(openPR) Betroffene Eltern müssen nicht mehr auf die Anschaffung der bewährten LRS-Software durch die Schule warten.
Der Investitionsstau in Grund- und Förderschulen erschwert den beaufsichtigten individuellen oder binnendifferenzierten Unterricht durch speziell ausgebildete Lehrer.
Die Einführung des integrativen Unterrichts für Legastheniker macht In allen Bundesländern bereits große Fortschritte. Diese Förderung stößt jedoch häufig an ihre Grenzen, da die Heterogenität der Klassen laufend zunimmt und die personellen wie auch materiellen Ressourcen hierfür oft nicht ausreichend sind. Nach dem großen Erfolg an Schulen in der Schweiz und in Österreich fällt es deutschen Schulen aus Budgetgründen noch schwer, sich für die Anschaffung und Ausbildung der Lehrkräfte für eine notwendige und wirksame Förderung von legasthenen Kindern mit einer multisensorischen Lernsoftware zu entscheiden.
Dybuster für private Lerngruppen ergänzt wirksam schulische und therapeutische Maßnahmen
In dieser angespannten Situation wurde Dybuster zu einer Version für private Lerngruppen weiterentwickelt: Nach Gründung einer solchen Gruppe durch engeagierte Eltern und Ausbildung einer die Kinder betreuenden Mutter können die Schüler selbständig arbeiten, während die Arbeit über eine neue Software-Komponente gesteuert, betreut und ausgewertet werden kann. Der/die Leiter/in (Coach) kann mit Dybuster das Rechtschreib- und Fremdsprachentraining einer ganzen Gruppe ab einer Größe von 5 Kindern betreuen, und somit die Lehrer effektiv entlasten. Gleichzeitig erhalten Kinder mit einer Legasthenie/LRS eine spezifische, individuelle und effiziente Förderung.
Eigeninitiative privater Lerngruppen hilft betroffenen Kindern.
Die evaluierte Lernsoftware für Kinder mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten wird seit September 2010 bundesweit für die Anwendung durch engeagierte Elterngruppen angeboten. Nach einer 1 -2 tägigen Fortbildung kann die Lerngruppe mit Unterstützung von Dybuster gegründet werden. Die Kinder beginnen sofort und verbessern ihre Rechtschreibleistung mit der internetbasierten Anwendung in der Lerngruppe, von zu Hause oder auch in den Ferien. Je nach Fehlerprofil oder Lernfortschritt werden die Übungen vom Coach vorbereitet und ausgewertet.
Erschwingliche Förderung für eine deutliche Verbesserung in wenigen Monaten
im Vergleich zur manchmal wenig hilfreichen Nachhilfe kann diese preiswerte und effiziente Fördermöglichkeit von jeder Familie angewandt werden. Die Nutzungsdauer ist für 12 Monate vorgesehen, bei konsequentem Einsatz (1/4 Std. pro Tag) sind spürbare Verbesserungen bereits nach kurzer Zeit erkennbar. Eine laufende Unterstützung durch Dybuster sichert die ordnungsgemäße Anwendung und Auswertung, damit die Kinder optimal gefördert werden
