(openPR) Vor kurzem hat Deutschlands umfangreichste Online-Nachhilfeplattform gestartet. Unter der Schirmherrschaft von Prof. Dr. Hanns Ruder, dem renommierten Astrophysiker von der Universität Tübingen, ist vor kurzem die Plattform nachhilfepilot.ag gestartet. Auf der Plattform können Eltern, Schüler und Studenten nicht nur schnell und bequem Nachhilfelehrer finden, sondern auch auf deren Kompetenz vertrauen: Minderjährige unterrichten darf man auf dem Videokonferenzportal nur mit „Premium-Account“, wer also neben einem Identitätsnachweis auch eine Bestätigung der akademischen Qualifikation einreicht, die von fachkundigem Personal überprüft wird. Erstmals haben Eltern die Möglichkeit bequem einen passenden Nachhilfelehrer nach Preis und Qualifikation auszusuchen. Nachhilfelehrer wie Schüler profitieren dabei erstmals von der hohen Flexibilität, die das Internet bietet, denn der Unterricht findet online am PC zu Hause – oder auch am Urlaubsort - statt. Nachhilfelehrer können ihr Honorar selbst festlegen und die Eltern können nach Kriterien wie Preis, akademischer Qualifikation und Erfahrung des Online-Tutors frei wählen. Dabei können die Eltern erwarten, dass die erste Unterrichtstunde kostenlos ist und eine kontinuierliche Dokumentation über den Leistungstand, die behandelten Lerninhalte und den Lernfortschritt erfolgt: So wird Nachhilfe erstmals wirklich transparent gemacht. Der geringe Mehraufwand des Nachhilfelehrers rentiert sich, denn die Qualität des Nachhilfeunterrichts und der Dokumentationsaufwand fließen unmittelbar in ein Bewertungssystem ein, das das Ranking des Lehrers verbessert und ihm so wieder zugute kommt. Die wissenschaftliche Betreuung des Projekts hat der renommierte E-Learning Spezialist Prof. Dr. Ullrich Dittler von der Universität Furtwangen übernommen.
Dass ein hoher Bedarf nach internetbasierten Nachhilfemodellen besteht, zeigte bereits die große Resonanz auf tutorvista.com. Bereits 700.000 US-Amerikaner haben bei dem indischen Anbieter Nachhilfeunterricht gebucht. Allerdings wird das Modell von tutorvista auf den englischsprachigen Raum beschränkt bleiben. Denn tutorvista arbeitet mit festangestellten Lehrkräften aus Indien. Die Nachhilfepilot AG hat dagegen keine eigenen Lehrer angestellt. Vielmehr richtet sich die Dienstleistung sowohl an Nachhilfelehrer wie Nachhilfesuchende. Es wird lediglich gegen eine geringe Gebühr (Schüler 2,- Euro, Lehrer 10,-/Monat) die technische Infrastruktur zur Verfügung gestellt und mit einem komplexen Auswahl- und Bewertungssystem die Qualität des Unterrichts und des Nachhilfelehrers sichergestellt. Dabei verdient die Nachhilfepilot AG nichts an den vereinbarten Honoraren und bietet den Service ohne Vertragsbindung an. Hinzu kommt, dass Lehrer wie Schüler die Technik einmalig 14 Tage kostenlos testen können.
Zur Teilnahme an der Online-Nachhilfe wird lediglich ein DSL Anschluss sowie ein Headset (und evtl. eine Webcam) benötigt. Es kann im Unterricht auch ein sog. Grafiktablett eingesetzt werden, das den Teilnehmern erlaubt, handschriftlich gemeinsam an Dokumenten zu arbeiten. Die eingesetzte Videokonferenzsoftware ist auf dem neuesten Stand der Technik und ermöglicht neben echter Online-Zusammenarbeit an diversen Dokumenttypen (Word, Excel, PDF, OpenOffice.org ...) auch CO-Browsing und Dokument-Sharing und beinhaltet obendrein eine Chat-Funktion. Die im Unterricht erarbeiteten Inhalte stehen den Teilnehmern am Ende der Unterrichtsstunde zum Download bereit, wobei eine automatische Konvertierung der Dokumente in das gebräuchliche PDF Format erfolgt. Nachhilfepilot ermöglicht dem Lehrer bis zu 4 Schüler in homogene Lerngruppen mit ähnlichen Leistungsstand zusammenzufassen. Dies wird durch die komplexe Suchfunktion auf der Plattform ermöglicht. So kann der Lehrer Schüler nicht nur nach Fach, Schulart, Klassenstufe und verwendetem Lehrbuch des Schülers auswählen, sondern kann sogar den speziellen Lernbedarf (Present-Perfect, Analysis, usw.) des Schülers ablesen. Das erhöht die Effizienz für den Lehrer und senkt die Honorarkosten für die Eltern, denn das Honorar für Gruppenunterricht ist natürlich geringer als der für Einzelunterricht, wobei die Wahl ob Einzel- oder Gruppenunterricht immer bei den Eltern bzw. Schülern liegt.
Mit Nachhilfepilot können Eltern und Schüler also erstmals bequem und ortsunabhängig über eine Suchfunktion Lehrer nach Qualifikation (Lehramt and Haupt- oder Realschulen, Gymnasiales Lehramt usw.) und Honorar auswählen. Damit werden die z.T. erheblichen lokalen Preisunterschiede für Nachhilfeunterricht in Deutschland vereinheitlicht und Eltern erstmals die Möglichkeit zum echten Vergleich gegeben. Denn das Portal richtet sich an Anwender aus ganz Deutschland, Österreich und der Schweiz, wobei einem Vorstoß in andere europäische Länder nichts im Wege steht.
Thomas Dahm, der Initiator und Ideengeber von Nachhilfepilot, kommt aus der Praxis. Er ist selbst Gymnasiallehrer am Peter-Härtling-Gymnasium in Nürtingen und am Münsinger Gymnasium in Esslingen (Schule für AD(H)S-Kinder). Er verfügt über einschlägige IT-Erfahrung als selbstständiger Unternehmer und hatte die Idee zur Nachhilfepilot AG als "spätberufener" Referendar. In dem Portal Nachhilfepilot konnte er seine IT-Kenntnisse mit den erworbenen Kenntnissen aus Pädagogik und Fachdidaktik kombinieren.
Zusätzlich bietet die Nachhilfepilot AG für Schulen und Bildungseinrichtungen etwas ganz besonders an. So ergibt sich durch die Bereitstellung einer sog. I-Frame Lösung die Möglichkeit, ganze Schulen - bequem durch die Einbindung auf die schuleigene Homepage - werbefrei per Videokonferenz zu vernetzten. Als Anwender konnte hierfür beispielsweise das Schulamt von Liechtenstein gewonnen werden. Auch auf der Homepage des Peter-Häertling-Gymnasiums befindet sich ein so integriertes Videokonferenzportal. Mit diesem Tool wird Schulen die Möglichkeit eröffnet, das Thema Nachhilfe wieder selbst in die Hand zu nehmen und internetbasierte Nachhilfe bzw. Lernnetzwerke zu bilden, in denen sich die Schüler außerhalb der Schule von zu Hause aus gegenseitig helfen können. Auch für den Fremdsprachenunterricht im Rahmen einer Länderübergreifenden Zusammenarbeit mit ausländischen Klassen lässt sich die Konferenzlösung sehr gut einsetzen.
Die Aktualität des Angebots der Nachhilfepilot AG unterstreicht das jüngst erschienene und vom Bundesministeriums für Bildung und Forschung in Auftrag gegebene Gutachten zur Nachhilfe in Deutschland. Eines der Ergebnisse ist die mangelnde Transparenz hinsichtlich Qualität und Preis für Nachhilfe in Deutschland. Der Studie zufolge führe die Nachhilfe in Deutschland zusehends zu einer sozialen Separierung, da sich finanziell weniger starke Familien die Nachhilfe einfach nicht mehr leisten könnten. Indem die Nachhilfepilot AG den Zugang zu qualitativ hochwertiger Nachhilfe, verbunden mit Transparenz im Blick auf Honorar und Qualität schafft, könnte hier ein neuer Weg aufgezeigt werden.
