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BlickLabor Freiburg

BlickLabor Freiburg

BlickLabor Hans-Sachs-Gasse 6 79098 Freiburg Tel: +49 761 38 41 95 13 Fax: +49 761 38 41 95 19 freiburg@blicklabor.de www.BlickLabor.de Ansprechpartner: Dipl. Biol. Andrea Köngeter Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Über das Unternehmen

Von der Grundlagenforschung zur Anwendung

Das BlickLabor entstand zur Anwendung der Erkenntnisse der 30-jährigen wissenschaftlichen Erforschung von Wahrnehmung und Blicksteuerung im Gehirn. Es basiert auf Arbeiten der Arbeitsgruppe Optomotorik der Universität Freiburg und anderen Forschungsgruppen.

Das BlickLabor wurde vom Freiburger Hirnforscher Prof. Dr. B. Fischer im Jahr 1997 als eine Nonprofit Einrichtung der Universität Freiburg gegründet, um die neu entwickelten Diagnose- und Trainingsverfahren für die Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Dabei werden praktische Erfahrungen gemacht, die es erlauben, die Hilfsmaßnahmen weiter zu verbessern.
Ursprung

Seit 1991 wurden in der Arbeitsgruppe Optomotorik auch die Augenbewegungen von legasthenischen Kindern und Jugendlichen untersucht, um herauszufinden, ob sie eventuell schon bei der Steuerung des Blicks von Wort zu Wort entlang der Zeile Probleme haben. Nach 6-jähriger Forschung war dabei ein routinemäßiges Verfahren entstanden, das der Öffentlichkeit dann auch zur Verfügung stehen sollte.

Mit seiner Emeritierung hat Prof. Fischer das BlickLabor im Jahr 2006 in ein privates Institut überführt.

Das BlickLabor hat sich ursprünglich aufgrund seiner Geschichte hauptsächlich um Kinder mit Legasthenie (Dyslexie) gekümmert. In den folgenden Jahren sind auch Menschen (meist Kinder im Schulalter) mit anderen Problemen gekommen, bei denen auch die Blicksteuerung und das dynamische Sehen untersucht werden sollte.

Die Forschung ist auch in den letzten Jahren weiter gegangen und die neuen Ergebnisse der Wahrnehmungsforschung sind vom BlickLabor teils selbst durchgeführt, teils aufgenommen worden. Nachdem gerade bei Legasthenie (Dyslexie) auch die Hörwahrnehmung immer bedacht werden muss, wurden auch für diesen Bereich neue Tests entwickelt, normiert und angewandt.

Ähnliches gilt für eine andere Sehleistung: die Simultanerfassung, also die Fähigkeit, die Anzahl mehrerer Dinge mit EINEM Blick zu erfassen. Diese Fähigkeit könnte beim Rechnenlernen eine Rolle spielen und eine Schwäche in diesem Bereich wäre dann eventuell bei rechenschwachen Kindern zu finden.
Angebot

Heute steht daher im BlickLabor eine ganze Batterie von Wahrnehmungstests zur Verfügung. Sie setzen alle voraus, dass die Sinnesorgane gesund sind. Sie sollten eingesetzt werden, wenn der Verdacht auf Wahrnehmungsschwächen oder -störungen vorliegt. Diese zeigen sich manchmal erst im Schulalter und werden oft als solche nicht erkannt.

Zu all diesen Untersuchungen von Sinnesfunktionen hat das BlickLabor auch das nötige Training entwickelt und erprobt.

In regelmäßigen Fortbildungen (für Therapeuten, Lehrer, Ärzte, ...) informiert Prof. Fischer über die Anwendung und die wissenschaftlichen Grundlagen unserer Test- und Trainingsverfahren.

Aktuelle Pressemitteilungen von BlickLabor Freiburg
Einladung zum Blick hinter die Lernprobleme
BlickLabor Freiburg

Einladung zum Blick hinter die Lernprobleme

das Freiburger BlickLabor lädt Sie hiermit ganz herzlich zu seinem Tag der offenen Tür am Sonntag, den 24. Oktober 2010, zwischen 10 und 16 Uhr, in die Hans-Sachs-Gasse 6 in Freiburg ein. Beim „Blick hinter die Lernprobleme“ werden Sie erfahren, dass es beim Lernen nicht ausreicht, dass wir überhaupt etwas hören oder sehen. Entscheidend ist, dass unser Gehirn die Seh- und Höreindrücke zuverlässig und korrekt verarbeitet. Beim Lesen müssen beispielsweise die schnellen Blicksprünge von einem Wort zum nächsten mit der gerade ablaufenden Worter…
08.10.2010
Neuer Legasthenie-Ratgeber online - Legasthenie-Ratgeber.de
BlickLabor Freiburg

Neuer Legasthenie-Ratgeber online - Legasthenie-Ratgeber.de

Die umfassenden Informationen basieren auf ca. 20 Jahren Erfahrung aus der wissenschaftlichen Arbeit des Freiburger BlickLabors und werden kostenlos zur Verfügung gestellt. Der Ratgeber informiert objektiv über die Problematik der Lese-Rechtschreibschwäche und zeigt Wege auf, wie man den betroffenen Kindern helfen kann. Dieser Ratgeber richtet sich an Eltern, Lehrer, Ärzte und Therapeuten von Kindern, die Probleme beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens haben. Mit Hilfe eines Webformulars können betroffene Eltern in direkten Kontakt m…
08.10.2010
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