Pressemitteilungen zu Chancengleichheit

… AZAV Zertifizierung bestätigt unsere Qualität und Zuverlässigkeit, den Einsatz qualifizierten Personals und die Anwendung eines Qualitätssicherungssystems. Wir erkennen und erschließen die Bildungspotenziale unserer Bewerber, sorgen für mehr Chancengleichheit und bessere Zugangsmöglichkeiten und unterstützen auf diese Weise die Entwicklung einer "Kultur des lebenslangen Lernens". ------------------------------ Pressekontakt: Job- und Gründerwerkstatt Aschke GmbH&Co.KG Frau Olivia Aschke Ruhrstr. 22 58452 Witten fon ..: 023027075417 web …

Das Zentrum für Weiterbildung und Wissensmanagement feiert 15-jähriges Jubiläum - ein wesentlicher Beitrag zur Chancengleichheit in der Bildung Die Weiterbildung an Hochschulen ist für Prof. Dr. Klaudia Winkler, Vizepräsidentin der OTH Regensburg und verantwortlich für den Bereich Weiterbildung, kein „nice to have“, sondern sie zählt zu den Kernaufgaben einer Hochschule. Die Weiterbildung, die sich explizit an Berufstätige richtet, trage entscheidend zur noch längst nicht erreichten Chancengleichheit in der Bildung bei, sagte Prof. Dr. Winkler …

… in Berlin, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein, die Arbeitsbereiche wie z.B. Mobilität und Stadtentwicklung, Wald- und Forstwirtschaft, Erneuerbare Energien, Hausbau und Kunststoffindustrie zum Thema haben. „mach Grün!“ wird gemeinsam umgesetzt von LIFE Bildung-Umwelt-Chancengleichheit e.V.; Frauennetzwerk zur Arbeitssituation e.V.; VSB gGmbH und UnternehmensGrün e.V., der Bundesverband der grünen Wirtschaft. Es wird im Rahmen des ESF-Bundesprogramms „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung befördern. Über grüne Schlüsselkompetenzen zu …

… eigenverantwortliches Sozialunternehmertum und gesellschaftliche Innovationen als „einzigartig in Deutschland“. Sie resümiert ihre Erfahrungen zur Zusammenarbeit mit der Social Entrepreneurship Akademie: „Der Act for Impact Preis hat uns nicht nur gezeigt, dass unsere Vision von mehr Vielfalt und Chancengleichheit keine Utopie bleiben muss, sondern hat es uns außerdem ermöglicht, unsere ganze Kraft in Hotel Utopia zu stecken. Das Coaching hat unsere Perspektive stets erweitert und uns ermutigt unseren eigenen Weg zu gehen.“ Der Wettbewerb – Preise …

… dienen sollen. Ein weiteres Ziel ist der Ausbau und die Verstetigung von Kooperationen zwischen Schule und außerschulischen Akteuren und Einrichtungen. Der Europäische Sozialfonds (ESF) ist Europas wichtigstes Instrument zur Förderung der Beschäftigung. Er fördert die Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt, unterstützt die Menschen beim Zugang zu besseren Arbeitsplätzen und bei der beruflichen Bildung und Qualifizierung. Im Land Brandenburg wird mit den ESF-Förderprogrammen in der Förderperiode 2014-2020 das Ziel verfolgt, die Beschäftigungsmöglichkeiten …

… Maße dadurch aus, dass sie ein relevantes – doch in der Sozialen Arbeit weniger beachtetes – Thema bearbeitet und mit innovativem Anspruch für die Praxis fruchtbar macht. Theurer entwickelt ein überzeugendes Plädoyer für mehr Vielfalt, Chancengleichheit und Offenheit hinsichtlich geschlechtlicher Konzepte und Entwicklungen und fordert in der Sozialen Arbeit mehr Genderkompetenzen, politisches Bewusstsein und Konzepte für medienpädagogische Angebote, die alle Formen von geschlechtlicher Identität mit einbeziehen“, lobt Pfeifer. Der vom gFFZ verliehene …

… sollen. Ein weiteres Ziel ist der Ausbau und die Verstetigung von Kooperationen zwischen Schule und außerschulischen Akteuren und Einrichtungen. Der Europäische Sozialfonds (ESF) ist Europas wichtigstes Instrument zur Förderung der Beschäftigung. Er fördert die Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt, unterstützt die Menschen beim Zugang zu besseren Arbeitsplätzen und bei der beruflichen Bildung und Qualifizierung. Im Land Brandenburg wird mit den ESF-Förderprogrammen in der Förderperiode 2014-2020 das Ziel verfolgt, die Beschäftigungsmöglichkeiten …

… Instrument, um Schülerinnen und Schüler zu unterstützen. „Dabei können auch der Einsatz technischer Hilfsmittel, das Erbringen von Leistungsnachweisen in mündlicher statt schriftlicher Form oder der zeitlich begrenzte Verzicht auf Noten Maßnahmen zur Herstellung von Chancengleichheit beziehungsweise zur Förderung sein“, sagt Bodo Ramelow. Politisch bekommt die Situation für Familien eine ganz besondere Bedeutung. Die schulrechtlichen Regelungen sind in jedem Bundesland anders gestaltet und die Bildungsperspektiven in Folge dessen sehr unterschiedlich. …

… In den meisten Schulen sind die Pädagogen auf diese Form der individuellen Förderung gar nicht vorbereitet. Weiterbildungen für Pädagogen oder die Einbindung von gut qualifizierten Lerntherapeuten in den Förderunterricht sind dringend notwendig, um eine Chancengleichheit zu gewährleisten. „Wir brauchen ein Bildungssystem, das die individuelle und bestmögliche Förderung ALLER Kinder sicherstellt. Wir hoffen daher, dass sich unter dem Motto „Bessere Bildungschancen für Kinder mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie!“ bundesweit zahlreiche Schülerinnen …

… Evaluierung durch den Wissenschaftsrat 2010 Beratung der EU zu Fragen der Nichtverbreitung und Abrüstung von Massenvernichtungswaffen (EU Non-Proliferation Consortium) 2010/2013 Auszeichnung mit dem Total E-Quality-Prädikat für gelebte Chancengleichheit 2012 Erfolgreiche turnusgemäße Evaluierung durch die Leibniz-Gemeinschaft 2013 Koordination des Leibniz-Forschungsverbunds „Krisen einer globalisierten Welt“ 2015 Abschluss des Kooperationsabkommens mit der Justus-Liebig-Universität Gießen 2015 Übernahme der Geschäftsführung durch Prof. Dr. …

… die Übernahme anspruchsvollerer Positionen vorgeschlagen zu werden. Darüber hinaus geht die Wahrnehmung zwischen den Geschlechtern stark auseinander: Frauen gehen häufiger davon aus, dass Männer bessere Karrierechancen im Unternehmen haben, Männer sprechen hingegen von einer Chancengleichheit. Die Präsenz am Arbeitsplatz ist ebenfalls relevant: Führungskräfte mit Personalverantwortung sind der Ansicht, dass ihre Präsenz am Arbeitsplatz einen Einfluss auf die Einschätzung ihrer Leistung durch die Mitarbeiter(innen) hat. Darüber hinaus finden es …

… Diese transparente Betrachtungsweise entspricht sogar den physiologisch im Gehirn ablaufenden Prozessen. Wir alle sollten unsere Gehirnregungen ebenso treffend deuten können, wie Pulsschlag oder Blutdruck. Dann brauchen wir nur noch einen kleinen Schritt zur Chancengleichheit. Den vollen Bericht und mehr finden Sie hinter diesem Link. Einschließlich Einblick in die gesamte Artikelserie. Hans-J. Schubert Weitere Informationen und Angaben finden Sie unter http://www.prseiten.de/pressefach/gtpartner/news/3408 sowie http://www.gehirnsabotage.de.

… Hochschulgesetzen der Länder tragen die Hochschulen dafür Sorge, dass behinderte Studierende in ihrem Studium nicht benachteiligt werden und in den Prüfungsordnungen müssen die besonderen Belange behinderter Studierender zur Wahrung ihrer Chancengleichheit durch technische Maßnahmen und rechtliche Vorschriften sichergestellt werden. Auch eine Befreiung von Studiengebühren kann abhängig vom Behinderungsgrad möglich sein. Nachteilsausgleich in Prüfungen unmittelbar aus Artikel 3 Grundgesetz Aus medizinisch-psychologischer Sicht ist Legasthenie eine …

… daher vermehrt Frauen für MINT-Berufe begeistern, denn sie sind in den ingenieurwissenschaftlichen Berufen deutlich unterrepräsentiert.“ MINT- die wirksame Startrampe für den weiblichen Erfolg Für die Attraktivität und Innovationsfähigkeit des Wirtschaftsstandortes Deutschland ist Vielfalt und Chancengleichheit von erfolgsrelevanter Bedeutung. Deshalb informieren auch die GI, Gesellschaft für Informatik, der Bitkom, und „MINT-Zukunft schaffen“ auf der women&work zu weiblichen Chancen in MINT-Berufen. Bereits zum zweiten Mal findet daher das vom …

… und 8. Mai 2015 richtet das Fraunhofer IAO im Rahmen des EU-geförderten Projekts STAGES (Structural Transformation to Achieve Gender Equality in Science) die Konferenz »Gender- und Diversity-Management in der Forschung« aus. Im Fokus steht das Thema Chancengleichheit am Arbeitsplatz und speziell im Forschungsumfeld. Wie kann Chancengleichheit von Frauen und Männern in der Forschung und in Unternehmen gelebt werden? Warum stellt Gender- und Diversity-Management einen strategisch wichtigen Erfolgsfaktor dar? Wie kann Chancengleichheit in der wissenschaftlichen …

… Erdgeschoß betreibt die Hochschule zusammen mit dem Goethe-Institut eine gemeinsame Bibliothek und Mediathek. Von der Ausstattung und freundlichen Atmosphäre dieser Einrichtung war die Abgeordnete sichtlich angetan. Austausch von Politik und Wissenschaft Insbesondere imponierte Heberer, dass „hier sehr viel für Chancengleichheit getan und mit Sorgfalt darauf geachtet wird, dass alle den Anschluss halten, wie es sich beispielsweise an der geringen Quote an Studienabbrechern zeigt; ein insgesamt sehr überzeugendes Konzept", so Heberer. Egle: „Beide …

Fraunhofer IAO und IAT der Universität Stuttgart erhalten »Total E-Quality«-Prädikat Am 24. Oktober 2014 erhielten das Fraunhofer IAO und das kooperierende IAT der Universität Stuttgart zum fünften Mal das »Total E-Quality«-Prädikat für Chancengleichheit. Mit der Auszeichnung würdigt die Total E-Quality Deutschland e. V. Unternehmen und Organisationen, die Chancengleichheit fördern und eine nachhaltige Personalpolitik betreiben. Das Prädikat gilt für drei Jahre. Erst mit dem gleichberechtigten Zusammenwirken von Frauen und Männern, jungen und …

… attraktivste Arbeitgeber im Filialhandel vor IKEA (Rang 54), Tchibo (Rang 81), ALDI SÜD und REWE (beide Rang 94). „dm steht bei den jungen Berufstätigen besonders für soziale und ökologische Verantwortung, gelebte Wertschätzung und Kollegialität, aber auch für Chancengleichheit. Das macht das Unternehmen vor allem für Frauen als Arbeitgeber attraktiv“, erklärt trendence-Geschäftsführer Holger Koch das positive Ergebnis. Konsumgüter- und Pharmabranche verlieren an Beliebtheit Zu den größten Absteigern im Ranking zählen in diesem Jahr die GIZ (-1,8 …

… zieht es sie vor allem zu den deutschen Unternehmen. Chinesen wollen sich entwickeln – Deutsche wollen sich wohlfühlen Chinesische Absolventen wollen sich bei ihrem ersten Arbeitgeber persönlich weiterentwickeln und Karriere machen. Aber auch eine sichere Anstellung, Chancengleichheit und Weiterbildung sind ihnen wichtig. „Deutsche Arbeitgeber, die in China rekrutieren, müssen in weiten Teilen andere Argumente betonen als in Deutschland, um Bewerber von sich zu überzeugen“, so trendence-Geschäftsführer Holger Koch über die Ergebnisse. „Deutsche …

… Informationsmarkt zu etablieren und seiner Rolle als zuverlässiger Partner für den Mittelstand gerecht zu werden. Mittlerweile arbeiten mehr als 110 Mitarbeiter im Berliner Unternehmen, einige weitere übernehmen bundesweit den Außendienst. Creditsafe setzt auf Vielfältigkeit und Chancengleichheit Mehr als 15% der Mitarbeiter Creditsafes in der Berliner Niederlassung haben einen Migrationshintergrund. Sie kommen unter anderem aus der Türkei, Russland, Italien, Polen oder Spanien. "Wir setzen seit der Gründung auf fleißige, lernwillige und motivierte …

Micromata ist seit diesem Jahr Fördermitglied der Kasseler Ortsgruppe von ROCK YOUR LIFE! Die gesamtdeutsche Initiative ist Teil der „Allianz für Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und setzt sich für die Verbesserung der Chancengleichheit junger Menschen ein. Die Idee: Studenten unterstützen Hauptschüler bei der Erarbeitung einer tragfähigen Zukunftsperspektive. Das beginnt bei der Hilfestellung in schulischen Belangen und reicht über die Unterstützung bei der beruflichen Orientierung und Bewerbungsgestaltung bis hin zu …

… IBM dazu beitragen, die vielfältigen beruflichen Möglichkeiten der Informationstechnologie aufzuzeigen, Frauen für eine Karriere im IT-Bereich interessieren und durch Weiterbildungsangebote deren Anteil in Führungspositionen steigern", erläutert Uta Menges, verantwortlich für Vielfalt und Chancengleichheit bei der IBM Deutschland und Vorsitzendes des Fachaussschusses. „Mit dem Speed-Mentoring bieten BITKOM und die beteiligten Unternehmen den Besucherinnen die Chance, auf der women&work mit Fach- und Führungsfrauen aus IT-Unternehmen ins Gespräch …

… Teil des öffentlichen Schulwesens eine angemessene finanzielle Absicherung erfahren. „Nur so können die Eltern auch wirklich von ihrem Wahlrecht Gebrauch machen“, bekräftig Kullak-Ublick. In seinen „7 Kernforderungen an die Bildungspolitik“ fordert der BdFWS unter anderem eine echte Chancengleichheit unabhängig von der Finanzkraft der Elternhäuser. Die Entwicklung der Waldorfschulen zeigt aus der Sicht des BdFWS auch, dass ihr pädagogisches Konzept nach mehr als 90 Jahren nichts von seiner Aktualität eingebüßt hat. Mit einem klaren Schwerpunkt …

… sich in den Augen ihrer Zielgruppen zu wenig voneinander. Hochschulen leiden unter schwachem Profil Die meisten Hochschulen führen in ihren Selbstbildern im Netz auf, sie seien sowohl international als auch regional verankert, außerdem partnerschaftlich, innovativ, traditionsreich, fördern Chancengleichheit und bieten gute Lern-, Studien- und Arbeitsbedingungen. Damit differenzieren sie sich kaum voneinander. Wie sehen das die Studenten? Haben sie ein anderes Bild von den Hochschulen? Mit der Befragung der Studenten wurde auch das Fremdbild …

… Fallmanagern des Jobcenters Mannheim erfolgreich durchgeführt. Nun steht ein zusätzliches Weiterbildungsangebot der HdWM kurz vor dem Start. Bereits dieser Tage drücken Spezialisten aus Jobcentern in ganz Deutschland an der HdWM die Schulbank. Die Seminaristen sind allesamt Beauftragte für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt (BCA). Das Seminar gibt sich ganz modern und nennt sich „BCA up to Date“. Der Hintergrund: Seit etwas als mehr als einem Jahr muss jedes Jobcenter in Deutschland eine Person beschäftigen, die als Beauftragte für Chancengleichheit am …

… erwarteten entspricht. Dieses Team bearbeitet Servicefälle von hoher Komplexität. So entstehen konkrete Lösungen und Instrumente, die genau da helfen, wo demografiebezogene Herausforderungen auftreten. Die Projekte STAGES und WHIST beschäftigen sich mit der Förderung von Chancengleichheit in der Wissenschaft. Mit vielen kleinen strukturellen Veränderungen soll es gelingen, Chancengleichheit Stück für Stück umzusetzen und Frauen dabei zu unterstützen, ihren Platz auf der Wissenschaftsbühne zu erlangen. Kategorie »Alternsgerechte Konzepte zu Gesundheit …

… gewinnen. Bereits 144 Partner unterstützen aktuell diese Zielsetzung mit vielfältigen Aktivitäten und Maßnahmen, z. B. zur Studien- und Berufsorientierung junger Frauen. Die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT.“ ist im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. angesiedelt. Das Informationsportal www.komm-mach-mint.de bietet einen Überblick über das breite Spektrum von Angeboten zur Gewinnung weiblicher Nachwuchskräfte mit konkreten Tipps, Handlungsempfehlungen und einer bundesweiten Projektlandkarte mit mehr als 1.000 Projekten.

Privater Bildungsträger aus Bayern startet Kooperation mit der Universität Kuala Lumpur Wissen „Made in Germany“ ist ein äußerst wertvolles Gut, deutsches Know-How ist weltweit hoch angesehen. Um für mehr Chancengleichheit zu sorgen, exportieren die Eckert Schulen nun ihr Bildungsangebot in Länder mit hohem Entwicklungspotential. Im Rahmen eines weltweit einzigartigen Pilotprojektes bildet der größte private Bildungsanbieter Deutschlands seit Mitte Februar 28 malaysische Fachkräfte aus der Metallbranche zu „Deutschen Industriemeistern International“ …

… Prof. Dr.-Ing. Helmut Hoyer, Rektor der FernUniversität in Hagen – Tankred Schipanski MdB (CDU), Mitglied der ehemaligen Enquete-Kommission „Internet und digitale Gesellschaft“, Mitglied im Unterausschuss „Neue Medien“ im Deutschen Bundestag sowie Prof. Barbara Schwarze, Präsidiumsmitglied der Initiative D21, Vorsitzende des Kompetenzzentrums Technik – Diversity – Chancengleichheit. Wir freuen uns auf Ihr Kommen und eine lebhafte Diskussion! Programm und weitere Informationen (PDF) Bitte akkreditieren Sie sich per E-Mail bei Sabrina Ortmann unter

… Sozialwesens und des Grundschullehramtes vorgestellt und kritisch diskutiert. Ein Werbefilm zur Gewinnung männlicher Studenten für die Soziale Arbeit wird exemplarisch auf seine Geschlechterbilder untersucht. Geleitet wird die Veranstaltung von Doro-Thea Chwalek (Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. Girls‘Day | Boys‘Day | Neue Wege für Jungs) und Prof. Dr. Lotte Rose (Gender- und Frauenforschungszentrum der Hessischen Hochschulen/gFFZ); als Referent(inn)en beteiligen sich Renate Kosuch (Fachhochschule Köln); Steve Stiehler, Rita …

Stipendien gibt es nicht nur für Studenten. Auch Schüler können jede Menge finanzielle Hilfe erwarten und diese ist oft nicht nur von Noten abhängig. Für beide – Studenten und Schüler – gilt jedoch: Ohne Fleiß kein Stipendium. Deshalb sollte man gründlich recherchieren bzw. bei Stipendiengebern anrufen, wenn man Fragen hat. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung stellt allen Interessierten mit dem Stipendienlotsen eine umfassende Datenbank zur Verfügung. Der Stipendienlotse ist die zentrale Anlaufstelle für bundesweite und internat…

… des Bildungssystems bei, die unter anderem den Zugang zum Hochschulstudium ohne Abitur ermöglicht. Über den Nutzen dieser Entwicklung für Unternehmen und Mitarbeiter sind sich Deutschlands Arbeitgeber einig: 85 Prozent der Personalentscheider begrüßen die hiermit verbesserte Chancengleichheit sowie die vielfältigeren Karrierewege. 83 Prozent sind der Meinung, dass berufliche Erfahrungen und Qualifikationen so zunehmend gewürdigt werden. Weitere drei Viertel beurteilen die schnelle und gezielte Ausbildung von Fach- und Führungskräften, die durch die …

… gewinnen. Bereits über 130 Partner unterstützen aktuell diese Zielsetzung mit vielfältigen Aktivitäten und Maßnahmen, z. B. zur Studien- und Berufsorientierung junger Frauen. Die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT.“ ist im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. angesiedelt. Das Informationsportal www.komm-mach-mint.de bietet einen Überblick über das breite Spektrum von Angeboten zur Gewinnung weiblicher Nachwuchskräfte mit konkreten Tipps, Handlungsempfehlungen und einer bundesweiten Projektlandkarte mit mehr als 1.000 Projekten.

… mit anderer ethnischer Herkunft die gleichen Möglichkeiten erhalten wie die Bewerber mit einem deutschen Namen. Bei dem gegenwärtig herrschenden Fachkräftemangel in Deutschland wäre dieser Aspekt also besonders zu berücksichtigen. Zusammenfassend soll also die anonyme Bewerbung Chancengleichheit garantieren. Dieses Verfahren bietet zwar einige Vorteile, führt aber auch zu vielen Problemen. Zuerst wird auf diese Weise nicht die Ursache der Diskriminierung bekämpft, sondern das Symptom. Zwar haben die Bewerber mehr Chancen zu einem Vorstellungsgespräch …

Die Bedeutung des Internets nimmt im Alltag von Bürgern, Unternehmen und Behörden stetig zu. In vielen Lebensbereichen ist der Zugang zum Internet mittlerweile Voraussetzung für berufliche und persönliche Chancengleichheit. Daher ist es ein zentrales Forschungsziel des Instituts für Internet-Sicherheit (if(is)) der Westfälischen Hochschule in Gelsenkirchen, die Sicherheit und Verfügbarkeit dieses Mediums sicherzustellen. Gefördert durch das Bundeswirtschaftsministerium startete das if(is) zu diesem Zweck im August 2010 das das erste Forschungsprojekt, …

… HESSEN METALL e. V., Joachim Velten, wandte sich Wirtschaftsdezernentin Astrid Eibelshäuser an die Gäste. Sie betonte die verschiedenen Aspekte des Themas “Diversity“. Das Modell integriere die Ansätze der Integration, Gleichstellung, Familienfreundlichkeit und Chancengleichheit. Eibelshäuser wies darauf hin, „dass die Orientierung der so genannten Normalerwerbsbiographie und des so genannten Normalarbeitsverhältnisses an dem “deutschen Familienvater mittleren Alters“, der in unbefristeter Anstellung Vollzeit und darüber hinaus arbeitet, Systeme …

Walddorfhäslach 14. Dezember 2012. Drei Monate Neuseeland ist ihr Traum, dem die beiden Schülerinnen seit Donnerstag zum Greifen nah sind: Sonja aus Metzingen und Joy aus Orscholz sind die beiden Gewinnerinnen der Overseas Education Stipendien im Wert von jeweils 2000 Euro. Sie überzeugten im Vorfeld das Gremium von ihrer Motivation und werden 2013 für einen „Term“ jeweils ihre persönlich ausgewählte High School auf der Nordinsel besuchen. Gestern überreichten Christian Maresch und Steffen Kimmerle, beide Geschäftsführer von Overseas Educatio…

… Teil ehrenamtlichen Einsatz würdige dieser Preis, so Hüchtermann weiter. Adib Sisani, Pressesprecher der TARGOBANK Stiftung, erklärte: „Ein grundlegendes ökonomisches und finanzielles Verständnis ist unerlässlich für ein selbstbestimmtes Leben und hat eine herausragende Bedeutung für die Chancengleichheit in unserer Gesellschaft. Zu häufig kommt dieses Verständnis aber zu kurz. Die Auszeichnung im Wettbewerb ‚365 Orte im Land der Ideen‘ ist eine schöne Bestätigung unseres Engagements für die finanzielle Bildung.“ Fakten zum Projekt Die gemeinnützige …

… gemeinsamem Lernen Während über Jahrzehnte hinweg die gängige Leitlinie darin bestand, Kinder mit Behinderung von speziell geschulten Fachkräften in sonderpädagogischen Förderschulen zu unterrichten, verlangt die UN inzwischen für alle jungen Menschen eine „größtmögliche Teilhabe und Chancengleichheit“: Kein Kind soll wegen seiner Behinderung vom Besuch der allgemeinen Schule ausgeschlossen werden. Auf lange Sicht sollen 90 Prozent der Kinder mit Förderbedarf gemeinsam mit nichtbehinderten unterrichtet werden. Doch die Realität sieht anders aus. …

… Beruf auseinander. Mit Blick auf die am Arbeitsmarkt noch ungenutzten Potenziale hochqualifizierter Frauen verwundert es nicht, dass viele Unternehmen bei der zukünftigen Besetzung von Fach- und Führungspositionen den Blick auf diese Zielgruppe richten. Damit rückt die Chancengleichheit von Frauen und Männern stärker in den Fokus der Unternehmen. Insgesamt ist hierbei eine branchenübergreifende Tendenz zu erkennen: Größere Unternehmen beschäftigen sich eher sich mit diesen Themen als Kleinere. Die Daten zeigen also, dass Unternehmen in Gender-Themen …

Initiative D21 ist Girls’Day-Aktionspartner der ersten Stunde Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit hat mit Unterstützung der Initiative D21 und der Bundesagentur für Arbeit einen Technikparcours für Mädchen entwickelt. Ganz im Zeichen des Girls’Day – Mädchen-Zukunftstags erwartet die Schülerinnen eine spannende Mischung aus Mitmach-Aktionen und Quizrunden zu den Themen Handwerk, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Dabei werden die Mädchen auf spielerische Weise an diese Themen und die entsprechenden Berufsfelder herangeführt. Bielefeld/Berlin, …

… zusammenzubringen. Genau in diese Richtung soll das Lehr-Lernkonzept der Gemeinschaftsschule gehen, das ich am liebsten in allen Schulen implementieren würde. Denn unser dreigliedriges Schulsystem ist in weiten Teilen nicht mehr mit den Verfassungsgrundsätzen von Gerechtigkeit und Chancengleichheit für alle Menschen kompatibel“, so Ruep. Für den praktischen Teil sprach Claus Peter Röh, Leiter der Pädagogischen Sektion am Goetheanum in Dornach. Er schilderte aus seiner fast 30-jährigen Erfahrung als Waldorflehrer anhand vieler Beispiele, wie die …

… liegt es vielleicht daran, dass ihre Eltern sie finanziell nicht unterstützen können? Dann könnte das Problem ebenso durch eine partnerschaftliche Kooperation zwischen Politik, Schule und Nachhilfeorganisationen ebenso gelöst werden. Das wäre ein weiterer Schritt für die Chancengleichheit.“ Der Mini-Lernkreis ist eines der Mitglieder des VNN e.V. und kann die Aussage des Verbandes nur bekräftigen. Als Kritikpunkt führt Frau Brunn vom Mini-Lernkreis Sachsen-West-Dresden an, „dass die Leistungen des Bildungsgutscheine an zu wenig bedürftige Familien …

… Organisationen aus Wirtschaft, Wissenschaft, Verwaltung und Verbänden. Das Prädikat gilt für drei Jahre und ist das Ergebnis eines umfangreichen Bewerbungsprozesses. „Die Führungspersönlichkeiten unserer Prädikatsträger haben erkannt, dass gelebte und in der Organisation fest verankerte Chancengleichheit zu mehr Erfolg führt. Ganz ohne gesetzliche Vorgaben präsentieren sie sich als zukunftsweisende Vorbilder“, sagte Eva Maria Roer, Vorsitzende des TOTAL E-QUALITY Deutschland e.V. bei der Prädikatsübergabe an Professor Klaus Tochtermann, Direktor …

… „Kümmerer“ für die Studierenden. Hochschulpräsident Prof. Dr. Peter François findet eine Erklärung für den für eine Fernhochschule eher ungewöhnlichen Gemeinschaftsgeist: „Weil wir nicht profitorientiert arbeiten, sondern Bildungsangebote im gemeinnützigen Sinn konzipieren, weil wir Chancengleichheit durch den Zugang zu Bildung herstellen möchten, sind unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie die Lehrbeauftragten besonders motiviert, für die HFH zu arbeiten. Sie wissen, dass sie einer guten Sache dienen.“ Die kompromisslose Kundenorientierung, …

… „Kümmerer“ für die Studierenden. Hochschulpräsident Prof. Dr. Peter François findet eine Erklärung für den für eine Fernhochschule eher ungewöhnlichen Gemeinschaftsgeist: „Weil wir nicht profitorientiert arbeiten, sondern Bildungsangebote im gemeinnützigen Sinn konzipieren, weil wir Chancengleichheit durch den Zugang zu Bildung herstellen möchten, sind unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie die Lehrbeauftragten besonders motiviert, für die HFH zu arbeiten. Sie wissen, dass sie einer guten Sache dienen.“ Die kompromisslose Kundenorientierung, …

… Teilzeit organisieren können. Die Bereitschaft der Unternehmen, für Frauen mit Kindern eine alternative Form der Ausbildung anzubieten ist gerade unter dem Aspekt der Fachkräftesicherung sehr hoch. Gleichzeitig ist die Teilzeitausbildung auch ein wichtiger Beitrag zu mehr Chancengleichheit in der Arbeitswelt. „Wenn sich Frauen für eine technische Ausbildung entscheiden, tun sie dies nicht zufällig, sondern aus einem wirklichen Interesse am Beruf“, so Anna Ots, Geschäftsführerin und Ausbilderin beim Elektrobetrieb Sponton GmbH. Für die Unternehmen …

… gewinnen. Bereits über 100 Partner unterstützen aktuell diese Zielsetzung mit vielfältigen Aktivitäten und Maßnahmen zur Studien- und Berufsorientierung junger Frauen. Die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT“ ist im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. angesiedelt. Das Informationsportal www.komm-mach-mint.de bietet einen Überblick über das breite Spektrum von Angeboten zur Gewinnung weiblicher Nachwuchskräfte mit konkreten Tipps, Handlungsempfehlungen und einer bundesweiten Projektlandkarte. Mit bisher 1.000 Projekten ist …

… zu gewinnen. Bereits über 100 Partner unterstützen aktuell diese Zielsetzung mit vielfältigen Aktivitäten und Maßnahmen zur Studien- und Berufsorientierung junger Frauen. Die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT“ ist im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. angesiedelt. Das Informationsportal www.komm-mach-mint.de bietet einen Überblick über das breite Spektrum von Angeboten zur Gewinnung weiblicher Nachwuchskräfte mit konkreten Tipps, Handlungsempfehlungen und einer bundesweiten Projektlandkarte. Mit mehr als 1.000 Projekten …