(openPR) Zwölf neue Studenten konnte Master:Online Logistikmanagement bei seiner Kick-Off-Veranstaltung zum Sommersemester 2013 begrüßen. Damit starten neun Männer und drei Frauen in die berufsbegleitende, akademische Weiterbildung. Ihr gemeinsames Ziel: Mehr Wissen für die logistische Praxis und bessere Karrierechancen.
Jetzt geht’s los: Bei der Einführungsveranstaltung in den Räumen der Fraunhofer IAO in Stuttgart/Vaihingen begrüßte Studiengangsleiter Prof. Dr.-Ing. Dr. h. c. Karl-Heinz Wehking die neuen Studenten. „Wir freuen uns, dass wir mit Ihnen so begabte und zielstrebige Teilnehmer für unser Weiterbildungsstudium begeistern konnten. Sie haben viel vor, wir wollen Sie dabei optimal unterstützen.“
Für die Aufnahme in den Studiengang mussten die Studenten ein Zulassungsverfahren durchlaufen. So ist ein erstes Hochschulstudium mit einem überdurchschnittlichen Abschluss und eine einschlägige Berufserfahrung im Bereich Logistikmanagement von mindestens einem Jahr erforderlich. Zusätzlich wurden sie zu einem Auswahlgespräch eingeladen. Das konnte sie jedoch nicht abschrecken, vielmehr zeigten sich alle hochmotiviert: „Die Inhalte des Studiengangs entsprechen genau meinen Bedürfnissen“, erklärt beispielsweise Stefan Schrade. Für sein Unternehmen baut er ein Lager auf und möchte dafür bestens gerüstet sein. Er hat in den vergangenen Jahren einige Erfahrung im logistischen Bereich durch learning-by-doing erworben. Durch sein Studium möchte er darüber hinaus in der Lage sein, seine Planungen und Ergebnisse objektiv mit wissenschaftlichen Methoden zu untermauern.
Bei allen Studenten ist die Verzahnung von Berufsrealität und akademischer Weiterbildung die Grundlage für ihr Engagement. So erwarten sie durch Ihr Studium Hilfestellungen bei den täglichen Aufgaben und wollen beruflich weiterkommen, um eine Leitungsfunktion übernehmen zu können. Aber auch schlicht das persönliche Bedürfnis, noch einmal etwas zu lernen und den eigenen Marktwert zu verbessern ist ein Beweggrund für die Aufnahme des Studiums. „Vor Ihnen liegt eine anstrengende Zeit, denn neben den Anforderungen eines Fulltime-Jobs opfern sie viel Freizeit.“, so Wehking. „Wir tun alles dafür, dass Sie es schaffen können und unsere Absolventen – es sind inzwischen über 50 – sind dafür der Beweis.“
„Wichtig für mich war, dass sich das Online-Studium optimal mit meinem Job vereinbaren lässt“, begründet Studienanfängerin Frederike Korn ihre Entscheidung. Da das Studium zu 80 Prozent aus E-Learning besteht, ist maximale Flexibilität gewährleistet. Weil die Unterlagen jederzeit per Internet von der Lernplattform Ilias abrufbar sind, können sie abends oder am Wochenende und auch auf Reisen etwa im Zug durchgearbeitet werden. Darüber hinaus ist für eine individuelle Betreuung durch die Dozenten gesorgt. So werden Übungen und Prüfungsvorbereitungen abends im virtuellen Klassenzimmer angeboten und spezifische Fragen unkompliziert telefonisch oder per Mail beantwortet. Nur maximal drei Mal pro Semester besteht Anwesenheitspflicht zu Einführungen, Übungen oder Prüfungen. Die Termine stehen lange vorher fest und sind so gut planbar. Außerdem können sich Studierende und Betreuer dann auch persönlich kennenlernen und Netzwerke bilden. So auch beim Kick-Off-Meeting: In der Kaffeepause der Veranstaltung wurden erste Kontakte geknüpft, Fahrgemeinschaften gegründet und Lerngruppen geplant.
