Pressemitteilungen zu Learning

Wer im DistancE-Learning erfolgreich sein will, braucht Branchenkompetenz! Der Markt ist groß und schnelllebig und im Wettstreit um den Endverbraucher sind Qualität und Wissensvorsprung die besten Garanten für Erfolg! Deshalb startet das Forum DistancE-Learning mit seinem Bildungsprogramm nach den Sommerferien erneut durch. Frisch erholt, eignen sich Herbst und Winter hervorragend für berufliche Weiterbildungen und die Erweiterung eigener Kompetenzen. Das Portfolio der Bildungsangebote des Verbandes für dieses Vorhaben ist groß. Auf dem Programm …

bm - bildung in medienberufen: Im Klassenverband lernen Köln, 06.08.2014. Gerade in Zeiten des digitalen Lernens stehen in der Aus- und Weiterbildung Methoden wie E-Learning, Blended Learning und der virtuelle Klassenraum hoch im Kurs. Jedoch haben diese neuen Lehrmethoden nicht immer Vorteile. bm - bildung in medienberufen setzt daher auf die klassische Unterrichtsmethode des Präsenzunterrichts – sowohl die Teilnehmer/innen als auch die Dozenten/innen sind anwesend. So werden nachhaltige Lernerfolge erzielt, soziale Kompetenzen gestärkt und neue …

… programmiert hat oder mal durch etwas anderes als Datenströme schwimmen wollte, konnte kurz ins kühle Nass springen, um sich zu regenerieren oder abends bei der ‚Silent Disco‘ entspannen“, verrät Kerstin Repp, Koordinatorin für Informations- und Kommunikationstechnologien sowie E-Learning an der Hochschule Harz, die auch die zehn studentischen Helfer koordinierte, die mit viel Herzblut und wenig Schlaf das Projekt ermöglichten. Im Rahmen der Abschlussversammlung am Sonntag, dem 3. August, zeigten die Computer-Experten, was sie in kleinen Teams mithilfe …

Learning by Doing Die ESB Business School ist immer auf der Suche, die Lernbedingungen vor Ort an die realen Gegebenheiten später in der Praxis anzupassen oder ihren Studierenden Möglichkeiten zu bieten, bereits während des Studiums "realtime" Erfahrung machen zu können. Ganz aktuell konnte nun ESB-Professor Prof. Dr. Hans-Martin Beyer ein Finance Lab an der ESB Business School einrichten. Das Labor befindet sich in Gebäude 5 in Raum 017. ESB-Dekan Professor Dr. Ottmar Schneck bedankte sich bei ihm für seine Initiative und tatkräftige Projektkoordination. …

TTS ist akkreditierter Learning-Technologies-Anbieter Heidelberg, 31. Juli 2014. TTS wurde erneut vom britischen Learning & Performance Institute (LPI) als einer der führenden Anbieter im Bereich Lernen und Weiterbildung ausgezeichnet. Somit wurden das anhaltende Engagement der TTS zur Verbesserung von Lernstandards sowie der kontinuierliche Optimierungsprozess auch in diesem Jahr bestätigt. Folgende Kriterien wurden überprüft: • TTS sorgt für ein professionelles Projektmanagement. • TTS-Marketingmaterialien sind nachvollziehbar und repräsentieren …

… dazu“, sagte Geschäftsführer Steffen Bruckner. „Die Erfahrungen und das Feedback der Studenten aus den letzten beiden Semestern, sind derart positiv, dass wir den Weg der weiteren Digitalisierung der Hochschule weitergehen“, so Bruckner. Mit den digitalen Studienskripten, der e-Learning-Plattform ILIAS und der Fernstudiensoftware Connect von Adobe haben die Studierenden alle Möglichkeiten, um online zu lernen. Der neue Tablet-PC, ein Aspire SWITCH 10 mit 32 GB von Acer, ist ein Two-in-One-Gerät. Es kann mit Tastatur als Notebook verwendet werden. …

… sein ist unumgänglich und erfordert konstante Weiterbildung der Trainer. Technik und die Medien Während ein guter der Teil der Trainer bewusst völlig auf Technik und Web verzichtet und sich auf Flipcharts und Pinnwand beschränken, haben andere die Möglichkeiten des E-Learnings sehr offensiv in Ihr Programm integriert. Präsenztraining dient hier nur mehr dem Festigen des „Könnens“, dem Feedback zum eigenen Verhalten, zur Wirkung und zum Aufbau und Gestaltung der Präsentation. Letztlich entscheidend ist nicht welche Techniken und Medien eingesetzt …

… präsentieren und sich den Fragen der Teilnehmer stellen. Das CodeCamp findet im Waldhofbad unter freiem Himmel statt. „Wir möchten einen Event-Charakter etablieren und sommerlichen Freizeit-Ausgleich bieten“, so Drögehorn, Prorektor für Informations- und Kommunikationstechnologien sowie E-Learning an der Hochschule Harz. Die Volkswagen Financial Services AG wird die Veranstaltung erneut sowohl inhaltlich wie auch finanziell unterstützen. „Im Rahmen des ‚CodeCamps‘ erfahren die Teilnehmer, dass Programmieren ‚cool‘ sein kann und dass Berührungsängste …

… und was ist überhaupt eine Erfindung? Wie läuft eine Patentierung ab? Wem gehören die Rechte der Erfindung? Welche Aspekte sind in Kooperationsverträgen mit Forschungsinstituten zu berücksichtigen? Mit dem Patentführerschein, der kostenlosen E-Learning-Fortbildung mit Zertifikat, werden diese Fragen beantwortet. PROvendis und das Institut für Informations-, Telekommunikations- und Medienrecht (ITM) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster haben mit dem Patentführerschein eine deutschlandweit einmalige Online-Fortbildung ins Leben gerufen. …

… der Innovation Days, welche Mitte Juni bereits zum zweiten Mal an der Hochschule Harz durchgeführt wurden. Die dreitägige Veranstaltung, initiiert und organisiert von Prof. Dr. Olaf Drögehorn, Prorektor für Informations- und Kommunikationstechnologien sowie E-Learning und selbst Unternehmer, ist Teil der Gründungsstrategie der Hochschule Harz, um Studierenden Karrierewege in die eigene Selbstständigkeit aufzuzeigen. Acht Gründungsteams konnten bereits vorhandene Ideen vorstellen oder neue Ideen, die gründungstauglich sind, mit anderen Teilnehmern …

… für die richtige Weiterqualifizierung entschieden haben. Nach jedem Semester könne sie erneut entscheiden, ob sie weiterstudieren oder das Studium mit einem Zertifikatsabschluss beenden möchten. Die Studiengänge im ZFH-Fernstudienverbund folgen dem Ansatz des Blended Learning, einem abwechslungsreichen Mix aus Selbststudium, Online-Lernen und praxisnahen Präsenzphasen. Sie erarbeiten die Studieninhalte zunächst anhand von Studienbriefen bzw. Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Pro …

… „Onlinemarketing“, „Tourismus- und Hotelmanagement“ (www.fham.de). Die Hochschule zeichnet sich durch ein semi-virtuelles Studienkonzept aus. Studiert wird flexibel und bis auf die Präsenzphasen ortsunabhängig neben dem Beruf. Ein Onlinecampus steht dabei jederzeit zur Verfügung, mit effektiven E-Learning Tools, Webinaren, Videos, Übungen wird in Kombination mit der eigenen Arbeit und in engem Kontakt zu den praxiserfahrenen Dozenten ein effizientes studieren ermöglicht. Der Präsenzunterricht am Campus beschränkt sich dabei auf dreimal eine Woche …

… akademischem Niveau liegt darin, dass das gesamte Spektrum Sozialer Kompetenzen abgebildet wird. Die Absolventen schließen das Studium nach zwei Semestern mit einem qualifizierten Hochschulzertifikat ab. Das Fernstudium Sozialkompetenz ist nach dem Ansatz des Blended Learning, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium anhand von Studienbriefen, Präsenzphasen und E-Learning aufgebaut. Dabei stehen den Studierenden während der Selbststudienphase sowohl Lehrbriefe als auch virtuelle Lernkomponente auf einer Lernplattform zur Verfügung. Hier finden …

In diesem Jahr startet die DAA Koblenz gemeinsam mit der DAA Mannheim den berufsbegleitenden Kurs Fachwirt im Gesundheits- und Sozialwesen nach neuer Verordnung im Blended Learning Format. Bislang wurden unsere Kunden über einen Zeitraum von 18 Monaten auf die Prüfung bei der IHK vorbereitet. In der DAA Online-Akademie finden die Kunden Video- und Audiodateien, die es ermöglichen, die Lerninhalte vorzubereiten oder nach der Präsenzphase weiter zu vertiefen. Daneben gibt es eine Vielzahl von Texten und weitere Lehrmaterialien, die durch eine Prüfungsvorbereitung …

… HCM & Workforce Management | HR Analytics & HR Performancemanagement | HR Outsourcing & Insourcing | HR Service Management | Diversity Management | Führungskräfteentwicklung | Fachkräftemangel | Talent Management | Social Learning | Knowledge Management | Corporate eLearning Vom 19. bis 21. November 2014 lädt we.CONECT mehr als 100 HR Entscheider und CIOs in das Humboldt Carré zum i.CONECT HR Strategy & Technology Minds Event 2014 ein. Unter dem Stichwort „HR Strategy & Technology“ wird der inhaltliche …

… gemeinsames Abschlusszertifikat der Hochschule Mittweida und Martin Wiesend und Partner und dürfen den Titel „Zertifizierter Technischer Trainer TTxTT praxisgeprüft“ führen. Aufbauend obliegt es den Teilnehmern dann, über drei Zusatzmodule ihre Weiterbildung in den Bereichen E-Learning / Blended Learning, Internationales Training oder Dokumenten- und Wissensmanagement weiter zu spezialisieren. DER STARTSCHUSS IST ERFOLGT: Anfang Februar 2014 ist die zertifizierte Weiterbildung mit dem Modul 1 – Grundlagen Train the Technical Trainer erfolgreich …

… ganzen Welt und erhalten einen weltweit anerkannten britischen Hochschulabschluss. Derzeit gibt es über 200.000 Studenten an der OU, rund 45.000 Studenten aus über 25 Ländern profitieren von den mehrfach ausgezeichneten On- und Offline-Lehrmaterialien und der speziellen Blended-Learning-Didaktik. Die OU unterrichtet in ganz Europa und durch verschiedene Partneraktivitäten auch in Osteuropa sowie auf anderen Kontinenten wie Afrika oder Asien. In Europa kommen die meisten OU-Studenten aus Deutschland, Frankreich, den Niederlanden, der Schweiz und aus …

… rund 25 Mathe-Videos zur Verfügung. Jedes greift Themen aus Studienheften auf und erklärt diese anhand konkreter Beispiele. „Wir freuen uns, dass wir die Jury aus unabhängigen Experten bereits zum sechsten Mal mit unseren innovativen Blended Learning-Angeboten überzeugen konnten“, so Vochazer weiter. Der Comenius-EduMedia-Wettbewerb hat lange Tradition. Bereits seit 1995 ruft die Gesellschaft für Pädagogik und Information (GPI) Herausgeber, Medienanbieter und Bildungshäuser auf, sich für die in Deutschland und im europäischen Ausland renommierte …

… Rolle: es handelt sich um längerfristige Ausbildungen mit mindestens 500 Präsenz-Unterrichtsstunden. „Eine Besonderheit unseres Studienangebots ist das Online-Coaching“, so Studienleiterin Antje Carson von der Hochschule Fulda. „Unsere Teilnehmer nehmen nicht nur selbst an e-Learning-Seminaren teil, sie lernen auch wie sie Coachings virtuell durchführen können. In unserer globalisierten Arbeitswelt gibt es hierfür eine große Nachfrage: Mitarbeiter in internationalen Arbeitsteams, die über verschiedene Länder verstreut oder längerfristig ins Ausland …

Das Forschungszentrum TELIT der Universität Duisburg-Essen und der Arbeitskreis Learning Solutions des BITKOM laden gemeinsam alle Interessierten zu Vorträgen und gemeinsamer Diskussion nach Essen ein: Der Einsatz und Nutzen von MOOCs (Massive Open Online Courses) in Wirtschaft und Wissenschaft als neue digitale Lernforme werden von führenden Experten auf der Veranstaltung vorgestellt und diskutiert. MOOCs sind mittlerweile in aller Munde, allerdings sind noch zahlreiche Fragen offen und ihre Anwendungen erst in den Anfängen. Rolf Schulmeister von …

… vorhanden. So können sich alle Hochschulerfinder wie gewohnt darüber informieren, wie der Prozess von der Erfindungsmeldung bis zur Vermarktung abläuft, welche Erfindungen patentierbar sind und was eine Patentierung gefährden könnte. Mit dem Relaunch wird die Entwicklung der Homepage aber nicht abgeschlossen sein. Wir arbeiten weiter am PROvendis Social Media Auftritt sowie an dem Design unseres E-Learning-Angebots www.patentführerschein.de mit den Themen: Patentrecht, Schutzrechte allgemein und Technologietransfer. Sie dürfen gespannt sein.

… Hochschulmanagement werden muss. Wehrlin schöpft aus seiner langjährigen Erfahrung als Dozent und Professor für Personalwirtschaft, Führung und Management. Neben seiner akademischen Laufbahn ist er freiberuflich als Unternehmensberater tätig. Besonders spezialisiert ist er auf E-Learning Systeme und die Umstrukturierung von veralteten Verwaltungsstrukturen hin zu einem zukunftsorientierten Management. Da er nicht nur in Deutschland, sondern auch im Ausland gearbeitet hat, besitzt er ein umfassendes Bild über funktionierende Führungsstrukturen und …

… aus. Dies erfolgt in Auseinandersetzung mit berufstypischen Bereichen wie Organisationsentwicklung, Teamarbeit, Führung, Werte, Politik, Macht, Karriere, Gender und Work-Life-Balance. Der Methoden-Mix macht‘s Beide Fernstudienangebote sind nach dem Ansatz des Blended Learning, d.h. Selbststudium im Wechsel mit begegnungsintensiven Präsenzphasen sowie E-Learning-Unterrichtseinheiten, konzipiert. Dabei stehen den Studierenden während der Selbststudienphase sowohl Lehrbriefe als auch virtuelle Lernkomponente auf einer Lernplattform zur Verfügung. …

… Mitarbeiter sind höchst motiviert, wenn ihnen eine neue Aufgabe anver-traut wird und so setzen sie sie auch in die Praxis um. Unsere Leistungen Die Teilnehmer erhalten nach Ihrer Anmeldung zu unserem Online Campus, moodle®, ihre Zugangsdaten. Moodle® ist eine „Blended Learning“ Lernplattform- quasi eine virtuelle Akademie- auf der die Lehrbriefe zum Lesen und/oder zum Ausdrucken zu Verfügung stehen. Darüber hinaus ermöglicht moodle® es den Teilnehmern sich untereinander auszutauschen und mit dem Dozenten in Kontakt zu treten. Ihr Dozent Neben …

… der Kernelemente dieser Managementbereiche erreicht. Ein weiterer Aspekt ist die Übertragung dieser Ansätze auf das Qualitätsmanagement sowie projekt- oder prozessorientierte Organisationsformen und psycho-soziale Fragestellungen beim Projekt-, Prozess- oder Qualitätsmanagement. Die Mischung aus E-Learning von zu Hause aus und nur wenigen Präsenzsamstagen ist ideal für Berufstätige. Sie lernen zeitlich flexibel und ortsungebunden auf einer Lernplattform und werden dabei individuell von Dozenten der Universität Hamburg betreut. „Projekt-, Prozess- …

… Studierenden und Studiengangsverantwortlichen einen Einblick in das Studium an der Professional School gewinnen. Ein Element des Informationstages ist auch eine Messe, auf der sich die Besucher an Ständen unter anderem über das studienbegleitende Coaching-Angebot und das E-Learning-Konzept der Leuphana informieren oder sich zu Studienorganisation und –finanzierung beraten lassen können. Unter www.leuphana.de/ps-infotag stehen das detaillierte Veranstaltungsprogramm, weitere Informationen zu den Studienangeboten und ein Online-Anmeldeformular zur Verfügung.

… Lösungen zu erarbeiten, die ihren Interessen am besten entsprechen. Im Fernstudium Mediation - integrierte Mediation erwerben die Studierenden die Fertigkeiten der Mediation. Die akademische Weiterbildung in Kooperation mit der ZFH setzt auf den Ansatz des Blended Learning: Orts- und zeitunabhängig beschäftigen sich die Studierenden zunächst anhand von Studienbriefen mit der Thematik. „Während der intensiven Präsenzwochenenden haben die Teilnehmer Gelegenheit, die besondere Haltung des Mediators zu erspüren und zu verinnerlichen“, so Rechtsanwalt und …

… profitiert. Denn Mitarbeiter sind höchst motiviert, wenn ihnen eine neue Aufgabe anvertraut wird und so setzen sie jene auch in die Praxis um. Unsere Leistungen Die Teilnehmer erhalten nach Anmeldung zum Online Campus moodle® ihre Zugangsdaten. Moodle® ist eine „Blended Learning“ Lernplattform - eine virtuelle Akademie- auf der die Lehrbriefe zum Lesen und/oder zum Ausdrucken zu Verfügung stehen. Moodle® ermöglicht es den Teilnehmern, sich untereinander auszutauschen und mit dem Dozenten in Kontakt zu treten. Persönliche Betreuung mit Fachexpertise Individuell …

… Klärungskompetenz bis hin zur Interventions- und Stabilisierungskompetenz. Dies erfolgt in Auseinandersetzung mit typischen Problembereichen beruflichen Handelns wie Organisationsentwicklung, Teamarbeit, Führung, Werte, Politik, Macht, Karriere, Gender und Work-Life-Balance. Zauberformel Blended Learning Beide Fernstudienangebote sind nach dem Ansatz des Blended Learning, d.h. Selbststudium im Wechsel mit begegnungsintensiven Präsenzphasen, konzipiert. Dabei stehen den Studierenden während der Selbststudienphase sowohl Lehrbriefe als auch virtuelle …

… und Lernkultur analysiert und die Arbeit von Qualitätszirkeln und Communities of Practice untersucht. Die 4-monatige Weiterbildung wurde speziell für Berufstätige konzipiert: Sie verbindet wenige Präsenzseminare mit einem von Dozentinnen und Dozenten der Universität Hamburg betreuten E-Learning-Studium von zu Hause aus. So lernen Berufstätige gemeinsam in einer kleinen Lerngruppe, sind dabei aber zeitlich flexibel und ortsungebunden. Change Management und Lernen in Organisationen startet im Oktober 2014, die 8 Stunden Studienzeit pro Woche sind …

… sein ist unumgänglich und erfordert konstante Weiterbildung der Trainer. Technik und die Medien Während ein guter der Teil der Trainer bewusst völlig auf Technik und Web verzichtet und sich auf Flipcharts und Pinnwand beschränken, haben andere die Möglichkeiten des E-Learnings sehr offensiv in Ihr Programm integriert. Präsenztraining dient hier nur mehr dem Festigen des „Könnens“, dem Feedback zum eigenen Verhalten, zur Wirkung und zum Aufbau und Gestaltung der Präsentation. Letztlich entscheidend ist nicht welche Techniken und Medien eingesetzt …

… bis sehr gute Bewertungen im Fach Betriebswirtschaft. Die befragten Studierenden zeigen sich dabei sehr zufrieden mit der Studierbarkeit. In dieser Kategorie zählt die Hochschule zur Spitzengruppe. Ein ebensolches Spitzenergebnis erreichen die Riedlinger in der Kategorie „elearning“ und auch das Gesamturteil zur Studiensituation fällt überdurchschnittlich gut aus. Insgesamt wurden 13 Indikatoren mit bis zu neun Einzelparametern untersucht. „Wir freuen uns sehr, dass unser E-Learning-Konzept bei den Studierenden im Fach Betriebswirtschaft so gut …

… Jugendlichen‘, ‚Soziale Arbeit mit Erwachsenen/ Rehabilitation‘ oder ‚Soziale Arbeit mit alten Menschen‘ sowie ‚Soziale Arbeit und Bildung‘. Die Regelstudienzeit beträgt acht Semester. Der duale Studiengang ist modular aufgebaut und folgt dem Ansatz des Blended Learning. Die Studierenden erarbeiten die Studieninhalte anhand von Studienbriefen bzw. multimedialer Lernsoftware und werden beim Selbststudium über eine Lernplattform fachlich begleitet und unterstützt. Interessenten können sich jeweils zum Sommersemester bei der Hochschule Fulda bewerben: …

… Studierenden können bequem von zu Hause aus oder auch von überall auf der Welt studieren. „Das besondere bei uns ist, dass wir eben nicht nur den klassischen Weg über Studienskripte in Papierform gehen, sondern die Möglichkeiten des Distance e-Learning nutzen und von der heutigen Digitalisierung profitieren können“, sagte Bruckner. Gleich dreifach nutzt die Hochschule die mobilen Möglichkeiten des modernen Lernens. „Mit unseren Lernmanagement-Portalen ILIAS und CampusNET stellen wir den Studierenden alle nötigen Lehrunterlagen digital jederzeit abrufbar zur …

Sportler der Mountain Tigers zu unterstützen“, so das Stadtoberhaupt. Prof. Dr. Olaf Drögehorn vertrat Rektor Willingmann bei der Zusammenkunft und betonte die langjährige gute Zusammenarbeit zwischen der Hochschule Harz und der Stadtwerkestiftung: „Schön, dass auf diese Weise studentisches Engagement, Wissenstransfer in die Region sowie die enge Kooperation mit lokalen Vereinen Anerkennung erfahren“, erklärte der in der Hochschulleitung für Informations- und Kommunikationstechnologien sowie E-Learning zuständige Prorektor.

… entscheidend dafür, ob sich ein Gast in einem Hotel gut aufgehoben fühlt und gerne wiederkommt oder eben nicht. Vor allem die Sprachkompetenzen der Mitarbeiter des Hotels sind hier als wesentlicher Faktor zu nennen", betont Philip Gienandt, Geschäftsführer des E-Learning-Spezialisten LinguaTV. Schon in der eigenen Sprache willkommen geheißen zu werden oder sich bei Fragen oder Problemen in der eigenen Muttersprache verstanden zu fühlen, hat große Auswirkungen auf die Zufriedenheit von Hotelgästen. Die Weiterbildung der eigenen Angestellten in ihren …

… Lieferanten in aller Welt. Auch Personalabteilungen orientieren sich bei der Rekrutierung außerhalb der Landesgrenzen. An ihrem Stand auf der Messe Personal Nord in Hamburg wird die Kern AG Training Konzepte und Lösungen für Corporate Learning und maßgeschneiderte Weiterbildung in allen Unternehmensbereichen vorstellen: von Sprachentraining für Mitarbeiter über Kompetenz- und Managementtraining oder interkulturellem Training bis hin zu Managed Training Services für die Personalabteilung. Auch bei der immer häufiger geforderten Flexibilisierung der …

… Weiterbildung der Universität Hamburg eröffnet neue Karrierechancen Der Rekrutierungs- und Auswahlprozess, die Einarbeitung neuer Mitarbeiter, Führungsverhalten, Arbeitszeitmodelle, Gesundheits- und Arbeitssicherheit, Arbeitszufriedenheit sowie Personalentwicklung sind die Themen der E-Learning-Weiterbildung Arbeits-und Organisationspsychologie der Universität Hamburg. Die Teilnehmer erhalten einen Überblick über Theorien, Methoden und Problembereiche der A & O-Psychologie, analysieren konkrete Fälle und entwickeln praxisnahe Handlungsorientierungen …

Fernlernerinnen und Fernlerner der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) erhalten begehrten Studienpreis DistancE-Learning Pfungstadt bei Darmstadt, 09. April 2014 – Von der Bäckereifachverkäuferin zur Ausbildungsleiterin einer Bank, vom KFZ-Mechaniker mit Migrationshintergrund zum technischen Angestellten in der Entwicklungsabteilung eines Gabelstaplerherstellers – die Bildungs- und Berufswege, die wir in jungen Jahren einschlagen, sind nur ein Anfang. Dank vielfältiger Weiterbildungsmöglichkeiten und mit Willen und Ausdauer hat jeder einzelne die …

Der Fachverband Forum DistancE-Learning kürt Asim Artanlar zum „Fernstudenten des Jahres 2014“. Denn der junge Familienvater aus Lingen zeigt eindrucksvoll, was man auf dem zweiten Bildungsweg mit Engagement und Zielstrebigkeit erreichen kann. Schon lange hegt Asim Artanlar den Wunsch zu studieren. Doch seinen Job als Werkfeuermann bei der Erdöl-Raffinerie Emsland (BP Lingen) aufzugeben, kommt für den gelernten Chemiekanten nicht in Frage. „Trotzdem wollte ich mich weiterentwickeln. Ich habe viel gesucht und schließlich den Onlinestudiengang Wirtschaftsingenieurwesen …

Mit zehn Jahren kam Darius Schendel ohne Deutschkenntnisse in die Bundesrepublik. Der Start in der neuen Heimat war alles andere als leicht. Heute, fast 25 Jahre später, wird Schendel vom Fachverband Forum DistancE-Learning zum „Fernlerner des Jahres 2014“ ausgezeichnet, da er trotz verpasster Bildungschancen in der Kindheit seinen beruflichen Aufstieg mittels Fernlernen gemeistert hat. Darius Schendel wurde in Stettin geboren. Zehn Jahre lang lebt er in Polen. Doch der Vater sieht keine Zukunft für die Familie in der Heimat, wandert nach Deutschland …

Aufgeben kommt für Stephanie Schneiß nie in Frage. Sie überwindet alle Hindernisse, die ihr das Leben in den Weg stellt und bildet sich ehrgeizig und erfolgreich weiter. Dafür wird sie vom Forum DistancE-Learning zur „Fernlernerin des Jahres 2014“ ausgezeichnet. Wenn Stephanie Schneiß morgens aufwacht, tut sie das mit dem stolzen Gefühl, „Fernlernerin des Jahres 2014“ zu sein. „Das ist so cool“, freut sich die 42-Jährige aus Mendig bei Koblenz, die den Preis als Anerkennung für ihren häufig steinigen und dennoch stets bewältigten Berufsweg- und …

… Vereinbarkeit mit Beruf und Familie, stellt für viele Fernlerner jedoch auch eine neue Herausforderung dar. Entscheidend ist daher schon die richtige Unterstützung beim Einstieg: Genau hier setzt das ILS mit seinen Interaktiven Lernhilfen an, die jetzt vom Fachverband Forum DistancE-Learning als „Service des Jahres“ ausgezeichnet wurden. Hamburg. Wie gelingt eine erfolgreiche Weiterbildung, wenn man mitten im Berufsleben steht und das Lernen nicht mehr gewohnt ist? Mit diesem Thema hat sich das ILS in den vergangenen Jahren intensiv beschäftigt, um seine …

Köln, 08.04.2014 - Das Bewertungsportal FernstudiumCheck.de ist die „Innovation des Jahres 2014“ im Fernstudienbereich. Mit dem seit 2005 durch das Forum DistancE-Learning verliehenen Preis erhält das Bewertungsportal eine der wichtigsten Auszeichnungen der Fernstudienbranche. Der Studienpreis des Forum DistancE-Learning ist der älteste Bildungspreis Deutschlands. In verschiedenen Kategorien zeichnet der Preis alljährlich Fernlehrinstitute, Absolventen und spezielle Projekte aus dem Fernstudienbereich für ihre überragenden Leistungen aus. Eine unabhängige …

… umfangreiches Wissen in der Gesundheitsökonomie besitzen, sind sie in der Lage, die wachsenden Aufgaben im Gesundheitswesen zu meistern“, so Prof. Dr. Thomas Kolb, Studiengangsleiter Gesundheitsökonomie an der Hochschule RheinMain. Der fünfsemestrige berufsbegleitende Blended-Learning Studiengang setzt gezielt auf drei thematische Schwerpunkte: Stärkung der fachlichen und sozialen Kompetenzen, gesundheitsökonomisches Know How sowie Führungs- und Managementwissen. In den ersten beiden Semestern stehen neben der Vertiefung des vorhandenen Fachwissens …

Elf Studienpreisträger zeichnet der Fachverband Forum DistancE-Learning für ihre überragenden Weiterbildungsleistungen im Rahmen einer feierlichen Gala in Berlin aus. Aus den Nominierungen wählte die Fachjury die Besten der Besten. Am 7. April ist es wieder soweit: Das Forum DistancE-Learning verleiht den ältesten Bildungspreis Deutschlands – den Studienpreis DistancE-Learning. In acht Kategorien zeichnet der Fachverband auf einer feierlichen Gala in Berlin insgesamt elf Preisträger aus. Bundesweit konnten Fernlehrinstitute Absolventen und spezielle …

… über spannende Kriminalfälle und damit einhergehende Ermittlungen sowie die Aufklärung von Verbrechen finden reißenden Absatz beziehungsweise verbuchen mitunter die höchsten Einschaltquoten. Diese Beliebtheit von Krimis haben auch die E-Learning-Spezialisten der Sprachlernplattform Lingorilla.com aufgegriffen und gemeinsam mit dem Verlag Cornelsen spezielle Online-Lernkrimis für den effizienten Fremdsprachenerwerb entwickelt. Bei videobasierter Verbrecherjagd durch London, Paris, Madrid oder Rom nachhaltig Fremdsprachenkenntnisse verbessern Unter …

Kostenlose Webinare über Corporate Learning (7. bis 10. April 2014) Wie erstellt man E-Learning-Content, der die Mitarbeiter zum Lernen motiviert? Wie bindet man diese Inhalte in ein Talent Management ein? Und wie stellt man den Wissenstransfer sicher? Diese und andere Fragen beantwortet der E-Learning-Anbieter TTS GmbH in seiner Webinar-Reihe Corporate Learning vom 7. bis 10. April 2014. „Wir möchten den Teilnehmern damit nicht nur technologische Trends vermitteln, sondern auch eine Hilfestellung für die praktische Umsetzung bieten“, erklärt Marketingleiter …

… Schüler beteiligt, die drei Hauptaufgaben verfolgten: Im Informatik-Unterricht der 11. Klassenstufe wurde eine Geocaching-App programmiert. Ebenfalls in Klassenstufe 11 stellten die Schülerinnen und Schüler Informationen zu historischen Orten bereit und erstellten Unterrichtsinhalte als e-Learning-Module sowie eine Quizfragen-Sammlung. Diese Unterrichtsmittel wurden durch Geschichtsklassen der 9. Klassenstufe in drei Schritten angewendet. Die Jury äußerte sich in der Laudatio: „Wegweisend ist auch das gesamte Projekt für den Einsatz digitaler Medien …