Team aus Geldern in NRW gewinnt Intel® Leibniz Challenge 2013

(openPR) Bundesweiter Schülerwettbewerb endet mit Rekordbeteiligung

•Feierliche Abschlussveranstaltung und Preisverleihung an der Leibniz Universität Hannover: Siegerteam der diesjährigen Intel® Leibniz Challenge kommt aus Geldern in Nordrhein-Westfalen

•Zahlreiche attraktive Preise vergeben: Praktikumsplätze bei der Intel GmbH in Braunschweig, Studiengutscheine der Leibniz Universität Hannover sowie hochwertige Sachpreise von Samsung

•Mit insgesamt 4.620 Einzelanmeldungen neuer Teilnehmerrekord erreicht

•Ziele des internetbasierten Wettbewerbs: Begeisterung von Jugendlichen für Naturwissenschaften und Technik; Förderung des Forschernachwuchses in Deutschland

•Bildmaterial und weitere Informationen sind im Intel Newsroom zu finden
(http://newsroom.intel.com/community/de_de/blog/2013/06/25/team-aus-geldern-in-nrw-gewinnt-intel-leibniz-challenge-2013-bundesweiter-sch%C3%BClerwettbewerb-endet-mit-rekordbeteiligung)

FELDKIRCHEN/HANNOVER, 26.06.2013 – Nach über vier Monaten Forschen und Tüfteln ging gestern Nachmittag an der Leibniz Universität Hannover die Intel® Leibniz Challenge 2013 zu Ende. Bei der feierlichen Abschlussveranstaltung wurden die Siegerteams bekannt gegeben und ausgezeichnet. Gewinner des bundesweiten Schülerwettbewerbs sind drei Jugendliche aus dem Berufskolleg Geldern in Nordrhein-Westfalen. Neben den Teampreisen wurden in verschiedenen Kategorien zahlreiche weitere Sachpreise von Samsung im Gesamtwert von 25.000 Euro, Studiengutscheine der Leibniz Universität Hannover sowie Unternehmenspraktika bei Intel in Braunschweig vergeben. Mit insgesamt 4.620 Teilnehmerinnen und Teilnehmern verzeichnet die nun schon zum siebten Mal in Folge veranstaltete Intel Leibniz Challenge einen neuen Rekord. Im Mittelpunkt des Wettbewerbs steht das Ziel, junge Menschen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu begeistern und somit den Forschernachwuchs in Deutschland zu fördern.
Seit dem Startschuss des Wettbewerbs am 4. Februar hatten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Gruppen aus drei bis fünf Jugendlichen insgesamt vier Aufgaben rund um das Thema „Wetter“ zu lösen. Hierfür wurden von Intel Ingenieuren entwickelte elektronische Bausätze zur Verfügung gestellt. Für jede Aufgabe gab es jeweils vier bis fünf Wochen Bearbeitungszeit und insgesamt 40 Punkte zu erreichen. Das beste Team „bkgPinguine“ aus Geldern in Nordrhein-Westfalen erreichte eine Gesamtzahl von 135,6 Punkten, dicht gefolgt von dem Team „Robolution“ aus Kronach in Bayern mit 135,3 Punkten. Platz drei ging an das Team „(bitte wählen)“ aus Frankfurt am Main (135,1 Punkte). Insgesamt haben sich 1.212 Gruppen aus allen 16 Bundesländern der Herausforderung des Schülerwettbewerbs gestellt. Die meisten Teilnehmer kamen aus Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen und Baden-Württemberg. Auch acht Teams aus deutschen Schulen in Belgien, Rumänien und der Schweiz beteiligten sich.
Prof. Dr.-Ing. Erich Barke, Präsident der Leibniz Universität Hannover, erklärte bei der Abschlussveranstaltung: „Bereits zum siebten Mal in Folge prämieren wir im Rahmen der Intel Leibniz Challenge herausragende Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Bereichen, die zum Grundlagewissen bei der Arbeit von Ingenieuren, Elektrotechnikern, Mathematikern und Naturwissenschaftlern gehören. Wir als Mit-Initiatoren des Wettbewerbs freuen uns sehr, dass in diesem Jahr mehr junge Menschen als je zuvor mitgemacht und dabei enorm viel Forschergeist, Neugierde und Kreativität bewiesen haben.“
Nikolaus Lange, Entwicklungsleiter Intel Deutschland, fügt hinzu: „Technologieunternehmen wie Intel brauchen qualifizierte Ingenieure und IT-Spezialisten. Wir sehen es daher als eine zentrale Aufgabe, den Nachwuchs in Forschung und Entwicklung am Standort Deutschland nachhaltig zu fördern. Im Rahmen der Intel Bildungsinitiative unterstützen wir die Intel Leibniz Challenge, um das Interesse von Jugendlichen an Naturwissenschaften und Technik zu wecken und damit letztendlich auch mehr Berufseinsteiger für diese Fächer zu gewinnen“.

Die Gewinner der Intel Leibniz Challenge 2013 im Überblick
Im Rahmen der Abschlussveranstaltung der Intel Leibniz Challenge wurden Preise in verschiedenen Kategorien vergeben: Neben den Preisen für die fünf Gesamtsiegerteams gab es Auszeichnungen für das beste Team der 9. Klassen, für das beste Team der 10. Klassen sowie für die besten Lehrkräfte. Der „Durchhaltepreis“ wurde unter all denjenigen Gruppen verlost, die alle Aufgaben mit einer bestimmten Mindestpunktzahl gelöst und bis zum Schluss am Wettbewerb teilgenommen haben. Ebenfalls per Los ermittelt wurden die Gewinner des Aufgabenpreises und des Anwesenheitspreises. Der „Kreativpreis“ wurde an die drei Teams vergeben, die freiwillig die Kreativaufgabe – in diesem Jahr den Bau bzw. die Programmierung einer Wetterstation – am besten umgesetzt haben. Zur Belohnung dürfen die Gewinner des „Kreativpreises“ einen Blick hinter die Kulissen des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Braunschweig werfen sowie das DLR_School_Lab besuchen und dort ihre Forschungsergebnisse ausstellen.

Gewinnerteams:
1. Team „bkgPinguine“ aus dem Berufskolleg des Kreises Kleve in Geldern (Nordrhein-Westfalen) – drei Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung All-in-One PC Serie 7 (700A7D)

2. Team „Robolution“ aus dem Kaspar-Zeuß-Gymnasium in Kronach (Bayern) – fünf Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung All-in-One PC Serie 7 (700A3D)

3. Team „(bitte wählen)“ aus dem Goethe-Gymnasium in Frankfurt am Main (Hessen) – fünf Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung Ultrabook der Serie 5 (540U3C) mit einem Touch Display

4. Team „Triforce“ aus dem Bischöflichen Gymnasium Josephinum in Hildesheim (Niedersachsen) – drei Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung Ultrabook der Serie 5 (530U3C)

5. Team „Flipflops sind keine Schuhe!!!“ aus dem Städtischen Gymnasium in Barntrup (Nordrhein-Westfalen) – drei Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung Notebook der Serie 3 (300E5C)

Die 1.-3. Platzierten gewannen darüber hinaus ein Schülerpraktikum bei Intel in Braunschweig und die ersten fünf Sieger erhielten zusätzlich einen Studiengutschein im Wert von 250 Euro für die Leibniz Universität Hannover.


Beste Lehrkräfte:
für die Betreuung der meisten aktiven Teilnehmer:
1. Johannes Klug aus dem Ortenburg-Gymnasium in Oberviechtach (Bayern) – Preis: ein Samsung Ultrabook der Serie 5 (530U3C) als Dauerleihgabe
2. Thomas Allion aus dem Gymnasium Athenaeum in Stade (Niedersachsen) – Preis: ein Samsung Ultrabook der Serie 5 (530U3C) als Dauerleihgabe

Bestes Team der 9. Klassen:
Team „N.O.F.Cl.Br.I“ aus dem Eckenberg-Gymnasium in Adelsheim (Baden-Württemberg) – drei Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung ATIV Smart PC (500T1C) mit Touch-Display

Bestes Team der 10. Klassen:
Team „TheNeops“ aus der Gaußschule in Braunschweig (Niedersachsen) – fünf Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung ATIV Smart PC (500T1C) mit Touch-Display

Durchhaltepreis:
Team „! touch“ aus dem Landesgymnasium für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd (Baden-Württemberg) – vier Teammitglieder – Preis: pro Teammitglied ein Samsung Monitor S27B550V mit 68,58 cm (27 Zoll) Bildschirmdiagonale

Weitere Informationen zur Intel Leibniz Challenge sind auf der Homepage der Intel Leibniz Challenge verfügbar.
(http://www.intel-leibniz-challenge.de/index.htm)

Leibniz Universität Hannover
Mit Wissen Zukunft gestalten – interdisziplinär und in einer großen Fächerbreite: An der Leibniz Universität Hannover, gegründet 1831 als höhere Gewerbeschule, lernen heute fast 24.000 Studierende in den Natur- und Ingenieurwissenschaften, den Geistes- und Sozialwissenschaften sowie den Rechts- und Wirtschaftswissenschaften. In mehr als 160 Instituten arbeiten etwa 2.500 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, davon mehr als 300 Professorinnen und Professoren. Hannoversche Expertinnen und Experten der Leibniz Universität betreiben in mehreren von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Sonderforschungsbereichen Spitzenforschung. Groß geschrieben werden dabei weltweite Kooperationen und die enge Zusammenarbeit mit der Industrie durch Technologietransfer, Ausgründungen und wissenschaftliche Weiterbildung.

Die Initiative D21
Die Initiative D21 – ein gemeinnütziger Verein mit Sitz in Berlin – ist Deutschlands größte Partnerschaft von Politik und Wirtschaft für die Digitale Gesellschaft. Annähernd 200 Mitgliedsunternehmen und -organisationen aller Branchen sowie politische Partner von Bund und Ländern bringen gemeinsam in diesem Netzwerk praxisnahe Non-Profit-Projekte voran. Alle Maßnahmen der D21 haben einen engen Bezug zu Informations- und Kommunikationstechnologien, einer entscheidenden Basis für die Zukunft Deutschlands. Die Initiative D21 wurde 1999 mit der Aufgabe gegründet, die Digitale Spaltung in Deutschland zu verhindern. Sie finanziert sich vor allem durch Mitgliedsbeiträge und Spenden. Weitere Informationen unter http://www.initiatived21.de.

Die Intel® Bildungsinitiative
Intel, das weltweit führende Unternehmen im Bereich Halbleiterinnovation, nimmt sich gesellschaftlicher Herausforderungen an und engagiert sich für die Verbesserung der Bildungsqualität. Die Intel® Bildungsinitiative umfasst deshalb zahlreiche Förder- und Ausbildungsprojekte für Schüler, Studenten und Pädagogen bis hin zu Jungunternehmern. Die vielfältigen Projekte der Intel Bildungsinitiative zielen auf die Verbesserung von Lern- sowie Lehrmethoden an Schulen, Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen ab und ermöglichen den Zugang zu neuesten Technologien.
Darüber hinaus kooperiert die Intel Bildungsinitiative mit Regierungen und gemeinnützigen Organisationen. So ist Intel etwa Gründungsmitglied des Bündnis für Bildung e.V. (BfB), einem gemeinnützigen Verein, der sich für eine effizientere und effektivere Bildungsinfrastruktur in Deutschland einsetzt. Intel engagiert sich außerdem in der Initiative D21, Deutschlands größter Partnerschaft von Politik und Wirtschaft für die Digitale Gesellschaft. Hannes Schwaderer, Geschäftsführer der Intel GmbH, ist seit Januar 2009 Präsident der Initiative D21. Seit Juni 2010 ist er zudem Mitglied des Senats bei acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften.
Weitere Informationen zur Intel Bildungsinitiative unter http://intel.de/education.


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