(openPR) Gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus! Das Kammertheater Rheinland nimmt die szenische Lesung „Empfänger unbekannt“ wieder auf und sucht noch Auftrittsmöglichkeiten in Schulen.
„Empfänger unbekannt“ von Katherine Kressmann Taylor behandelt das Thema Fremdenfeindlichkeit und Rassismus vor dem Hintergrund der politischen Ereignisse von 1932 bis 1934. Die Inszenierung erzählt von der Freundschaft zwischen dem amerikanischen Juden Max Eisenstein und dem Deutschen Martin Schulze, der immer weiter den Gedanken des Nationalsozialismus verfällt. Aus Opportunismus wird zunehmend glühender Fanatismus, an dem die langjährige Freundschaft zerbricht. Angesichts derzeitiger fremdenfeindlicher Entwicklungen ist das bereits in vielen Schulen erfolgreich gespielte Stück aktueller denn je.
Speziell für Schüler und Schulen konzipiert
Die gut 70-minütige szenische Lesung „Empfänger unbekannt“ wendet sich an die Jahrgangsstufen 9 bis 13. Sie begeistert Schüler und Lehrer gleichermaßen, da sie Ideologie und Geschichte direkt erfahrbar macht. Die Aufführung ist ohne großen Aufwand an fast jedem Ort spielbar, benötigt wird lediglich eine Spielfläche von 6 x 3 Metern. Für Schauspieler Wolfgang Müller-Schlesinger ist die obligatorische Diskussion mit den Schülern nach der Aufführung höchst wichtig: „In der Diskussion erkennen die Jugendlichen, dass es manchmal nicht einfach ist, Zivilcourage zu zeigen. Sofort kommt die Frage auf: Wie hätte ich mich in der Situation verhalten? Und auch die Parallelen zur heutigen Zeit wird den Jugendlichen schnell klar.“ Das Kammertheater Rheinland versteht sich damit auch als Impulsgeber zur Beschäftigung mit den Themen Nationalsozialismus und Rassismus. Für die Vor- und Nachbereitung des Unterrichts stehen den Schülern und Lehrern deshalb weitergehende Informationen auf einer Facebookseite zur Verfügung.
Das Kammertheater Rheinland sucht noch Auftrittsmöglichkeiten in interessierten Schulen. Auf der Website des Kammertheater Rheinland finden sich weitere Informationen sowie ein Trailer zur Aufführung.










