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ThemenWissenschaft, Forschung, Bildung

Pressemitteilungen zu Lehren

Pressemitteilungen und Pressearbeit sind essenzielle Bestandteile der Kommunikationsstrategie jedes Unternehmens. Diese Kommunikationsmittel stellen sicher, dass Informationen zeitnah, effizient und auf allen Ebenen des Unternehmens verbreitet werden. In diesem Artikel werden die Lehren von Pressemitteilungen und Pressearbeit untersucht - ihre Bedeutung, wie man sie effektiv einsetzt und welche Rolle sie in der Kommunikation eines Unternehmens spielen.

Pressemitteilungen als Informationsquelle

Pressemitteilungen sind Kernstücke von Nachrichten und dienen als primäre Informationsquelle für Journalisten und Medien. Sie liefern detaillierte und konkrete Informationen über neue Produkte, Dienstleistungen oder Ereignisse eines Unternehmens. Neben ihrer Hauptrolle als Informationsquelle bieten Pressemitteilungen auch die Möglichkeit, die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf wichtige Aspekte des Unternehmens zu lenken.

Merkmale von wirkungsvollen Pressemitteilungen

Eine wirkungsvolle Pressemitteilung zeichnet sich durch verschiedene Merkmale aus:

  1. Klarheit: Die Pressemitteilung sollte klar und verständlich geschrieben sein.
  2. Relevanz: Die Informationen sollten relevant und von allgemeinem Interesse sein.
  3. Pünktlichkeit: Die Informationen sollten rechtzeitig vor einem wichtigen Ereignis veröffentlicht werden.
  4. Prägnanz: Die Pressemitteilung sollte kurz und prägnant sein, mit den wichtigsten Informationen zuerst.

Die Rolle der Pressearbeit

Die Pressearbeit spielt eine entscheidende Rolle in der Unternehmenskommunikation und im Imageaufbau. Sie hilft dabei, eine positive Wahrnehmung des Unternehmens in der Öffentlichkeit zu fördern, indem sie wichtige Nachrichten und Informationen zeitnah und effektiv kommuniziert. Darüber hinaus ermöglicht sie durch den regelmäßigen Kontakt zu Journalisten und Medien eine dauerhafte Beziehungspflege.

Best Practices für effektive Pressearbeit

Für eine effektive Pressearbeit sind folgende Best Practices hilfreich:

  • Regelmäßige Kommunikation mit Journalisten und Medien.
  • Bereitstellung von qualitativ hochwertigen und relevanten Informationen.
  • Einbeziehung von Zitaten und Meinungen von Experten.
  • Nutzung verschiedener Kommunikationskanäle.

Beispielsweise hat das Unternehmen XYZ kürzlich eine neue Produktlinie eingeführt. Um diese Nachricht zu verbreiten, hat es eine Pressemitteilung veröffentlicht und diese effektiv über verschiedene Presseportale und Presseverteiler verbreitet.

OpenPR Pressemitteilungsgenerator - Unterstützung durch Künstliche Intelligenz

Viele Unternehmen nutzen Tools wie den openPR Pressemitteilungsgenerator, um Pressemitteilungen zu erstellen. Dieses Tool nutzt künstliche Intelligenz, um Nutzern dabei zu helfen, effektive und präzise Pressemitteilungen zu verfassen.

Aufbau einer Pressemitteilung

Der Aufbau einer Pressemitteilung sollte folgende Elemente enthalten:

  1. Überschrift: Sollte die wichtigste Information enthalten.
  2. Einleitender Absatz: Sollte die Kernaussage der Mitteilung zusammenfassen.
  3. Hauptteil: Sollte alle relevanten Informationen und Details enthalten.
  4. Abschließender Absatz: Sollte Kontaktinformationen und weitere relevante Informationen enthalten.

Effektive Verbreitung und Veröffentlichung der Pressemitteilung

Viele Unternehmen nutzen Presseportale und Presseverteiler, um ihre Pressemitteilungen zu verbreiten und zu veröffentlichen. Diese Plattformen ermöglichen es Unternehmen, ihre Nachrichten an ein breites Publikum zu verteilen und ihre Sichtbarkeit und Reichweite zu steigern.

Deutsches Lehrerforum 2017: Digitalisierung in der Schule muss Priorität haben
Stifterverband

Deutsches Lehrerforum 2017: Digitalisierung in der Schule muss Priorität haben

… das Lehramtsstudium müsse sich, so das Deutsche Lehrerforum, auf das Zukunftsthema Digitalisierung stärker einstellen, es müsse „an der Hochschule erlebbar werden“, heißt es in dem Positionspapier, damit angehende Lehrkräfte darin geschult werden, digitales Lernen und Lehren in der Praxis einzusetzen. „Die Lehrerbildung sollte digitales Lehren und Lernen in der Schule zu einem Gegenstand der Forschung machen.“ Positionspapier als PDF-Download: Das Deutsche Lehrerforum ist eine unabhängige, 2015 geschaffene Initiative für engagierte Lehrkräfte …
30.11.2017
“Social Entrepreneurship for Local Change” – Internationales Projekttreffen an der Uni Kiel
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

“Social Entrepreneurship for Local Change” – Internationales Projekttreffen an der Uni Kiel

… die Studierenden aus der ganzen Welt kommen, ist spannend, gerade weil man ähnliche gesellschaftliche Probleme aus unterschiedlichen Blickrichtungen betrachten kann.“ Teil des Projekttreffens war auch ein Workshop zum Thema „Design as Inquiry“, der von „PerLe – Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen“ organisiert wurde. Ein Foto steht zum Download bereit: http://www.uni-kiel.de/download/pm/2017/2017-381-1.jpg Teilnehmerinnen und Teilnehmer am internationalen Projekttreffen an der Uni Kiel “Social Entrepreneurship for Local Change”. …
29.11.2017
Bild: Innovative LernräumeBild: Innovative Lernräume
SRH Hochschule Heidelberg

Innovative Lernräume

… real" diskutieren bei der CORE Conference unter www.core-meets-elaw.de am 30. November und beim Symposium eLAW am 1. Dezember 2017 internationale Hochschulvertreter an der SRH Hochschule Heidelberg über zukunftsorientierte Lernraumkonzepte. --- Der Bologna-Prozess hat das Lernen und Lehren an den Hochschulen verändert. So hat die SRH Hochschule Heidelberg 2012 ein neues Studienmodell eingeführt, das sogenannte CORE-Prinzip, (Competence Oriented Research and Education). Es stellt die Kompetenzvermittlung in den Mittelpunkt, um die Studierenden praxisnah …
24.11.2017
Presseeinladung „Arbeiten und Lehren im interkulturellen Kontext“ 27.11.2017, 19 Uhr, Bonn
Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V.

Presseeinladung „Arbeiten und Lehren im interkulturellen Kontext“ 27.11.2017, 19 Uhr, Bonn

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) lädt ein zu einer Vortragsveranstaltung „Arbeiten und Lehren im interkulturellen Kontext in Transnationalen Studienangeboten“ am Montag, den 27. November 2017 um 19:00 Uhr, Bonner Universitäts Forum, Heussallee 18 – 24, 53113 Bonn --- Mit fortschreitender Internationalisierung werden Hochschulen zunehmend zu interkulturellen Arbeits- und Lernorten. Dies gilt insbesondere für Studienangebote der transnationalen Bildung (TNB). In diesen bieten deutsche Hochschulen alleine oder mit Partnern einzelne …
20.11.2017
Mediationskonferenz in Koblenz
Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH)

Mediationskonferenz in Koblenz

… der Mediation verbirgt. „Die Mediation könnte besser genutzt werden, wenn man ihre Kompetenz versteht“, sagt er. Mediation ist mehr als eine Verfahrensdienstleistung. „Die Mediationsausbildung bei der ZFH in Koblenz vermittelt eine Kompetenz, die nach den Lehren der integrierten Mediation sowohl im beruflichen als auch im privaten Alltag von Nutzen ist“, so Trossen weiter. Vielfältiges Tagungsprogramm Die Tagung bietet Vorträge aus unterschiedlichen Themenkreisen: „Erfahrungen im Schnittstellenbereich“ heißt eine Vortragsrunde, in der es z.B. um …
20.11.2017
Positive Bilanz: Konzept für Kongress hat sich bewährt
Deutsche Gesellschaft für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde e.V.

Positive Bilanz: Konzept für Kongress hat sich bewährt

… Ehrennadel und der Ehrenmedaille der DGZMK ausgezeichnet. In seiner Rede zur Eröffnung ging DGZMK-Präsident Prof. Walter auf das Morgen ein : "Das digitale Zeitalter der Zahnmedizin hat längst begonnen, nicht nur in der klinischen Tätigkeit, sondern auch beim Informieren, Lehren und Lernen", sagte er und verwies dabei auf die DGZMK-Wissensplattform owidi. Dieses neue und zeitgemäße Werkzeug der Wissensvermittlung werde benötigt, so Walter. Beim Thema Evidenz mahnte Walter eine sachliche Diskussion an. Er verwies dabei auf das aktuelle Beispiel der …
17.11.2017
Mehr Praxis für Lehramtsstudierende in Mecklenburg-Vorpommern
Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald

Mehr Praxis für Lehramtsstudierende in Mecklenburg-Vorpommern

… mit innovativen Konzepten nachhaltig zu verbessern. An dem Verbundvorhaben sind die Universitäten Greifswald und Rostock, sowie die Hochschule Neubrandenburg und die Hochschule für Musik und Theater Rostock beteiligt. Das Vorhaben „LEHRer*innenbildung reformierEN in Mecklenburg Vorpommern (LEHREN in M-V)“ wird im Rahmen der gemeinsamen Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern in den kommenden drei Jahren mit rund 4 Millionen Euro aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. --- Seit Beginn des Projekts …
17.11.2017
Mediationskonferenz in Koblenz
Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH)

Mediationskonferenz in Koblenz

… der Mediation verbirgt. „Die Mediation könnte besser genutzt werden, wenn man ihre Kompetenz versteht“, sagt er. Mediation ist mehr als eine Verfahrensdienstleistung. „Die Mediationsausbildung bei der ZFH in Koblenz vermittelt eine Kompetenz, die nach den Lehren der integrierten Mediation sowohl im beruflichen als auch im privaten Alltag von Nutzen ist“, so Trossen weiter. Vielfältiges Tagungsprogramm Die Tagung bietet Vorträge aus unterschiedlichen Themenkreisen: „Erfahrungen im Schnittstellenbereich“ heißt eine Vortragsrunde, in der es z.B. um …
16.11.2017
BMBF fördert „InBus“-Projekt an der Uni Erfurt mit knapp 390.000 Euro
Universität Erfurt

BMBF fördert „InBus“-Projekt an der Uni Erfurt mit knapp 390.000 Euro

… wird dieser Prozess mit zunehmender Entfernung der Lebenswelt von der jeweils eigenen schwieriger. Um Zugänge zur Situationsdefinition von Menschen zu erhalten, wollen wir im Rahmen des Projektes nun eine empirische Untersuchung zu den Grundlagen der Ermöglichung inklusiven Lehrens und Lernens in der Ausbildung durchführen. ‚InBus‘ bietet uns die Möglichkeit, zum einen einen tieferen Blick auf diejenigen Elemente von Lehr-Lern-Prozessen zu werfen, die insbesondere (aber nicht nur) für inklusive Settings wichtig erscheinen, zum anderen erscheint es …
14.11.2017
Bild: Finanzkrisen verhindernBild: Finanzkrisen verhindern
Otto-Friedrich-Universität Bamberg

Finanzkrisen verhindern

Promovierende entwickeln in neuem Kolleg wirtschaftspolitische Maßnahmen --- Hätte die Volkswirtschaftslehre die Finanzkrise 2007 kommen sehen können? Welche Lehren zieht sie aus der Krise? Und braucht die VWL einen Paradigmenwechsel? Das neue Promotionskolleg „Makroökonomik bei beschränkter Rationalität: Dynamik, Stabilisierung und Verteilung“ der Universität Bamberg beschäftigt sich unter anderem mit diesen Fragen. Das Kolleg, das von der Hans-Böckler-Stiftung gefördert wird, betreut acht Doktorandinnen und Doktoranden der Bamberger VWL drei Jahre …
10.11.2017
Bild: Gemeinsam für gute LehreBild: Gemeinsam für gute Lehre
Friedrich-Schiller-Universität Jena

Gemeinsam für gute Lehre

… Mathematik die Auszeichnung für das beste Lehrkonzept in der Studieneingangsphase entgegen. Übergeben werden die Lehrpreise beim ersten „Dies Legendi“ am Donnerstag (16. November) ab 14 Uhr in den Rosensälen der Friedrich-Schiller-Universität Jena (Fürstengraben 27). Der „Tag des Lehrens“ ist ein neues Diskursformat, um Ideen und Gedanken zur Gestaltung von Studium und Lehre über Fachgrenzen hinweg auszutauschen. Die Auftaktveranstaltung ist zugleich Startschuss für die Akademie für Lehrentwicklung, die von Prof. Dr. Iris Winkler, der Vizepräsidentin …
09.11.2017
Bild: Zum gesellschaftlichen Wert von Medien. Bericht zur Fachtagung „Gemeinwohlorientierte Medien“Bild: Zum gesellschaftlichen Wert von Medien. Bericht zur Fachtagung „Gemeinwohlorientierte Medien“
Fachhochschule St. Pölten

Zum gesellschaftlichen Wert von Medien. Bericht zur Fachtagung „Gemeinwohlorientierte Medien“

… der Veranstaltung. ”Für die Fachgruppe Medienökonomie der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommunikationswissenschaft ist die Jahrestagung ein sehr wichtiges Event: Die Community kommt zusammen, um aktuelle Forschungsbeiträge, aber auch Herausforderungen des Forschens und Lehrens zu diskutieren. Auch auf der diesjährigen Tagung an der FH St. Pölten wurden wieder anregende und engagierte Diskurse geführt”, sagt Svenja Hagenhoff von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und stellvertretende Sprecherin der Fachgruppe Medienökonomie …
31.10.2017
Bild: Überzeugende Konzepte für eine lebenswerte Zukunft in der StadtBild: Überzeugende Konzepte für eine lebenswerte Zukunft in der Stadt
Friedrich-Schiller-Universität Jena

Überzeugende Konzepte für eine lebenswerte Zukunft in der Stadt

… Pädagogik und Theorie der Sozialpädagogik. Er entwickelte darin eine neue Beziehungsdidaktik für resonanzpädagogische Unterrichtsgestaltung an Schulen, die Phänomenen wie Burnout, Mobbing oder Schulangst entgegenwirken und die Schule zu einem besseren Ort des Lernens und Lehrens machen soll. Insgesamt präsentierten sich während des Gründer- und Innovationstages zwölf Projekte. Etwa 200 Besucher nahmen an der Veranstaltung teil. Auch der Thüringer Wissenschaftsminister Wolfgang Tiefensee, der Oberbürgermeister der Stadt Jena Dr. Albrecht Schröter …
26.10.2017
Bild: micelab:bodensee – Veranstaltungen die berühren, sind auch lebendigBild: micelab:bodensee – Veranstaltungen die berühren, sind auch lebendig
Bodensee Meeting

micelab:bodensee – Veranstaltungen die berühren, sind auch lebendig

… wirkt ähnlich: In beiden Fällen wird Resonanz unterbunden. Lerntypen ansprechen Menschen haben unterschiedliche Lernbedürfnisse. Da sich jede Gruppe aus vielen Lerntypen zusammensetzt, sollten verschiedene Resonanzkanäle bedient werden: Während die einen mit System lernen, tun dies andere durch Lehren, durch Intuition (Bauchgefühl) oder Paradoxie. Endres brachte ein anschauliches Beispiel für letzteres: Die Aussage „Das ist unwichtig, das können sie vergessen!“ macht meist neugierig auf das, was kommt. Sie verstärkt das Verlangen (Eros), mehr zu …
25.10.2017
Ars legendi-Fakultätenpreis Rechtswissenschaften 2018 ausgeschrieben
Stifterverband

Ars legendi-Fakultätenpreis Rechtswissenschaften 2018 ausgeschrieben

Zum fünften Mal loben der Stifterverband, der Deutsche Juristen-Fakultätentag und das Kompetenzzentrum für juristisches Lernen und Lehren der Universität zu Köln den „Ars legendi-Fakultätenpreis für exzellente Hochschullehre in den Rechtswissenschaften“ aus. Der Preis wird alle zwei Jahre vergeben und ist mit 15.000 Euro dotiert. --- Berlin, 18.10.2017. Gesucht werden Professoren sowie habilitierte Lehrkräfte, die den Lernprozess der Studierenden in herausragender Weise unterstützen, ihre Lehre mit hoher Professionalität konzipieren und betreiben …
18.10.2017
Universität Hohenheim: Fast 600 Studierende forschen schon im Bachelor-Studium
Universität Hohenheim

Universität Hohenheim: Fast 600 Studierende forschen schon im Bachelor-Studium

… mehrere Fachbereiche mitgewirkt haben. Im Gesamtprojekt ging es darum zu verstehen, wie Rohstoffhandelszertifikate und die Märkte, auf denen sie gehandelt werden, funktionieren und welche Akteure welchen Nutzen davon haben. „Das stellt sowohl die Studierenden als auch die Lehrenden vor besondere Herausforderungen“, betont Prof. Dr. Martin Blum, Leiter und Initiator von Humboldt reloaded. „Verbunden ist dieser neue Projekttyp allerdings auch mit besonderen Chancen: Die Studierenden lernen die Denk- und Arbeitsweise anderer Disziplinen kennen und können …
17.10.2017
Digitales Lehren und Lernen im Fokus
Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg

Digitales Lehren und Lernen im Fokus

„Tag der Lehre“ an der BTU zu den Themen: Kollaboratives Lernen mit Wikis, virtueller Journal Club, Online-Lerntagebuch, E-Prüfungen, Audience Response Systeme und mehr --- Unter dem Titel „Digitales Lehren und Lernen“ stellt die BTU Cottbus–Senftenberg an ihrem „Tag der Lehre“ am Dienstag, 17. Oktober 2017, innovative Lehr- und Lernmethoden vor und zeigt, wie diese im Studium eingesetzt werden können. Vor dem Hintergrund einer Hochschule mit einem diversitären Studienangebot und einer heterogenen Studierendenschaft unterstreicht die Veranstaltung …
16.10.2017
Bild: European Campus stellt sich in Brüssel vorBild: European Campus stellt sich in Brüssel vor
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau

European Campus stellt sich in Brüssel vor

… The European Campus und Rektor der Universität Freiburg. „Als erster Europäischer Verbund für territoriale Zusammenarbeit im Bereich der Universitäten können wir eine Pionierrolle einnehmen, um die erste europäische Universität zu etablieren und ein europäisches Lehren und Forschen ohne Grenzen zu ermöglichen. Grenzüberschreitende Vernetzungen sind ein konsequenter Schritt, damit sich Europa auch langfristig im Wettbewerb um die weltweit besten Forscherinnen und Forscher sowie Studierenden behaupten kann.“ Bei der Veranstaltung diskutierten Politikerinnen …
12.10.2017
Prämierte Ideen für das digitalen Lehren und Lernen der Zukunft
Deutsche Initiative für Netzwerkinformation

Prämierte Ideen für das digitalen Lehren und Lernen der Zukunft

Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) prämiert Ideen für das digitale Lehren und Lernen der Zukunft. --- Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter - die heutigen Möglichkeiten der Vermittlung von Information und Wissen an Studierende scheinen unbegrenzt. Doch werden die Chancen der Digitalisierung auch ausgeschöpft? Dieser Frage ging die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) in einem Wettbewerb für Studierende nach. Unter der Schirmherrschaft von Bundesforschungsministerin Johanna Wanka wurden Visionen zum digitalen …
04.10.2017
Bild: Wie Musik die Modebranche beeinflusst - Neues Buch beleuchtet Einfluss der Musikindustrie auf ModeBild: Wie Musik die Modebranche beeinflusst - Neues Buch beleuchtet Einfluss der Musikindustrie auf Mode
Hochschule Reutlingen

Wie Musik die Modebranche beeinflusst - Neues Buch beleuchtet Einfluss der Musikindustrie auf Mode

… Fallstudie, welche die Bedeutung der Grunge-Bewegung um Kurt Cobain von Nirvana auch für die heutige Modebranche aufzeigt. Im Anschluss erörtert Strähle die Rolle der Musik für die Modeindustrie. Abschließend zieht Strähle aus den Erfahrungen der Musikbranche mögliche Lehren für die Modeindustrie. Die Integration der Konsumenten in den Entstehungsprozess über Co-Design und die direkte, fast persönliche Kommunikation über Social Media spielen hierbei eine zentrale Rolle. Aufsatzpunkt sind hier Analysen der digitalen Revolution und der Entstehungsgeschichte …
04.10.2017
Bild: Digitalisierung von Hochschule als Organisationsproblem: Neue Ausgabe der „hochschule“ erschienenBild: Digitalisierung von Hochschule als Organisationsproblem: Neue Ausgabe der „hochschule“ erschienen
Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Digitalisierung von Hochschule als Organisationsproblem: Neue Ausgabe der „hochschule“ erschienen

… Einführungsprojekte von Campus-Management-Systemen mehr als nur IT-Projekte sind • Martin Wimmer: IT-Governance an Hochschulen. Notwendigkeit, Stand und Wege zum Erfolg • Steffen Zierold, Peggy Trautwein: Digitalisierung und Ent-/Bürokratisierung • Klaus Wannemacher: Digitalisiertes Lehren und Lernen als organisationales Problem in den deutschen Hochschulen • Mathias Winde: Hochschulbildung 4.0 als Herausforderung für die Organisation des Studiums und die Institution Hochschule • Sebastian Schneider: (Aus)Bildungsvoraussetzungen digitalisierter …
04.10.2017
Herausforderungen und Chancen von Bildung in Zeiten digitalen Wandels
Leibniz-Institut für Wissensmedien

Herausforderungen und Chancen von Bildung in Zeiten digitalen Wandels

… dem Sitz der Landesvertretung Baden-Württemberg laufen die Vorbereitungen für das morgige Forum auf Hochtouren. In vier parallel laufenden Workshops wird sich alles um die jetzigen und künftigen Voraussetzungen von Bildungsorten drehen, um den komplexen Anforderungen von Lehren und Lernen in der digitalen vernetzten Welt gerecht zu werden. Die inhaltliche Konzeption des jährlich stattfindenden Forums wird in diesem Jahr unter dem Titel „Bildungspotenziale in Zeiten digitalen Wandels“ vom Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) verantwortet. Prof. …
04.10.2017
Bild: Thema im HAW Newsletter: Das erweiterte Pflegelabor der HAW HamburgBild: Thema im HAW Newsletter: Das erweiterte Pflegelabor der HAW Hamburg
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

Thema im HAW Newsletter: Das erweiterte Pflegelabor der HAW Hamburg

… lebensgroßen, realitätsnahen und sprechenden Simulationspuppen ausprobieren. Solche Situationen zu simulieren und schwierige professionelle Gesprächsführung zu üben, bereitet gut auf reale Situationen in der Gesundheitsversorgung vor. Die Simulationspuppen können sprechen. Ausgestattet mit Mikrophonen übernehmen Lehrende des Departments vom Technikraum aus – Houston genannt – die Stimmen der Patientinnen und Patienten. Durch die Videobeobachtung wird der Lernprozess der im jeweiligen Setting agierenden Studierenden beobachtet und gemeinsam reflektiert. …
28.09.2017
Bild: Kann Deutschland digital?Bild: Kann Deutschland digital?
Münchner Kreis

Kann Deutschland digital?

… sollte die Frage „Was wäre, wenn…“ gestellt werden und die Antwort darauf nicht „Ja, aber…“, sondern „Ja, und…“ lauten – der Idee muss eine Chance gegeben und Weiterspinnen erlaubt sein. Denn aus „gescheiterten“ Einfällen lassen sich Lehren für die Zukunft ziehen; „Lernbereitschaft“, „Erfindergeist“ und „kreatives Selbstvertrauen“ sind die Basis einer erfolgreichen unternehmerischen Weiterentwicklung. Mitbestimmung 1.0 reicht nicht aus für die Arbeitswelt 4.0 Mit Blick auf die Auswirkungen der digitalen Transformation auf die in Deutschland erfolgreich …
28.09.2017
Bild: Lehren und Lernen mit digitalen Medien nimmt Fahrt auf – Bildungsministerin besucht U.EDUBild: Lehren und Lernen mit digitalen Medien nimmt Fahrt auf – Bildungsministerin besucht U.EDU
Technische Universität Kaiserslautern

Lehren und Lernen mit digitalen Medien nimmt Fahrt auf – Bildungsministerin besucht U.EDU

… umfassende Kompetenzen aufgebaut werden. Seit 2016 arbeiten im Projekt „Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU)“ verschiedene interdisziplinäre Arbeitsgruppen der TU Kaiserslautern (TUK) an der Frage, wie die Professionalisierung von Lehrkräften beim Lehren und Lernen mit digitalen Medien unterstützt werden kann. Dies geschieht in enger Kooperation mit den Netzwerkschulen des TU-Net MINT sowie mit den Studienseminaren der verschiedenen Schularten. --- Medienkompetenz avanciert zu einer elementaren Kernkompetenz unserer …
26.09.2017
Schlüsselqualifikationen im Studium erlernen
Karlsruher Institut für Technologie

Schlüsselqualifikationen im Studium erlernen

… Dr. Alexa Maria Kunz, Stefanie Enderle, HoC Integrative Vermittlung von Schlüsselkompetenzen – welche Aufgaben bleiben für zentrale Einrichtungen? Dr. Andrea Frank, Leiterin Zentrum für Lehren und Lernen (ZLL) der Universität Bielefeld Wege und Irrwege beim Erwerb von Schlüsselkompetenzen Dr. Peter Wex, Berater 16.30 Uhr Kaffeepause 17:00 Uhr Keynote: Forschungspolitische Grundsatzbetrachtungen zum Thema Schlüsselqualifikationen (Arbeitstitel) Prof. Julika Griem, Vizepräsidentin der DFG Weitere Informationen und das Tagungsprogramm: …
18.09.2017
Bild: Advanced NLP Master auf Mallorca - Lernen und Entspannen kombinierenBild: Advanced NLP Master auf Mallorca - Lernen und Entspannen kombinieren
NLP-Zentrum Berlin

Advanced NLP Master auf Mallorca - Lernen und Entspannen kombinieren

… Ausbildung auf Mallorca an. Der Kurs richtet sich an fortgeschrittene NLP-Anwender und bietet Vertiefungen in 4 NLP-Themengebieten. ------------------------------ Die Wahl des Seminarortes Mallorca ist nicht zuletzt durch lerntheoretische Erkenntnisse bestimmt. Forschungen im Bereich Lernen und Lehren zeigen immer wieder, dass die jahrhundertealte Annahme, lernen müsse keinen Spaß machen, schlicht weg falsch ist. Ein optimales Lernumfeld kombiniert anspruchsvolle Inhalte in Theorie und Praxis mit einer entspannungs- und kreativitätsfördernden Atmosphäre. …
15.09.2017
Zentrale Anlaufstelle für das Wissen und den Austausch über offene Bildungsmaterialien geht ans Netz
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

Zentrale Anlaufstelle für das Wissen und den Austausch über offene Bildungsmaterialien geht ans Netz

… Einblick in den aktuellen Stand der Entwicklung von offenen Bildungsmaterialien (Open Educational Resources – OER). Das Portal soll maßgeblich zum Wissenstransfer und zur Vernetzung in diesem Bereich beitragen. --- In Deutschland wird derzeit auf zahlreichen Ebenen daran gearbeitet, das Lehren und Lernen durch Digitalisierung zu verbessern. Ein wichtiges Element auf diesem Weg sind OER. Sie sind frei im Internet verfügbar und können auf rechtlich gesicherter Basis geteilt und bearbeitet werden. Informationen zu offenen Bildungsmaterialien lagen in …
08.09.2017
Bild: Biographie über den Mathematiker Kaspar SchottBild: Biographie über den Mathematiker Kaspar Schott
Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Biographie über den Mathematiker Kaspar Schott

Erstmals gibt es eine ausführliche Biographie über den Würzburger Mathematiker Kaspar Schott (1608 – 1666). Geschrieben wurde sie vom emeritierten Mathematik-Didaktiker Professor Hans-Joachim Vollrath. --- Lernen und Lehren bestimmten das Leben des Würzburger Mathematikers Kaspar Schott. Aus den elf Jahren seiner Professorentätigkeit in Würzburg sind zwölf Werke über Mathematik und ihre Anwendungsbereiche überliefert. Sie umfassen etwa 10.000 Seiten in lateinischer Sprache. Es ging Schott darum, mit Hilfe der Mathematik den Geheimnissen von Natur …
05.09.2017
Guter Glaube, schlechter Glaube – die klassifikatorische Macht des Staates
Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung

Guter Glaube, schlechter Glaube – die klassifikatorische Macht des Staates

… Malaysia legt der Staat fest, was als korrekte islamische Lehre gelten kann und was als deviante Lehrmeinung zu verurteilen ist. Müller: „Die islamische Bürokratie hat ein ausgefeiltes Regelwerk entwickelt und beispielsweise im Bundesstaat Selangor 70 deviante Lehren identifiziert, deren Verbreitung strafrechtlich verfolgt wird.“ Transformation sozialer Praktiken in staatliche Normen Die vielfältigen Eingriffe des Staates in das soziale Leben schaffen eine komplexe Gemengelage, in der nicht immer klar ist, wer welche Interessen und Ziele verfolgt. …
01.09.2017
Lernen digital erfordert neue Weiterbildungsformate
Frankfurt University of Applied Sciences

Lernen digital erfordert neue Weiterbildungsformate

… Hochschule ein. Die Veranstaltung findet in diesem Jahr unter dem Motto „Learning & Development (L&D) im digitalen Zeitalter“ statt. Das CLC17 richtet sich an Mitarbeitende aus den Bereichen Weiterbildung, Personal-, Organisationsentwicklung und Wissensmanagement, freie Lehrende und Trainer/-innen, Beratende, Hochschullehrende sowie Studierende mit Interesse an Corporate Learning. Die Veranstaltung bietet Raum, sich auszutauschen und neue Konzepte des Lebenslangen Lernens zu entwickeln. Die Teilnahmegebühr beträgt 45 Euro, für Studierende 22,50 …
30.08.2017
Lernen digital erfordert neue Weiterbildungsformate
Frankfurt University of Applied Sciences

Lernen digital erfordert neue Weiterbildungsformate

… Hochschule ein. Die Veranstaltung findet in diesem Jahr unter dem Motto „Learning & Development (L&D) im digitalen Zeitalter“ statt. Das CLC17 richtet sich an Mitarbeitende aus den Bereichen Weiterbildung, Personal-, Organisationsentwicklung und Wissensmanagement, freie Lehrende und Trainer/-innen, Beratende, Hochschullehrende sowie Studierende mit Interesse an Corporate Learning. Die Veranstaltung bietet Raum, sich auszutauschen und neue Konzepte des Lebenslangen Lernens zu entwickeln. Die Teilnahmegebühr beträgt 45 Euro, für Studierende 22,50 …
30.08.2017
Zeit zum Umdenken
Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH)

Zeit zum Umdenken

… sich hinter der Mediation verbirgt. „Die Mediation könnte besser genutzt werden, wenn man ihre Kompetenz versteht“, sagt er. Mediation ist mehr als eine Verfahrensdienstleistung. Die Mediationsausbildung bei der ZFH in Koblenz vermittelt eine Kompetenz, die nach den Lehren der integrierten Mediation sowohl im beruflichen als auch im privaten Alltag von Nutzen ist. Die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig und gehen über die der Regierung vorliegenden Untersuchung hinaus. So können etwa Führungskräfte und Personalverantwortliche in Unternehmen mit …
16.08.2017
Zeit zum Umdenken
Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH)

Zeit zum Umdenken

… sich hinter der Mediation verbirgt. „Die Mediation könnte besser genutzt werden, wenn man ihre Kompetenz versteht“, sagt er. Mediation ist mehr als eine Verfahrensdienstleistung. Die Mediationsausbildung bei der ZFH in Koblenz vermittelt eine Kompetenz, die nach den Lehren der integrierten Mediation sowohl im beruflichen als auch im privaten Alltag von Nutzen ist. Die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig und gehen über die der Regierung vorliegenden Untersuchung hinaus. So können etwa Führungskräfte und Personalverantwortliche in Unternehmen mit …
11.08.2017
„Die Phänomenologie und das Politische“
FernUniversität in Hagen

„Die Phänomenologie und das Politische“

… Husserl sprach diesbezüglich davon, dass die Phänomenologie von unserer „originär gebenden Anschauung“ auszugehen habe. Ziel der Phänomenologie war dabei von jeher, die Sicht der Alltagsakteure in den Fokus zu rücken und ihre „verborgene Weisheit“ den abstrakten Lehren der Wissenschaft gegenüberzustellen. Ausgehend von diesen methodischen Leitsätzen geht es einer „Phänomenologie des Politischen“ in erster Linie um die Beantwortung der Frage, worin die Alltagserfahrung des Politischen besteht: Beschränkt sich politisches Handeln auf den Gang zur …
11.08.2017
Bild: Abseits vom MainstreamBild: Abseits vom Mainstream
Friedrich-Schiller-Universität Jena

Abseits vom Mainstream

… diese Verbindungen anschaulich offenlegen“, erklärt Koerrenz den neuen Ansatz. Mit ihm wolle man in der eigenen Wissenschaftsdisziplin ein Statement setzen. Eigenes Lehrmaterial geschaffen Dabei hat die Motivation für das Buch auch einen ganz pragmatischen Grund: „Wir wollten das, was wir hier in Jena lehren, gern auch mit Literatur unterlegen“, erklärt Koerrenz. „Nur leider gab es diese – bis jetzt – noch nicht.“ Deshalb war es ihm und seinen Kollegen wichtig, das Buch sehr zugänglich zu gestalten und durchaus auch für Laien attraktiv zu machen. …
08.08.2017
Peer-to-Peer-Beratung unterstützt Entwicklung der Digitalisierungsstrategie der Hochschule Bochum
Hochschule Bochum

Peer-to-Peer-Beratung unterstützt Entwicklung der Digitalisierungsstrategie der Hochschule Bochum

Digitale Technik verändert die Hochschulbildung. --- Derzeit ist das Stichwort "Digitalisierung" in aller Munde, ersetzt diesen gar in Form digitaler Assistentinnen mit exotischen Namen. Digitalisierung berührt und verändert mittlerweile alle Lebensbereiche, auch das Lehren und Lernen. Es ist zwar (noch) undenkbar, dass die Lehrenden der Zukunft jederzeit zur Verfügung stehen, auf alle Fragen eine lerntypgerechte digitale Antwort haben und vielleicht "Dilea" oder "Lecturi" heißen. Aber gerade im Studium ist die zunehmende Transformation von Analogem …
03.08.2017
Bild: FachForum in Berlin: Social Media Learning – Wie Facebook & Co. das Lernen verändernBild: FachForum in Berlin: Social Media Learning – Wie Facebook & Co. das Lernen verändern
Forum DistancE-Learning

FachForum in Berlin: Social Media Learning – Wie Facebook & Co. das Lernen verändern

… Jahr dreht sich alles um das Thema „Social Media Learning“. Soziale Medien sind in aller Munde und prägen in weiten Teilen unseren Alltag. Facebook, WhatsApp & Co. sind aus der privaten Kommunikation nicht mehr wegzudenken. Doch wie können soziale Medien auch zum Lehren und Lernen eingesetzt werden? Dieser Frage geht das Forum DistancE-Learning, der Fachverband für mediengestütztes Lernen, am 6. November 2017 auf seiner Tagung in Berlin nach. „Mit unserem fünften FachForum laden wir zu dem spannenden und zukunftsorientierten Thema ‚Social …
27.07.2017
Bild: Online oder Offline – Lehre und Lernen im Zeitalter der DigitalisierungBild: Online oder Offline – Lehre und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung
Hochschule Koblenz - University of Applied Sciences

Online oder Offline – Lehre und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung

Ein praxisnahes Studium findet heute nicht mehr ohne Laptop, Tablet und Smartphone statt – weder auf Seiten der Studierenden noch auf Seiten derLehrenden. Auch wenn es Tafel und Overhead-Projektor noch in vielen Räumen gibt, beschäftigen sich Lehrende und Lernende der Hochschule Koblenz mit der Frage, wie sich Lehre und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung weiterentwickeln. Im Rahmen einer Projektphase im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften sind fünf Marketing-Studierende dieser Frage nachgegangen. --- KOBLENZ. Ein praxisnahes Studium …
27.07.2017
Rhein-Main-Universitäten schreiben erstmals RMU-Initiativfonds Lehre aus
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Rhein-Main-Universitäten schreiben erstmals RMU-Initiativfonds Lehre aus

… Rhein-Main-Universitäten (RMU) neu eingerichteten RMU-Initiativfonds Lehre die Entwicklung neuer, attraktiver Studienangebote, die Weiterentwicklung des bestehenden curricularen Angebots sowie die Erprobung innovativer Lehr-/Lernformate unterstützen sowie den Austausch und die Zusammenarbeit von Lehrenden und Lernenden der Rhein-Main-Universitäten fördern. Die aktuelle Ausschreibungsrunde läuft bis zum 12. November 2017. --- Die Technische Universität Darmstadt, die Goethe-Universität Frankfurt und die Johannes Gutenberg-Universität Mainz möchten im Rahmen ihrer …
26.07.2017
Bild: Der neue, interaktive Flachbildschirm ActivPanel von Promethean ist das Zentrum des digitalen Klassenzimmers!Bild: Der neue, interaktive Flachbildschirm ActivPanel von Promethean ist das Zentrum des digitalen Klassenzimmers!
Promethean GmbH

Der neue, interaktive Flachbildschirm ActivPanel von Promethean ist das Zentrum des digitalen Klassenzimmers!

… ein interaktiver Flachbildschirm für das digitale Klassenzimmer, setzt einen neuen Standard für die optimale IT-Ausstattung jedes Klassenraums: Eine digitale Tafel der Extra-Klasse als zentrale Schnittstelle für den Einsatz digitaler Medien im Unterricht für interaktives Lehren und Lernen. Das ActivPanel ist in verschiedenen Größen und Ausführen erhältlich und passt somit in jedes Klassenzimmer und bereichert jeden Meeting- oder Schulungsraum. Das ActivPanel wird mit dem Android-Mini-PC ActivConnect ausgeliefert, das ein Unterrichten wie an einem …
29.05.2017
Bild: Mit neuem Schwung in die OberstufeBild: Mit neuem Schwung in die Oberstufe
Freie Privatschule NRW

Mit neuem Schwung in die Oberstufe

Peter hatte klare Vorstellungen bezüglich seiner beruflichen Laufbahn: Erst einmal Abitur machen und dann Jura studieren. Doch, dann in der Oberstufe, fühlte Peter sich oft überfordert. Überfüllte Kursräume mit über 25 Schülern, Leistungskurse am späten Nachmittag, ein Kontakt zu den Lehren war nur selten möglich. Peter ahnte, dass er unter diesen Umständen kein Abitur ablegen würde, dass seinen eigenen Ansprüchen genügen könne. Peter suchte einen Ausweg, und er fand ihn. Er wechselte die Schule, um fortan die Freie Privatschule NRW in Krefeld zu …
19.04.2017
Bild: GYMNASIUM - Schulroman voller wunderbar böser BeobachtungenBild: GYMNASIUM - Schulroman voller wunderbar böser Beobachtungen
tredition GmbH

GYMNASIUM - Schulroman voller wunderbar böser Beobachtungen

… Mütter und ratlose Lehrer. Die fiktive Handlung des Schulromans spielt sich auf dem Hintergrund von gegenwärtigen Problemen des Schulsystems ab und enthüllt auf aufrüttelnde Weise, was in diesem System alles schiefgeht. Lehrer müssen immer mehr Aufgaben übernehmen und das eigentliche Lehren von Wissen kommt zu kurz. Schüler müssen immer mehr Verantwortungen übernehmen und sich wundern, ob ihre Lehrer oder Eltern ihre wirklichen Erzieher und Bezugspersonen sind. Und die Eltern? Die machen sich nur Sorgen um ihren Ruf und ihre finanzielle Sicherheit …
07.04.2017
Vermessung der Erde, Mini-Rennwagen, Zeitzeuginnen und Medienbildung für Lehramtsstudierende
Frankfurt University of Applied Sciences

Vermessung der Erde, Mini-Rennwagen, Zeitzeuginnen und Medienbildung für Lehramtsstudierende

… „Keine Bildung ohne Medien!“ (KBoM!) veranstaltet. Lehrer/-innen, Hochschuldozentinnen und -dozenten, Schüler/-innen und Studierende waren dazu aufgerufen, Projekte mit digitalen Medien in Lehr- und Lernkontexten einzureichen oder Ideen zur Frage beizutragen, wie Lernen und Lehren in einer digitalen Zukunft aussehen könnte. Vier Best-Practice- oder Zukunftsprojekte mit digitalen Medien wurden ausgezeichnet: von Lehrerinnen und Lehrern aller Schulformen, von Hochschuldozentinnen und -dozenten, von Schülerinnen und Schülern sowie von Studierenden. …
30.03.2017
Bild: Fünfter Buddhistischer Meditationskurs über Ostern in der Messe KasselBild: Fünfter Buddhistischer Meditationskurs über Ostern in der Messe Kassel
Buddhistischer Dachverband Diamantweg e.V. (BDD)

Fünfter Buddhistischer Meditationskurs über Ostern in der Messe Kassel

Zum fünften Mal in Folge treffen sich tausende Schüler von Lama Ole Nydahl aus ganz Deutschland und den europäischen Nachbarländern, um gemeinsam sechs Tage lang zu meditieren und sich Buddhas Lehren zu widmen. Der Buddhistische Dachverband Diamantweg e.V., Veranstalter des Meditationskurses, organisiert erneut zusammen mit ehrenamtlichen Unterstützern aus den rund 150 Diamantweg-Zentren Deutschlands zum fünften Mal in Folge vom 12. bis 17. April 2017 den Meditationskurs mit Lama Ole Nydahl. Im Fokus des Meditationskurses stehen die zeitlosen Lehren …
24.03.2017
Bild: Partnerschaft der DAM mit dem Fachbereich onlineplus der Hochschule FreseniusBild: Partnerschaft der DAM mit dem Fachbereich onlineplus der Hochschule Fresenius
DAM. Deutsche Akademie für Management GmbH

Partnerschaft der DAM mit dem Fachbereich onlineplus der Hochschule Fresenius

… DAM als Fernschule mit berufsbegleitenden Zertifikatslehrgängen ohne Präsenzzeiten, also mit analogen und digitalen Möglichkeiten des Selbststudiums kooperiert nun auch mit der Hochschule Fresenius Onlineplus. Mit Onlineplus geht das Angebot der Hochschule Fresenius online! Die neuen Möglichkeiten des Lehrens und Lernens werden konsequent umgesetzt: das Studium wird digital, der Campus mobil, die Art und Weise zu studieren flexibler. „Damit ist es für die Absolventen der DAM leicht, sich bei den universitären Lernprozessen zu beweisen und können …
15.03.2017
Bild: NEUE LERNKULTUR - Unterricht digitaler gestalten!Bild: NEUE LERNKULTUR - Unterricht digitaler gestalten!
Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN

NEUE LERNKULTUR - Unterricht digitaler gestalten!

… Abrundend zu alldem stellt das Hasso-Plattner-Institut seine entwickelte Schul-Cloud für eine zukunftssichere Infrastruktur an Schulen vor. Das ausführliche Programm finden Sie unter: www.neuelernkultur.de Informationen zu den Ausstellern im Rahmen des Gemeinschaftsstandes der „EDTEC-GROUP FÜR DIGITALES LEHREN UND LERNEN“: Über die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN: Die Samsung Electronics GmbH hat im Jahr 2013 in Deutschland die Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN ins Leben gerufen, um mit ihrer Expertise als führendes Technologieunternehmen …
10.02.2017
Mehr Zeit- und Ortssouveränität: Entwicklung digitaler Lernräume mit E-Learning-Preis gefördert
Frankfurt University of Applied Sciences

Mehr Zeit- und Ortssouveränität: Entwicklung digitaler Lernräume mit E-Learning-Preis gefördert

… Unterschiedliche Vorkenntnisse sowie unterschiedliche Lerngeschwindigkeiten stellen für alle eine zunehmende Herausforderung dar. Das neue Konzept soll sowohl stärkeren als auch schwächeren Studierenden gleichermaßen gerecht werden. Die sogenannte „Kontaktzeit“ zwischen Studierenden und Lehrenden wird hiernach bei der Präsenzvorlesung um 60 Prozent reduziert und durch Online-Aktivitäten ersetzt. Diese Flexibilisierung soll jedoch nicht auf Kosten von Lernaktivitäten erfolgen. Deshalb wird ein didaktisches Konzept erarbeitet, das Präsenzvorlesungen, …
07.02.2017
DGWF Vorstand im Public Hearing des EU-Parlaments
Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH)

DGWF Vorstand im Public Hearing des EU-Parlaments

… Qualitätsstandards seien daher Grundvoraussetzung für eine Europäische Strategie lebenslangen Lernens. Was den technologischen Wandel betreffe, so setze wissenschaftliche Weiterbildung insbesondere im Bereich des Fernstudiums digitale Medien bereits seit längerem als Instrument für flexibles Lehren und Lernen ein und könne deshalb als `Frontrunner´ der Digitalisierung bezeichnet werden. „Online-Lehre und digitale Studienformate sorgen für die nötige Flexibilität, die gerade für Studierende, die sich neben Job und Familie akademisch weiterbilden, …
30.01.2017

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