nach Lehramtstypen, also dem späteren Tätigkeitsbereich der Absolvent*innen zusammenzufassen. Als Pilotbereich wurde das Lehramt an Grundschulen bzw. der sogenannte Primarbereich ausgewählt. Ein Drittel der Lehrkräfte von morgen studiert Grundschullehramt „Lehramtsstudiengänge machen einen erheblichen Teil des Studienangebots deutscher Hochschulen aus. Deshalb ist es wichtig, sie im CHE Hochschulranking künftig angemessener und in ihrer besonderen Studienstruktur abzubilden“, erklärt Cort-Denis …

… Rolle spielen. Manche Menschen arbeiten gern mit praktischen Aufgaben und konkreten Anwendungsfällen. Andere benötigen zunächst eine klare fachliche Struktur, bevor sie das Gelernte selbstständig anwenden. Wieder andere profitieren besonders vom regelmäßigen Austausch mit Lehrkräften und weiteren Teilnehmenden.Dabei geht es nicht darum, Menschen dauerhaft einem bestimmten „Lerntyp“ zuzuordnen. Lernbedürfnisse können sich je nach Thema, Erfahrung und Lebenssituation verändern. Eine gute Beratung betrachtet deshalb das Gesamtbild und vermeidet starre …

… an wen sie sich bei organisatorischen Anliegen wenden und wie der Austausch während der Weiterbildung gestaltet wird.Das Onboarding schafft hierfür einen ersten Rahmen. Es zeigt auf, welche Kommunikationswege zur Verfügung stehen und welche Rolle Lehrkräfte, Beratung und weitere Ansprechpersonen im Verlauf der Weiterbildung übernehmen.Eine klare Kommunikation kann Unsicherheiten reduzieren und Missverständnisse vermeiden. Gleichzeitig stärkt sie das Gefühl, während der Weiterbildung nicht allein zu sein.Gerade in digitalen Lernformaten ist diese …

… berücksichtigt.„Das sind hohe Anforderungen, die da an Lehrende gestellt werden“ weiß Prof. Dr. Moritz Krell, Vorsitzender der FDdB. „Um Sexualbildung kompetent vermitteln zu können benötigen wir umfassende Aus- und Fortbildungen in allen Phasen der Lehrkräftebildung“. Auch in der Sexualbildung sind Grundlagen des Beutelsbacher Konsenses von hoher Bedeutung, insbesondere das Überwältigungsverbot (keine Indoktrination durch Lehrkräfte). Kontroverse Positionen in Wissenschaft, Gesellschaft und Politik sollen sichtbar gemacht werden. Schulexterne Fachkräfte wie …

… deutschsprachigen Raum eingesetzt werden. Nach seinem Ausscheiden aus dem Schuldienst widmete sich Klaus Hünig vollständig der Entwicklung didaktischer Materialien im eigenen AstroMedia-Verlag. Seine Modelle, Bausätze und Lehrmittel sind bis heute wertvolle Hilfsmittel für Lehrkräfte und Lernende. Sein Engagement für die Wissenschaftskommunikation zeigt sich zudem in seinem YouTube-Kanal „Klaus erklärt“, auf dem er wissenschaftliche Zusammenhänge erläutert und seine Modelle anschaulich vorstellt.Alexander Leukert und Leon Heinisch vom Isolde-Kurz-Gymnasium …

… an zentrale Themen des Bildungsplans für die gymnasiale Oberstufe in Baden-Württemberg und des Kerncurriculums für die gymnasiale Oberstufe in Hessen angebunden und vollständig ausgearbeitet – samt Verlaufsplänen, Aufgaben, Materialien, Tafelbildern und Lösungen. Außerdem erhalten Lehrkräfte eine vorbereitende Online-Schulung und später eine Rückmeldung zu den Ergebnissen ihres Kurses oder ihrer Klasse. Für jede teilnehmende Klasse werden im Rahmen eines Projekts, das die Schulen selbst auswählen können, Bäume gepflanzt.Informationen für Schulen, …

Görlitz, 06. Juli 2026 – Die Autorin und Trainerin Michaela Heidig bietet ab sofort Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Teams in Sachsen und bundesweit an. Die Workshops verbinden Selbstreflexion, innere Muster und bewusste pädagogische Haltung – Themen, die im Schulalltag zunehmend an Bedeutung gewinnen.Lehrkräfte berichten häufig von herausfordernden Gesprächen, automatischen Reaktionen und Situationen, die Stress auslösen. Der Workshop „Mein Ego hat Ferien“ unterstützt Kollegien dabei, eigene Muster zu erkennen, Trigger zu verstehen …

… im Frühjahr 2025 im Rahmen eines erfolgreichen Nachantrags der Projektleiter Dr. Max Hoffmann und Prof. Dr. Tobias Weich, beide von der Universität Paderborn, etabliert. Das Motto lautet: „Experience Structures! – Strukturen erleben!“ Ziel ist es, Schüler*innen, Lehrkräfte und die allgemeine Öffentlichkeit an die universitäre Mathematik heranzuführen und ein realistisches Bild von moderner mathematischer Forschung zu geben. Statt trockener Formeln arbeiten die Forscher*innen mit greifbaren Objekten, die sie teilweise selbst entwickeln. Im 3D-Druck …

… digitalen Welt“, die vom 28. Juni bis 3. Juli an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfindet. Veranstalter dieses Angebots sind die PHKA und ihre Partnerhochschulen in Ghana, Israel, Kamerun, Laos, Nordirland und den USA.Auf dem Programm für zukünftige Lehrkräfte von der PHKA sowie für zukünftige Lehrkräfte von den Partnerhochschulen stehen Vorträge, Workshops und Schulbesuche. Es geht unter anderem um die didaktische Gestaltung digital unterstützender Bildungsformate, die Rolle von KI für die Bildung, um globale Gerechtigkeit, ethische …