(openPR) Das Angebot von Nachhilfeunterricht ist vielfältig. Neben großen Nachhilfeketten, die in Deutschland in nahezu jeder größeren Stadt ansässig sind, gibt es auch noch kleinere regionale Nachhilfeinstitute. Zusätzlich bieten viele Schüler der älteren Jahrgangsstufen oder auch Studenten und ehemalige Lehrer ihre Dienste als private Nachhilfelehrer an. So stellen sich Eltern auf der Suche nach einem geeigneten Nachhilfelehrer die Frage, wie sie die Qualität der angebotenen Nachhilfe beurteilen können. Die qualitativen Unterschiede können groß sein und sind gerade bei den kommerziellen Nachhilfeinstitutionen nicht immer erkennbar. Eine kleine Orientierung bietet der TÜV Rheinland und der TÜV Nord, sie geben Qualitätssiegel für Nachhilfeinstitutionen heraus. Informationen zu den Prüfkategorien und zu den bereits zertifizierten Anbietern gibt es auf der Internetseite des TÜV. Was Eltern jedoch dabei zu beachten haben! Das RAL-Gütezeichen wie auch die Qualitätssiegel des TÜV, beachten bei ihren Kontrollen ausschließlich formale Kriterien. Das bedeutet weder die pädagogische Qualität, noch die tatsächliche Erfolgsquote wird bemessen. abi.nrw baut nicht auf RAL-Zertifikate oder Qualitätssiegel des TÜV um seine Qualitäten zu dokumentieren, sondern auf die Erfahrungen, die eine Wirtschaftsschule und somit ein Praktiker tagtäglich mit uns macht. Lies weiter unter „Das sagen unsere Kunden!“……. https://www.abi.nrw
Unsere Leistungen sind:
- Aufarbeitung persönlicher Lücken, um wieder Anschluss an den Unterricht zu finden,
- gezieltes Vorbereiten auf Prüfungen (Abitur, Fachhochschulreife),
- Vorbereitung auf Klassenarbeiten / Klausuren,
- Erarbeitung von Hausaufgaben,
- Trainieren von Referaten und mündlichen Prüfungs-Situationen.
Wenn die Lücken immer größer werden und man im Unterricht kaum noch etwas versteht, kann es Schülern so vorkommen, als sei das Unterrichtsfach nicht zu bewältigen. Diese Lücken können dann im normalen Schulunterricht nicht mehr nachgeholt werden. Und auch zu Hause sind die Eltern mit dem Stoff häufig überfordert.
Ein weiteres Problem liegt darin, dass einige Fächer den Schüler*innen wenig Raum lassen und sie somit alles nur halb verstehen. Entsprechend gibt es in den Schulklassen oft auch nur "die Guten" und "die Schlechten" und wenig Mittelmaß.
Mit unserer Unterstützung können Schüler*innen ihre Lücken schließen, damit sie nach einiger Zeit wieder selbstständig dem Unterricht in der Schule folgen, die Hausaufgaben alleine erledigen und die Unterrichtsthemen verstehen können. Damit wächst häufig auch das Interesse und der Spaß am Schulunterricht und es können sich gute Noten einstellen.
