(openPR) München, Februar 2014: Flüsse verstehen im Wasserforschungsschiff, die englische Sprache erleben im roten Doppeldeckerbus und Lesen lernen durch sportlichen Ansporn mit Stoppuhr und Urkunde. Mit einer Fülle von spielerischen Anreizen und werbefreien, kindgerechten Magazinen inspiriert der Münchner Domino Verlag seine Leserschaft immer wieder zum Lernen und Lesen. Der Domino Verlag, gegründet von Günther Brinek, heute von ihm und seiner Tochter Susanne Brinek geleitet, wird 50. Titel wie „floh!“ und„FLOHKISTE“ haben Generationen von Schulkindern und Lehrer/innen begleitet.
Verleger Günther Brinek ist sich bewusst, dass die Bekanntheit des Domino Verlags, im Gegensatz zu seinen Zeitschriften, eher gering ist. Darum ging es ihm auch nie. Denn seine Mission war und ist es, Kinder für das Lesen und Lernen zu begeistern. Der von ihm 1964 ins Leben gerufene Domino Verlag für anspruchsvolle Kinder- und Jugendbücher basierte auf der Idee eines Buchclubs. 1977 wagte er sich an eine neue Herausforderung, um Kinder für lebendigen Lesestoff zu begeistern. Er übernahm die „Jugendlust“, die älteste Jugendzeitschrift der Welt (gegründet 1876). Die schrittweise Reaktivierung und Modernisierung dieses Titels mündete in die noch heute bei Grundschulkindern, Eltern und Lehrer/innen geschätzten Schuljugend-Zeitschriften „floh!“ und „FLOHKISTE“, die gemeinsam mit dem BLLV, dem Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband und dem Verband Bildung und Erziehung (VBE), herausgegeben werden.
Die Magazine aus dem Domino Verlag zeichnen sich durch mindestens drei Besonderheiten aus: die Hefte sind 100 % werbefrei, die Inhalte werden von einem Team von erfahrenen Pädagogen erarbeitet, und sie beziehen sich auf den Grundschullehrplan. Rätsel, Kurzgeschichten, Bastelposter, Comic oder Kreuzworträtsel machen Lust auf Lesen. Der beiliegende Ratgeber für Eltern liefert Tipps und Informationen zu den Inhalten.
„Man sollte sich in der Schule nicht nur um das Kurzzeitgedächtnis der Kinder kümmern, sondern um den ganzen Menschen“, fasst Günther Brinek sein Anliegen zusammen. Deshalb unterstützt der Domino Verlag Grundschullehrer/innen mit einer Vielzahl von außergewöhnlichen Initiativen dabei, Kindern das Lernen mit Spaß zu vermitteln. Träger dieser Projekte ist die Stiftung LERNEN der Schul-Jugendzeitschriften FLOHKISTE und floh!. Mit dem „Goldenen FLOH“ wurden fünfzehn Jahre lang besondere Klassenprojekte für „praktisches Lernen“ ausgezeichnet. Sehr erfolgreich ist der Pionier unter den Leseförderprogrammen, das FLOH-Lesefitness-Training. Ins Leben gerufen wurde es nach den vielzitierten PISA Ergebnissen im Jahr 2002 und wird seitdem in Kooperation mit dem Verband Bildung und Erziehung (VBE) und seinen 16 Landesverbänden angeboten. Über drei Millionen Grundschulkinder haben bislang daran teilgenommen, und auch im laufenden Schuljahr sind wieder Tausende von Grundschulklassen dabei. Ergänzend zu den sehr positiven Reaktionen von Schülern, Eltern und Lehrer/innen bestätigt eine Studie des Lehrstuhls für Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Eichstätt-Ingolstadt aus dem Jahr 2012 den Erfolg dieses dualen Lern- und Motivationsprogramms. Die Lernfortschritte und die individuelle Motivation, insbesondere bei anfänglich wenig am Lesen interessierten Kindern, wird in den Ergebnissen hervorgehoben. „In allen Klassen, die am Lesetraining teilnehmen, sind die Lernfortschritte deutlich erkennbar. Die Schülerinnen und Schüler konnten nachweisbar schneller lesen, fühlten sich sicherer, hatten mehr Lust zu lesen und verstanden auch besser was sie lesen“, fasst Studienleiterin Prof. Dr. Gabriele Gien zusammen.
Nicht nur mit dem Magazin “O!KAY“ für Englisch in der Grundschule mit seinen mehrfach ausgezeichneten Medien, sondern auch bei dem Heft „Ich TU WAS“ für junge Naturforscher, integriert der Verlag seit langem digitale und interaktive Elemente. So wurden beispielsweise Hunderte von Kindern zu „Apfelblüten-Reportern“. Ihre täglichen Beobachtungen in der Natur konnten sie in eine Online-Karte eintragen, die so den aktuellen „Knospen- oder Blüh-Status“ der Apfelbäume in ganz Deutschland aufzeigte.
Wer den passionierten Verleger Günther Brinek kennt, den wundert es nicht, dass anlässlich des 50-jährigen Jubiläums auf eine Festschrift verzichtet wird. Stattdessen hat er in dem Kompendium „Sind wir noch zu retten?“ 19 aktuelle Beiträge von Wissenschaftlern und Pädagogen zu den Herausforderungen des Lernens zusammengeführt. Aktiv an der Bildungsdebatte teilnehmende Vordenker, wie Manfred Prenzel oder der Hirnforscher Manfred Spitzer, sind hier mit Texten vertreten.
Gefeiert wurde das Jubiläum im Schloss Blutenburg in München, dem Sitz der internationalen Jugendbibliothek. Und das nicht ohne Grund, denn die Gründerin Jella Lepmann war eine frühe Förderin des Domino Verlags, ebenso wie James Krüss und Hellmuth von Cube.
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www.stiftung-lernen.de
