(openPR) Hamburg, 17. März 2014 - Der Hamburger Bildungspolitiker Dr. Walter Scheuerl mahnt: Unser Land braucht Bildungseliten!
Der Hamburger Bildungspolitiker Dr. Walter Scheuerl nimmt die aktuelle Tendenz in zahlreichen Bundesländern, das Anforderungsprofil insbesondere an den Gymnasien zu reduzieren, zum Anlass, einen Mahnruf an die Verantwortlichen in den Ländern zu richten. Aktueller Anlass ist die Ankündigung von Hamburgs Schulsenator Ties Rabe (SPD), nach der Abschaffung des Sitzenbleibens und der Reduzierung der Bildungspläne auf schlichte "Kompetenzorientierung" jetzt auch noch die Hausaufgaben an den Gymnasien zu reduzieren, um die Gymnasiasten zu "entlasten".
"Unser Land braucht Bildungseliten, und zwar aus allen Schichten und Gruppen unserer Bevölkerung. Dafür brauchen wir ein starkes und für alle Bevölkerungsteile offenes, kostenloses Schulsystem, dass es allen leistungsstarken und leistungsbereiten Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Höchstleistungen zu erbringen und als zukünftige Bildungseliten unserer Gesellschaft Verantwortung für die Zukunft zu übernehmen. Deutschland braucht nicht nur Smartphone-Nutzer, sondern auch Menschen, die in der Lage sind, neue Technologien zu entwickeln!" so Dr. Walter Scheuerl, der als parteiloser Abgeordneter in der CDU-Fraktion Mitglied der Hamburgischen Bürgerschaft ist.
"Die schleichende Absenkung des Anforderungsprofils gerade auch an den Gymnasien und die politische Ausrichtung unter dem Etikett einer vermeintlichen sozialen Gerechtigkeit in Richtung auf ein Schulsystem mit immer mehr Gesamtschulen auf mittelmäßigem Niveau wird dazu führen, dass Menschen, die es sich wirtschaftlich leisten können, ihre Kinder auf anspruchsvolle Privatschulen schicken. Deutschlands Schulsystem, das mit seinen anspruchsvollen Gymnasien bis zum Beginn dieses Jahrtausends noch weltweites Ansehen genoss, darf nicht zu einem Zweiklassen-System aus guten Privatschulen und mittelmäßigen, staatlichen Einheitsschulen werden.
Mit Wohlfühl-Pädagogik wird Deutschland seinen Platz unter den Bildungsnationen der Welt auf Dauer nicht behaupten können. Leistung und Fleiß, Disziplin, Ehrgeiz, Anstrengung und Erfolg, Wissen und Bildung müssen wieder ihren Platz im Wortschatz der Schulpolitik finden. Ein differenziertes Schulsystem mit anspruchsvollen, an Leistung ausgerichteten Gymnasien liegt in unserer gesamtgesellschaftlichen Verantwortung, wenn wir unseren Wohlstand und unseren Sozialstaat langfristig finanzieren wollen.
