(openPR) lehrerselbstverlag.de startet – „Klare Orientierung an den Bedürfnissen der Zielgruppe“ – Zum Beginn 30 Titel im Programm
„Lehrer wissen selbst am besten, was Lehrer brauchen“, das ist die Überzeugung des Lehrerselbstverlags, der rechtzeitig zum Beginn des neuen Schuljahres in den Markt tritt. Der Lehrerselbstverlag verlegt Schulmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer für ihren eigenen Unterricht erstellt haben und nun einem breiteren Kreis von Fachkollegen zur Verfügung stellen möchten.
„Viele Lehrer haben hervorragende Unterrichtsmaterialien entwickelt, die es wert sind, professionell verlegt zu werden“, erläutert Verlagsleiter Dr. Thomas Tillmann die Idee: „Diese Manuskripte, die in den Schubladen der Lehrer liegen, möchten wir publizieren“. Vielfach seien die wirklichen Bedürfnisse der Zielgruppe ganz andere, als die etablierten Schulbuchverlage sie bedienten. „Hier möchten wir uns abgrenzen und setzen deshalb ganz konsequent auf die Praxiserfahrung von Lehrern, die wir als Autoren gewinnen“, erklärt Tillmann. Um möglichst viele Lehrer direkt zu erreichen, arbeitet der Lehrerselbstverlag mit der Internet-Community www.4teachers.de eng zusammen. Mit mehr als 500.000 registrierten Lehrkräften ist 4teachers die wichtigste Anlaufstelle im Internet für Lehrerinnen und Lehrer im deutschsprachigen Raum.
Mit den Lehrer-Autoren schließt der Lehrerselbstverlag einen Autorenvertrag, der eine deutlich höhere Autorenbeteiligung vorsieht, als sie bei üblichen Verlagen angeboten wird. „Wir vertreiben ausschließlich über unsere Webseite, deshalb können wir einem Autor bis zu 20% Honorar, mehr als doppelt so viel wie üblich, anbieten“, erläutert Tillmann, der aber im Gegenzug von den Autoren professionelle Mitarbeit erwartet: „Dafür muss uns der Autor allerdings auch ein sehr ausgereiftes Manuskript zur Verfügung stellen“.
Zum Verkaufsstart bietet der Lehrerselbstverlag bereits 30 Publikationen „von Lehrern für Lehrer“, Schwerpunkte sind dabei die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch. „Wir sind aber offen für alle Schulfächer und alle Schulformen“, versichert der neue Verleger. „Es ist eher Zufall, dass diese Fächer zu Beginn überwiegen.“
Bewusst will der Lehrerselbstverlag dabei auch Nischenthemen besetzen, die von den großen Verlagen häufig vernachlässigt werden, z.B. Förderunterricht für schwächere Schüler, Begabtenförderung, innovative Unterrichtsformen wie fächerverbindender Unterricht und Projektarbeit; ebenso sollen künftig auch Medien für digitale Schultafeln (sog. interaktive Whiteboards) verlegt werden. „Wir laden alle Lehrerinnen und Lehrer ein, uns ihre eigenen Unterrichtsmaterialien zur Publikation vorzuschlagen.“
