(openPR) Mit über 150 Teilnehmern aus den Bundesländern und hochrangig besetzten Workshops war das Intel® Lehren – Symposium einer der Höhepunkte im 8. Projektjahr von Intel® Lehren in Deutschland. Die Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen/Donau offerierte den passenden Rahmen, Entwicklungen des digitalen Lernens in der Schule aufzugreifen und mit den anwesenden Experten zu diskutieren.
Erfolgreiche Public-Private-Partnership
Dr. Martina Roth, Intel® Education Director EMEA, eröffnete das Symposium vor den Vertretern der KMK, der Ministerien der Bundesländer sowie den zahlreichen Mentoren und Entwicklern des Intel® Lehren – Aufbaukurs Online. In ihrem Redebeitrag machte Dr. Roth deutlich, dass sich Intel auch in Zukunft weiterhin stark für das Blended-Learning-Projekt in Deutschland engagieren will und stellte die weit über den Intel® Lehren – Aufbaukurs Online hinausgehende Intel® Education Initiative im Detail vor. Besonders die Expansion des Kurses in weitere europäische und außereuropäische Länder wurde von Dr. Roth hervorgehoben. German Denneborg, Leitender Ministerialrat am Bayerischen Kultusministerium und Vertreter der KMK, zeigte den Stellenwert der Lehrerfortbildung in Bayern auf. Auch in Zukunft werde man eng mit Intel zusammenarbeiten, wenn es um die Weiterbildung der Lehrkräfte im Umgang mit digitalen Medien geht. Thomas Osburg, Education Manager Europe, erläuterte die Wichtigkeit der öffentlichen Wahrnehmung für das Programm und stellte die zukünftigen Pläne von Intel vor, die Bekanntheit der Initiative weiterhin so zu steigern, wie dies im letzten Jahr bereits gelungen ist.
Beeindruckender Ausbau des Angebots
Erfreut sowohl über die inhaltliche Qualität des Intel® Lehren - Aufbaukurs Online als auch über die hohe Teilnehmerzahl war Thomas Sachsenröder, Direktor der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) in Dillingen. Mit mehr als 300 Lernpfaden, 700 Fortbildungsangeboten und fast 10.000 Lernobjekten skizzierte Sachsenröder den rasanten Ausbau der Plattform in den letzten beiden Jahren, den ALP Projektleiter Johannes Böttcher im Anschluß im Detail erläuterte.
Im Spiegel der Evaluation und auf der Grundlage der Rückmeldungen der Mentoren, der Partner und der Lehrkräfte wurde in den Workshops der Aufgabenschwerpunkt für die kommenden Jahre festgelegt. Johannes Böttcher griff dabei Erkenntnisse zum nachhaltigen Lernen auf: “Lehrende sind aufgefordert, Lernanreize zu schaffen und Lernobjekte einzubinden - digitale Medien können dabei im Besonderen die Gestaltung solcher motivierenden Lernumgebungen unterstützen.“
Neuer Education Manager Deutschland
Anschließend dankte Thomas Osburg Herrn Markus Märkl, bisheriger Education Manager Deutschland, Österreich und Schweiz, für die professionelle und engagierte Arbeit der letzten zwölf Monate. Herr Märkl geht nach einem Jahr bei Intel wieder in den bayerischen Schuldienst zurück, bleibt dem Projekt aber nach wie vor eng verbunden. Nachfolger von Herr Märkl wird Herr Jürgen Wuttig, bisher Landesmentor in Niedersachsen. Osburg betonte, dass die Kooperation mit den Bundesländern sowie der Ausbau der Mentorenstruktur weiterhin die wichtigsten Aufgaben für die erfolgreiche Implementierung der Intel Education Initiative seien.
