(openPR) Als Eltern stellt man sich oft die Frage, wie man seinem Kind am besten helfen kann, eine Fremdsprache zu erlernen oder den Schulstoff zu beherrschen.
Oft machen die Sprachen Probleme in der Schule, da man von Anfang an dabei bleiben muss. Fehlen aber hierzu die Grundlagen, dann wird es schwer.
Kinder, deren Basis in Latein gefestigt ist, empfinden die Sprache als Heimspiel. Andere, die am Anfang geschlampt haben, keine Unterstützung hatten oder – noch schlimmer - die falsche, kämpfen jahrelang erfolglos.
Sprachen setzen Disziplin voraus, um mit der im deutschen Schulsystem vermittelten Flut an Wörtern und Grammatik umzugehen. Die Zeiten, wo man eine Sprache spielerisch erlernte, sind spätestens seit der Einführung des G 8 vorbei. Dabei ist es fraglich, ob wir Eltern den eigenen Schulunterricht spielerisch empfanden.
Die Erkenntnisse betreffend ADHS, Legasthenie oder andere Teilleistungsstörungen haben uns nicht wirklich weiter gebracht, sondern bestenfalls das Halbwissen vergrößert. So gibt es noch immer Lehrer, die ADHS am liebsten mit Tabletten behandeln, um es den Eltern vermeintlich leichter zu machen - aber unabhängig davon, welche Folgen es für das Kind haben könnte. Auch gibt es noch Lehrer, die der Meinung sind, Legastheniker können keine Fremdsprache erlernen. Legastheniker haben es mit Sicherheit deutlich schwerer in jeder Hinsicht; so auch bei den Sprachen. Ebenso ist es fraglich, ob schon ein Patentrezept gefunden wurde, um Legasthenikern wirklich bei dem Erlernen einer Fremdsprache zu helfen.
Therapien gibt es viele; nur vertragen sich diese nicht mit dem Druck unter dem die Kinder in der Schule stehen. Es sind systembedingte Probleme. Diese bedeuten aber nicht, dass Legastheniker grundsätzlich keine Fremdsprache erlernen können.
Der Cajus Verlag hat es sich zur Aufgabe gemacht, das Lernen etwas leichter zu machen.
Wir können die Schule nicht verändern, aber wir können versuchen, den Druck zu vermindern und somit die Familien zu entlasten.
Unsere Reihe ‚Testflipping‘ vermittelt die Grammatik sowie das Basiswissen. Wir versuchen, so nah wie möglich am Schulstoff zu sein. Nicht weil wir alles, was der Lehrplan vorgibt, als sinnvoll erachten oder uns nichts Besseres einfällt, sondern weil wir der Überzeugung sind, dass Kinder leichter Spaß am Lernen haben, wenn sie erfolgreich sind. Auch ist der Schulstoff umfangreich genug.
Wir gehen davon aus, dass jeder Schüler, der unsere Bücher wirklich durchgearbeitet hat, das Schuljahr schafft - und das meistens mit sehr guten Noten! Wir vermitteln die wichtige Basis, die dafür die Voraussetzung ist. Anhand der Testfragen wird diese dann vertieft und somit genau das vorbereitet, was später in der Schule abgefragt wird. Wir versuchen, den Schülern dadurch Sicherheit zu geben, und folglich den Stress, den die Prüfungssituation mit sich bringt, abzuschwächen. Wir gehen die zahlreichen Testfragen der Schulen sowie den gesamten dazugehörigen Schulstoff durch und bemühen uns, jede Frageform mit aufzunehmen, damit der Schüler all das, was in der späteren Prüfung abgefragt wird, wiedererkennt bzw. versteht – da er es bereits von uns gehört hat.
Wie man nun eine Fremdsprache am besten erlernt ist sicherlich von Mensch zu Mensch verschieden. Auf jeden Fall bekommt der Schüler mit ‚Testflipping‘ nicht nur die Möglichkeit, sich deutlich zu verbessern, sondern auch gut abzuschneiden.
Mit unseren Audios sprechen wir noch eine weitere Ebene des Verständnisses an und denken, dass die Kinder dadurch den Umgang mit der gesprochenen Sprache erlernen.
Auch halten wir es für sinnvoll, gemeinsam mit den Kindern Filme in der entsprechenden Fremdsprache anzusehen. Zu Beginn mit Untertiteln, später ohne. Die Eltern sollten allerdings sicherstellen, dass der Film nicht die Muttersprache anbietet, denn sonst schalten alle Kinder die Sprache um. Es dauert sicherlich ein Jahr, bis ein Film auch verstanden wird, es ist aber eine sehr gute und auch angenehme Art mit der Sprache umzugehen und zu lernen - ohne es als Lernen zu empfinden.
Wichtig ist es, eine Sprache sowohl visuell (mit Büchern) als auch mit Hilfe des Hörens zu erlernen. Bei den Büchern ‚Testflipping Französisch I und II‘ sowie ‚Testflipping Comprehension Englisch‘ bieten wir diese ideale Verbindung bereits an – der Rest folgt.
Der Cajus Verlag ist seit Jahren bemüht, mit seinen Testflipping Schulaufgabenbüchern die Schule leichter und angenehmer für Schüler zu gestalten - und damit auch die Eltern entscheidend zu entlasten. Ohne Stress macht das Lernen mehr Spass und die Resultate sind oftmals erstaunlich!
