Pressemitteilungen zu Medienpädagogik

… im Spiel. Diese Barrieren erschweren oder verhindern die Teilhabe an den digitalen Spielewelten sowie auch an der wachsenden Kultur- und Kreativbranche rund um Games“, sagt Projektleiterin Prof. Dr. Angela Tillmann vom Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der TH Köln.Barrieren identifizieren und Potenziale aufzeigenZiel des Projekts „InclusiveGameLab“ ist es, inklusive Zugänge zu Videospielen zu fördern – also mehr Barrierefreiheit zu schaffen und somit allen Menschen zu ermöglichen, die Angebote digitaler Spielewelten gleichberechtigt …

… Schulaktionen von den jeweiligen Landesmedienanstalten in Hessen, Niedersachsen, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Thüringen - zum Teil in Zusammenarbeit mit den Kultusministerien der Länder. In Bayern stellt die bei der dortigen Landesmedienanstalt ansässige Stiftung Medienpädagogik Bayern FLIMMO-Broschüren für zahlreiche Elternabende bereit, die im Rahmen des Referentennetzwerks Bayern stattfinden. Verena Weigand, Vorsitzende des Vereins Programmberatung für Eltern, der FLIMMO herausgibt: „Die Resonanz der Eltern auf die Schulaktionen ist über …

… Themen und wünschen sich Tipps für den Erziehungsalltag. Daher werden die FLIMMO-Broschüren auch gerne in unterschiedlichen medienpädagogischen Projekten eingebunden: In Bayern stellt die bei der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) ansässige Stiftung Medienpädagogik Bayern FLIMMO-Broschüren für zahlreiche Elternabende bereit, die im Rahmen des Referentennetzwerks Bayern durchgeführt werden. In Nordrhein-Westfalen wird die Initiative Eltern+Medien durch Unterstützung der dortigen Landesmedienanstalt mit einem eigenen Kontingent für den …

… Spielwelt ein großer Reiz. Beim jungen Kind ist eher die Reizüberflutung die Gefahr. Diese wiederum kann zur Instabilität des Kindes führen. Interviewer: Ihre Lelek Akademie in Wien beratet ja auch viele pädagogische Fachkräfte und vermittelt in Kursen Wissen über die Medienpädagogik. Womit sind die PädagogInnen heute konfrontiert? Marion: Dies ist sehr altersabhängig. Bei sehr jungen Kindern, die bereits sehr viel das Handy verwenden, kommt es immer wieder zu einer verlangsamten Entwicklung der Feinmotorik. Das Kind lernt die Wischbewegung des Handy, …

AXA Assistance Deutschland hat in Zusammenarbeit mit JFF – Institut für Medienpädagogik eine Broschüre für Eltern entwickelt, um sie bei der Medienerziehung ihres Kindes zu unterstützen. Für Kinder und Jugendliche gehört das Internet zum Alltag. Laut einer Studie geht bereits jedes dritte Kind im Alter von drei bis acht Jahren regelmäßig ins Internet. Sie nutzen das Netz um zu spielen, Filme und Videos zu gucken oder um über Suchmaschinen nach Themen zu recherchieren. Der Ratgeber „Mein Kind ist online“ bietet Hintergrundwissen und zahlreiche Tipps …

… FLIMMO-Ausgabe kostenlos. Die Verteilaktionen werden von den jeweiligen Landesmedienanstalten gesondert finanziert und zum Teil in Zusammenarbeit mit den Kultusministerien der Länder durchgeführt. In Bayern stellt die bei der dortigen Landesmedienanstalt ansässige Stiftung Medienpädagogik Bayern FLIMMO-Broschüren für zahlreiche Elternabende bereit, die im Rahmen des Referentennetzwerks Bayern stattfinden. Auch in Nordrhein-Westfalen wird der Ratgeber von der Initiative „Eltern+Medien“ bei solchen Veranstaltungen eingesetzt. Die Resonanz der Eltern auf …

… für Tipps und Anregungen, die sie bei der Fernseherziehung unterstützen. Daher werden die FLIMMO-Broschüren auch verstärkt in unterschiedliche medienpädagogische Projekte eingebunden: In Bayern stellt die bei der dortigen Landesmedienanstalt ansässige Stiftung Medienpädagogik Bayern FLIMMO-Broschüren für zahlreiche Elternabende bereit, die im Rahmen des Referentennetzwerks Bayern durchgeführt werden. Die Landesmedienanstalt in Nordrhein-Westfalen ermöglicht die Verteilung von rund 70.000 FLIMMO-Broschüren an alle Medienpassschulen im Bundesland. …

Fachleute aus Pädagogik, Lehre und aktuellen Projekten diskutieren über Medienpädagogik im Zeitalter von Social Media München. Was kann Medienpädagogik leisten, um Erwachsene und Jugendliche für politisches Gestalten zu interessieren und eine kritische Medienteilhabe zu ermöglichen? Darüber diskutieren Dr. Ulrike Wagner (Direktoriumsmitglied und Leiterin der Forschungsabteilung am JFF Institut für Medienpädagogik), Klaus Lutz (Pädagogischer Leiter des Medienzentrums Parabol Nürnberg) und Martina Mühlberger (Stiftung Medienpädagogik Bayern) am Mittwoch, …

… Science-Fiction-Film seit den 1950er Jahren. Neben einer grundlagentheoretischen Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von Mensch und Technik und dessen bildungstheoretischer Bedeutungen, wird eine Entwicklungsgeschichte rekonstruiert, in der die Roboter von seelenlosen Wunderwerken der Technik zu intelligenten, mitunter sogar zu Emotionen fähigen Wesen werden. Das Buch ist als interdisziplinäres Projekt zwischen Filmwissenschaft und Medienpädagogik angelegt und richtet sich an Interessierte beider Fachrichtungen. Weitere Informationen unter www.ibidem-verlag.de

… gehören ein umfangreiches Medienarchiv mit integrierter Suchfunktion, eine Liste ausgewählter Prüfentscheidungen sowie eine Übersicht über den Jugendmedienschutz in Europa. Den fachlichen Austausch und die Vernetzung unterstützt die Webseite mit Materialien und Projekten zur Medienpädagogik und Links zu anderen Jugendschutz-Institutionen. Die Seite bietet überdies Verlinkungen zu Gesetzestexten und Informationen zur FSF-Publikation tv diskurs. Außerdem berichten Prüfer/innen und Mitarbeiter/innen der FSF in einem Blog über ihr Medienerleben. Mit …

… gibt Tipps zum kindgerechten Umgang mit Castingshows Berlin, 03.05.2012: Am 5. Mai startet RTL sein neues Format DSDS Kids. Castingshows wie diese sind bei Kindern beliebt. Kindgerecht sind sie jedoch nicht, sagt Prof. Dr. Bernd Schorb, Professor für Medienpädagogik an der Universität Leipzig und SCHAU HIN! Beiratsmitglied im Interview mit der Initiative. Tipps, wie Eltern damit umgehen können, wenn Kinder Castingshows sehen oder daran teilnehmen möchten, hat SCHAU HIN! unter www.schau-hin.info zusammengestellt. Shows wie „Deutschand sucht den …

… und SWF3, wo er zuerst Beiträge produzierte und später auch die Sendungen Pop auf Wunsch, Maximix, Mittagsdiskotheke, Popnovitäten bei HR 3 und Musikzeit, Musikbox und Radioclub bei SWF 3 moderierte. Er finanzierte damit ein Studium der Medienpädagogik mit Schwerpunkt Journalismus, Uni Mainz-Koblenz. Nach seinem Studium begann er eine Mitarbeit im Showbereich des ZDF. Hier moderierte Bernd Schumacher auch seine ersten Musik-TV-Sendungen. Es folgten Fernsehmoderationen u.a. bei RTL-Television, Sat.1, der bundesweiten Regionalsenderkette (TVB, HH1, …

… und SWF3, wo er zuerst Beiträge produzierte und später auch die Sendungen Pop auf Wunsch, Maximix, Mittagsdiskotheke, Popnovitäten bei HR 3 und Musikzeit, Musikbox und Radioclub bei SWF 3 moderierte. Er finanzierte damit ein Studium der Medienpädagogik mit Schwerpunkt Journalismus, Uni Mainz-Koblenz. Nach seinem Studium begann er eine Mitarbeit im Showbereich des ZDF. Hier moderierte Bernd Schumacher auch seine ersten Musik-TV-Sendungen. Es folgten Fernsehmoderationen u.a. bei RTL-Television, Sat.1, der bundesweiten Regionalsenderkette (TVB, HH1, …

… dem gesamten Bundesgebiet sowie Nachbarländern gemeinsam sichten, diskutieren und entscheiden. Weitere Preise vergibt eine Fachjury. Das Filmprogramm in Gera (6. – 8. Mai) wird von einem umfangreichen Workshopangebot für Kinder, Pädagogen und Eltern sowie dem Treffpunkt Medienpädagogik begleitet, während die Vorführungen in Erfurt (9. – 12. Mai) durch Fachveranstaltungen für Autoren, Produzenten, Programmanbieter und –verwerter, den Filmmarkt Pro Junior – Programmes on Demand sowie der Online-Lounge ergänzt werden. Der Anmeldebogen, das Reglement …

… Medien-Alltags dar. Gemobbt wird, wer sich kaum wehren kann. Mit den Folgen des Psycho-Terrors bleiben die Opfer häufig allein. Damit Pädagogen und Eltern beim Verdacht auf Cyber-Mobbing rechtzeitig und angemessen eingreifen können, sind Strategien aus der Medienpädagogik und aus der Gewaltprävention hilfreich. Gern laden wir Sie zur Teilnahme an der Tagung und vertiefenden Gesprächen mit Referenten und Tagungsteilnehmern ein. Über eine Berichterstattung freuen wir uns. Fachtagung „Handynutzung Jugendlicher – Happy Slapping und Cyber-Mobbing“ …

… Das belegt die hohe Zahl von Anmeldungen zu einer Fachtagung der Landesstelle Jugendschutz am 31. August 2011. Unter dem Titel „Facebook und Co“ wird es um die Aktivität von Jugendlichen in sozialen Netzwerken und die Aufgaben von Jugendschutz und Medienpädagogik gehen. „Über 250 Anmeldungen bereits im Ferienmonat Juli dokumentieren, wie wichtig es Lehrern und Fachkräften aus der Jugendarbeit ist, sich in den sozialen Netzwerken auszukennen“, konstatiert Andrea Urban, Leiterin der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen. „In der schulischen und …

… Polle erwartet. Bereits zum siebten Mal findet vom 22. bis 25. Mai in Gera ein umfangreiches medienpädagogisches Programm mit 11 verschiedenen Workshops zu Themen wie Castingshows oder Geräuschewerkstatt für Kinder, Eltern und Pädagogen statt. Auch wird der Treffpunkt Medienpädagogik zum Thema „Fernsehen von Kindern – Fernsehen für Kinder: Ein populäres Medium im Unterricht“ angeboten. In Erfurt werden die Vorführungen vom 25. bis 28. Mai durch Fachveranstaltungen für Autoren, Produzenten, Programmanbieter und -verwerter sowie dem Filmmarkt …

… Polle erwartet. Bereits zum siebten Mal findet vom 22. bis 25. Mai in Gera ein umfangreiches medienpädagogisches Programm mit 11 verschiedenen Workshops zu Themen wie Castingshows oder Geräuschewerkstatt für Kinder, Eltern und Pädagogen statt. Auch wird der Treffpunkt Medienpädagogik zum Thema „Fernsehen von Kindern – Fernsehen für Kinder: Ein populäres Medium im Unterricht“ angeboten. In Erfurt werden die Vorführungen vom 25. bis 28. Mai durch Fachveranstaltungen für Autoren, Produzenten, Programmanbieter und -verwerter sowie dem Filmmarkt …

… eines Designproduktes, dessen Produktion sich zunehmend in die Hände der Konsumenten verlagere. Blauvelts Resumee zu dem Phänomen der medialen Partizipation so genannter User am Designprozess fällt durchweg positiv aus. „Und das ist es, was ich kritisiere“, so Stoltenhoff. Sie studierte Medienpädagogik in Hamburg und forscht seit Jahren über die mit den Neuen Medien einhergehenden Veränderungen. „Bei meiner eigenen Arbeit im Bereich Konzeption und Gestaltung fällt mir immer wieder auf, dass sich heute jeder als Profi in diesem Bereich versteht, sei …

… ihrer Freizeit meist alleine zu nutzen. Nur acht Prozent sind der Meinung, über Computer- und Internetnutzung am meisten in der Schule gelernt zu haben. Hier sieht Prof. Rudolf Kammerl, Leiter der Hamburger Studie und Professor für Medienpädagogik an der Universität Hamburg, Handlungsbedarf. Kammerl fordert, dass Medienkompetenz in der Schule vermittelt werden sollte. Auch Dr. Christine Feil, Mitglied des Beirates von medienbewusst.de für das Ressort Internet und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Jugendinstitut München, appelliert an …

… toll finden. Fachkräfte im Kindergarten fühlen sich unbehaglich, wenn es um das Thema Fernsehen geht und wiegeln ab, wenn Kinder von ihren Medienhelden erzählen. Vor zwölf Jahren dokumentierte Professorin Dr. Ulrike Six vom Institut für Kommunikationspsychologie und Medienpädagogik der Uni Koblenz bereits, dass Erzieherinnen und Erzieher mit dem Fernsehen eher Fluch als Segen in Verbindung bringen. Obwohl sich inzwischen viel getan hat bei der Medienerziehung, bestätigen aktuelle Befragungsergebnisse diese Auffassung. Und auch von Seiten der Eltern …

… Teams rund um Frauke Ludowig. Im Juni gab Kena Amoa sein Debut in der Frühschiene bei RTL Punkt 6 und Punkt 9: In Vertretung für die Kollegin Vanessa Blumhagen berichtete er als Promi-Experte aus der Welt der Schönen und Reichen. Nach seinem Medienpädagogik-Studium wurde Kena Amoa mit mehreren eigenen Sendungen beim Radiosender WDR Eins Live bekannt. Seine TV-Karriere startete er 1995 mit dem WDR Jugendmagazin „Lollo Rosso“. Er moderierte u.a. die WDR-"Silvester-Show", "Die lange Skinacht" bei VOX, "Chart Attack" im ZDF und das Multimedia-Magazin …

… mehr. Unsere FSJler haben die Chance, selbstständig Projekte zu begleiten, ihr Organisationstalent zu trainieren und medienpädagogisch tätig zu werden - für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Wer daran Interesse hat, sollte teamfähig und sozial kompetent sein, Interesse an Medienpädagogik und dem Umgang mit neuen Medien haben, kreativ sein und sich auf verschiedenste Menschen einlassen können. Verantwortungsbewusstsein und die Bereitschaft zu Schichtdienst ist ebenfalls wichtig. Das FSJ beginnt am 1. Juli 2009. Die genaue Stellenbeschreibung …

BIBER ist ein Onlineportal, das sich an Vorschul- und Grundschulpädagogen wendet, die Informationen zur Medienpädagogik suchen. Unser heutiges Schwerpunktthema, der BIBER Blickpunkt, widmet sich der Frage, wie Computerspiele Impulse für eine gender-gerechte kindliche Entwicklung liefern können. Rollenklischees sind Schnee von gestern? Längst überwundene Stereotype? Dass Mädchen Hosen tragen dürfen, ist ihnen unbenommen - aber was ist, wenn ein Vierjähriger unbedingt im Kleid zum Kindergarten gehen will? Es dürfte wenige Eltern in Europa geben, die …

… durchgeführt werden. Die Möglichkeit dazu finden Interessenten auf der Internetpräsenz der LAG LM: www.medienarbeit-nrw.de. Es wird keine Teilnahmegebühr erhoben. TERMIN Mittwoch, 12.11.08: 13.00 – 17.00 Uhr im Jugendtreff Jueck, Heiligenstr. 13, 40721 Hilden. REFERENTIN Dr. phil. Dagmar Hoffmann, Sprecherrätin Jugendsoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 2. Vorsitzende der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur MODERATION Oliver Baiocco (LAG LM) Roman Kaltenpoth (Stadt Hilden/Amt für Jugend, Schule und Sport)

… Medienbereich sieht Oettinger den Staatsvertrag ohnehin in einer Erprobungsphase. »Wir müssen sofort Korrekturen vornehmen, wenn sich herausstellt, dass ein Anbieter ohne Verschulden im Wettbewerb nicht mehr bestehen kann«, sagte der Ministerpräsident. Eine Lanze brach der Landeschef in Bad Boll für die Medienpädagogik. »In der Erziehung müssen wir uns nicht nur um gute Benimm-Regeln bei Tisch oder den Schulerfolg kümmern, sondern vor allem auch um den Umgang mit den Medien«, sagte Oettinger. Ausdrücklich lobte er das Projekt »Zeitung in der Schule« und …

… durchgeführt werden. Die Möglichkeit dazu finden Interessenten auf der Internetpräsenz der LAG LM: www.medienarbeit-nrw.de. Es wird keine Teilnahmegebühr erhoben. TERMIN: Mittwoch, 12.11.08, 13.00 – 17.00 Uhr, Jugendtreff Jueck, Heiligenstr. 13, 40721 Hilden REFERENTIN: Dr. phil. Dagmar Hoffmann, Sprecherrätin Jugendsoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 2. Vorsitzende der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur MODERATION: - Oliver Baiocco (LAG LM) - Roman Kaltenpoth (Stadt Hilden / Amt für Jugend, Schule und Sport)

… die eine zukunftorientierte medienpädagogische Jugendarbeit nicht ignorieren sollte. DIGITALE MEDIEN ALS HERAUSFORDERUNG FÜR DIE JUGENDARBEIT Die derzeitige Entwicklung der digitalen Medien, des Internet und die aktuelle Diskussion um das Web 2.0 fordert die Medienpädagogik erneut heraus, relevante und zeitgemäße medienpädagogische Antworten zu entwickeln. Der Workshop „Kreativität und Medien – Medienpädagogische Chancen in der digitalen Onlinewelt“ wird vorstellen, wie Jugendliche bereits mit den digitalen Medien passiv und aktiv umgehen. Außerdem …

… heutigen Zeit nicht mehr verzichtet werden kann. BRÜCKEN SCHLAGEN ZWISCHEN POTENTIAL UND SUCHTGEFAHR In Medien liegen nicht nur (bei exzessiver Nutzung) Risiken, sondern auch erhebliches Potential. In dem regionalen Workshop werden von Vertretern der Medienpädagogik und der Psychologie verschiedenen Aspekte der Mediennutzung - ihrer exzessiven Ausprägung, sowie auch ihre Vorteile – vorgestellt und erläutert. Es werden unterschiedliche Erklärungsansätze und Handlungsoptionen aufgezeigt und für die praktische Jugendarbeit erörtert. STÄRKUNG …

… Die Anmeldung ist unbedingt erforderlich und kann online durchgeführt werden. Die Möglichkeit dazu finden Interessenten auf der Internetpräsenz der LAG LM: www.medienarbeit-nrw.de. Es wird keine Teilnahmegebühr erhoben. TERMIN: Dienstag, 14.10.2008, 14.00 - 18.00 Uhr, VHS Krefeld, Von-der-Leyen-Platz 2, Raum 205 REFERENTIN: Sonja Ganguin, Medienpädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Bielefeld, seit 2007 im Vorstand der GMK (Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur) MODERATION: Arnold Hildebrandt (LAG LM)

… nun auch vor der Werbung nicht halt: Während traditionelle Suchmaschinenwerber wie Google und Yahoo! Werbung bestimmten Suchwörtern zuordnen, können z. B. MySpace und Facebook Werbung einer noch viel durchschlagenderen Sache passend zuordnen - Menschen und ihren Beziehungen.Medienpädagogik & Politische Meinungen zum eGame-Markt Computer stehen in 98 Prozent aller Haushalte. Das Internet ist für heute ebenso selbstverständlich, wie der Fernseher. 95 Prozent aller Haushalte, in denen Jugendliche leben sind online, 83 Prozent aller Jugendlichen …

… nach vorher versteckten Schätzen gesucht, den so genannten „Caches“. Während der multimedialen Geocaching-Touren von netzcheckers.de sind Spielaufgaben zu lösen, die Digitalfotografie, Cellcast und Internet mit einbeziehen. Die Aktion des Jugendportals verbindet Erlebnis- und Medienpädagogik, um Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren zur aktiven Freizeitgestaltung anzuregen und ihnen den Umgang mit GPS-Technik und Internet spielerisch zu vermitteln. Durchgeführt wird der Geocaching-Tag in Kooperation mit lokalen Jugendeinrichtungen zwischen Bayern …

… inne. Zudem organisierte und leitete er von 1988 bis 1998 für den Verband der Hessischen Zeitungsverleger die überbetriebliche Volontärsausbildung. 1992 gründete Prof. Quandt in Zusammenarbeit mit Prof. Gast an der Universität Gießen das Lernzentrum für Journalismus und Medienpädagogik. 2006 erhielt er das Bundesverdienstkreuz erster Klasse für seine innovativen Arbeiten im Dreieck von Wissenschaft, Medien und Wirtschaft. Als Präsident des DFJV wird er den Verband repräsentieren und den Vorstand in allen inhaltlichen Fragen beraten. „Herr Professor …

… Diskussion um den Tausch gewalthaltiger/pornografischer Filme oder die Inszenierung von „Happy Slapping“ kann nicht sein, Handys zu verbieten. Wie kann was wofür genutzt werden? Das Fachforum Mobile Kommunikation von netzcheckers.de in Kooperation mit dem JFF – Institut für Medienpädagogik und Schulen ans Netz präsentiert Alternativen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren am 25. November in München, wie sie Handys in ein zeitgemäßes medienpädagogisches Angebot integrieren können. Dabei zeigt Jürgen Ertelt von netzcheckers.de, auf, was technisch …

… aller Art mit ein – auch die Harry Potter Lektüre ist hier kritisch zu betrachten. Da für Schulen nach wie vor Lehrpläne zur systematischen Medienbildung fehlen, soll die Ausarbeitung dieser vorangetrieben werden, gleichzeitig jedoch die geprüften Erkenntnisse der Medienpädagogik für etwa Projekttage an Schulen, Jugendzentren und Ferienangebote sofort zur Verfügung gestellt werden. Eine medienpädagogische Woche wird das Institut pro Jahr ausrichten – in Kooperation mit Veranstaltern im Großraum. Für 2006 steht das Thema Mediengewalt auf dem Programm, …