Freie Masterstudienplätze: 'Management im Gesundheitswesen' - Hochschule RheinMain

(openPR) Stärkung der fachlichen und sozialen Kompetenzen, gesundheitsökonomisches Know-how sowie Führungs- und Managementwissen. Das sind die thematischen Schwerpunkte des Masterstudiengangs „Management im Gesundheitswesen (Master of Arts)“, der zum Wintersemester 2015/2016 zum zweiten Mal an der Hochschule RheinMain in Wiesbaden angeboten wird.
Wie Prof. Dr. Kolb, Studiengangsleiter Gesundheitsökonomie an der Hochschule RheinMain, jetzt mitteilte, sind noch einige Studienplätze des berufsbegleitenden Blended-Learning Studiengangs frei. Interessenten können sich noch bis zum 15. Juli 2015 bewerben.

Der fünf semestrige Studiengang richtet sich an Bachelor-Absolventen mit gesundheitsökonomischem Schwerpunkt. Nach Abschluss des Studiums können diese als Abteilungsleiter im Krankenhaus, Geschäftsführer in Gesundheitsunternehmen oder in wichtigen Verhandlungspositionen bei Sozialleistungsträgern arbeiten. „Wir qualifizieren Fach- und Führungskräfte, um sich den ständig verändernden Arbeitsmarktanforderungen im Gesundheitswesen stellen zu können“, so Kolb.

Neben der Vertiefung des vorhandenen Fachwissens stehen Projekt- und Prozessmanagement sowie Qualitätsmanagement und Patientensicherheit auf dem Lehrplan. Die Pflichtveranstaltungen führen gleichzeitig ein in die Entscheidungstheorie und Organisationslehre und vermitteln wichtige Kenntnisse der allgemeinen und speziellen Krankheitslehre. Sozialrecht, Rechtsformlehre sowie Kommunikation und Ethik sind weitere thematische Schwerpunkte.

Zum Wahlpflichtbereich Administration und Management des Gesundheitsbetriebs zählen das Personal- und (Dis)Ability-Management, Marketing- und Öffentlichkeitsarbeit sowie die Steuerlehre im Gesundheitsbetrieb. Weitere Wahlpflichtfächer sind das Leistungscontrolling und die Steuerung der Patientenversorgung.

„Manager im Gesundheitswesen dürfen eine entscheidende Besonderheit nicht vergessen. Es geht hier um Menschen, nicht um Produkte. Daher ist es unser Ziel, neben einer fachlich guten Ausbildung auch die sozialen Kompetenzen und Beratungskompetenzen zu stärken“, so Kolb.


Der Studiengang ist bewusst als Blended-Learning-Studiengang konzipiert. So können Berufstätige studieren wann und wo sie wollen. Achtzehn Tage pro Semester in Präsenz werden durch dazwischenliegende Online- und Selbststudiumsphasen ergänzt.