(openPR) E-Learning und E-Prüfungen erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Wer diese Optionen für Bildung, Aus- und Weiterbildung sinnvoll und zukunftssicher nutzen möchte muss drei Aspekte berücksichtigen:
1. Die Ausbildung der Verantwortlichen umfasst neben den Produktkenntnissen auch den Datenschutz und das Urheberrecht.
2. Bei der Didaktik wird „Best Practice“ genutzt, d.h., wie man von den Besten lernt: https://www.e-teaching.org/didaktik/konzeption/entwurfsmuster
3. Der Einsatz, die Optimierung und die Ergänzung verbreiteter Werkzeuge ersparen teure und langwierige Neuentwicklungen.
Microsoft-Office und Moodle gehören mit Sicherheit zu den effizientesten Werkzeugen zur Produktion von Bildungsressourcen.
Im Kontext der oben genannten Aufzählungspunkte ist die bluepages gmbh tätig. Sie stellt ab sofort die Freeware bluepagesQuestionBank1000 bereit. Die Namenswahl der Freeware beinhaltet die Moodle QuestionBank als Gegenstand der Applikation,. Für die nicht mit LMS beschäftigten Leser: Question Bank ist die Fragenverwaltung des weltweit am weitesten verbreiteten Lernmanagement-Systems (LMS) Moodle. 1000 wurde als Bestandteil des Namens ergänzt, weil 1000 Fragen als Entwurfsmuster zu 9 Schulfächern mitgeliefert werden,
Zur Veranschaulichung der App wird ein YouTube-Video mit einer Dauer von 24 Minuten bereitgestellt. Wer mit Excel und Moodle vertraut ist, wird innerhalb von Minuten die mitgelieferten Tests auf seiner eigenen Lernplattform bereitstellen können. Das Nachvollziehen der Aktion aus dem Video ist zunächst sinnvoll, um die eigene Plattform auf Aktualität und Brauchbarkeit zu untersuchen. War der Test erfolgreich, kann man im 2. Schritt eigene Fragen in die Excel-Tabellen eintragen und auf die gleiche Art und Weise in Moodle importieren. Hat man die notwendige Sicherheit im Umgang mit der Freeware erworben, kann man den Vorschlag des Lehrers Florian Emrich aufgreifen: Die Schüler partizipieren und erstellen Multiple-Choice Fragen zum behandelten Stoff. Diese Aufgabe führt zwangsläufig zu Reflexion über den Stoff: Umfang und Schwierigkeitsgrad sind zu besprechen. Schüler und Studenten sind hoch motiviert, wenn sie selbst Fragen und Antworten formulieren und sich als Autor dieser Fragen auf der Lernplattform ihrer Einrichtung vorstellen dürfen. Weil die Plattform kostenlos in der Cloud verfügbar ist, kann sich jeder sein eigenes Moodle für Quizwettkämpfe zusammenstellen und Prüfungsfragen mit anderen tauschen. Das ist Partizipation, die für alle Seiten zielführend ist. Soziale Kompetenzen und Fachkompetenzen sind gefordert und werden entwickelt.
Zur Produktion der Fachfragen wird nur wenig IT-Kenntnis voraussetzt: Die Fragen werden in standardisierter Form in Tabellen eingetragen und nach automatischer Verarbeitung im LMS importiert.
Autoren von Fragen müssen kurz, präzise und eindeutig formulieren können. Bei der vorliegenden Freeware muss es genau eine richtige Antwort und drei eindeutig falsche Antwortmöglichkeiten geben, so wie es beim „Quizduell“ und bei „Wer wird Millionär“ üblich ist.
Tests stehen am Ende von Unterrichtseinheiten und bestätigen die erworbenen Kompetenzen auf der Basis von Lernzielplänen. Die vom Lehrer moderierte Lerngruppe muss demzufolge bei der Behandlung des Lehrstoffes beachten, welche Fragen zur Beurteilung der erworbenen Kompetenzen abgeleitet werden können und sinnvoll sind.
Die Hausaufgaben bestehen weniger aus der Beantwortung von Fragen und Lösung von Aufgaben, sondern aus deren Formulierung, damit andere sie verstehen und auf Basis vorgegebener Lösungen beantworten können.
Die Darstellung auf den Displays von Prüfungsteilnehmern ist ebenfalls zu beachten. Lange Texte sind out. Notwendige Erläuterungen können per Hyperlink angeboten werden.
Die Darstellung von Fragen, Antworten und Feedback nutzt die technischen Möglichkeiten, die es bei der Verwendung von Papier nicht gab: Hyperlinks sind die modernen Quellenangaben.
Alles fzusammen kann man im Unterricht diskutieren und Entwürfe nötigenfalls überarbeiten. Die Daten für das Quiz werden in eine Tabelle eingetragen und von der Freeware automatisch verarbeitet.
Die Endkontrolle geschieht auf den Smartphones, Tablets oder PCs der Lerngruppe.
Wenn bei der Beantwortung überdurchschnittlich viele Fehler gemacht werden, kommen dafür zwei Gründe in Frage:
1. Die Frage ist unklar formuliert und enthält keine eindeutigen Antwortmöglichkeiten
2. Der Stoff wurde noch nicht ausreichend behandelt.
Fazit dieser Mitteilung: Teilnehmer freuen sich über gelungene Partizipation beim Aufbau von Materialien für interessante Tests.
Nebenbei tragen sie zur Mehrung der Open Educational Ressourcen bei.
Die Wahl von Moodle bewirkt, dass viele Lehrer sofort mit der Umsetzung der gebotenen Möglichkeiten beginnen können.
Für Interessenten steht die Freeware auf der Seite https://wer-weiss-was.net bereit. Eine Registrierung ist nicht erforderlich.
