(openPR) Damit die Schulzeit ein Erfolg wird, sind bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten notwendig. Immer mehr Kinder haben Schwierigkeiten, sich mit der neuen Situation „Schule“ zu arrangieren und den Anforderungen Stand zu halten.
Um lesen, schreiben, rechnen erlernen zu können, sind vielfältige und komplexe Fähigkeiten und Fertigkeiten notwendig. Die Kinder müssen eine bestimmte Zeit still sitzen können, den Anweisungen der Lehrkraft folgen, auch langweilige Dinge machen, sich eine bestimmte Zeit konzentrieren können und sich in den Klassenverband einfinden.
Viele Eltern sind sprachlos, wenn die Lehrkraft nach einigen Monaten Schulzeit, auf das Fehlen bestimmter Fertigkeiten hinweist und es zu Schwierigkeiten mit dem Lernen von lesen, schreiben, rechnen kommt. Leider reicht ein hoher IQ und eine bis dahin glückliche Kindergartenzeit nicht aus, um erfolgreich den schulischen Anforderungen gewachsen zu sein.
Das Erlernen von schulischen Fähigkeiten bedarf eines komplexen Systems der Wahrnehmungen und Verknüpfungen und Vernetzungen bestimmter Areale im Gehirn. Das Gleichgewichtssystem muss optimal funktionieren um z. B Sprechen, Sprache und Rechnen zu erlernen. Das visuelle System ist, wie auch das auditive System unerlässlich, wenn darum geht Buchstaben/Zahlen zu erkennen, im Gehirn abzuspeichern, wiederzuerkennen und zu reproduzieren. Auch das taktile System erfüllt viele bedeutende Aufgaben im Zusammenhang mit lesen, schreiben, rechnen und der Fähigkeit soziale Regeln zu erkennen und durchzuführen.
Darüber hinaus ist es erforderlich, dass die Kinder bereits in der ersten Klasse in der Lage sind, sich eine gewisse Zeit zu konzentrieren und ihre Aufmerksamkeit lenken zu können – auch, wenn es langweilig wird! Die Konzentrationsfähigkeit muss vor dem Eintritt in die erste Klasse gut entwickelt sein, ebenso die Fähigkeit wichtige Reize von unwichtigen Reizen zu unterscheiden ( auditiv wie auch visuell ).
Die Feinmotorik muss in dieser Zeit optimal ausgebildet sein, um einen Stift richtig halten zu können und eine gute Schrift zu entwickeln. Alle Richtungen wie oben – unten, links – rechts, neben – über müssen verinnerlicht sein, um Schreiben und Rechnen zu erlernen. Außerdem müssen Kinder über ein gutes Körpergefühl und Gleichgewicht verfügen, um Regeln einhalten zu können und um sich in eine Gruppe integrieren zu können.
All diese Fähigkeiten werden in der Vorschularbeit trainiert und ausgebaut. Das Vorschultraining geht von August 2016 bis zum Schuleintritt 2017 und findet 2x pro Woche für vier Stunden statt.
Inhalte des Vorschultrainings sind u.a
- Alle erforderlichen Wahrnehmungen trainieren
- Lernen von Buchstaben und Zahlen
- Regeln erlernen und einhalten
- Soziale Fähigkeiten
- Musik
- Bewegung
- Feinmotorik
- Konzentration und Aufmerksamkeit
Gleichzeitig wird das Augenmerk auf eventuell auftretende Herausforderungen wie AD(H)S, Legasthenie, Dyskalkulie oder auch Hochbegabung gelegt um frühzeitige individuelle Förderungen einleiten zu können.
Das Vorschultraining ist ebenfalls für die Kinder geeignet, die bereits ADHS Verhaltensweisen oder/und Autismus aufweisen.
Infos und Anmeldungen unter
http://www.adhs-akademie.com/vorschule.htm
