(openPR) Anja Janovski (36) aus Hildesheim erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Fernlernerin des Jahres“
Anja Janovski weiß, was es heißt, von den technischen Neuerungen eingeholt zu werden – und den Wandel letztlich für sich zu nutzen! Trotz erfolgreicher Ausbildung zur Kommunikationselektronikerin fand die Hildesheimerin Anfang der 90er Jahre keine Anstellung, denn ihr erlernter Beruf verlor zunehmend an Bedeutung. Gleich nach der Geburt ihres Sohnes fasste die heute 36-Jährige dann den Mut, noch einmal beruflich neu anzufangen und mithilfe des Fernlernens ihre Chancen auf einen Job zu verbessern. Innerhalb der letzten zehn Jahre belegte sie insgesamt fünf Fernlehrgänge, den letzten schloss sie im vergangenen Jahr ab – einen Fernkurs zur PC-Betreuerin bei der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD). Dies öffnete ihr neue Türen: Heute ist sie als Systembetreuerin in ihrer Anstellung im Hildesheimer Kirchenkreisamt unentbehrlich geworden.
Anja Janovski wird aufgrund ihrer beruflichen Wandlungsfähigkeit und ihrer besonderen Leistungsbereitschaft von einer unabhängigen Jury des Fachverbandes Forum DistancE-Learning zur Studienpreisträgerin DistancE-Learning 2009 in der Kategorie „Fernlernerin des Jahres“ gewählt. Der Preis wird ihr am 27. April 2009 im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in Berlin vom Parlamentarischen Staatssekretär Andreas Storm übergeben.
Eigentlich hatte Anja Janovski in ihrer beruflichen Laufbahn alles richtig gemacht: Gleich nach der Schule, Ende der 80er Jahre, begann sie eine Ausbildung zur Kommunikationselektronikerin mit Fachrichtung Funktechnik und ging so ihrem Interesse an der Mathematik nach. Sie schloss die Ausbildung zwar erfolgreich ab, doch das Unternehmen in dem sie arbeitete, konnte sie nicht übernehmen. Arbeitslosigkeit war die Folge. Doch Frau Janovski ist keine, die einfach tatenlos zu Hause bleibt, und fing an, in einem Supermarkt zu arbeiten – bis zur Geburt ihres Sohnes 1996. Als junge Mutter entdeckte sie dann die flexible Lernmethode Fernunterricht, belegte verschiedene Fernlehrgänge, von der Buchführung bis zur Datenbankentwicklung und zuletzt den SGD-Fernlehrgang zur PC-Betreuerin. „Gleichzeitig zu lernen und meinen Sohn großzuziehen, diese Doppelbelastung habe ich gern in Kauf genommen“, erinnert sich die stolze Studienpreisträgerin, „denn ich wusste, dass ich so später bessere Chancen auf dem Arbeitsmarkt habe. Zu
Beginn der Fernlehrgänge hatte ich nur wenig Erfahrung mit Computern. Trotzdem erkannte ich das Potenzial, das in einem solchen Beruf steckt, und nutzte die Chance!“
Mit jedem Fernkurs wuchs ihr Selbstvertrauen. Ihre Zielstrebigkeit und das frische Fachwissen zahlten sich aus. Was als Arbeitsbeschaffungsmaßnahme begann, wurde schnell zu einer Festanstellung. Sie vernetzte als Systembetreuerin im Kirchenkreisamt Hildesheim die Kirchengemeinden im Umkreis und brachte alles auf den neuesten Stand. Auch ihr Buchführungs-Know-how aus einem weiteren Fernlehrgang konnte sie erfolgreich einbringen. „Mit meinen Fortbildungen habe ich mir einen festen Arbeitsplatz gesichert und fühle mich fit für die Zukunft“, freut sich Anja Janovski. „Ein gutes Gefühl, unentbehrlich zu sein!“
Forum DistancE-Learning
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13357 Berlin
Über das Unternehmen
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Der Studienpreis DistancE-Learning – eine Auszeichnung mit Tradition
Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel „Fernlernerin des Jahres“ und „Fernlerner des Jahres“. 1988 schrieb der Fachverband erstmals den „Studienpreis Lebenslanges Lernen“ aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der „Jugendpreis Fernlernen“ vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mit Hilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. In unregelmäßigen Abständen wird zudem der Sonderpreis „Lernen mit Handicap“ vergeben, um auf die besondere Lernsituation von Menschen mit Handicaps aufmerksam zu machen und deren herausragendes Lernengagement zu würdigen. Um das Potenzial von DistancE-Learning auf Hochschulniveau zu dokumentieren, vergibt der Fachverband seit 2005 den Studienpreis DistancE-Learning auch in der Kategorie „Fernstudent des Jahres“ sowie „Fernstudentin des Jahres“.
Neben den Absolventen-Preisen gibt es seit 2005 noch drei weitere Kategorien: „Innovation des Jahres“ für Best-Practice-Anwendungen in der Wirtschaft, „Service des Jahres“ für herausragende Serviceleistungen von DistancE-Learning-Anbietern, die einen deutlichen Schritt über die Verbraucherschutzbestimmungen hinausgehen, sowie „Publikation des Jahres“ – eine Auszeichnung für Fachleute, die sich durch Veröffentlichungen oder wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen für die Entwicklung und Etablierung von DistancE-Learning engagieren.
Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning
Die Jury des Studienpreises DistancE-Learning besteht aus den ständigen Mitgliedern Dr. Martin H. Kurz, Präsident des Forum DistancE-Learning, Michael Vennemann, Leiter der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU), Dr. Henning Kappel, Leiter des Fernstudienzentrums der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main sowie Preisträger des Studienpreises „Publikation des Jahres 2005“, Claus Wachenheim, Leiter Personalmanagement Geschäftsbereich Wartung der Lufthansa Technik AG, sowie Eduard Wörner, Ltd. RegSchulDir (AD), Regierung Unterfranken, Würzburg. Dazu kommen fünf jährlich wechselnde per Losverfahren festgelegte Mitglieder des Fachverbandes Forum DistancE-Learning.
Der Fachverband Forum DistancE-Learning
Das Forum DistancE-Learning – Der Fachverband für Fernlernen und Lernmedien e. V. ist im November 2003 aus dem seit 1969 bestehenden Deutschen Fernschulverband e. V. (DFV) hervorgegangen. Seine zurzeit knapp 100 Mitglieder sind Experten des mediengestützten und tutoriell betreuten Lernens – seien es Unternehmen, Institutionen oder Privatpersonen. Damit bietet der Verband eine gemeinsame Gesprächs- und Aktionsplattform für die DistancE-Learning-Branche.
Insgesamt beträgt der Marktanteil der im Fachverband organisierten Fernlehrinstitute 85 Prozent, das heißt: Fast neun von zehn Fernlerner/-innen in Deutschland profitieren vom verbandsinternen Informationsaustausch ihres Anbieters. Das Forum DistancE-Learning versteht sich als erster Ansprechpartner für Politik, Forschung, Wirtschaft und Öffentlichkeit. Durch wissenschaftliche und bildungspolitische Aktionen sollen die öffentliche Diskussion angeregt und Impulse für Innovationen gesetzt werden.
Das Forum DistancE-Learning wurde aufgrund seiner exzellenten und innovativen Verbandsarbeit als Verband des Jahres ausgezeichnet.
Im Online-Pressezentrum unter www.forum-distance-learning.de können Sie sich bei Bedarf alle Pressetexte und -fotos herunterladen.
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