Digitales Lernen in der Schule auf dem Vormarsch

(openPR) Tag des digitalen Lernens 2012: erstmals deutschlandweiter Kongress. Vom 8. bis 10.3. im Gymnasium Ottobrunn bei München. fingerLINK-Schulprojekt vorgestellt. 10-Finger-Schreiben via Webplattform an Berufsschule.

Über 50 Aussteller und Referenten präsentierten bei der DigiLern 2012 ihre Erfahrungen und Projekte rund um digitales Lernen, darunter auch Schülerinnen und Schüler aus konkreten Schulprojekten. An drei Tagen konnte der Veranstalter „Digitale Schule Bayern“ gut 400 Teilnehmer begrüßen. Themen wie Moodle (Web-Lernplattform) oder flipped classroom (etwa: umgedrehtes Klassenzimmer - Inhalte via PC zuhause, Aufgaben in der Schule) sowie webbasierte Lernwerkzeuge wie fingerLINK (10 Finger Schreiben) wurden gezeigt, probiert und diskutiert.

Schülerinnen der Theodor-Heuss-Schule in Reutlingen präsentierten ihr laufendes Pilotprojekt zu fingerLINK. Die betreuende Lehrerin Brunhild Frassmann setzt dafür zusammen mit Nicole Szálasi vom Systemanbieter ein internetbasiertes, digitales Lehrbuch zum Erlernen des „Zehn-Finger-Schreibens“ im Unterricht ein.

Die Schülerinnen informierten an einem eigenen Stand und bei einem Kurzvortrag über das Pilotprojekt. Sie nutzten das Angebot, sich mit ihren Erfahrungen und Ideen einzubringen und den Kongress mitzugestalten. In ihrem Vortrag zeigten sie den Aufbau des Online-Buches und luden zum Mitmachen ein. Dann erläuterten die Referentinnen die bildhafte Mnemotechnik, mit der sich die Anwender bei fingerLINK schnell und leicht die Tastatur einprägen. „Es handle sich um eine spezielle Form des gehirngerechten Lernens“, so die Schülerinnen. Sie motivierten die Teilnehmer am praktischen Beispiel das Gezeigte zu erproben. Positiv hoben sie ihre Erfahrungen hervor, dass die Anwender die Software von jedem internetfähigen PC aus, überall und zu jeder Zeit zu Übungszwecken nutzen können. Zum Schluss beantworteten die Schülerinnen fachgerecht Fragen aus dem Publikum. Ein großer Erfahrungsgewinn für die Schülerinnen und die Teilnehmer.

Fazit: Schüler gehen heute wie selbstverständlich mit digitalen Lernwerkzeugen um. Das zeigen die vielen Beispiele bei der DigiLern 2012 sowie das Pilotprojekt fingerLINK in Reutlingen, das noch bis Ende des Schuljahres läuft. Lehrer ziehen immer mehr nach. Und es gibt bereits heute eine Fülle digitaler Lernansätze. Ihnen gehört die Zukunft auch in der Schule.