Nachhilfe schon in der Grundschule ?

(openPR) Nachhilfe schon für Grundschüler?
Wir befragten den ABACUS-Institutsleiter Helmut Bauer

Was halten Sie von Nachhilfeunterricht für Grundschüler?
ABACUS-Institutsleiter Helmut Bauer: Nachhilfe für Grundschüler sollte nicht die Regel sein. Die Lehrer in den Grundschulen haben eine umfassende pädagogische Ausbildung, um ihrem Bildungsauftrag gerecht zu werden. Nicht nur bei längerer Erkrankung, Schulwechsel oder familiären Problemen schließt ein abgestimmter, gezielter Nachhilfeunterricht fachliche Lücken. Auch wenn der Schüler dem schulischen Lerntempo nicht mehr ausreichend folgen kann, unterstützt die häusliche Einzelnachhilfe von ABACUS. Wir gehen dabei gezielt auf die individuelle Situation jedes Schülers ein. Dadurch wird die Dauer der Nachhilfe auf das notwendigste beschränkt.

Wird in der Grundschule den Kindern zu viel zugemutet?
ABACUS-Institutsleiter Helmut Bauer: Vor allem im 4. Grundschuljahr wird von den Kindern sehr viel verlangt. Um dieses Jahr aber problemlos meistern zu können, müssen die Grundlagen der vorangegangenen Jahre sicher erlernt und gefestigt sein. Sonst entsteht im Hinblick auf die Wahl der weiterführenden Schule für Eltern und Kinder häufig unnötiger Druck. Wird jedoch die Nachhilfe durch ABACUS rechtzeitig eingesetzt, unterstützt diese Schüler und Eltern vorbeugend und begleitend auf dem Weg zum Schulwechsel. Grundschullehrer können hierbei durchaus beurteilen, welcher Schultyp der geeignete für das jeweilige Kind ist. Natürlich bereiten wir auch gezielt auf das Übertrittszeugnis oder den Probeunterricht vor.

Was vermissen Sie denn an den Grundschulen?
ABACUS-Institutsleiter Helmut Bauer: Häufig erkennen wir bei unseren Nachhilfeschülern, dass es an der eigenen Lernorganisation und -methodik mangelt. Um dem vorzubeugen, setzen wir erfahrene Nachhilfelehrer ein, die sich auch darum kümmern, dass der Grundschüler das Lernen lernt. Das fängt bereits mit der Ausstattung des Arbeitsplatzes an und endet beim strukturierten Lernen (und Behalten) des Unterrichtsstoffes. Damit kann nicht früh genug begonnen werden! Alles, was zu Beginn in diesem Bereich versäumt wird, muss in den späteren Schuljahren mühsam und zeitintensiv nachgearbeitet werden – vor allem im Gymnasium und in der Realschule. Wenn Eltern bei ihrem Kind feststellen, dass hier Handlungsbedarf besteht, helfen wir gerne weiter.