Cajus-Verlag

Als Mutter erlebt man mit seinen Kindern in der Schule nicht nur sonnige Zeiten. Man freut sich auf die Einschulung und ist stolz über die ersten Zeugnisse, aber nicht bei jeder Mutter und jedem Schulkind geht es glücklich und leicht weiter. Die ersten Kritiken der Lehrer oder schlechte Noten kommen oft schneller, als einem lieb ist. „Sie müssen Ihr Kind unterstützen!", erklärt einem der Lehrer. Aber wie? Natürlich hat man alle Möglichkeiten, wie man den Kindern sinnvoll Dinge beibringen kann, im Kopf. In Deutsch beginnt man zur Verbesserung …

Solide Englischkenntnisse sind für eine zukünftige berufliche Karriere unserer Kinder unverzichtbar. Leider sind die Englischkenntnisse, welche an deutschen Schulen vermittelt werden oft nicht ausreichend und die Kinder tun sich schwer, mit dem anspruchsvollen Lernstoff mitzuhalten. Zunehmend entscheiden sich Eltern deshalb dafür, ihre Sprösslinge für 6 Monate oder 1 Jahr auf ein Internat nach England zu schicken, in der Hoffnung, dass sie mit fließenden Englischkenntnissen heimkehren. Sicherlich ist ein Aufenthalt in England im Hinblick auf…

Bei der Legasthenie handelt es sich um eine isolierte Lernstörung, die bei 2 - 5% aller Kinder eines Jahrgangs auftritt. Sie sind trotz häuslicher Betreuung und guter Begabung nicht in der Lage, mit den normalen Unterrichtsmethoden eine ausreichende Rechtschreibleistung zu liefern. Eltern müssen oft feststellen, dass viel Üben nicht den erwünschten Erfolg bringt. Trotz des Übens werden Worte verstümmelt, Buchstaben ausgelassen oder aber vertauscht. Auch wenn der Lehrer oft unter die Aufgaben schreibt: "Du musst mehr üben!", ist es extrem wi…

Wer sich keinen Einpauker leisten kann oder will, setzt auf „Vitamin E“: Eltern als persönlicher Coach, die Mutter als Mathe-Lehrerin und Motivationsguru, der Vater als Katalysator und Kompressor. Für Eltern sei es längst Selbstverständlichkeit geworden, „im Übertrittsjahr alle Register zu ziehen“, heißt es auf mancher Web-Seite für den „erfolgreichen Übertritt an Realschule und Gymnasium“. Nur „regelmäßige unterrichtsbegleitende Wiederholungsarbeit – möglichst mehrmals pro Woche durchgeführt – gewährleistet den besten Lernerfolg“. Bei Proben…

Zum Schuljahresanfang hat der Cajus-Verlag die „Testflipping“-Serie für die Grundschule sowie die ultimativen Probenbücher der zweiten Klasse gründlich überarbeitet. Der neue LehrplanPlus trat für die erste und zweite Klasse letztes Jahr in Kraft und, nach nur einem Jahr, können Lehrer und Eltern bereits sehen, ob sich für sie etwas verbessert hat. Der neue LehrplanPlus konzentriert sich insbesondere auf die wichtige Kompetenz der Transferleistung der Schüler. Damit soll verhindert werden, dass die Schüler nur auswendig lernen. In den Büchern…

Als Mutter muss man sich oft durch sehr viele Lehrmaterialien „fressen“, bis man die optimale Hilfsliteratur schließlich findet. Oft entspricht der Inhalt nicht dem Lehrinhalt der Schule, meist sind die gestellten Fragen zu leicht oder weit entfernt von wirklichen Schulaufgabenfragen. Für eine sinnvolle Vorbereitung auf Prüfungen können Schüler von den wertvollen Erfahrungen von Müttern profitieren: Der Cajus Verlag hat es sich mit seiner „Testflipping“ Serie und den „ultimativen Probenbüchern“ zur Aufgabe gemacht, besonders nah am Schulstoff…

Als Eltern stellt man sich oft die Frage, wie man seinem Kind am besten helfen kann, eine Fremdsprache zu erlernen oder den Schulstoff zu beherrschen. Oft machen die Sprachen Probleme in der Schule, da man von Anfang an dabei bleiben muss. Fehlen aber hierzu die Grundlagen, dann wird es schwer. Kinder, deren Basis in Latein gefestigt ist, empfinden die Sprache als Heimspiel. Andere, die am Anfang geschlampt haben, keine Unterstützung hatten oder – noch schlimmer - die falsche, kämpfen jahrelang erfolglos. Sprachen setzen Disziplin voraus, um…

Das Erlernen von Fremdsprachen stellt im deutschen Schulsystem besondere Anforderungen an unsere Kinder. Es wird innerhalb von kürzester Zeit das Auswendiglernen von mehreren hundert Vokabeln vorausgesetzt. Ausserdem wird durch das G 8 die Lernzeit – und dies bei fast identischem Lernstoff - weiter komprimiert. Der Druck, der dadurch aufgebaut wird, ist enorm und der Spaß geht dabei oft verloren. Es bleibt wenig Zeit zur Vertiefung oder zur Anwendung der Sprache. Dies soll durch die Einführung der mündlichen Schulaufgabe etwas kompensiert wer…