… haben gezeigt, dass Chemie in der sechsten und siebten Klasse noch recht beliebt ist, in Klasse 9 jedoch ein drastischer Einbruch der Beliebtheit stattfindet. Wir wollen untersuchen, ob dieser Befund auch heutzutage noch gültig ist“, sagt Marco Beeken, Professor für Didaktik der Chemie an der Uni Osnabrück. Eine noch nicht publizierte Masterarbeit, die als Vorstudie zu dieser größer an-gelegten Befragung diente, deutet jedoch darauf hin, dass sich im Beliebtheits-Ranking einiges getan haben könnte. Diese kleinere Erhebung habe bereits gezeigt, dass …
Der Lehrpreis 2025 der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) geht an Prof. Dr. Kai Koch. Der Musikpädagoge ist seit März 2024 Inhaber der PHKA-Professur für Musik und ihre Didaktik und hat das Institut für Musik in seiner Funktion als Leiter seitdem mit großem Engagement neu aufgestellt. Dazu gehören innovative Formate wie das von ihm entwickelte, didaktisch wertschätzende Studienstartkonzept „AufTakt“, eine interdisziplinäre Veranstaltungsreihe zum Thema Improvisation, die er in enger Zusammenarbeit mit Studierenden und Mitarbeitenden realisiert …
„Auf der einen Seite hat KI im Geographieunterricht ein großes Potenzial“, erläutert Dr. Neli Heidari, Lektorin für Geographiedidaktik, die das Projekt TEACH-AI an der Universität Bremen betreut. „So könnten Lernende dazu angeleitet werden, über die ökologischen Auswirkungen des Einsatzes von KI nachzudenken: Dienste wie ChatGPT benötigen große Mengen an Strom und Wasser.“ Auf der anderen Seite steht die Frage: Wie kann KI so eingesetzt werden, dass Jugendliche wirklich mit ihr lernen (upskilling), anstatt an die KI abzugeben (deskilling)? Und wie …
… Integration von Klimabildung in die naturwissenschaftlichen Lehrpläne Deutschlands einsetzt. „Lehrkräfte fühlen sich bei dem Thema oft nicht genug unterstützt. Es braucht eine bessere Koordination der Klimabildung über Fächergrenzen hinweg,“ so Dietmar Höttecke, Professor für die Didaktik der Physik an der Universität Hamburg, Mitherausgeber des „Handbuch Klimabildung“ und einer der Initiator:innen der Petition. Das Handbuch sei ein erster Anstoß, Klimabildung als Querschnittsthema im Bildungssystem stärker und nachhaltiger zu verankern, betont Höttecke. …
… von Studiengängen und Curricula ist ein wesentliches Instrument zur Neugestaltung und Weiterentwicklung von Studieninhalten, Lehrveranstaltungen oder didaktischen Konzepten. Zugleich stellt sie eine komplexe Gestaltungsaufgabe an der Schnittstelle von Fachwissenschaft, Didaktik, Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung dar. Im Wintersemester 2025/26 bietet das Portal e-teaching.org gemeinsam mit Expertinnen und Experten wissenschaftlich fundierte Einblicke und praxisnahe Impulse zu diesem vielschichtigen Thema.In fünf Online-Veranstaltungen …
… „Lehrarchitektur“ gefördert und läuft zunächst vier Jahre mit der Möglichkeit einer Verlängerung bis 2031. Bei einem Kick-off-Workshop schärfen das Projektteam sowie weitere Expertinnen und Experten aus den Fakultäten und Einrichtungen wie der Servicestelle Lehre und Didaktik sowie der Personalentwicklung die inhaltlichen Schwerpunkte. „OTHorizont ist ein echter Teamerfolg, von dem die Studierenden sowie die Hochschule als Ganzes nachhaltig profitieren“, erklärt Prof. Dr. Thomas Kriza.Ein eigens entstehendes Zentrum für interdisziplinäre Lehre (ZiL) …
… Newsletter gemacht: kurze, klare Impulse, die sofort umsetzbar sind.“Die Themen reichen von kreativem Schreiben mit KI über automatisierte Feedbacksysteme bis hin zu digitaler Ethik und Datenschutz.„Ich will zeigen, dass KI nicht nur Technik ist, sondern auch Didaktik, Pädagogik und Haltung.“Ein Lehrer mit Mission: KI für alle begreifbar machenFlorian bezeichnet sich selbst augenzwinkernd als „KI-Coach Education“. Sein Ziel: Lehrpersonen begleiten, Schulen beraten und Bildung zukunftsfit machen.„Ich sehe mich als Brückenbauer zwischen Pädagogik und …
Die GDCP fördert Forschung, Lehre und Entwicklung im Bereich der Chemie- und Physikdidaktik. Sie wurde 1973 als Zusammenschluss von Fachdidaktiker*innen an Hochschulen und Studienseminaren gegründet und umfasst heute mehr als 750 Mitglieder im deutschsprachigen Raum. Die GDCP unterstützt die Etablierung der Fachdidaktiken an Hochschulen und Forschungsinstituten. Zudem hat sie bis heute maßgeblich dazu beigetragen, dass an fast allen wissenschaftlichen Hochschulen forschende Fachdidaktiken vertreten sind und ihre Forschungsleistung national sichtbar …
… Einblicke in das Coaching-Konzept gibt es unter: https://www.firmenoptimieren.de/coaching
Seminare & Trainings: Kompetenzen wirksam entwickeln
Die Seminare und Trainings verbinden klassische und agile Methoden mit Coaching-Elementen, praxisnahem Wissenstransfer und kreativer Didaktik. Die Inhalte reichen von Führungskräfteentwicklung, Konfliktlösung und Kommunikation bis hin zu Projektsteuerung, Selbst- und Diversity-Management.
Ob als Inhouse-Format, Webinar oder Workshop - die Angebote sind interaktiv, zielgerichtet und immer individuell …
… besondere Verdienste um die chemiedidaktische Forschung, um die Ausbildung von Chemielehrkräften sowie um den Chemieunterricht an Schulen erworben haben. Die diesjährige Preisträgerin Ilka Parchmann erhält die Auszeichnung für ihre großen Verdienste in der Chemiedidaktik. Sie prägte maßgeblich die Forschung, die Lehrkräfteausbildung und den Schulunterricht im Fach Chemie – in Schleswig-Holstein, deutschlandweit und international.Besonders hervorzuheben ist das Konzept „Chemie im Kontext", das Parchmann mitentwickelt hat. Es verbindet alltagsrelevante …
… ihre Arbeit effizienter machen wird, fast die Hälfte sieht darin sogar eine Karrierechance. Doch ebenso viele empfinden Unsicherheit: 47 % fürchten, dass KI ihre beruflichen Fähigkeiten entwertet, und über 45 % fühlen sich nicht ausreichend vorbereitet. Was jetzt zählt: Didaktik, Transparenz, Weiterbildung Beide Studien zeigen: Die Hochschule steht vor der Aufgabe, Rahmenbedingungen für einen verantwortungsvollen, reflektierten und praktischen KI-Einsatz zu schaffen. Die Botschaft aus beiden Gruppen ist klar: KI ja – aber nicht um jeden Preis, und …
… zu Hause, unterwegs oder im Urlaub.
Datenschutz und Diskretion: Höchste Sicherheitsstandards für persönliche Daten und vertrauliche Kommunikation.
Fachkompetenz: Alle Kurse werden von zertifizierten Verkehrspsychologen und Experten entwickelt und betreut.
Moderne Didaktik: Abwechslungsreiche Lernformate, Gamification-Elemente und direkte Erfolgskontrolle.
Community: Austausch mit anderen Teilnehmern, Foren und Live-Chats für gegenseitige Unterstützung.
Diese Kombination macht die Online-Vorbereitung nicht nur effizient, sondern auch besonders …
… Roger Erb wird zum 01.07.2025 neuer Vorstand Wissenschaft der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL). Prof. Dr. Erb folgt auf die Gründungsvorständin Prof. Dr. Evelyn Korn, wie die Stiftung in Hamburg mitteilte. Prof. Dr. Roger Erb ist seit 2010 Professor für Didaktik der Physik an der Goethe-Universität Frankfurt und seit 2022 Dekan des Fachbereichs Physik. Von 2018 bis 2021 war er Vizepräsident für Studium und Lehre der Goethe-Universität Frankfurt. Nach einem Lehramtsstudium in Gießen folgte 1994 die Promotion zum Dr. rer. nat. sowie …
… von der Funktion profitieren. OTH Amberg-Weiden als federführende InstitutionDie OTH Amberg-Weiden übernimmt als Konsortialführerin die zentrale Koordination und ist für strategische und operative Steuerung des Projekts verantwortlich. Dazu zählen die Geschäftsstelle, das Aufgaben Center sowie das Didaktik Center. Mit ihrer langjährigen Erfahrung in der Entwicklung und Verbreitung digitaler Aufgabenformate – unter anderem durch Initiativen wie STACK Connect und das Service Center Digitale Aufgaben – ist die OTH Amberg-Weiden bestens für diese Rolle …
… Hochschule in der Seybothstraße/Universitätsstraße. Es wird bis zur Jahresmitte 2027 fertiggestellt und soll als neue Heimat für zentrale Einrichtungen der internationalen Zusammenarbeit dienen: das International Office, die Servicestelle Lehre und Didaktik sowie Arbeits- und Begegnungsräume für ausländische Gastwissenschaftlerinnen und Gastwissenschaftler, Studierende sowie Mitarbeitende.Zukunft bauen: Internationalität wird sichtbar und lebendig„Mit dem Johannes Kepler Building of International Services setzen wir ein starkes, zukunftsweisendes …
… (W3)Bereits in diesem Herbst startet die Universität Hohenheim einen neuen, fakultätsübergreifenden Promotionsstudiengang der Agrar- und Naturwissenschaften. Die neue Hohenheim Graduate School of Life Sciences bietet Doktorand:innen beider Fakultäten Zusatzangebote in Wissenschaftsmanagement, Kommunikation, Didaktik und Sprachen. Ergänzt wird dies durch die aktive Teilnahme und Mitarbeit an einem Annual Retreat sowie an einer internationalen Konferenz, um Vernetzung und wissenschaftlichen Diskurs zu fördern. HINTERGRUND: GreenRobustPflanzen erweisen sich …
… wichtige Insektengruppe sensibilisiert. So unterstützt die App Lehrpläne im Hinblick auf Digitalisierung und setzt neue Impulse für den Biologieunterricht.Entwickelt wurde die App von einem interdisziplinären Team: Prof. Dr. Jorge Groß, Professor für Didaktik der Biologie an der Leibniz Universität Hannover, Dr. Armin Blöchl, Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung der Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover, Dirk Pape-Lange, Libellenfotograf und Herausgeber eines eigenen Libellenbestimmungsbuches, …
… die Hochschule in einer sich wandelnden Gesellschaft? Diese Fragen stehen unter anderem im Fokus des diesjährigen University:Future Festivals. Mit dem Motto „/imagine“ richtet das U:FF den Blick nach vorn: Hochschulleitungen, Lehrende, IT- und Didaktik-Mitarbeitende sowie Studierende sind eingeladen, gemeinsam Visionen und konkrete Lösungsansätze für eine zukunftsfähige Hochschullandschaft zu entwickeln.Das Programm umfasst zahlreiche Keynotes, Panels, Workshops und interaktive Formate auf Deutsch und Englisch. Inhaltlich reicht die Bandbreite von …
Göttingen/Bad Honnef, 24. März 2025 – Vom 31. März bis 4. April 2025 findet auf dem Campus der Georg-August-Universität Göttingen die DPG-Frühjahrstagung der Sektion Materie und Kosmos (SMuK) mit dem Fachverband Didaktik der Physik und vielen DPG-Arbeitskreisen statt. Während der Tagungswoche werden etwa 1.200 Vorträge gehalten: von Plenarvorträgen international anerkannter Spitzenforscherinnen und -forscher bis hin zu Kurzvorträgen, in denen insbesondere Studierende, Promovierende und Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler den Stand …
… bislang so nicht gab
Statt traditionell-fixierter Sichtweisen in Sprecherziehung, Gesangspädagogik oder Rhetoriklehre, vertritt Wolf-Perraudin einen ganzheitlich orientierten, dynamischen Lehransatz, der aufgrund ihrer langjährigen Universitätsstudien, Erfahrungen in Stimmbildung, Didaktik und eigenen vergleichenden Aufbau-Erfahrungen neben den hörbaren Ergebnissen wie selbstverständlich entstand. Unter Einbeziehung wissenschaftlicher Erkenntnisse und medizinischer Grundlagen entwickelte Wolf-Perraudin eine zeitgemäß kompakte Trainings-Methodik des …
… der Handlungsfähigkeit einer Regierung? Dies sind grundsätzliche Vorklärungen der mündigen Wahlhandlung, die es erforderlich machen, dass Bürgerinnen und Bürger die Wirkzusammenhänge im deutschen Regierungs- und Parteiensystem tatsächlich durchdringen. Hierfür werden bereits in der Schule durch eine qualitativ sehr hochwertige politische Bildung unverzichtbare Grundlagen gelegt.wissenschaftliche Ansprechpartner:Prof. Dr. Andrea SzukalaPolitische Bildung und Didaktik der SozialwissenschaftenUniversität AugsburgTelefon: + 49 821 598 - 5583E-Mail:
… ist anspruchsvoll, aber wir sind fest davon überzeugt, dass jeder mit der richtigen Vorbereitung bestehen kann. Unser Ziel ist es, die Bestehensquote auf 100% zu skalieren – und dafür setzen wir auf eine Kombination aus praxisnahem Lernen, moderner Didaktik und innovativen Lernformaten wie unserem Podcast "Wirtschaftsfachwirt erfolgreich bestehen". Durch die enge Anlehnung an den IHK-Rahmenplan und die Verknüpfung mit aktuellen wirtschaftlichen Entwicklungen bereiten wir unsere Teilnehmer gezielt auf die Prüfung vor. Wir vermitteln nicht nur das …
… die Oberstufe wurde auch das Thema Diagnostik geschärft und die Bereiche Elternarbeit und Gesprächsführung neu mit aufgenommen.Es werden ja im Rahmen des Studiums alle Fächer der Oberstufe für die angehenden Fachlehrerinnen und -lehrer angeboten. Die bewährten Stuttgarter Oberstufendidaktikwochen, die Prof. Dr. Walter Hutter bereits vor vielen Jahren ins Leben gerufen hat, sind dabei schon immer ein zentrales Element, auch offen für die Fortbildung von bereits tätigen Oberstufenlehrerinnen und -lehrern. Inwiefern werden sie sich verändern? Die Didaktikwochen …
Die 51. Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) findet vom 24. bis 27. März 2025 an der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) statt. Die Tagung versteht sich als Brücke zwischen Theorie und Praxis: Unter dem Titel „Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre“ stehen zukunftsweisende hochschuldidaktische Konzepte und neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen an Hochschulen ebenso im Mittelpunkt wie die Wege, um diese zu erforschen und zu fördern. Die School …
… eigens dafür fortgebildeten Lehr- und Fachkräften. Auf Dauer sollen dann Lehr- und Fachkräfte die Förderung selbständig fortsetzen. „Besonders macht unser Projekt, dass alle profitieren: Kinder, Lehramtsstudierende und Lehr- und Fachkräfte“, sagt Mathematikdidaktikerin Christiane Benz. Kinder mit Schwierigkeiten in Mathematik erhalten Unterstützung, Mathematik-Lehramtsstudierende erproben Diagnostik und verschiedene Förderformate in der Praxis und die Fortbildung der Lehr- und Fachkräfte verankert das diagnostische und methodische Know-how nachhaltig …
… passende Menschen direkt an. Das im Rahmen der Bund-Länder-Initiative‚ FH-Personal geförderte Angebot soll professorales Personal gewinnen, ansprechen und beim Ankommen unterstützen – auch medial in der Wissenschaftskommunikation. Vom Einstieg in den Arbeitsalltag über Workshops bis zu passgenauen Didaktik-Angebote vor Ort werden die Neuberufenen von Anfang an unterstützt, versichert Projektleitung Dr. Julia Fischer: „Wir haben gleich zu Anfang festgestellt, dass für viele Profs die Ankunft an eine HAW und die damit verbundenen Umstellungen eine große …
Das Duden Institut für Lerntherapie International-Online lädt zur DIL International-Online Summit`24 ein. Vorträge und unterschiedliche Workshops bieten Beiträge aus Didaktik, Pädagogik und Psychologie rund um das Thema Lernschwierigkeiten im mehrsprachigen Klassenzimmer. Die DIL International-Online Summit`24 rückt mehrsprachige Kinder in den Fokus, insbesondere Kinder aus Expat, Entsandten- und Auswandererfamilien.Um in deutscher Sprache lehrende Lehrkräfte außerhalb des deutschsprachigen Raumes, Fachkräfte der Didaktik, Pädagogik und Psychologie, …
… „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“.„Mit unseren vielfältigen Digitalisierungsprojekten wie InDiKo, AQUA-d und dem Kooperativen Promotionskolleg Wissensmedien steht das Thema zeitgemäßes Lehren und Prüfen an der PHKA stark im Fokus“, sagt Nadine Anskeit, Professorin für deutsche Sprache und ihre Didaktik und Sprecherin des Profilfelds „Bildungsprozesse in der digitalen Welt“ an der PHKA. „Ich freue mich sehr, dass wir 2024 den ersten Tag der digitalen Lehre ausrichten.“Und für das Projekt DiAs (Digital Assessment – Digitales, kompetenzorientiertes …
Schreiben lernen gehört zu den zentralen Entwicklungsaufgaben jedes Grundschulkindes und nimmt daher zu Recht im Unterricht und in der Förderung eine herausragende Rolle ein. Zentrales Ziel des (Recht-)Schreibunterrichts ist es, Schülerinnen und Schüler zu kompetenten Schreiberinnen und Schreibern auszubilden und ihnen damit Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen.
Am Donnerstag, den 02.11.2023, 17:00 Uhr findet im im The New Yorker Hotel, Deutz-Mülheimer-Straße 204, 51063 Köln zu diesem Themenschwerpunkt eine Lehrerfortbildung…
… jetzt viele digitale Kompetenzen vermitteln, unterscheiden sich hier stark von solchen, die kaum digitale Fähigkeiten weitergeben, so die Studie. Dabei ist den Befragten weniger der rein technische Ansatz der Digitalisierung wichtig: Ganz vorn dabei sind die Bereiche Fachdidaktik, Fachwissen, der Umgang mit den Bedürfnissen Auszubildender sowie allgemeine Didaktik und der Lernmedieneinsatz, wenn es um ihr eigenes lebenslanges Lernen geht. 81,6 Prozent der Befragten gehen davon aus, dass der Stellenwert der Weiterbildung im Zuge des digitalen Wandels …
… schon jahrelang als Dozenten in der Wirtschaft gearbeitet haben. Und solche wie ich, die sowieso schon externe Referenten für Lehrkräfte und Schüler:innen sind. Wer keinerlei pädagogische Fähigkeiten besitzt, kann vielleicht ein Schnell-Aufbaustudium / Fortbildungen in Sachen Didaktik und Pädagogik absolvieren? Wichtig wäre, dass auch Experten ohne Studium, also mit Berufsausbildung und -erfahrung, diesen Einstieg gehen dürfen.Umsetzung im Schulalltag durch ein 4plus1- oder auch +/- 20%-Konzept:Beim 4plus1 Konzept wird einer von 5 Wochentagen zum …
Das Duden Institut für Lerntherapie International-Online lädt zur DIL International-Online Summit`23 ein. Vorträge und unterschiedliche Workshops bieten Beiträge aus Didaktik, Pädagogik und Psychologie rund um das Thema Lernschwierigkeiten im mehrsprachigen Klassenzimmer. Die DIL International-Online Summit`23 rückt mehrsprachige Kinder in den Fokus, insbesondere Kinder aus Expat, Entsandten- und Auswandererfamilien.Um in deutscher Sprache lehrende Lehrkräfte außerhalb des deutschsprachigen Raumes, Fachkräfte der Didaktik, Pädagogik und Psychologie, …
… und seine Kollegen nur „Der Hulk“. Dieser „Hulk“ steht in einem Studio in Fellbach, in dem verschiedene digitale Formate – wie E-Learnings, Erklärvideos, Webcasts – entstehen. Umgesetzt werden die Formate mit Hilfe von Regisseuren, Schauspielern, Moderatoren und Didaktik-Experten. So entsteht laut Braun eine neue Art von digitaler Wissensvermittlung: Eine, die tatsächlich wirkt. Warum das so ist, beantwortet Didaktik-Experte Timo Braun in 12 Fragen.Herr Braun, Sie sagen, E-Learning bringe sehr häufig nichts. Gewagte These für einen E-Learning-Redakteur,oder?So …
… wichtig. Früher als ich selbst studiert habe fand ich die verschulten Vorlesungen unangemessen und nicht zielführend."
Genau das möchte die heute 37 -jährige Professorin ihren Studierenden nicht zumuten. Elena Kuß hat daher zur Vorbereitung auf ihre Lehrtätigkeit an der Fakultät Informatik Didaktik Kurse besucht. "Ich habe mich gefragt was meine Ziele sind und wie ich diese erreichen kann. Ich hatte bereits Erfahrungen in der Online-Lehre gesammelt bevor ich die Professur angetreten habe." Besonders wichtig ist ihr in der Lehre, auch angesichts ihrer …
… Eltern, Lehrer als auch Schüler vor einigen Herausforderungen standen bzw. immer noch stehen.
Das Buch "Es reicht nicht aus, das Gute zu wollen!" von Stefan Schmit blickt auf die Vor- und Nachteile des digitalen Lernen und vermittelt dafür Wissen aus der Lernpsychologie und Didaktik. So lernen die Leser z.B. mehr über die Makro- und Mikrostrukturen des Lernens. Das Buch ist somit für alle, die sich für das digitale Lernen interessieren und sich darüber Gedanken machen, eine interessante Lektüre, die das Thema von unterschiedlichen Seiten beleuchtet …
Im Februar 2021 eröffnete die Steinhauser Akademie ihre Pforten. Damit erweitert der Pferdehof Steinhauser seine klassische Ausbildung auf ein unternehmerisches Schulungskonzept. Absolventen/innen lernen neben der körperlichen und psychologischen Didaktik viele weitere Module der Unternehmensführung eines/r Pferde- und Reittherapeuten/in.Pferdetherapie steht für eine alternative Ergänzung zu klassischen physischen und psychischen Therapieformen. Oft auch als Reittherapie bezeichnet, ist dieses facettenreiche, therapeutische Verfahren eine sehr wirksame …
… Selbstlernmaterialien und Tipps für die Motivationsförderung und Beziehungspflege zu Schüler*innen.Der Vortrag zeigte beispielhaft, wie diese Themen tatsächlich in der Praxis verankert und wie die notwendigen Kompetenzen vermittelt werden können. Thiemo Laubach (Gesellschaft für Zukunftsdidaktik) und Cornelia Schneider-Pungs (Microsoft) zeigten „das Aufrüsten mit WLAN und das Austeilen von Tablets ist nur die eine Hälfte der Wahrheit. Was der Modern Classroom braucht, ist… Didaktik“. Beispielsweise kann die Etablierung sogenannte „Digitallotsen“ …
… fest, ihr „Wissen“, also ihren Input, den Lernenden live vorzutragen – früher vor Ort, heute online?So geht’s besser!Es gibt längst einen Weg, der für beide Seiten den Online- Stress abbauen hilft: Wenn die Lehrenden ihre Fächer konsistent auf die Didaktik des „Flipped Classroom“ – auch „Inverted Classroom“ genannt – umstellen, können sie ihre Live-Meetings pro Fach und Semester auf die Hälfte der Online-Kontaktzeit reduzieren.Das Geheimrezept dafür ist längst nicht mehr geheim: Man verpackt zuvor seine Inputbestandteile in digitale Medienformen, …
… lernen Führungskräfte und Manager, ihre eigenen Teams effizienter zu führen. Sie erwerben Entscheidungssicherheit und Zielorientierung. Auch die Schulung der Empathie und der Kommunikation sind Bestandteil dieser Coaching Ausbildung, die tiefe Einblicke in Themen wie Pädagogik, Didaktik, Psychologie und Menschenführung ermöglichen. Thomas Eckardt, der ein feines Gespür für die Bedürfnisse seiner Klienten hat, organisiert diese Ausbildung genauso wie ein Premium-Coaching auf der herrlichen Insel Teneriffa.
Coaching begreift der diplomierte Psychologe …
… von Wilmsdorff möchte nicht nur vermitteln, was Word, OneNote, Outlook und Co alles können, sondern auch, welche Programm-Funktionen Ihnen den Alltag erleichtern. Denn hier wird oft Potenzial verschenkt.
Neben aktuellem Fachwissen begeistert sich Claudia von Wilmsdorff für Didaktik und Lerntechniken: „Lernen mit Spa? ist schließlich die beste Garantie für Ihren Lernerfolg! So verständlich, alltagsbezogen und gelöst werden Sie selten über PC-Themen und Microsoft Office sprechen.
Das besondere PLUS an diesem Workshop-Tag ist ein Bewegungs-Check, der …
… Joao und dem WBS-Team an dieser Herausforderung zu arbeiten. Um diese Lösung zu entwickeln, mussten wir alle Möglichkeiten unserer Simulationsplattform ausschöpfen und unsere gesamte Berufserfahrung einbringen. Obwohl alles sehr schnell gehen musste, haben wir gemeinsam nicht nur die Didaktik für das Lernen und die Wissensvermittlung neu konzipiert, sondern auch die Learning Journey aus Sicht der Studenten von Grund auf neu ausgerichtet.“
"Wenn man Innovation und Ideen, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Kunden sowie die volle Kraft der vorhanden …
… gut bewältigt”, lautet das Resümee des IBH-Vorsitzenden Univ.-Doz. Dr. Gernot Brauchle. In der Lehre sei es “erstaunlich gut gelungen, technische und didaktische Herausforderungen zu meistern.” Nun sei es “die wichtigste Aufgabe, aus den Erfahrungen zu lernen, die Didaktik dem Onlineunterricht anzupassen und die Tools optimal zu nützen”.
Bleibt dieses Corona-Semester einmalig? Die Verantwortlichen an den Hochschulen rechnen nicht damit. Die meisten Hochschulen gaben im Erfahrungsaustausch an, hybride Formate - also eine Mischung aus Online- und …
… unserem Solution Circle beitreten, in dem ein regelmäßiger Austausch stattfindet und gegenseitiges Feedback über die Anwendung der Lösungsorientierten Kommunikation gegeben wird. Der Austausch erfolgt über eine geschlossene Facebook-Gruppe, zu der nur die Absolventen Zugang haben.
Ganz nebenbei erhalten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer tiefe Einblicke in die Methodik und Didaktik von Online-Workshops.
Wir empfehlen die Teilnahme allen Interessierten, die offen sind für eine neue und erfolgreiche Art der Kommunikation.
https://bit.ly/2W110aY
… startete die Schule vor dem Hintergrund des Coronavirus das Projekt “BSBI – Public Health Society” (BPHS). Während der COVID-19-Pandemie war er Gastgeber der Webinar-Reihe “BSBI Dialogues”, die sich auf den Einsatz von Technologie im Rahmen einer neuen Didaktik in der Hochschulbildung konzentriert und den Austausch mit Experten aus internationalen Organisationen fördert.
In seiner neuen Funktion wird Professor Kouveliotis dazu beitragen, die BSBI in der deutschen und internationalen Hochschullandschaft als eine der führenden Wirtschaftsschulen zu …
… zur Verfügung. Mit der Schaffung der technischen Voraussetzungen und der Auswahl geeigneter Software wird es aber nicht getan sein. Die neue Technik muss in Unterrichtskonzepte eingebettet werden und erfordert Aktivitäten auf den unterschiedlichsten Ebenen: Unterrichtspläne, Methodik und Didaktik müssen an digitales Lernen angepasst werden. Neue Kooperationen und Netzwerke müssen geknüpft und die Digitalkompetenz der Lehrerinnen und Lehrer auf dem Wege der Personalentwicklung gestärkt werden. All das lässt sich nicht mit heißer Nadel stricken und …
… einig.
Schulen stehen vor neuen Herausforderungen. Denn auch Bildungseinrichtungen setzen sich inzwischen mit der Digitalisierung auseinander. Darunter fällt die zielgerichtete Nutzung von modernen Technologien und Medien im Unterricht sowie Anwendungen zur Verbesserung von Pädagogik und Didaktik. Die digitale Transformation der Schulen schreitet in Deutschland voran, und wird nun auch über den „DigitalPakt Schule“ durch Bund und Länder mit einigen Milliarden Euro finanziell unterstützt. Dadurch wird die Digitalisierung der Klassenzimmer forciert …
… der Übernahme ethischer Verantwortung auf der Ebene des gesamten Unternehmens. Anschließend konzentrieren sie sich auf Führungsfragen auf der personalen und interpersonalen Ebene, wie z. B. Mitarbeiterführung und Teamentwicklung, feedbackorientierte Führung und Konfliktmanagement. Didaktik und Methoden greifen die Kompetenzen der Teilnehmenden in diesen Zusammenhängen auf und entwickeln diese weiter. Das Programm startet am 06.11.2020 und wird berufsbegleitend an vier Wochenendseminaren durchgeführt.
Kompetenzen im Bereich Personalpsychologie sind …
Die privat geführte Allensbach Hochschule bietet ein innovatives neues Zertifikat an: das "Certificate of Advanced Studies (CAS) Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung".
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Sie ist altbekannt, die Forderung nach einer kontinuierlich hohen Qualität in der Didaktik an Hochschulen und in der Erwachsenenbildung. Denn nur mit guter Didaktik können Lerninhalte nachhaltig vermittelt und verankert werden. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, bietet die Allensbach Hochschule nun ein innovatives neues Zertifikat an. Das "Certificate …
Berufsbegleitender E-Learning-Kurs der Universität Hamburg hat noch freie Plätze, Start ist am 27.10.2019
Als Online-Moderator/-in erfolgreich motivieren und virtuelle Teamarbeit anleiten: der Kurs Grundlagen E-Moderation richtet sich an alle, die einen Überblick über virtuelle Moderationstechniken erhalten und moderierte Onlinekommunikation synchron (Chats, Virtuelle Klassenräume, Webinare) oder asynchron (Onlineforen, Wikis und andere kollaborative Tools) einsetzen wollen.
Moderationskompetenz ist in vielen Arbeitsbereichen von zentraler …
