Coaching zur Einzigartigkeit verholfen

(openPR) Dem Wildwuchs der Deutungen setzt dieses Buch eine vollständige Theorie entgegen. So ist es erstmals möglich, Coaching klar von Beratung zu unterscheiden und die Kompetenzen zu identifizieren und zu lehren, die ein Coach ausfüllen muss, um professionell zu handeln.

„Unsere Sichtweise von Coaching als einen Rahmen, der dem Coachee die Freiheit garantiert, mithilfe des Coachingprozess selbst Lösungen zu finden und sein Ergebnis zu verantworten, hat die Entwicklung der Lehre und der Ausbildung vereinfacht.“ so die Herausgeber und Autoren des 612-seitigen Werkes Dr. Rolf Meier und Axel Janßen.

Der Sichtweise, dass ein Coach das Problem seines Coachee diagnostiziert, setzen die Autoren ein Verständnis entgegen, dass dem Coachee ermöglicht, sich autonom zu diagnostizieren. Im Buch erfährt der Leser, warum diese Sichtweise wissenschaftlich legitimiert ist.

„Im Coaching entwickelt der Coachee Kompetenz, sein Thema und damit auch zukünftige ähnliche Themen, selbst zu gestalten.“ Mit dieser Aussage gehen die Autoren weit über das hinaus, was als Beratung verstandenes Coaching leisten kann.

Das Buch CoachAusbildung – ein strategisches Curriculum, erschienen im Verlag Wissenschaft und Praxis, greift diesen Kompetenzgedanken auf und überträgt ihn auf die Ausbildung von Coachs.

37 wissenschaftliche Beiträge ermöglichen dem Leser zusätzlich, eigene Inhalte einer Ausbildung zu identifizieren und methodisch abzubilden.

Begleitet wird die Veröffentlichung durch die aktualisierte Website www.hamburger-schule.net , einer Erklärungssystematik für Coaching, in die die Erkenntnisse des Buchs eingeflossen sind.