Pressemitteilungen zu Chancengleichheit

… gesellschaftspolitischen Dimension der Erlebnispädagogik herausgegeben. Eine Kernaussage: "Die Erlebnispädagogik gewinnt vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftspolitischer Themen immer weiter an Relevanz. Beispiele für diese Themen sind: Demokratie und Frieden, Chancengleichheit und Gerechtigkeit, Klimaschutz und ökologische Nachhaltigkeit, Diversität und Teilhabe, Gesundheit und Resilienz, Digitalisierung und Medienkompetenz versus unmittelbares Erleben, Bildung sowie Freiheit und Selbstbestimmung." Das Positionspapier ist unter https://www.bundesverband-erlebnispaedagogik.de/fileadmin/user_upload/be-ep.de/Dateien/Pdf/Downloads/20-05-27_position_gesell.polit_dimension_erlebnispaedagogik.pdf …

… für gute Klassenarbeiten, Hausaufgaben und Klausuren, helfen den Schülern dabei, die schulischen Inhalte zu verinnerlichen und zu verfestigen. Über konkrete Aufgaben und Übungen oder über spielerisch angelegte Quizze bietet onlineuebung.de Schüler die Möglichkeit, sich mit den Themen aus dem Lehrplan auseinander zu setzen. ­onlineuebung.de wird ständig und laufend weiterentwickelt und für Schüler und Schülerinnen der verschiedenen Klassen und Schultypen ausgebaut, um die Chancengleichheit in der Bildung zu fördern und finanziert sich über Werbung. 

… und das Gelernte zu überprüfen und eine nachhaltige Vertiefung und Verfestigung der gelernten Inhalte zu erreichen. onlineuebung.de bietet Inhalte für verschiedene Lernstufen und Klassen. In letzter Zeit wurden besonders Inhalte für die Grundschule und im Fach Mathematik auf- und ausgebaut und mit Onlineübungen unterlegt.onlineuebung.de wird ständig und laufend weiterentwickelt und für Schüler und Schülerinnen der verschiedenen Klassen und Schultypen ausgebaut, um die Chancengleichheit in der Bildung zu fördern und finanziert sich über Werbung. 

… können und die Durchlässigkeit dieser zu erhöhen, kooperiert Mentoring Hessen intensiv mit renommierten Wirtschaftsunternehmen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Die Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) ist Förderin von Mentoring Hessen und unterstützt so die Chancengleichheit für Frauen in Wirtschaft und Forschung. Bis zum 1. Dezember 2020 können sich Interessentinnen für die Mentoring-Programme ProCareer.MINT und ProCareer.Doc von Mentoring Hessen bewerben, die im Juni 2021 starten. „Chancengleichheit ist uns an der …

… können Kinder sich informieren und spielen, aber auch bilden. Hier lernen sie im geschützten Rahmen wie man sich im Internet bewegt und verhält. Sie erwerben Medienkompetenz, um sich in den Weiten des World Wide Web nicht zu verlieren. Leider aber schwindet die Chancengleichheit für Kinder in Deutschland von Jahr zu Jahr. Über vier Millionen Kinder sind vom Armutsrisiko bedroht. Ihre Eltern können sich oft keine außerschulische Förderung für ihre Kinder leisten. Zudem gibt es ein deutliches Stadt-Land-Gefälle. In ländlichen Räumen finden Eltern …

… oder die arabischsprechende Mutter zu Hause am Tablet oder PC. Für jeden haben wir eine vereinfachte Nutzerführung etabliert. Dabei kann jede/r selbst entscheiden, ob er/sie aus unserem Informationsangebot auswählen möchte oder unsere Direkthilfe in Anspruch nimmt.Chancengleichheit sichern durch Innovation, Inklusivität und Empathie Unser Ziel ist, dass alle Kinder ihr Potential entfalten können und zukünftig bessere Chancen auf Bildung, Lernen und Teilhabe haben. Dafür möchten wir als gemeinnützige Organisation die wichtigsten Wegbereiter stärken: …

… Unterricht," so Christiansen. Durch die langjährige Erfahrung im Bereich der Digital-Signage- und Display-Technik hat IAdea Deutschland alle erforderlichen Geräte für Schüler und Lehrkräfte in petto und stellt diese bereit. Kein Kind muss eigene Geräte mitbringen. Dies fördert die Chancengleichheit im Unterricht und dient langfristig dazu, die Medienkompetenz zu verbessern. Zusätzlich findet kein Bruch zwischen den in der Schule genutzten Medien und zu Hause statt: Die Übermittlung der Inhalte an die vorhandenen Geräte zu Hause geschieht fließend …

… Wer jedoch ständig an der Belastungsgrenze steht, kann weniger konzentriert und effektiv arbeiten – eine Tatsache, die Arbeitgeber künftig beim Einstellungsprozess in Betracht ziehen und Männern erneut den Vorrang geben könnten. Rückschritt oder Chance zum Umdenken? Warf COVID-19 die Chancengleichheit im Beruf demnach um Jahre zurück, oder ergeben sich aus der Krise möglicherweise auch Vorteile für Frauen? Die Hinwendung zu Remote Work bringt in der Tat auch die Reduktion von Pendelverkehr und Terminnot. „Homeoffice, Kurzarbeit und Schulschließungen, …

… für diese lange Zeitspanne ist das erstaunlich wenig Bewegung. Bezeichnend ist auch, dass sich diese „Frauenquote“ dann meist in den „typisch weiblichen“ Bereichen Erziehung und Unterricht sowie im Gesundheits- und Sozialwesen wiederfindet (Quelle: Bilanz Chancengleichheit 2006). Diese Thematik betrifft ebenfalls Männer, die zunehmend mit unklaren Erwartungen seitens der Gesellschaft konfrontiert werden und gegenüber der verstärkten Frauenförderung ambivalente Gefühle entwickeln. Beides kann zu Verunsicherung und Ängsten führen. Diese Problematik …

… Kindern aus sozial schwache Familien - darunter auch viele Familien mit Migrationshintergrund - Nachhilfeunterricht. Dies wird auch vom Lernbund finanziert, sollten keine Fördermöglichkeiten bestehen. Ein sozial engagiertes Unternehmen sollte die Krise überleben, um sich weiterhin aktiv für die Chancengleichheit einsetzen zu können. Was passiert mit dem Geld bei erfolgreicher Finanzierung? Zahlung der Löhne und Gehälter und Erhalt der Arbeitsplätze. Zahlung der Betriebskosten während der Zwangspausierung Aufrechterhaltung des Betriebs …

… Vorzügen Die NBS reagiert nicht nur mit den zwei Zeitmodellen auf die Bedürfnisse der Studierenden, sondern wartet mit einigen weiteren Vorteilen auf. Durch die gemeinnützige Ausrichtung wird z.B auf eine NC-Beschränkung verzichtet und eine Profitorientierung abgelehnt. Dadurch herrscht Chancengleichheit bei der Vergabe von Studienplätzen und die Kosten bewegen sich auf einem fairen Niveau. Weiterhin wird großer Wert auf ein Lernen in Kleingruppen gelegt. Das ermöglicht eine gute Fokussierung und lässt eine familiäre Atmosphäre zwischen Kommilitonen und …

… auf die Aussagen von Prof. Dr. Zimmermann ein und ermöglichte so einen konstruktiven Austausch zu bedeutsamen Themen der Bildung in Deutschland. In einer offenen Fragerunde im Anschluss, in der u.a. aktuelle Themen wie Digitalisierung, Migration und Chancengleichheit diskutiert wurden, präsentierte Eisenmann sich äußerst nahbar und stand in regem Austausch mit dem interessierten und dankbaren Publikum. Beim anschließenden gemeinsamen Umtrunk mit Imbiss tauschten sich die Vertreter/-innen aus der Wirtschaft, dem lokalen Bildungswesen und der Politik …

… lesen. Taube und schwerhörige Kinder haben diese Möglichkeit nicht. Dadurch, dass die Fähigkeit zu hören entweder ganz oder teilweise fehlt, sind Schriftdeutsch und Lautsprache für sie Fremdsprachen mit eigener Grammatik, die sie sich erst aneignen müssen.Chancengleichheit durch die Gebärdensprache Jana Schwager, Gründerin und Geschäftsführerin von GebärdenVerstehen, ist sich daher sicher: „Es ist wichtig, dass taube und schwerhörige Kinder von Anfang an die Gebärdensprache lernen“. Sie führt aus, dass technische Entwicklungen wie das Cochlea-Implantat, …

… in Kooperation mit der Stadt Frankfurt am Main die Akademie Mixed Leadership aufbauen und betreiben. Die Frankfurt UAS baut damit den Bereich Weiterbildung an der Hochschule weiter aus. Alleinstellungsmerkmal der Akademie ist das Thema Diversität. „Diversität und Chancengleichheit sind essentielle Themen an unserer Hochschule, im täglichen Miteinander ebenso wie in der wissenschaftlichen Arbeit“, sagt Prof. Dr. Frank E.P. Dievernich, Präsident der Frankfurt UAS. „Mit der Institutsgründung bündelt die Frankfurt University of Applied Sciences ihre …

… ist weder auf ein Handlungsfeld noch auf geschlechtshomogene Räume begrenzt und findet sowohl in koedukativen wie auch in geschlechtshomogenen Räumen statt. Christian Koch, Geschäftsführer von socialnet, zum neu gestalteten Portal: „Trotz vieler Fortschritte ist es bis zur Chancengleichheit von Mädchen und Jungen noch ein weiter Weg. Diskriminierungen reichen von ungleichem Lohn über geringere Repräsentanz bei einflussreichen Positionen bis zu massiver Gewalt im familiären Umfeld. Die Stärkung von Mädchen und jungen Frauen und die Veränderung von …

… Schere zwischen Arm und Reich spricht derzeit eine andere Sprache: Studien belegen, dass gerade in Deutschland der Bildungserfolg in starkem Maße vom sozio-ökonomischen Hintergrund einer Person abhängt. Daher ist die Zeit reif für Lösungen statt Fragezeichen, wenn es um mehr Chancengleichheit in der Schul- bzw. Weiterbildung geht. Genau aus diesem Grund lädt die dirk raguse - training · coaching · beratung - am Donnerstag, den 16. Mai 2019 alle Bildungsinteressierten/-betroffenen im Schul- bzw. Erwachsenenalter zu einer offenen Gesprächsrunde ins …

… es mit dem Anteil an Hochschulprofessorinnen in Deutschland aus? Die ernüchternde Antwort: Auch 2019 gibt es hier noch erheblichen Verbesserungsbedarf. Mehr Frauen in den deutschen Hochschulprofessuren – dies war 2007 das hochschulpolitische Ziel der „Empfehlungen zur Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern“ des Wissenschaftsrats. Tatsächlich jedoch stieg deren Anteil bis 2016 auf nur durchschnittlich 23% an Hochschulen und 22% an Fachhochschulen. Die Hindernisse, die die Chancengleichheit für Männer und Frauen in Bezug auf …

… Jährlich erscheinen drei freie Themenhefte und drei Schwerpunkhefte. Die Autorenschaft aus Wissenschaft und Praxis ist international und breit gefächert. Anlässlich des 70-jährigen Bestehens der WSI-Mitteilungen wurden Autorinnen und Autoren eingeladen, Bilanz zu ziehen, wie es um Chancengleichheit gewährende und auf sozialen Ausgleich zielende Politik in Deutschland bestellt ist. So präsentiert die Jubiläumsausgabe ganz im Sinne der Zeitschrift eine kritische Sozialforschung, die den Austausch mit Gewerkschaften und Politik sucht und auf die Verbesserung …

… Einfluss auf den weiteren Bildungsweg eines Menschen hat. Bildung bietet schon den Kleinsten Orientierung und schafft die Möglichkeit zur Selbstverwirklichung. Es ist damit das entscheidende Instrument, das kleinen und ganz kleinen Menschen für ihren weiteren Lebensweg Chancengleichheit sichern kann. Wichtig ist für uns, dass Bildung dabei nicht auf die reine Schul-, Berufs- oder Universitätsausbildung reduziert wird. Bildung ist mehr, denn alles was zur Persönlichkeitsbildung der Kinder beitragen kann, ist wichtig. Was muss verbessert werden? Prof. …

… anzubieten. Zum einen wird im Studium Diversität als Chance genutzt und es werden Kompetenzen ausgeprägt, die für ein internationales Umfeld benötigt werden, zum anderen werden in der Weiterbildung Menschen qualifiziert, mit Diversität umzugehen. Dabei ist die Chancengleichheit im Hinblick auf die Diversität der Hochschulangehörigen und auch der künftigen Studierenden ein Leitkriterium der Hochschulentwicklung. Die Gründung der Stabsstelle zu diesem Zeitpunkt gibt der Hochschule die Chance, Fragestellungen und Ergebnisse aus dem Audit gezielt in …

… und innovative Dienstleistungen, die für Differenzierung und Kundenbegeisterung sorgen. Hierunter fallen aber auch Dienstleistungen, deren Nutzen der Gesellschaft zugutekommt und deren Zweck nicht vorrangig Profit ist (Beispiele: Bildung, Armutsbekämpfung, Chancengleichheit oder Gesundheit). 3. Geschäftsmodell & Organisation: Hierzu zählen Neuerungen in Strategie, Marketing, Lieferketten, Wertschöpfung, Pricing oder Kostenstrukturen. In diese Kategorie fallen aber auch organisatorische Prozess- oder Management-Neuerungen (Beispiele: neue Tools …

… Kooperation mit der Frauenzeitschrift FÜR SIE durchführt und findet anlässlich des diesjährigen Deutschen Weiterbildungstags am 26. September statt. Die Teilnahme ist kostenlos. „Im Rahmen des Deutschen Weiterbildungstags möchten wir dieses Jahr insbesondere die Chancengleichheit von Frauen auf dem Arbeitsmarkt unterstützen“, erläutert Katrin Witte, Vorstand der IBB AG. „Die Workshop-Teilnehmerinnen erhalten maßgeschneiderte Tipps rund um ihre Bewerbungsunterlagen und das Bewerbungsprozedere, aber auch zu Dresscode, Styling und Make-up. Strategien …

… mit einer Laufzeit bis Januar 2021 – wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit rund 470.000 Euro im Rahmen der Förderlinie „Erfolg mit MINT – Neue Chancen für Frauen“ des Förderbereichs „Strategien zur Durchsetzung von Chancengleichheit für Frauen in Bildung und Forschung“ gefördert (Förderkennzeichen 01FP1724). Der Frauenanteil unter den Studierenden der Ingenieurwissenschaften in Hessen sei erschreckend niedrig und auch bundesweit sähe es nicht besser aus, erklärt Dr. Margit Göttert, Projektleiterin von „GenderFoLI“ und zuständig …

… Ausbilder/innen von KIESELMANN tauschten sich über Teamgeist und Fairplay aus. Schnell hatte man die Gemeinsamkeiten von Sport und Ausbildung gefunden. Sowohl in der Ausbildung als auch auf dem Fußballplatz gibt es Regeln, die wichtig sind, um Fairness und Chancengleichheit zu schaffen. So entstanden interessante Gespräche, an denen sich alle Anwesenden rege beteiligten. Man war sich einig, dass man als Team zusammenwächst, wenn man gemeinsame Ziele hat. Der Pokal, der erfolgreiche Abschluss, der Aufstieg, die Übernahme nach Ausbildungsende. Bei …

• Deutschland im europäischen Vergleich auf Rang 15 • Berlin nur auf Platz 22 von 33 untersuchten Metropolen • Männer verdienen immer noch mehr als Frauen Madrid/Berlin, 8. März 2018 – Deutschland hat in puncto Gleichberechtigung und Chancengleichheit weiter Nachholbedarf im Vergleich mit seinen europäischen Nachbarn. Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie von Spotahome, einem internationalen Anbieter für Wohnen auf Zeit. Untersucht wurden unter anderem die Gleichberechtigung von Frauen und Männern, Einkommensunterschiede sowie die Chancengleichheit …

… den Nachhilfemarkt, die es in Deutschland so noch nicht gibt, aber ein längst überfälliger Service ist! Die eNerd.me Vision: eNerd.me wurde gegründet, um Schülern und Studenten den Zugang zu bezahlbarer Nachhilfe zu erleichtern und damit einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit zu leisten. Lasst uns unser Wissen teilen und voneinander lernen! "Du kennst sicherlich auch das Problem mit den Abos? Lange Laufzeiten, hohe Kosten und nie passend zur aktuellen Lebenssituation. Entweder Du steckst gerade in der Hochphase und hast viele …

… Arbeitswelten? Der Hochschulwettbewerb im Wissenschaftsjahr 2018 – Arbeitswelten der Zukunft ruft junge Forschende aller Fachrichtungen dazu auf, ihre Überlegungen zum Thema „Arbeitswelten der Zukunft“ einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Ob ein Studienprojekt zur Chancengleichheit im Job, eine Ausstellung zu künstlicher Intelligenz oder ein Barcamp, das sich mit der Digitalisierung der Arbeit beschäftigt – gefragt sind Ideen, die Forschungsergebnisse rund um Arbeitswelten der Zukunft in die Öffentlichkeit bringen. Studierende, Promovierende …

Der Senat der Universität Göttingen hat die Gleichstellungsbeauftragte Dr. Doris Hayn in ihrem Amt bestätigt. Hayn ist seit 2012 hauptberufliche Gleichstellungsbeauftragte der Universität und Leiterin der Stabsstelle Chancengleichheit und Diversität. Ihre zweite Amtszeit beträgt acht Jahre und endet im April 2026. --- Pressemitteilung Nr. 262/2017 Senat bestätigt Gleichstellungsbeauftragte Dr. Doris Hayn wiedergewählt – zweite Amtszeit beträgt acht Jahre (pug) Der Senat der Universität Göttingen hat die Gleichstellungsbeauftragte Dr. Doris Hayn …

… des Fachbereichs Soziale Arbeit und Gesundheit überreicht. Der Preis ist mit 500 Euro und einer einjährigen kostenfreien Mitgliedschaft im Förderverein dotiert. In seiner Abschlussarbeit setzt sich Tang mit der Institution Schule und der hier fehlenden Chancengleichheit von Schülerinnen und Schülern auseinander. Thematisiert werden vor allem Kinder und Jugendliche, die bereits während ihrer schulischen Laufbahn zu den Bildungsverlierern gezählt werden. Tang hat Interviews durchgeführt und Fallbeispiele analysiert, um daraus mögliche Lösungsansätze …

… des Fachbereichs Soziale Arbeit und Gesundheit überreicht. Der Preis ist mit 500 Euro und einer einjährigen kostenfreien Mitgliedschaft im Förderverein dotiert. In seiner Abschlussarbeit setzt sich Tang mit der Institution Schule und der hier fehlenden Chancengleichheit von Schülerinnen und Schülern auseinander. Thematisiert werden vor allem Kinder und Jugendliche, die bereits während ihrer schulischen Laufbahn zu den Bildungsverlierern gezählt werden. Tang hat Interviews durchgeführt und Fallbeispiele analysiert, um daraus mögliche Lösungsansätze …

… und Umwelt verschrieben. Kontakt Dr. Frederik von Harbou Tel. 0641-99 21 423 E-Mail: Die Stiftung Mercator ist eine private, unabhängige Stiftung. Sie strebt mit ihrer Arbeit eine Gesellschaft an, die sich durch Weltoffenheit, Solidarität und Chancengleichheit auszeichnet. Dabei konzentriert sie sich darauf, Europa zu stärken, den Bildungserfolg benachteiligter Kinder und Jugendlicher insbesondere mit Migrationshintergrund zu erhöhen, Qualität und Wirkung kultureller Bildung zu verbessern, Klimaschutz voranzutreiben und Wissenschaft zu fördern. …

… internationales Beispiel der erfolgreichen Geschlechterforschung ist das Projekt EGERA („Effective Gender Equality in Research and the Academia“). Die Universität Vechta wirkt seit 2014 an dem EU-Projekt mit, das in einem Monitoring-Prozess die Umsetzung der Chancengleichheit bzw. Geschlechtergerechtigkeit in den beteiligten Institutionen verfolgt. Im Diskussionsforum mit dem Schwerpunktthema "Turkish academy at risk – a gender perspective” berichten Wissenschaftlerinnen des Netzwerks "Scholars at risk" über die aktuellen Entwicklungen in der Türkei. Zum …

… der Zusammenschluss der Universität und Universitätsmedizin mit acht außeruniversitären wissenschaftlichen Einrichtungen am Standort. Einen weiteren Sonderpreis erhielt Dr. Doris Hayn, Gleichstellungsbeauftragte und Leiterin der Stabsstelle Chancengleichheit und Diversität der Universität Göttingen, für ihr herausragendes Engagement für Gleichstellung und Diversität. Kontakt: Susanne Rogge Georg-August-Universität Göttingen Abteilung Wissenschaftsrecht und Trägerstiftung Von-Siebold-Straße 2, 37075 Göttingen, Telefon (0551) 39-24212 E-Mail: Internet: …

… zur Individualisation für die Verhaltensforschung, Ökologie und Evolution: Nischenwahl, Nischenkonformität, Nischenkonstruktion (NC3)", Universität Bielefeld, Prof. Oliver Krüger (mit Universität Münster) • TRR 224 „Ökonomische Perspektiven auf gesellschaftliche Herausforderungen: Chancengleichheit, Marktregulierung und Finanzmarktstabilität", Universität Bonn, Prof. Sven Rady (mit Universität Mannheim) • TRR 228 „Zukunft im ländlichen Afrika: Zukunft-Machen und sozial-ökologische Transformation", Universität Bonn, Prof. Detlef Müller-Mahn (mit …

… Track. Eine weitere Besonderheit der BIH Johanna Quandt Professuren besteht darin, dass die Bewerberinnen das Gebiet ihrer Professur selbst bestimmen. Entscheidend für die Auswahl war die innovative und interdisziplinäre Ausrichtung mit translationalen Ansatz. Durch die BIH Johanna Quandt Professuren stärken das BIH, die Charité und die Stiftung Charité die Chancengleichheit innerhalb der Berliner Gesundheitsforschung. Weitere Informationen: - https://www.youtube.com/watch?v=zTNpTak5WKI&feature=youtu.be - http://www.bihealth.org Quelle: idw

… von Schulgebäuden sind gleichrangig anzugehen, fordern die Teilnehmer des Deutschen Lehrerforums 2017. In ihrem Positionspapier setzt sich die Initiative für die flächendeckende Digitalisierung der Schulen ein. Denn digitale Medien seien ein nützliches Mittel, um mehr Chancengleichheit in der Bildung zu verwirklichen. --- Berlin, 30. November 2017. Breitbandanbindung aller Schulen ans Internet, starkes WLAN und mobile Endgeräte für die Schülerinnen und Schüler, aber auch IT-Spezialisten an den Schulen mit ausreichenden zeitlichen Ressourcen – so …

… internationale Bildungsvergleichsstudien“ hervor, in dem das IPN, das Leibniz-Institut DIPF (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung) und die TU München ihre Kompetenzen bündeln. Der Senat würdigt ausdrücklich, dass das IPN Fragen der Chancengleichheit in vorbildlicher Weise berücksichtige. Der Senat empfiehlt Bund und Ländern, die gemeinsame Förderung des IPN fortzusetzen. 2) Leibniz-Institut für Arbeitsforschung an der Technischen Universität Dortmund (IfADo) Das Leibniz-Institut für Arbeitsforschung an der TU Dortmund (IfADo) …

Wie lässt sich Chancengleichheit fördern? Wie sollten Märkte angesichts der Internationalisierung und Digitalisierung reguliert werden? Wie kann ein stabiles Finanzsystem gestaltet werden? Ein neuer Sonderforschungsbereich unter Beteiligung der Universitäten Bonn und Mannheim wird Antworten auf diese Fragen geben. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert das Forschungsprogramm in den nächsten vier Jahren mit rund neun Millionen Euro. --- Der neue Sonderforschungsbereich (SFB/TR 224) „Economic Perspectives on Societal Challenges: Equality …

… östlichen und südlichen Afrika. (Sprecherhochschule: Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Sprecher: Prof. Dr. Detlef Müller-Mahn; weitere antragstellende Hochschule: Universität zu Köln) Der Sonderforschungsbereich/Transregio „Ökonomische Perspektiven auf gesellschaftliche Herausforderungen: Chancengleichheit, Marktregulierung und Finanzmarktstabilität“ widmet sich drei zentralen gesellschaftlichen Fragen: Wie kann Chancengleichheit gefördert, wie können Märkte in Anbetracht der Internationalisierung und Digitalisierung wirtschaftlicher …

… östlichen und südlichen Afrika. (Sprecherhochschule: Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Sprecher: Prof. Dr. Detlef Müller-Mahn; weitere antragstellende Hochschule: Universität zu Köln) Der Sonderforschungsbereich/Transregio „Ökonomische Perspektiven auf gesellschaftliche Herausforderungen: Chancengleichheit, Marktregulierung und Finanzmarktstabilität“ widmet sich drei zentralen gesellschaftlichen Fragen: Wie kann Chancengleichheit gefördert, wie können Märkte in Anbetracht der Internationalisierung und Digitalisierung wirtschaftlicher …

… hat einen immer größeren Stellenwert in der Gesellschaft. Sie fördert frühzeitig zum Beispiel die Sprachkompetenz der Kinder und trägt dazu bei, dass Benachteiligungen ausgeglichen werden – und leistet dadurch einen wichtigen Beitrag für mehr Chancengleichheit zwischen Kindern mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergründen. Die zweite Ausschreibungsrunde nach 2016 im Bereich Frühkindliche Bildung dient der Förderung von interdisziplinären und innovativen Forschungsprojekten. Schwerpunkte der Projekte sollen unter anderem auf Kindern …

… sie keine wirtschaftlichen Interessen. Die DPG fördert mit Tagungen, Veranstaltungen und Publikationen den Wissenstransfer innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft und möchte allen Neugierigen ein Fenster zur Physik öffnen. Besondere Schwerpunkte sind die Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses und der Chancengleichheit. Sitz der DPG ist Bad Honnef am Rhein. Hauptstadtrepräsentanz ist das Magnus-Haus Berlin. Website: http://www.dpg-physik.de Weitere Informationen: - http://www.dpg-physik.de/preise/preistraeger2018.html Quelle: idw

… wirtschaftlichen Interessen. Die DPG fördert mit Tagungen, Veranstaltungen und Publikationen den Wissenstransfer innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft und möchte allen Neugierigen ein Fenster zur Physik öffnen. Besondere Schwerpunkte sind die Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses und der Chancengleichheit. Sitz der DPG ist Bad Honnef am Rhein. Hauptstadtrepräsentanz ist das Magnus-Haus Berlin. Website: http://www.dpg-physik.de. Weitere Informationen: - http://www.dpg-physik.de/presse/pressemit/2017/dpg-pm-2017-35.html Quelle: idw

… größte physikalische Fachgesellschaft der Welt. Als gemeinnütziger Verein verfolgt sie keine wirtschaftlichen Interessen. Die DPG fördert mit Tagungen, Veranstaltungen und Publikationen den Wissenstransfer innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft und möchte allen Neugierigen ein Fenster zur Physik öffnen. Besondere Schwerpunkte sind die Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses und der Chancengleichheit. Sitz der DPG ist Bad Honnef am Rhein. Hauptstadtrepräsentanz ist das Magnus-Haus Berlin. Website: http://www.dpg-physik.de Quelle: idw

… zusammengestellt, ausgewertet und anschließend der Öffentlichkeit zugänglich gemacht. Weitere Informationen: http://www.gender-wissen-informatik.de/Fachtage/Berlin Der Fachtag findet statt auf dem an das Hotel Oderberger angrenzenden GLS Campus (https://gls-campus-berlin.de/). Kontakt Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. Projekt GEWINN - Öffentlichkeitsarbeit Ute Kempf Am Stadtholz 24 33609 Bielefeld +49 521 106 705 27 +49 521 106 71 71 mailto: http://www.gender-wissen-informatik.de Das Projekt Gender. Wissen. Informatik. …

… Frauen in Führungspositionen, nicht nur in der Wirtschaft, sondern auch in der Wissenschaft“, sagt Prof. Dr. Arnd Steinmetz, Vizepräsident für Forschung und wissenschaftliche Infrastruktur an der Hochschule Darmstadt. „Mit unserem Postdoc-Stipendium möchten wir Chancengleichheit aktiv fördern und die Gleichstellung an der h_da vorantreiben.“ Bis 2020 vergibt die h_da zwei weitere Postdoc-Stipendien. Bewerben können sich herausragende Nachwuchswissenschaftlerinnen mit einer abgeschlossenen Promotion mit mindestens „Magna Cum Laude“, also sehr gutem …

… in Ausbildung, Erfahrung, Hintergrund und Persönlichkeit ist in hohem Maße innovationsförderlich. Aus diesem Grund ist die Förderung von Vielfalt ein zentrales Merkmal der Personalpolitik des Konzerns. Um Diskriminierung jeder Art zu verhindern und Chancengleichheit bei Beschäftigung und beruflichem Fortkommen im Unternehmen zu gewährleisten, hat die Groupe Renault Richtlinien für Diversität und Inklusion entwickelt, in denen die zentralen Themen Behinderung, Generationenmix, Geschlechtergleichheit, geschlechtliche Orientierung und geschlechtliche …

… dazu beitragen, das Ausbildungsniveau der pädagogischen Fachkräfte systematisch zu steigern. Der Ausbau der Betreuung von Kindern unter 3 Jahren, zum Beispiel, aber auch die zunehmend geforderte Dokumentation von Entwicklungsschritte der Kinder oder die Forderung nach Chancengleichheit haben den Beruf der Erzieherin bzw. des Erziehers in den vergangenen Jahren stark verändert. Angestoßen und finanziert wurde die Entwicklung dieses innovativen Modellstudiengangs vom NRW-Ministerium für Schule und Bildung. Der Studiengang ist ein Verbund zwischen …

… Gesundheitswirtschaft Einen Tag vor der Absolventenfeier fand das 9. APOLLON Symposium der Gesundheitswirtschaft ebenfalls in Bremen statt. Rund 220 Teilnehmer aus ganz Deutschland reisten in die Hansestadt und tauschten sich einen Tag über „Diversität und gesundheitliche Chancengleichheit“ aus. In Impulsreferaten und Foren wurde das Symposiums-Thema von versierten Experten beleuchtet und diskutiert. Der APOLLON Studienpreis wurde bereits zum dritten Mal im Rahmen des Symposiums für herausragende Bachelor- und Master-Thesen verliehen. Die Preisträger …