Open Badges im Projekt Learning Maps

(openPR) Bei Learning Maps - Creating a badge system for eLearning activities – (ERASMUS-Förderzeitraum: 01.12.2016-31.03.2018) handelt es sich um ein international ausgerichtetes Projekt im EU-Bildungsrahmen, das im Bereich der Erwachsenenbildung angesiedelt ist. Im Rahmen des Projektes sind Ha Moment (Portugal), der Lehrstuhl fur Wirtschaftspädagogik II der Universität Paderborn (Deutschland), PINA (Slowenien) sowie der Technikpartner (Litauen) beteiligt.

Beim Projekt geht es darum, ein Methoden- und Web-Tool (Learning Map) zu erstellen, das sowohl beim formalen, non-formalen und informellen Lernen einsetzbar ist. U.a. dadurch, dass die Methode Open Badges eingesetzt wird, soll das Lerninteresse der Zielgruppe (Erwachsene) gesteigert werden.
Bei einem „Badge“ handelt es sich um eine visuelle Repräsentation von Erfolgen in Form eines Abzeichens, das dafür genutzt wird, spielerische Anreize zu setzen und die Langzeitmotivation im Lernprozess aufrechtzuerhalten. Das Nutzen von sogenannten Errungenschaften findet bereits in der Spielewelt große Begeisterung (siehe: „Steam Achievements“). Dabei werden mehrere Funktionen bezweckt: (1): Motivation fördern, (2): Erfolge anerkennen, (3): Glaubwürdigkeit dieser Erfolge untermauern.

Im Projekt „Learning Maps“ werden Open Badges dazu verwendet, um die Partizipation von Erwachsenen beim Lernen zu verstärken. Dabei werden die Fähigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen, die in informeller, nicht formaler und formaler Weise erworben werden, honoriert, wodurch eine integrative Bildung sowie Ausbildung erst möglich gemacht wird.
Der Vorteil des Einsatzes von Badges besteht u.a. darin, dass chancenbenachteiligte Menschen ihre Kompetenzen im Rahmen des lebenslangen Lernens „nachweisen“ können, die bislang nicht anerkannt wurden. Insgesamt werden also die Validierung des Werts des individuell Erlernten sowie die Transparenz und Anerkennung von Kompetenzen vorangetrieben.