Feedback für die Schulleitung

(openPR) Köln, den 05.04.2012 wie können Schulleitungen Feedback von ihrer Schulgemeinde einholen und nutzen, um ihre persönliche Entwicklung und die Entwicklung ihrer Schule zu fördern? Der Beantwortung dieser Frage widmeten sich die Heraeus Bildungsstiftung und das Unternehmen meta | five in einem gemeinsamen Praxisforum auf dem ersten Deutschen Schulleiterkongress.

Vorgesetzter, Kollege, Stratege, Pädagoge und Manager in einer Person sein – Schulleitung erfordert vielfältige Fähigkeiten, die aus unterschiedlichen Perspektiven der Zusammenarbeit kritisch betrachtet werden: von anderen Mitgliedern der Schulleitung, von Lehrkräften, aber auch von Eltern- und Schülervertretungen.

Doch: Woher wissen Schulleitungen, was ihre Schulgemeinde von ihnen hält?

Feedback ist der Schlüssel für eine gelungene Zusammenarbeit – auch an der Schule. Doch Feedback erhält man leider häufig nur, wenn etwas schlecht läuft. Wie Schulleitungen Rückmeldung ihrer Schulgemeinde systematisch einholen und auswerten können war daher Thema des Praxisforums „Verwendung von Feedbackverfahren in der Schule“ auf dem ersten Deutschen Schulleiterkongress. Ulrike Reif, Referentin der Heraeus Bildungsstiftung für Personal- und Organisationsentwicklung für Schulen, und Christian Barnhausen, Berater bei meta | five mit Schwerpunkt auf Feedback- und Befragungsprozessen, beleuchteten in der Veranstaltung gemeinsam mit den Teilnehmern Voraussetzungen für und Umsetzungsmöglichkeiten von Feedback im schulischen Kontext. Der Gedanke der Förderung einer offenen Feedbackkultur an der Schule fand große Zustimmung bei den Zuhörern. Das Praxisforum setzte so einen wichtigen Impuls zum Einsatz von Feedbackverfahren in Schulen.
Eine Möglichkeit zur Vertiefung des Themas Entwicklung von Feedbackkultur an Schulen bietet die Seminarreihe „Schule professionell führen“ der Heraeus Bildungsstiftung.