(openPR) Das Schülerstudium der Young Business School ermöglicht es interessierten und motivierten Schülerinnen und Schülern bereits parallel zur Schule erste Hochschulleistungen zu absolvieren. Dies kann sogar in einem Bachelorabschluss zeitgleich zum Abitur münden. Dieses Schülerstudium kann in den verschiedensten Interessensgebieten geschehen. Von Psychologie bis Maschinenbau – die drei Kooperationseinrichtungen FernUniversität Hagen, Wilhelm Büchner Hochschule Göttigen (WBH) sowie die Private Fernhochschule (PFH) bieten Studiengänge in nahezu jedem Interessensgebiet.
Ein beliebter Studiengang ist der „B. Sc. Mathematik“ an der FernUniversität Hagen. Bei diesem Studiengang ist zunächst noch ein Nebenfach zu bestimmen, welches aus den Bereichen Informatik, Betriebswirtschaftslehre oder Volkswirtschaftslehre auszuwählen ist. Wichtig zu wissen ist, dass Mathematik auf Universitätsniveau sich grundlegend vom Schulstoff unterscheidet. Während man in der Schule schon versucht, sich angestrengt mit Variablen wie x und y zurechtzufinden, werden diese an der Universität aus dem griechischen Alphabet ausgewählt. Zumeist werden diese dann mit einer Bandbreite von zusätzlichen Indizes wie _i verziert. Auch Rechnungen mit Zahlen sind selten zu finden, denn ein Mathematiker muss verstehen und beweisen können, weshalb man bestimmte Operatoren (zum Beispiel Plus und Minus) überhaupt erst ausführen darf. So beginnt man mit dem ersten Modul alles bereits Erlernte aus der Schule abstrakt zu betrachten und auf höhere Dimensionen zu erweitern.
Da mit dem Fortschreiten im Studium exemplarische Aufgaben immer komplexer werden, muss jeder Mathematiker die Grundkenntnis der Informatik erlernen, auch wenn dies nicht das gewählte Nebenfach ist. Je nach Interesse kann man sich dann im späten Teil des Studiums vertieftes Wissen in den unterschiedlichsten Bereichen von Computerkryptographie über Optimierung bis hin zur theoretischen Mathematik erwerben.
Der Bachelorstudiengang enthält 10 Basismodule, die mit einer Pflichtklausur oder einem Leistungsnachweis enden. Nach diesen gibt es 2 Wahlpflichtmodule, ein Praktikum und ein Seminar, welche frei gewählt werden können, um sich in einem Bereich zu spezialisieren. Schließlich fehlt neben den 3 Modulen aus den Nebenfächern lediglich noch die Abschlussarbeit zum Erreichen des Bachelorabschlusses.
Im Jahre 2002 als Projekt des Institut für Jugendmanagements gegründet, verzeichnete die Young Business School in den vergangenen Jahren bereits viele Erfolge. Insbesondere im Bereich Mathematik schloss in jüngerer Vergangenheit der Schülerstudent Finn Hoehne (16, Fiedrichshafen) seinen Bachelorstudiengang erfolgreich ab. Dazu kommen noch viele weitere Abschlüsse, allein im Jubiläumsjahr 2017 waren es ein halbes Dutzend.
Neben deutschsprachigen Schülerstudenten aus der ganzen Welt coacht die Young Business School (YBS) Minderjährige bei frühen Unternehmensgründungen und begleitet Sie in unterschiedlichen Programmen bei einem spannenden Prozess der Berufungsfindung. Über 5500 Schülerinnen und Schüler haben schon von Programmen der YBS profitiert.
Auch 2018 nimmt die Young Business School wieder leistungsbereite Schülerinnen und Schüler in Ihre Programme auf. Bewerbungen sind jederzeit möglich. Neben der FernUniversität in Hagen, der größten Universität in Deutschland, sind auch Studiengänge an der PFH Private Hochschule Göttingen und der Wilhelm Büchner Hochschule (WBH) möglich. Damit stehen von Maschinenbau über Wirtschaftswissenschaften bis zu Jura oder Psychologie Studiengänge aus den unterschiedlichsten Fachrichtungen zur Wahl, die parallel zur Schule komplett bis zum Abschluss studiert werden können. Die Young Business School ist die einzige Einrichtung weltweit, die die Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule als Jugendorganisation begleitet und betreut.
Wer sich bereit fühlt, diesen außergewöhnlichen Bildungsweg mitzugehen, ist gerne eingeladen sich auf einen Platz zu bewerben. Informationen gibt es unter www.ybs.de und danach im persönlichen, unverbindlichen Beratungsgespräch mit den YBS-Betreuern.
