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Die neue Form der Aufstiegsfortbildungen

(openPR) von Bernd Stelzer Berufspädagoge, Waldkappel

Aufstiegsfortbildungen führen zu gesetzlich geregelten Bildungsabschlüssen und werden in traditioneller Weise noch sehr oft in Präsenzveranstaltungen abends und an Wochenenden durchgeführt. Die Aufstiegsfortbildungen haben mit der Einführung des DQR an Gewichtung gewonnen, weil mit Ihnen Bachelor- oder Masterniveau erreicht werden kann. Doch nicht nur die traditionellen Unterrichtszeiten, sondern auch die Unterrichtsmethodik der Frontalbeschallung sind nicht mehr zeitgemäß und passen gar nicht mehr in das Bild der modernen berufsbegleitenden Fortbildung. Die moderne Pädagogik setzt zunehmend auf Handlungslernen und Entwicklung von Kompetenzen. Fernunterricht und Präsenzunterricht in gewohnter Manier können diese Forderung nur schwer erfüllen, da sie in erster Linie Kenntnisse und Verständnis vermitteln. Es wird Wissen vermittelt, das in der Praxis schwer umgesetzt werden kann und sich wegen der ständig geringer werdenden Halbwertszeit des Wissens rasch überholt. Handlungslernen dagegen befähigt den Lerner, in seiner täglichen Arbeit neue Herausforderungen selbstgesteuert zu meistern. Dazu sind Lernformen nötig, die in die Praxis des Lerners greifen, wie z.B. Projektlernen, Lernen am eigenen Problem oder das permanente Lösen von Situationsaufgaben. Sehr wichtig dabei ist auch der ständige gegenseitige Austausch der Lerner. Dieser muss jedoch nicht unbedingt im persönlichen Kontakte erfolgen, er kann auch über Medien stattfinden. Ein zunehmendes Problem bei klassisch ausgerichteten Aufstiegsfortbildungen ist die Vereinbarkeit mit Beruf, Familie und Freizeit. Die zeitliche Flexibilität und die Unabhängigkeit von wöchentlich stattfindenden Unterrichtsveranstaltungen ist zu einem wichtigen Kriterium bei der Kursauswahl geworden. Die Herausforderung für Bildungsanbieter ist es deshalb einen Kompromiss zu finden, der einerseits das geforderte Handlungslernen ermöglicht und auf der anderen Seite die Flexibilität des Lerners erhält. Mit einem völlig neuen Live-Distance-Learning-Konzept, das alle oben genannten Forderungen erfüllt, startet die BEST Bildungs-GmbH nun in das neue Jahr 2014. Die BEST GmbH führt bereits seit 12 Jahren Aufstiegsfortbildungen im Blended-Learning-Verfahren, bestehend aus Webinaren, Seminaren und Lernplattform durch. Durch ein neuentwickeltes Konzept mit Online-Workshops werden Präsenzseminare weitgehend ersetzt. Die Online-Workshops finden einmal monatlich in der Form von konsequentem Handlungslernen in einem virtuellen Klassenzimmer statt. Vor- und Nachbereitung der Workshops erfolgt über eine moderne Lernplattform, die den Austausch zwischen den Teilnehmern fördert und alle notwendigen Lernmaterialien aus den Online-Workshops, den Webinaren und den Seminaren zur Vertiefung bereitstellt. Die Lernplattform ist von überall via PC, Tablet oder Handy zugänglich. Die BEST Bildungs-GmbH sieht in der Ausrichtung von Fortbildungskursen nach dem Live-Distance-Learning-Konzept drei wesentliche Vorteile: die von Teilnehmern geforderte zeitliche Flexibilität ist gegeben, Handlungslernen und damit verbundene Kompetenzentwicklung findet ausgiebig statt, die räumliche Distanz zum Bildungsträger wird weitgehend aufgeboben, sodass eine Teilnehme aus allen Teilen Deutschland und dem benachbarten Ausland problemlos möglich wird. Weiter Informationen erhalten sie unter: www.vertriebsconsulting.de oder unter Tel.:05656 923689.

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