(openPR) Dresden, 27.8.2012 - Mit "Planet Bildung" geht ein neues Projekt an den Start das Lernsoftware für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter entwickelt. Planet Bildung möchte kindgerechte Lernspiele für iPads und Android-Tablets (mit Touchscreen-Bedienung) gestalten und umsetzen. Das spielerische Erlernen der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen steht dabei ebenso im Fokus wie das visuelle Wahrnehmen von Farben und Formen und die Kombination der genannten Techniken in der Anwendung. Die Lernspiele sind unterrichtsbegleitend angelegt mit denen sich Kinder zusammen mit ihren Eltern, Lehrern und Erziehern beschäftigen oder selbständig in der Freiarbeit befassen.
Unter Bildung verstehen die Initiatoren den umfassenden lebensbegleitenden Prozess der im Kleinkindalter beginnt. Die grundlegenden Überlegungen zur Lernsoftware entstammen reformpädagogischen Ansätzen. Die Lernspiele sollen die Geduld schulen, mehr Gewissenhaftigkeit (und weniger Hektik) fördern und Nachhaltigkeit vermitteln. Der Umgang mit einem Touchscreen und virtuellen Elementen fördert eine andere Wahrnehmung die sich vom Berühren und Greifen realer Gegenstände unterscheidet. Dabei soll sich der Computer beim ganzheitlichen Lernprozess des Kindes nicht „verselbständigen“, sondern er ist grundsätzlich als eine Wahlmöglichkeit neben „realen“ Dingen (Natur, Sachen und Menschen) anzusehen.
Es soll außerdem klar werden, dass technische Geräte einer Wertschätzung durch den Nutzer bedürfen und auch funktionale Grenzen haben. Es ist nicht selbstverständlich, dass Rechner alles automatisch wissen und können und man „blind“ auf alles zurückgreifen kann. Vielmehr gilt es, sich Wissen auch mit dem Rechner selbst zu erarbeiten, Sachverhalte zu begreifen (verstehen, durchdringen) und eigene Ideen zu entwickeln (Kreation) – nicht bloß abschreiben und Normiertes kopieren. Das eigene schöpferische Potenzial der Kinder soll gefördert werden.
Computer sollen ferner die „Realität“ nicht überbrücken, denn sie sind kein Ersatz für Lebensmittel, Menschen und Natur. Kinder müssen verstehen, dass hinter den digitalen Medien (Hilfsmittel) reale Personen, Sachen und Themen stehen. Es gilt, den Rechner und die Digitalität als Hilfsmittel und als Alltagsgegebenheit anzuerkennen, sie aber nicht als Scheinwelt zu etablieren (was z.B. wichtig ist für das virtuelle Agieren in Online-Netzwerken). Grundlegende soziale Aspekte spielen im Umgang mit Computern und der digitalen Welt eine wichtige Rolle. Die virtuelle Welt ist insofern nicht beliebig und grenzenlos -> Wertschätzung, Disziplin und Respekt gelten auch hier.
Kinder in Ihrer Entwicklung zu fördern ist eine gesellschaftliche Aufgabe. Planet Bildung möchte eine kindgerechte Lernsoftware auf den Weg bringen die Kindern Freude macht, intuitiv verständlich ist und Charakter hat. Die Initiatoren haben sich vorgenommen, Spielideen für alle Lernphasen des Kindes bis einschließlich Grundschulalter zu entwickeln und als iPad-App/Android-Tablet-App umzusetzen. Um eine kindgerechte Lernwelt zu schaffen, werden alle grafischen Elemente der Lernsoftware (Navigation, Charaktere, Zahlen, Symbole etc.) von Hand geknetet, fotografiert und in die Software eingebaut. Mit Liebe zum Detail und hohem Qualitätsanspruch geht es an die Umsetzung.
