… 2018. Der Runde Tisch bietet Personalern der Region Gelegenheit, sich über aktuelle Anforderungen im HR-Bereich auszutauschen. Das flexible Blended Learning Konzept berufsbegleitender Fernstudiengänge bietet hier vielfältige Ansätze für eine zeitgemäße Personalentwicklung – ob als Instrument zur Qualifizierung wie auch zur Personalbindung.
Für die ZFH ist 2018 ein ganz besonderes Jahr – die staatliche Einrichtung, die auf der Grundlage eines Staatsvertrages mit Hochschulen in Rheinland-Pfalz, Hessen und Saarland den ZFH-Fernstudienverbund bildet, …
Am 17. März 2018 startet ein neuer Kurs „Zusatzqualifizierung Alphabetisierung“ an der Universität Hamburg. Er umfasst 80 Unterrichtseinheiten und erstreckt sich über fünf Wochenendseminare im März und April. Die ZQ Alpha findet diesmal in den Räumen des Zentrums für Weiterbildung (ZFW) der Universität Hamburg statt.
Lehrkräfte, die bereits in Integrationskursen unterrichten, erwerben mit der ZQ Alpha erweiterte Kompetenzen in Didaktik und Lehre von erwachsenen Analphabeten. Die inhaltliche und didaktische Konzeption der Qualifizierung wurde vom …
… Forschungseinrichtungen in Europa. Gemeinsames Ziel ist die Entwicklung innovativer Diagnostik und Therapien sowie ihre rasche Umsetzung für den Patienten. Klinikum und Fakultät beschäftigen rund 13.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und engagieren sich in Ausbildung und Qualifizierung. In mehr als 50 klinischen Fachabteilungen mit fast 2.000 Betten werden jährlich rund 65.000 Patienten vollstationär, 56.000 mal Patienten teilstationär und mehr als 1.000.000 mal Patienten ambulant behandelt. Gemeinsam mit dem Deutschen Krebsforschungszentrum und …
… andererseits ein wichtiger Beitrag zur Nachwuchsförderung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Strukturell leistet das Kolleg einen bedeutenden Beitrag, die Kleinen Fächer stärker sichtbar zu machen. Die Förderung der Spitzenforschung und die Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses haben in Rheinland-Pfalz hohe Priorität. Sie werden über die Forschungsinitiative durch zusätzliche Landesmittel gefördert.“
Die Sprecherin des Graduiertenkollegs, Prof. Dr. Tanja Pommerening, Ägyptologin am Institut für Altertumswissenschaften der JGU, …
… dass die Digitalisierung im Arbeitsalltag der Beschäftigten eine deutlich größere Rolle spielt, als bislang gedacht. Über 70 Prozent nutzen regelmäßig digitale Technik in den Bereichen Kommunikation, Logistik, Management und Personal, Patientenversorgung, Information und Qualifizierung. Häufigste Einzelaufgaben, die digital erledigt werden, sind etwa die Recherche von Fachinformationen, Materialanforderungen, Diagnosen und die Verwaltung von Patientendaten. „Der Umgang mit digitaler Technik gehört für die Beschäftigten längst zum Arbeitsalltag. Fast …
… damit auf mehr als 28 Millionen Euro.
Was sind Graduiertenkollegs?
Graduiertenkollegs sind Einrichtungen an Universitäten, welche für maximal neun Jahre durch die DFG gefördert werden. Ihr Zweck ist die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, konkret: die Qualifizierung von Doktorandinnen und Doktoranden. „Dabei soll der wissenschaftliche Nachwuchs einerseits zu einem ganz bestimmten Themenkomplex forschen. Andererseits muss ein strukturiertes Konzept vorliegen, nach dem die Expertinnen und Experten von morgen ausgebildet werden“, erläutert …
… Elektromobilität“ bewilligt. Das Graduiertenkolleg wurde 2013 eingerichtet. Für die zweite Förderperiode von April 2018 bis September 2022 beantragte die Hochschule knapp sechs Millionen Euro.
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Graduiertenkollegs werden maximal neun Jahre gefördert. Ziel ist die Qualifizierung von Doktorandinnen und Doktoranden im Rahmen eines interdisziplinären und thematisch fokussierten Forschungsprogramms. Neun Professoren der RWTH Aachen und eine Professorin der Universität Duisburg-Essen sind im Graduiertenkolleg engagiert. Sprecher ist Professor Stefan …
… das Lernen, Informieren und Kommunizieren einfach in den Alltag integrieren und freie Momente oder Fahr- und Wartezeiten können sinnvoll überbrückt werden.
Rund 60 000 Teilnehmer lernen Jahr für Jahr bei der SGD in einem Fernstudium. Viele von ihnen absolvieren ihre Qualifizierung berufsbegleitend. Hier zählt oft jede Minute, die für das Fernstudium genutzt werden kann. „Mit der App können alle relevanten Informationen praktisch und effizient über das Smartphone oder Tablet abgerufen werden – im Fahrstuhl, in der Bahn, in der Mittagspause oder …
… Innovationshindernis dar, das es zu überwinden gilt. Schließlich muss die Aus- und Weiterbildung im Gesundheitswesen strategisch neu ausgerichtet werden, da in allen Bereichen des Gesundheitswesens aufgrund der wachsenden Technisierung und Digitalisierung eine ergänzende Qualifizierung des Personals erforderlich ist und auch neue Berufsbilder geschaffen werden müssen.
„Insbesondere die Pflegerobotik kann perspektivisch ein wichtiger Baustein werden, die physischen und auch bürokratischen Belastungen der Pflegekräfte zu minimieren und so diesen für …
Für den Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt bietet die Hochschule Kaiserslautern Menschen mit im Ausland erworbenem Hochschulabschluss zum 3. Mal eine Ingenieurwissenschaftliche Qualifizierung.
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Ingenieurwissenschaftliche Qualifizierung am Campus Zweibrücken der Hochschule Kaiserslautern unterstützt beim Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt.
Die „Ingenieurwissenschaftliche abschlussorientierte Qualifizierung“ (IAQ) des Aus- und Weiterbildungsnetzwerkes pro-mst der Hochschule Kaiserslautern geht in die dritte Runde. Sie bereitet ab Februar …
… und ein Nachweis über die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen.
Lehrkräfte, die bereits in Integrationskursen unterrichten, erwerben mit der ZQ Alpha erweiterte Kompetenzen in Didaktik und Lehre von erwachsenen Analphabeten. Die inhaltliche und didaktische Konzeption der Qualifizierung wurde vom Lehrstuhl Prof. Dr. Anke Grotlüschen der Fakultät für Erziehungswissenschaft entwickelt. Sie erfüllt die Anforderungen des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und zertifiziert für die Lehrtätigkeit in Alphakursen.
Der Kurs findet an fünf …
… Weiterbildungsinteressierte jetzt jährlich einen Prämiengutschein in Anspruch nehmen.
Die Zusammenstellung wurde mit dem Ziel erstellt und jetzt aktualisiert, möglichst vielen Menschen den Weg zu einem Hochschulstudium zu ebnen und die gesellschaftliche Teilhabe an Bildung und Qualifizierung zu verstärken. Herausgeber ist die die DGWF-Landesgruppe Rheinland-Pfalz und Saarland, eine regionale Sektion innerhalb der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF). Die Initiative, Entwicklung und Pflege der Broschüre haben zwei …
Nicht-traditionelle Studierende, die mit einer beruflichen Qualifizierung ein Studium beginnen, haben keinen schlechteren Notendurchschnitt als ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen, die direkt nach dem Abitur ein Studium aufgenommen haben.
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Allerdings zeigt sich bei ihnen ein höheres Abbruchrisiko wie auch bei anderen Gruppen mit beruflicher Qualifikation. Dies sind zwei Ergebnisse einer Studie, die die Humboldt-Universität zu Berlin (HU) und das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) in den vergangenen Jahren durchgeführt …
… Forschungseinrichtungen in Europa. Gemeinsames Ziel ist die Entwicklung innovativer Diagnostik und Therapien sowie ihre rasche Umsetzung für den Patienten. Klinikum und Fakultät beschäftigen rund 12.800 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und engagieren sich in Ausbildung und Qualifizierung. In mehr als 50 klinischen Fachabteilungen mit ca. 1.900 Betten werden jährlich rund 66.000 Patienten vollstationär, 56.000 mal Patienten teilstationär und mehr als 1.000.000 mal Patienten ambulant behandelt. Das Heidelberger Curriculum Medicinale (HeiCuMed) steht …
… Forschungseinrichtungen in Europa. Gemeinsames Ziel ist die Entwicklung innovativer Diagnostik und Therapien sowie ihre rasche Umsetzung für den Patienten. Klinikum und Fakultät beschäftigen rund 13.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und engagieren sich in Ausbildung und Qualifizierung. In mehr als 50 klinischen Fachabteilungen mit fast 2.000 Betten werden jährlich rund 65.000 Patienten vollstationär, 56.000 mal Patienten teilstationär und mehr als 1.000.000 mal Patienten ambulant behandelt. Gemeinsam mit dem Deutschen Krebsforschungszentrum und …
… Manager das Programm nach eigener Zeiteinteilung absolvieren und das Blended GMP als Einstieg zum Executive-MBA-Programm der ESCP Europe nutzen.
Das General Management Programm ist identisch mit den Core Courses des Executive MBA. Manager, die nach dem GMP die Executive-MBA-Qualifizierung anstreben, können ihr Studium nahtlos an der ESCP Europe fortsetzen.
Der Executive MBA der ESCP Europe bleibt weiter auf Erfolgskurs
Im internationalen Ranking der Financial Times belegte der Executive MBA vor kurzem den 10. Platz im weltweiten Vergleich der …
Nicht-traditionelle Studierende, die mit einer beruflichen Qualifizierung ein Studium beginnen, haben keinen schlechteren Notendurchschnitt als ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen, die direkt nach dem Abitur ein Studium aufgenommen haben. Allerdings zeigt sich bei ihnen ein höheres Abbruchrisiko wie auch bei anderen Gruppen mit beruflicher Qualifikation. Dies sind zwei Ergebnisse einer Studie, die die HU Berlin und das DZHW in den vergangenen Jahren durchgeführt haben.
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Hannover/Berlin, den 13. Dezember 2017: Eine Längsschnittuntersuchung des …
… Literaturgeschichtsschreibung zu arbeiten," sagt Prof. Dr. Gerhard Heyer von der Abteilung Automatische Sprachverarbeitung des Instituts für Informatik zur Projektbewilligung. Neben dem technischen Know-How leistet das Institut für Informatik auch Unterstützung bei der wissenschaftlichen Qualifizierung der Projektmitarbeiter.
Text: Katalin Vales
Weitere Informationen:
- http://Bildmaterial unter http://www.saw-leipzig.de/de/presse/bildmaterial/bibliotheca-arabica
- http://Weitere Informationen unter http://www.saw-leipzig.de/bibliotheca_arabica
Quelle: idw
… vorliegenden Sammelband verfasst.
Im Herbst 2015 beauftragte die Hans Böckler-Stiftung die VDI TZ mit der Ausarbeitung einer Forschungsstudie zum Thema „Digitalisierung der Industrie (Industrie 4.0) – Tiefgreifender Wandel von Prozessinnovationen, Arbeitsorganisation, Arbeitsbedingungen und Qualifizierung“. Die auf zwei Jahre ausgelegte Forschungsstudie erfolgte in Kooperation mit der TU Dortmund. Die interdisziplinär angelegte Studie hatte zum Ziel, einen systematischen Beitrag zur gesellschaftlichen Diskussion von Digitalisierung der Industrie bzw. …
UniWiND-Symposium am 20. November 2017 an der Leibniz Universität Hannover hat den Stand der Debatte und Best Practice-Beispiele aufgezeigt.
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Hannover/Jena (30.11.2017) Der Universitätsverband zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland (UniWiND e.V.) und die Leibniz Universität Hannover haben am 20. November 2017 ein Symposium zum Thema „Gute wissenschaftliche Praxis in der Promotion – Von Anfang an“ durchgeführt.
In den letzten Jahren haben prominente Fälle wissenschaftlichen Fehlverhaltens für Aufsehen gesorgt. Gerade …
… und effizient planen, durchführen und kontrollieren, sind gefragt. Wirtschaftsingenieure Digital Business finden Tätigkeitsfelder in Unternehmen jeder Größe und Branche.“ Mit ihrem neuen Studiengang bietet die Mobile University berufsbegleitend die entsprechende Qualifizierung auf Hochschulniveau, so dass die Absolventen die komplexen Aufgabenstellungen einer digitalen Wirtschaft zukünftig als Experten meistern. Wirtschaftsingenieure Digital Business planen, steuern und kontrollieren Informationsprozesse sowie die dafür erforderlichen technischen …
… und effizient planen, durchführen und kontrollieren, sind gefragt. Wirtschaftsingenieure Digital Business finden Tätigkeitsfelder in Unternehmen jeder Größe und Branche.“ Mit ihrem neuen Studiengang bietet die Mobile University berufsbegleitend die entsprechende Qualifizierung auf Hochschulniveau, so dass die Absolventen die komplexen Aufgabenstellungen einer digitalen Wirtschaft zukünftig als Experten meistern. Wirtschaftsingenieure Digital Business planen, steuern und kontrollieren Informationsprozesse sowie die dafür erforderlichen technischen …
… des Ausmaßes der Digitalisierung wäre eine solche Einstellung auch schwer durchzuhalten: Jeweils über 70 Prozent der Studienteilnehmer nutzen regelmäßig digitale Technik in den Bereichen Kommunikation, Logistik, Management und Personal, Patientenversorgung, Information und Qualifizierung. Zu den Einzelaufgaben, die in diesem Zusammenhang am häufigsten genannt werden, gehören die Recherche von Fachinformationen, Materialanforderungen, Diagnosen und die Verwaltung von Patientendaten. 84 Prozent der Befragten nutzen Computer, 60 Prozent Digitalkameras …
… dem Facharzt für Allgemeinmedizin abschließen. Diesen mit dem Potential, die Zukunft der Patientenversorgung, der Wissenschaft und unserer Gesellschaft mitzugestalten.
Das Programm Hausarzt 360° umfasst folgende Aspekte:
- Strukturierte klinische Qualifizierung auf universitärem Niveau in den wichtigsten medizinischen Fachgebieten
- Arbeit in wissenschaftlichen oder gesellschaftspolitischen Projekten zur Verbesserung der ambulanten Patientenversorgung in Kooperation mit Partnern aus Wissenschaft, Gesundheitspolitik und -wirtschaft
- Qualifizierung …
KOM-PASS ist ein vom Dachverband der deutschen Weiterbildungsorganisationen ausgezeichnetes und qualitätsgeprüftes Weiterbildungsinstitut.
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KOM-PASS ist spezialisiert auf Ausbildungen zum Business-Trainer/Coach, Führungskräfte-Ausbildung und Persönlichkeitsentwicklung.
Mitten im Herzen des Bergischen Landes, zwischen Köln, Düsseldorf und Wuppertal bietet
KOM-PASS eine 9-monatige Ausbildung zum Zertifizierten Business-Trainer & Coach und eine 4-monatige Ausbildung zur Zertifizierten Führungskraft an.
Das Beso…
… in Zukunft noch weiter steigen, da immer mehr Unternehmen die betriebliche Bildung zu einer strategischen Managementaufgabe erklären. Der Grund: Im Zuge von Digitalisierung und Fachkräftemangel setzen sie mehr denn je auf eine zukunftsweisende Qualifizierung ihrer Mitarbeiter. Berufspädagogen sind die Bildungsspezialisten, die Aus- und Weiterbildung zum Erfolg führen.“
Mit IHK-Abschluss die Karriere ankurbeln
Der IHK-Abschluss ermöglicht einen weiteren Aufstieg in strategische Führungspositionen. „Neben theoretischem Wissen bietet der Lehrgang …
… Einzelne diesen Wandel für sich nutzen und gestalten kann«, beschreibt Institutsleiter Professor Wilhelm Bauer sein Ziel für das Wissenschaftsjahr. Neben weiteren Veranstaltungen zu unterschiedlichen Facetten der Zukunftsarbeit wie z.B. der Mensch-Technik-Interaktion, Industrie 4.0 oder Führung und Qualifizierung lädt das Fraunhofer IAO vom 8. bis 12. Oktober 2018 ins Fraunhofer-Forum in Berlin ein. Im Rahmen einer »Erlebniswelt« können Besucherinnen und Besucher dort die Zukunftsarbeit an verschiedenen Stationen nicht nur sehen, sondern auch im …
… Einzelne diesen Wandel für sich nutzen und gestalten kann«, beschreibt Institutsleiter Professor Wilhelm Bauer sein Ziel für das Wissenschaftsjahr. Neben weiteren Veranstaltungen zu unterschiedlichen Facetten der Zukunftsarbeit wie z.B. der Mensch-Technik-Interaktion, Industrie 4.0 oder Führung und Qualifizierung lädt das Fraunhofer IAO vom 8. bis 12. Oktober 2018 ins Fraunhofer-Forum in Berlin ein. Im Rahmen einer »Erlebniswelt« können Besucherinnen und Besucher dort die Zukunftsarbeit an verschiedenen Stationen nicht nur sehen, sondern auch im …
… (HdBA) entstand im Jahr 2017 ein Sammelband mit 14 Artikeln aus dem In- und Ausland zur beruflichen Beratung Älterer. Die Publikation beinhaltet wesentliche Facetten des aktuellen Forschungs- und Entwicklungsstandes. Durch Beiträge zur angewandten Beratungsforschung, Qualifizierung der Beratungsfachkräfte und guten Praxisbeispielen wird eine Betrachtung aus verschiedenen Perspektiven ermöglicht.
Die von Prof. Dr. Bernd-Joachim Ertelt und Prof. Dr. Michael Scharpf (beide HdBA) herausgegebene Publikation ist im Peter Lang Verlag erschienen.
Ertelt, …
… das Goethe-Institut Mannheim unterstützen das Projekt mit Begleitforschung und Sprachkursen. In den gerade erst akkreditierten neuen Studiengang Soziale Arbeit – Integrationsmanagement sollen ebenfalls in Zukunft Geflüchtete als Studierende aufgenommen werden. Dieser Studiengang ist auf die Qualifizierung von Fachkräften speziell für die Integration von Menschen aus anderen Kulturen ausgerichtet und mit seinen Inhalten einmalig.
Auszug aus der Laudatio von Karmen Strahonja
„Die HdWM beweist mit dem Projekt nicht nur ein hohes Maß an Engagement. …
… trainieren Medizinstudierende in Gesprächen mit Laienschauspielern, bei denen die angehenden Ärzte schwere Diagnosen überbringen müssen oder sich mit Simulationspatienten in Notfallsituationen üben können. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die medizin- und hochschuldidaktische Qualifizierung der Lehrenden. Neben dem jährlich stattfindenden Hochschullehrertraining finden auch regelmäßig Workshops für Lehrende statt. Sehr gut angenommen werden die kürzlich neu eingeführten medizindidaktischen Basiskurse für die am Universitätsklinikum Leipzig neu eingestellten …
… und ausgewiesene Expertise. Die Medizinischen Sachverständigen (cpu) erwerben ihr Können in sechs Modulen an der Dresden International University (DIU).
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Am Freitag, dem 10. November 2017, beendeten zwölf Fachärzte auf Schloss Eckberg in Dresden ihre akademische Qualifizierung und können sich nun als „Medizinische Sachverständige (cpu)“ ausweisen. Damit gehören sie ab sofort zum deutschlandweiten cpu-Netzwerk, das aus gutachtlich tätigen Fachärzten verschiedener Disziplinen besteht. Mit dem erfolgreichen Abschluss sichern sich diese Fachärzte …
… am Lehrstuhl für Automatisierungstechnik der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg aufgebaut wird. Die neue Einrichtung wird kleine und mittlere Unternehmen im Land Brandenburg bei der Steigerung ihrer digitalen Kompetenz unterstützen. Im Mittelpunkt steht die Qualifizierung des Managements sowie der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter für effiziente Produktions- und Logistikprozesse durch Lernen, Training und Assistenz.
Die TH Wildau wird sich unter anderem mit dem Aufbau von Demonstratoren sowie der Entwicklung eines interaktiven …
… Vertreter aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Bildungspraxis diskutieren vor Ort über die Herausforderungen und Chancen, die in der zunehmend digitalisierten Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts zu erwarten sind.
Die Digitalisierung erfordere auch eine entsprechende Qualifizierung und Weiterbildung des Ausbildungs- und Lehrpersonals, so Esser weiter. „Das BIBB wird sich deshalb für eine bundesweite Initiative ‚Ausbildungspersonal und Digitalisierung‘ einsetzen. Damit soll für das Ausbildungspersonal ein transparenter und gleichzeitig anwendungsorientierter …
Wer heutzutage im Berufsleben Schritt halten möchte, kommt am Thema Qualifizierung und Weiterbildung nicht vorbei. Zu schnell ändern sich Bedingungen, Ressourcen und Anforderungen des Arbeitsmarktes. Nicht zuletzt die Digitalisierung brachte und bringt die Welt in ein globales Rollen. Die 250 neuen Studierenden der Dresden International University (DIU) haben dies erkannt und 2017 erfolgreich ihre persönliche universitäre Weiterbildung gestartet.
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Am 10. November dieses Jahres war es soweit. Im Hörsaal der DIU nahmen die neuen Teilnehmer ihre …
… Kolloquien zur Kanalsanierung finden Sie unter
Die OHM Professional School ist das Institut für berufsbegleitende Weiterbildung der Technischen Hochschule Nürnberg. Sie geht hervor aus dem Management-Institut der TH Nürnberg und der Verbund Ingenieur Qualifizierung gGmbH. Beide Einrichtungen blicken auf eine mehr als 15-jährige Erfahrung im akademischen Weiterbildungsbereich zurück. Mit aktuell über 20 maßgeschneiderten Angeboten aus den Bereichen Technik, Informationstechnologie und Wirtschaft ist die OHM Professional School der Partner für …
… Nürnberger Kolloquien zur Trinkwasserversorgung finden Sie unter:
Die OHM Professional School ist das Institut für berufsbegleitende Weiterbildung der Technischen Hochschule Nürnberg. Sie geht hervor aus dem Management-Institut der TH Nürnberg und der Verbund Ingenieur Qualifizierung gGmbH. Beide Einrichtungen blicken auf eine mehr als 15-jährige Erfahrung im akademischen Weiterbildungsbereich zurück.
Mit aktuell über 20 maßgeschneiderten Angeboten aus den Bereichen Technik, Informationstechnologie und Wirtschaft ist die OHM Professional School der …
Mit dem Management von Hochschulen befassen sich rund 130 Expertinnen und Experten aus Industrie- und Entwicklungsländern heute und morgen in Berlin. Es geht um gemeinsame und spezifische Herausforderungen, um adäquate Strategien und die Qualifizierung des verantwortlichen Personals. Trainingsangebote zur Professionalisierung des Hochschulmanagements in Entwicklungs- und Schwellenländern bietet das Programm DIES (Dialogue on Innovative Higher Education Strategies) vom DAAD und der HRK, das die Konferenz unter dem Titel „Strengthening the Role of …
… Forschungseinrichtungen in Europa. Gemeinsames Ziel ist die Entwicklung innovativer Diagnostik und Therapien sowie ihre rasche Umsetzung für den Patienten. Klinikum und Fakultät beschäftigen rund 13.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und engagieren sich in Ausbildung und Qualifizierung. In mehr als 50 klinischen Fachabteilungen mit fast 2.000 Betten werden jährlich rund 65.000 Patienten vollstationär, 56.000 mal Patienten teilstationär und mehr als 1.000.000 mal Patienten ambulant behandelt. Gemeinsam mit dem Deutschen Krebsforschungszentrum und …
… Entwicklungskompetenzen folgt IAV einer eigenen Roadmap zum Thema VR/AR/MR und deren Einsatz im weltweiten Entwicklungsprozess der Automobilindustrie. Hierzu planen wir ein firmeninternes Netzwerk bestehend aus VR-Räumen, Arbeitsplätzen mit VR-/AR-Brillen, internationalen virtuellen Gemeinschaftsräumen sowie die Qualifizierung entsprechender Hardware und Software. Zur Umsetzung dieser Themen in der automobilen Entwicklung bedarf es des Austausches und der Zusammenarbeit mit Experten der Visualisierung und anderer Branchen – dafür scheint uns das VDC Fellbach …
Berufsbegleitende Qualifizierung für neue Tätigkeitsbereiche und Führungsaufgaben
Instrumente und Methoden der Projektplanung und –steuerung, Phasen im Prozessmanagement, Zertifizierung von Qualitätsmanagementsystemen, Total Quality Management sowie Führung und Teamentwicklung stehen im Mittelpunkt dieser Blended-Learning-Weiterbildung.
Sie wurde speziell für Berufstätige entwickelt, die sich auf kompakte und berufsbegleitende Weise für neue Arbeitsbereiche und Führungspositionen qualifizieren wollen. Sie lernen an zwei Präsenz-Samstagen in der Universität …
… Befunde und Handlungsoptionen aus der bildungspolitischen, professionspolitischen und wissenschaftlichen Debatte aufbereitet und miteinander konfrontiert.
Behandelt werden in je einem Kapitel die drei Lehrerbildungsphasen: Universitätsstudium, Vorbereitungsdienst und als Sonderfall die Qualifizierung von Seiten- und Quereinsteiger.innen sowie Fortbildung im Berufsverlauf. Im Anschluss sind die phasenübergreifenden Aspekte (bzw. ihr Nichtvorhandensein) das Thema. Welche Qualitätsorientierungen werden dort jeweils wirksam, sind diese phasenübergreifend …
… Forschungseinrichtungen in Europa. Gemeinsames Ziel ist die Entwicklung innovativer Diagnostik und Therapien sowie ihre rasche Umsetzung für den Patienten. Klinikum und Fakultät beschäftigen rund 13.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und engagieren sich in Ausbildung und Qualifizierung. In mehr als 50 klinischen Fachabteilungen mit fast 2.000 Betten werden jährlich rund 65.000 Patienten vollstationär, 56.000 mal Patienten teilstationär und mehr als 1.000.000 mal Patienten ambulant behandelt. Gemeinsam mit dem Deutschen Krebsforschungszentrum und …
… Institution, in denen die Berater*innen beschäftigt sind. Diese Vorgaben beeinflussen die Beratungssituation und oft auch das Ergebnis der Beratung. Außerdem soll die Frage beantwortet werden, welche Inhalte und Kompetenzen hinsichtlich der Beratungsethik in die Curricula zur Qualifizierung von Berater*innen zu integrieren sind.
Die Tagung findet von Donnerstag, 22.02.2018, 17.00 Uhr, bis Freitag, 23.02.2018, 16.30 Uhr, an der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA) statt.
Zielgruppe der Veranstaltung sind Berater*innen, die in der Bildungs- und …
… und 100 Prozent.
Die sehr praxisnahen Umschulungen orientieren sich an den wachsenden Anforderungen in den Berufen, die immer komplexere Tätigkeiten beinhalten. Erforderlich sind heute der Umgang mit moderner Kommunikationstechnik und Software. Dies wird in den Qualifizierungen am BFW Leipzig grundsätzlich vermittelt. Während der mehrmonatigen beruflichen Lernphasen haben die Teilnehmer die Möglichkeit, ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden, und lernen zudem schon ihren künftigen Arbeitsplatz kennen.
Die Absolventen schließen ihre 24-monatige …
… den der Stifterverband in diesem Jahr erstmals ausgelobt hat. Die Universität und die Fachhochschule bekommen den Preis, weil sie über eine umfassende institutionelle Lehrstrategie verfügen und diese bei der Gestaltung der Curricula oder der Qualifizierung der Lehrenden beispielhaft umsetzen. Die beiden ausgezeichneten Hochschulen erhalten je 10.000 Euro.
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Berlin,16.11.2017. Der Genius Loci-Preis ist der einzige deutschlandweite institutionelle Preis für exzellente Lehre. Eine Jury wählte die zwei Preisträger aus drei nominierten Universitäten …
… einer übermäßigen Fokussierung von Forschung auf solche Vorhaben, die kurzfristigen gesellschaftlichen oder ökonomischen Nutzen versprechen. Entsprechend sollten im Hochschulstudium Lehrangebote, die das zivilgesellschaftliche Engagement fördern, die breite fachliche und methodische Qualifizierung ergänzen.
Vizepräsident Prof. Dr. Ulrich Radtke, dessen Kommission die Entschließung vorbereitet hatte, betonte die Bedeutung des Austausches zwischen Hochschulen und allen gesellschaftlichen Bereichen: „Wir sehen aktuell besonders deutlich, wie sehr …
… benannt. Für einen Teil der in den Gesundheitsfachberufen Tätigen ist nach allgemeiner Auffassung (unter anderem des Wissenschaftsrats) eine hochschulische Ausbildung erforderlich, weil die Entwicklung im Gesundheitswesen zunehmend höhere Anforderungen an die Qualifizierung stellt.
Die HRK fordert die alleinige Verantwortung der Hochschulen für die Konzeption und Durchführung von primärqualifizierenden Studiengängen, um deren wissenschaftliche Fundierung sicherzustellen.
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Wie soll es weitergehen mit der Akademisierung in den Gesundheitsfachberufen? …
