Pressemitteilungen zu Schüler

… „Media & AI Literacy“ erhoben wird. Es wird schrittweise in allen 24 offiziellen EU-Amtssprachen veröffentlicht und liegt zum Launch auf Englisch, Deutsch und Französisch vor.Als international abgestimmter Bezugsrahmen beschreibt das AI Literacy Framework zentrale Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler benötigen, um in einer von KI geprägten Welt verantwortungsvoll und selbstbestimmt zu handeln. Im Mittelpunkt stehen vier Kompetenzbereiche: mit KI bewusst umgehen, KI kreativ anwenden, KI gezielt einsetzen und KI aktiv mitgestalten. Der Fokus …

„‚Europa macht Schule‘ verbindet auf vorbildliche Weise studentisches Engagement, internationale Hochschulmobilität und Europabildung. Internationale Studierende bringen Europa und die Welt persönlich ins Klassenzimmer. Schülerinnen und Schüler erleben früh, was europäische und internationale Zusammenarbeit konkret bedeutet“, sagte DAAD-Präsident Prof. Dr. Joybrato Mukherjee. „Gerade in Zeiten, in denen Europa und internationale Verständigung neu erklärt und erfahrbar gemacht werden müssen, zeigt das Programm, was direkte Begegnung bei jungen Menschen …

Quantencomputing zählt zu den Schlüsseltechnologien der Zukunft und wird zahlreiche Bereiche von Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft nachhaltig verändern. Schüler*innen frühzeitig an dieses Thema heranzuführen, ist daher essenziell, um sie auf zukünftige Herausforderungen und Berufsfelder vorzubereiten. Gleichzeitig stellt die Komplexität der Inhalte viele Lehrkräfte vor didaktische Fragen. Das Projekt „Quantencomputing im MINT-Unterricht“ setzt genau hier an. In dem durch die Wilhelm und Else Heraeus Stiftung geförderten Projekt wurden praxiserprobte …

… Geschichte hervor: Als ehemaliger Suchterkrankter berichtete er von seinen Erfahrungen, den Folgen seiner Abhängigkeit und seinem Weg zurück ins Leben. Seit drei Jahren lebt Danny Ray Jenkins alias Just1ce trocken und nutzt heute seine Musik, um jungen Menschen Mut zu machen.Die Schülerinnen und Schüler hörten aufmerksam zu, stellten viele Fragen und zeigten großes Interesse. Dass am Ende zahlreiche Jugendliche noch ein Foto mit Danny Ray Jenkins alias Just1ce machen wollten, wertete die Schule als klares Zeichen für die besondere Verbindung, die während …

Nicht nur zuhören, sondern handeln: Abenteuer Regenwald lädt Kinder und Jugendliche zur dritten Regenwald-Konferenz unter dem Motto „Dein Tag für den Planeten" ein.Am 23. September 2026 kommen rund 200 Schülerinnen und Schüler in der HafenCity Universität Hamburg zusammen – zeitgleich zum Extremwetterkongress für die "Erwachsenen". Auf der Dritten Regenwald-Konferenz entwickeln junge Menschen eigene Ideen: für den Regenwald- und Klimaschutz, für ihre Zukunft. „Junge Menschen warten nicht darauf, dass Erwachsene die Welt retten. Sie wollen selbst …

… Leben langFehlende Schulabschlüsse erhöhen das Risiko für Arbeitslosigkeit. Zwar nehmen 66 % der Jugendlichen ohne Schulabschluss an Berufsvorbereitungsmaßnahmen teil, schließen eine Berufsausbildung ab und werden erwerbstätig. Etwas mehr als ein Drittel der Schüler:innen ohne Schulabschluss (34 %) bricht jedoch nach einer Berufsvorbereitung eine Berufsausbildung ab und ist anschließend arbeitslos.30 % der anfänglich Geringqualifizierten erreichen Hochschulreife, Berufs- oder HochschulabschlussDer Langzeitblick zeigt auch: Etwa 30 % der Personen, …

… bundesweit einzigartige Kooperation zwischen dem in Nordrhein-Westfalen entwickelten Talentscouting und dem größten deutschen Begabtenförderungswerk besteht seit 2018 und wird jetzt erheblich ausgeweitet.Das neue Programm „Vorabitur-Auswahl“ richtet sich an besonders begabte und engagierte Schüler:innen aus einkommensschwachen Familien. Die Jugendlichen, die sich im Bewerbungsverfahren der „Vorabitur-Auswahl“ durchsetzen, erhalten schon im letzten Schuljahr der Oberstufe – also noch vor dem Abitur – eine Stipendienzusage. Bislang konnten sich die …

… Ansätze für die Bildungsarbeit von morgen.“, betont Léonie Trick, die Senior Projektmanagerin Bildung der Vector Stiftung, die neben der Eugen-und-Irmgard-Hahn-Stiftung das GFT.MINT-Projekt fördert.Die Teilnehmenden entwickelten beim Forum erste Ideen für neue Unterrichts- und Lernformate und vereinbarten die weitere Zusammenarbeit in den kommenden Design Hubs. Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern frühzeitig Einblicke in MINT-Berufe zu ermöglichen und Lehrkräfte bei der Integration beruflicher Perspektiven in den Fachunterricht zu unterstützen.

Mit einer feierlichen Übergabe des Europass-Mobilität im Europäischen Parlament in Straßburg endete für rund 100 Teilnehmende aus ganz Deutschland ihr Erasmus+ Auslandsaufenthalt. Gemeinsam mit Lehrkräften und Ausbildern nahmen die Auszubildenden und Schülerinnen und Schüler der beruflichen Bildung ihre Zertifikate entgegen.Organisiert und betreut wurden die Aufenthalte durch ‚Europe for you‘, einem Geschäftsbereich der Bits & Grips gemeinnützige GmbH aus Staufen. Im vergangenen Jahr wurden rund 300 Auslandsaufenthalte für Auszubildende z.B. …

… Pflugmacher im Juni ein praxisnahes Bildungsprojekt: Als ehrenamtlicher Dozent bringt er den „Geldunterricht“ direkt in die Klassenzimmer, um die finanzielle Kompetenz der Jugendlichen nachhaltig zu stärken.Gemäß dem Leitbild des Geldlehrer e.V. lernen die Schülerinnen und Schüler keine graue Theorie, sondern lebenswichtige Finanzkompetenz für den Alltag. Auf dem Stundenplan stehen hochaktuelle und praxisnahe Themen:Der clevere Umgang mit Zahlen: Die richtige Bedienung des speziellen Geldlehrer-Taschenrechners.Inflation verstehen: Wie berechnet man …

… beschäftigt sich aktuell ein neues Botschafter*innenprogramm an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Karlsruhe. Im Rahmen der Initiative EngageAll der Forschungsgruppe NextEducation werden Studierende der DHBW Karlsruhe zu Future Skills-Botschafter*innen und tauschen sich mit Schüler*innen über persönliche Stärken, gesellschaftliches Engagement und Lernorte außerhalb des Unterrichts aus.Kompetenzen jenseits des Lehrplans im BlickDie Idee des Projekts: Dual Studierende berichten Jugendlichen von ihrem Weg an die Hochschule, ihren Studienerfahrungen …

… befähigen, KI souverän und didaktisch reflektiert im Unterricht einzusetzen. „KI gehört in die Schule. Die eigentliche Frage ist, wie wir Lehrkräfte dabei begleiten. Sie brauchen Fortbildungen und die Chance, selbst wieder zu Lernenden zu werden, gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern. KI ist ein Werkzeug, das uns unterstützen, aber nicht ersetzen soll“, sagte Dr. Knodel.Die Herausforderungen für den Arbeitsmarkt brachte Maria Zerhusen, Head of Research beim HR-Tech-Unternehmen Empion, in der Paneldiskussion ein. Eine zentrale Rolle spiele, …

… die am Institut für Bodenkunde und Bodenerhaltung der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) mit Mitteln des Hessischen Hochschulpreises für Exzellenz in der Lehre entwickelt wurde. Die App „Soil Science to go“ ist kostenlos und ermöglicht Studierenden, Schülerinnen und Schülern sowie allen anderen Interessierten, an 30 Standorten in Hessen und darüber hinaus per GPS mit dem Handy Bodenprofile anzusteuern und bodenkundliche Informationen zu erhalten.Digitale Schnitzeljagd mit bodenkundlichen InformationenDie Bodenprofilgruben sind dauerhaft offen …

… ein neues Format für junge Leserinnen und Leser: Unter dem Titel „weiter:lesen für junge Köpfe” erscheint ab sofort jeden zweiten Mittwoch im Monat ein kompakter Beitrag zu spannenden Themen aus Wissenschaft und Forschung. Die Beiträge richten sich an Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse und zeigen, wie vielfältig, relevant und alltagsnah wissenschaftliche Fragestellungen sein können.Ziel des Formats ist es, frühzeitig Neugier für wissenschaftliches Denken zu wecken und Einblicke in aktuelle Forschungsfelder der Universität Koblenz zu geben. …

… strukturiert eingesetzt wird. Dazu hat ein Forscherteam ein neues Lernkonzept entwickelt, das kürzlich im Fachmagazin Physik Journal vorgestellt wurde - Prof. Dr. Patrik Vogt von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg war an der Entwicklung beteiligt Dabei lernen Schüler:innen nicht nur Neues über physikalische Phänomene, sondern gleichzeitig auch den kritischen Umgang mit generativer KI.Das Lernmodell AIRIS (AI-Augmented Inquiry with Responsible, Informed Self-Regulation) wurde in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Jochen Kuhn und Dr. Stefan Küchemann …

… leistetDas Problem: Der Vorlaufkurs bereitet nicht darauf vor, was NACH der Einschulung kommt. Wortschatz, Satzbau und komplexer Wortschatz steigen mit jedem Schuljahr. Wer sprachlich knapp startet, kann leicht den Anschluss verlieren. Zudem können Lehrkräfte in Gruppen mit 20 oder mehr Schülerinnen und Schülern nicht auf die Bedürfnisse jedes Kindes individuell eingehen.Immer mehr Kinder, die zu Hause selten oder kein Deutsch sprechen, haben es in der Grundschule und auch später schwer – obwohl viele zuvor erfolgreich eingeschult wurden. Es gibt immer …

… bedeutendsten europäischen Bildungsprogramme der Europäischen Union. Gestartet 1987 vor allem als Austauschprogramm für Studierende, unterstützt Erasmus+ mittlerweile zudem viele grenzüberschreitende Projekte in verschiedenen Bereichen der Bildung. Neben Studierenden profitieren davon auch Schülerinnen und Schüler, Lehrende und Hochschulpersonal. Gegenwärtig beteiligen sich alle 27 EU-Mitgliedsstaaten sowie Island, Norwegen, Liechtenstein, die Türkei, Serbien und Nordmazedonien am Erasmus+ Programm, ab 2027 auch wieder das Vereinigte Königreich. …

… den Wasserstoffhochlauf in Mitteldeutschland gezielt weiterentwickelt. Ziel ist es, ein leistungsfähiges Bildungsnetzwerk aufzubauen, das Fach- und Führungskräfte für die Anforderungen der Wasserstoffwirtschaft qualifiziert und zugleich neue Angebote für Studierende, Schülerinnen und Schüler sowie die breite Öffentlichkeit schafft.Fachkräftesicherung als Schlüssel für die WasserstoffregionMitteldeutschland entwickelt sich zunehmend zu einem zentralen Standort der Wasserstoffwirtschaft. Der Erfolg dieser Entwicklung hängt maßgeblich von qualifizierten …

… für deren Engagement. Wichtig ist dabei beispielsweise, mit gesellschaftlichen Partnern zusammenzuarbeiten, die eine hohe fachliche Kompetenz mitbringen. Im bundesweiten Projekt FLOW erfassen beispielsweise rund 1.000 Teilnehmende aus Umweltverbänden und Anglervereinen gemeinsam mit Schüler:innen und anderen Gruppen in kleineren Fließgewässern standardisiert Daten zur Gewässerstruktur, zur Wasserqualität und zu wirbellosen Tieren. Mithilfe eines Bioindikators lassen sich so Rückschlüsse auf die Pestizidbelastung der Bäche in Deutschland ziehen. Einen …

"Mit dieser Kooperation möchten die Hochschule Hamm-Lippstadt und das Stift Cappel Berufskolleg das Interesse der Schüler*innen für die MINT-Fächer stärken. Unser Berufskolleg ist in diesem Bereich schon seit Jahren sehr aktiv, die Kooperation mit der HSHL ist ein weiterer, wichtiger Baustein", erklärte Martina Schaub bei der Vertragsunterzeichnung am Freitag, den 29. Mai 2026 auf dem Campus Lippstadt. Die Hochschule Hamm-Lippstadt geht mit dieser Zusammenarbeit ihre 34. Schulpartnerschaft ein. "Die Zusammenarbeit mit Schulen hat eine hohe Bedeutung …

… und echte Gemeinschaftserlebnisse. Bewegung verbindet Menschen auf eine besondere Weise“, erklärt Mona Stelzner.Ein besonderes Highlight der Aktion findet bereits einen Tag vor dem WM-Eröffnungsspiel statt:Am 10.06.2026 wird die Friedrich-Ebert-Schule in Elmshorn mit rund 450 Schülerinnen und Schülern zur wahrscheinlich größten Tanzfläche Schleswig-Holsteins. Gemeinsam wird dort der WM-Tanz „Fühlst du das?“ getanzt — als sichtbares Zeichen für Zusammenhalt, Vielfalt, Bewegung und Lebensfreude.Die Aktion läuft unter dem Hashtag #BEWEGT.DICH. Schulen …

… Bundesamtes (Destatis) und der Kultus-Minister-Konferenz (KMK). Während Destatis in einer Bevölkerungsvorausberechnung bis 2035 einen Rückgang der Kinder im schulpflichtigen Alter um rund 800.000 prognostiziert, geht die KMK in einer eigenen Vorausberechnung von einem Zuwachs um etwa 260.000 Schülerinnen und Schüler aus. Wer liegt richtig mit seiner Prognose? Dies ist keine belanglose Frage, sondern hat Konsequenzen für die Schulplanung. Brauchen wir bis 2035 zusätzliche Schulgebäude oder müssen wir uns auf Schulschließungen einstellen? Wird sich der …

Das Projekt wurde von Prof. Dr. Jens Bongartz initiiert. Beteiligt waren zudem Prof. Dr. André Steimers und Dr. Alexander Jenal von der Hochschule Koblenz sowie jeweils vier Oberstufenschülerinnen und -schüler der beiden Gymnasien aus naturwissenschaftlichen Leistungskursen.Ziel des Projekts war die Erfassung atmosphärischer Daten in großer Höhe. Hierzu wurde eine mit Sensorik ausgestattete Sonde mithilfe eines mit rund 4.000 Litern Helium gefüllten Stratosphärenballons in die Atmosphäre geschickt. Die Sonde enthielt unter anderem Kamera-, GPS- und …

… den Studienerfolg zu erhöhen und dem erwarteten Fachkräftemangel auf dem (sächsischen) Arbeitsmarkt entgegenzuwirken. Das Projekt richtete sich an junge Frauen und Mädchen in MINT-Studiengängen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik).Das Makers Lab gab Schülerinnen verschiedener Klassenstufen sowie Studieninteressierten Einblicke in die Hochschule, den Studienalltag und in Studieninhalte: Programmieren, 3D-Druck, KI und Robotik, Experimente im Chemielabor, Löten, Bauen, Entwerfen und mehr waren im Angebot.Beim Mentoring-Programm konnten …

Das Ende der Abiturprüfungen rückt näher und damit für viele Schüler*innen die Frage, wie es danach weitergehen soll. Passend dazu bietet die Technische Universität Berlin Studieninteressierten ein umfassendes Programm: Im Rahmen der Woche der Studienorientierung vom 8. bis 12. Juni 2026 erhalten Interessierte einen exklusiven Einblick in das Studienangebot der TU Berlin. Das Programm spannt den Bogen von praktischen Tipps zur Studienorientierung über Hilfestellungen bei der Fachsuche bis zum Einblick in konkrete Studiengänge. Highlights sind etwa …

Die Forschenden Prof. Dr. Janka Goldan vom Institut für Bildungsforschung und Dr. Franz G. Westermaier vom Wuppertaler Institut für bildungsökonomische Forschung (WIB) der Bergischen Universität Wuppertal analysierten Daten von mehr als 67.000 Schüler*innen der vierten und neunten Klassen aus den bundesweiten IQB-Bildungstrends. Untersucht wurde, welchen Einfluss das sogenannte relative Alter hat – also ob ein Kind innerhalb seiner Klassenstufe zu den älteren oder jüngeren gehört.Wahrscheinlichkeit für Diagnosen bei relativ jüngeren Kindern deutlich …

München/Heidelberg, 28. Mai.2026„MakeDays“ – so heißt ein Projekt für Schülerinnen und Schüler von achten Klassen an Mittelschulen. Fünf Tage lang arbeiten sie jeweils in kleinen Teams an konkreten Problemen. Insgesamt nehmen am Projekt zwölf Klassen teil, viele aus Schulen mit besonderen Herausforderungen. Am Ende stehen greifbare Lösungen: Sie bauen, tüfteln, testen. Und sie lernen, wie Technik Probleme lösen kann.Die Fragen sind groß, aber die Antworten sind handlich und greifbar. In Teams entwickeln die Jugendlichen Prototypen. Sie sägen, löten, …

… tiefblau – doch was sich darunter verbirgt, haben die wenigsten je mit eigenen Augen gesehen. Dabei existiert direkt vor der Kaikante in der Kieler Förde eine überraschend vielfältige Unterwasserwelt. Diese können auch in diesem Sommer rund 500 Schüler:innen entdecken – mit Maske, Schnorchel und Flossen. Beim Umweltbildungsprojekt „Snorkeling.City“, das vom GEOMAR Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel initiiert wurde, bekommen 25 Schulklassen die Möglichkeit, die Unterwasserwelt der Ostsee direkt vor ihrer Haustür zu erleben.Das Projekt wird …

… sind regionale Unterschiede zu beachten und es lohnt sich, die Einstellungsbedarfe der Bundesländer bei der Wahl der Schulform zu berücksichtigen, denn nicht überall und in jeder Schulform herrscht Lehrkräftemangel.„In Bundesländern wie Sachsen oder Mecklenburg-Vorpommern gehen die Schüler*innenzahlen zurück, sodass dort perspektivisch der Bedarf an Lehrkräften für den Primarbereich abnimmt“, sagt Anna Sappl, Autorin des Ratgebers. „Gleichzeitig bleibt der Bedarf an Lehrkräften im Sekundarbereich I, also an den Haupt-, Real- und Gesamtschulen, in …

Soll ich studieren, und wenn ja, was? 12.000 Studiengänge stehen für Erstsemester in Deutschland zur Wahl laut dem Centrum für Hochschulentwicklung (CHE). Für Schüler*innen ist die Entscheidung nicht leicht. „Mit den Studieninfotagen bieten wir eine perfekte Gelegenheit, sich über die verschiedenen Studiengänge zu informieren, mit Studierenden und Professor*innen ins Gespräch zu kommen und den Campus zu entdecken“, sagt Michaela Frana, Leiterin der Studienberatung und des Career Service.Online informieren am 8. JuniDen Auftakt bildet am 8. Juni 2026 …

… verbunden. Gleichzeitig stehen viele Familien täglich vor ganz anderen Herausforderungen – etwa wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben.Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) ist dabei kein Randthema: Schätzungen zufolge sind in Deutschland zwischen vier und zehn Prozent der Schülerinnen und Schüler betroffen, in einzelnen Studien sogar bis zu zwölf Prozent. Das bedeutet, dass mehrere Millionen Menschen im Laufe ihres Lebens mit Legasthenie oder LRS konfrontiert sind. Für viele Familien beginnt die Herausforderung im Alltag – häufig …

… bietet Einblicke in die Unterstützungsangebote der Universität. Am Campus Beitzplatz heißen die Institute für Biochemie und Pharmazie Neugierige in ihren Laborräumen willkommen.Orientierungsangebote bei der StudienwahlDie Hochschulinfotage richten sich an alle Studieninteressierten, Schüler*innen und ihre Eltern. Wer über die Hochschulinformationstage hinaus Beratungsangebote sucht, ist jederzeit eingeladen, die Studienorientierung zu besuchen. Im persönlichen Gespräch beantwortet die Studienberaterin individuelle Fragen zum Studienangebot sowie zu …

… Forschung. Vertreterinnen und Vertreter unter anderem von DLR, DZA, Fraunhofer, Hochschulen, Politik und Wirtschaft kommen dabei mit Bürgerinnen und Bürgern ins Gespräch.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem „FutureLab“ am Freitag. Mehr als 500 Schülerinnen und Schüler werden zu Mitmachangeboten, Experimenten und Workshops erwartet. Ziel ist es, frühzeitig Interesse für Naturwissenschaften, Technik und Zukunftsfragen zu wecken.Neben Vorträgen und Diskussionen umfasst das Programm zahlreiche niedrigschwellige Mitmachangebote. Besucherinnen und …

… und fordert endlich strukturelle Unterstützung!Reinfeld / Kiel, 22. Mai 2025 – Finanzbildung, Medienkompetenz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, politische Teilhabe und Gesundheitskompetenz: Mit einem Acht-Punkte-Forderungskatalog macht die Landesschüler:innenvertretung (LSV) der Gymnasien in Schleswig-Holstein Druck für eine Schule, die junge Menschen besser auf die Realität einer sich rasant verändernden Welt vorbereitet.Für Susanne Braun-Speck, Vorsitzende des gemeinnützigen Vereins sii-talents e.V., kommt dieser Vorstoß nicht überraschend …

… Fall- und Antragszahlen im Bereich individueller Schulassistenz untersucht das Projekt sogenannte infrastrukturelle Poolmodelle als neue Form der Unterstützung: Schulassistenzkräfte sind dabei nicht nur für einzelne Kinder zuständig, sondern unterstützen flexibel alle Schüler*innen in einer Klasse oder Schule. So sollen inklusive Lern- und Entwicklungsprozesse besser gefördert werden.Forschende begleiten die UmsetzungZiel des Forschungsvorhabens ist es, gemeinsam mit Schulen, Kommunen und weiteren Praxispartner*innen herauszufinden, wie infrastrukturelle …

Im Rahmen der Ausweitung des Pilotprojekts können in diesem Jahr bundesweit Schulleitungen aller zur Hochschul- oder Fachhochschulreife führenden Schulen zusätzlich zu ihren regulären Vorschlägen eine:n Schüler:in aus der Jahrgangsstufe vor dem Abschlussjahrgang für die Auswahl der Studienstiftung nominieren. Der Vorschlagszeitraum endet am 15. Juli 2026.„Mit der Vorabitur-Auswahl möchten wir jungen Talenten frühzeitig den Rücken stärken – besonders dort, wo finanzielle Unsicherheit oder fehlende Vorbilder den Weg ins Studium erschweren können“, …

… 2021 als Reaktion auf Homeschooling und Wechselunterricht ins Leben gerufen hatte. „Offensichtlich ist der Bedarf sehr groß, etwas gegen Matheprobleme und Mathefrust zu tun. Wir freuen uns sehr, dass unser Angebot so gut angenommen wird und wir Grundschüler:innen erfolgreich dabei unterstützen können, in Mathe fit zu werden für das neue Schuljahr“, so Wartha, der an der PHKA auch die Beratungsstelle Rechenstörungen leitet.Tragfähige Zahlvorstellungen aufbauenDer Karlsruher Mathesommer, der dieses Jahr vom 7. bis 11. September stattfindet, fördert …

… von 84 Instituten der Max-Planck-Gesellschaft und einer der weltweit führenden astronomischen Forschungseinrichtungen. Das auf dem MPIA-Campus gelegene HdA ist ein Zentrum für astronomische Bildung und Öffentlichkeitsarbeit, das jährlich Tausende von Besuchern — überwiegend Schülerinnen und Schüler — empfängt und regelmäßig internationale Konferenzen ausrichtet.Diese Nachricht basiert auf der Pressemitteilung der Gruber Foundation, die zeitgleich erscheint.Für die deutsche Version kam in einem Zwischenschritt ein Sprachmodell zum Einsatz, das bei …

… erziehungswissenschaftliche Profil der Hochschule und eröffnet neue Anknüpfungspunkte zwischen allgemeiner Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik. In seiner Forschung zur Resonanzpädagogik sowie zu seinem bildungstheoretischen Ansatz der Expressiven Bildung untersucht Beljan, unter welchen Bedingungen Schülerinnen und Schüler mit Unterrichtsgegenständen, Lehrenden und der Welt in ein lebendiges Wechselverhältnis treten können – und warum moderne Schulsysteme dieses Verhältnis häufig erschweren. Dabei ergeben sich auch Anschlussmöglichkeiten zu Fragestellungen …

… Photonik und moderne optische Physik ein. Darüber hinaus geben Karriere-Veranstaltungen, Soft-Skill-Workshops sowie Networking-Formate mit Forschenden und Akteuren aus Wirtschaft und Industrie den Teilnehmerinnen Impulse für die berufliche Entwicklung. Einblicke in die Physik für Schülerinnen am 30. SeptemberParallel zum wissenschaftlichen Programm richtet sich das Angebot am dritten Veranstaltungstag unter dem Motto „GirlsGoPhysics“ an Schülerinnen ab der 9. Klassenstufe, die sich von Physik faszinieren lassen, beruflich orientieren und mögliche …

Eine Klassenfahrt ist für Grundschüler oft der erste Urlaub ohne Mama und Papa, für viele Teenager der Duft von Freiheit. Doch auch wenn Spaß und Abenteuer im Vordergrund stehen: Klassenfahrten sind schulische Veranstaltungen und damit an klare Regeln gebunden. Die ARAG Experten erklären, worauf Schüler, Eltern und Lehrkräfte achten sollten.Welchen pädagogischen Sinn haben Klassenfahrten?Klassenfahrten sind mehr als ein Ausflug. Sie sind Teil des schulischen Lernens und sollen das Gemeinschaftsgefühl stärken. Je nach Ziel und Programm stehen unterschiedliche …

… Forest“ konnten Samenkugeln hergestellt und Schmetterlinge aus Naturmaterialien gebastelt werden. Beim Stand des Allgemeinen Studierendenausschusses AStA konnten große und kleine Besucher:innen Blindenschrift auf Legosteinen ertasten. Und wie immer bot das Schüler:innenlabor experiMINT verschiedene Tüftelaktionen, unter anderem konnte hier ein Fallschirm nach einer Zeichnung von Leonardo da Vinci nachgebaut werden.Publikumsmagnet ProjektarbeitenDank der anwendungsorientierten Forschungsprojekte und studentischer Projektarbeiten gibt es in jedem Jahr …

… interkonfessionelle und interdisziplinäre Studie, die von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) mit rund 227.000 Euro gefördert wird.In Deutschland und ganz Europa gebe es bereits seit Längerem eine Entwicklung hin zu einer Unterrichtsform, die für möglichst viele Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Bekenntnisse ein passendes Lernangebot im Bereich der religiösen Bildung und Wertorientierung darstellt; doch fehlten für das neue Schulfach-Modell konkrete Vorbilder. „Der CRU knüpft zwar an den bestehenden und in Niedersachsen schon lange …

… Zugang nicht versperren. Flexible Formate und vertraute Ansprechpartner helfen, Hürden abzubauen. In Gesprächen mit Eltern will das Forschungsteam erfahren, wie sie Bildung im Alltag mit ihren Kindern erleben.Der zweite Schwerpunkt liegt auf dem universitären Schüler-Labor-Technik (SchüLaTech). Untersucht wird, wie praktische Technikangebote Interesse an MINT-Fächern wecken und Fähigkeiten stärken können. Hier wird nicht nur zugehört, sondern auch gebaut, ausprobiert und experimentiert. Das SchüLaTech ist ein gemeinsames Angebot der Landeshauptstadt …

Mathematik gilt als Schlüsselwissenschaft für zahlreiche moderne Berufsfelder. Gleichzeitig zeigen internationale Vergleichsstudien wie PISA, dass die mathematischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in den vergangenen Jahren deutlich zurückgegangen sind – sowohl in Deutschland als auch international. Gleichzeitig unterscheiden sich Schülerinnen und Schüler beispielsweise in Bezug auf ihr Lerntempo, ihre Interessen und Kompetenzen. Vor diesem Hintergrund gewinnt die Frage an Bedeutung, wie mathematische Potenziale im Unterricht bestmöglich …

… bevorzugten Schule sowie Region gezielt auszuwählen. Dabei vermeiden sie typische Fehler bei der Planung.The Perfect Match: Es gibt kein bestes Land, sondern nur das am besten passende Eickels Ansatz geht dabei weit über allgemeine Informationen hinaus. Ziel ist es, für jede Schülerin und jeden Schüler das „Perfect Match“ zu finden. Das bedeutet also die Kombination aus Schule, Region und Gastland, die optimal zu Persönlichkeit, Interessen und Zielen passt. „Das ist entscheidend für den Erfolg aber auch die Zufriedenheit im Auslandsjahr. Genauso wichtig …

… der ETH Zürich sowie am Max-Planck-Institut für Mathematik in den Naturwissenschaften in Leipzig. Er ist und war eine führende Persönlichkeit der italienischen Schule der Variationsrechnung und weist ein beeindruckendes internationales Renommee auf. Zu seinen Schülerinnen und Schülern zählen Fields-Medaillengewinner und Mitglieder des Institute for Advanced Study. Luigi Ambrosio wurde mit zahlreichen hochkarätigen Preisen ausgezeichnet, darunter der Fermat-Preis, der Riemann-Preis, der Balzan-Preis und der Nemmers-Preis. Zudem war er zweimal als …

… Kinder und Jugendliche von der 1. bis zur 12. Klasse. Das Auswahlverfahren beginnt jetzt.Dabei geht es nicht nur um einen Schulplatz, sondern um einen Ort, an dem Kinder gesehen werden, sich entfalten und mit Freude lernen.Im Mittelpunkt steht die natürliche Begeisterung der SchülerInnen. Lernen wird an der fns:köln nicht nur vermittelt, sondern erlebt, draußen in der Natur, im Miteinander und im eigenen Tun. Die Kinder entwickeln eine enge Verbindung zu ihrer Umwelt und lernen, sie zu verstehen, zu lieben und zu schützen.Die Natur ist täglicher …

… Lehrkräften an Gemeinschaftsschulen informieren. Stadt und Universität bilden ein starkes Team in der Leipziger Bildungslandschaft.Die Gemeinschaftsschule wurde durch das „Gesetz zur Einführung der Gemeinschaftsschule“ 2020 im Freistaat Sachsen eingeführt. In dieser Schulart lernen Schüler:innen auch nach der 4. Klasse weiterhin gemeinsam, statt ihre Schullaufbahn nach der Grundschule entweder am Gymnasium oder an der Oberschule fortzusetzen. Entsprechend ihren Leistungsmöglichkeiten, Begabungen und Bildungsabsichten werden die Schüler:innen in gemeinsamen …